第1節(jié)第1課時(shí)幾分之一

學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)第8單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)1分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)第1課時(shí)幾分之一三年級(jí)數(shù)學(xué)·上新課標(biāo)[人]學(xué)習(xí)新知1.把12個(gè)梨平均放在4個(gè)盤(pán)子里，每盤(pán)放幾個(gè)？2.把6米長(zhǎng)的繩子平均分成3段，每段多長(zhǎng)？3.把3支鉛筆平均分給3個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)得

幾支？12÷4=3（個(gè)）6÷3=2（米）3÷3=1（支）今天天氣真好！咱們一起去郊游吧！快來(lái)看看下面這兩名同學(xué)正準(zhǔn)備分什么呢。怎樣分才合理？這塊月餅我們一人一半。一半一半1212每份是這塊月餅的

每份是它的二分之一。

每份平均分21其中的一份平均分平均分成兩份這個(gè)中，2表示什么？1又表示什么呢？請(qǐng)同桌之間小聲討論。21讀作：二分之一把一塊月餅平均分成4塊，每塊是它的（），寫(xiě)作（）。

14141414四分之一14把一個(gè)圓平均分成3分，每份是它的（）分之（），寫(xiě)作（）。三一13把一張長(zhǎng)方形紙平均分成5份。指出它的五分之一，并涂上顏色。31分子分?jǐn)?shù)線分母讀作：三分之一像、、、這樣的數(shù)，都是分?jǐn)?shù)。21314151拿一張正方形紙折一折，表示出它的。41教材第91頁(yè)做一做第1題1.13（）（）15（）（）16（）（）14（）（）2.下面的分?jǐn)?shù)寫(xiě)的對(duì)嗎？對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“”?！痢痢痢?4＞12你發(fā)現(xiàn)了什么＞1416比一比。1214＞分子相同，分母大的分?jǐn)?shù)反而小。教材第91頁(yè)做一做第2題2.看圖寫(xiě)分?jǐn)?shù)，比大小。（）（）（）（）（）（）（）（）1318＞11017＜根據(jù)分?jǐn)?shù)在圖中涂陰影，并比較分?jǐn)?shù)大小。

1

2

1

5

1

6

1

9＞＞返回目錄隨堂練習(xí)1.把一個(gè)西瓜平均分成8份，每份

是這個(gè)西瓜的（）。182.看圖寫(xiě)分?jǐn)?shù)。（）（）（）（）（）（）1214183.看分?jǐn)?shù)涂顏色。

1

5

1

94.根據(jù)分?jǐn)?shù)涂色，并比較分?jǐn)?shù)的大小。

1

6

1

8

1

10

15＞＜返回目錄作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)1作業(yè)2要認(rèn)真呦。返回目錄（）（）作業(yè)1教材第94頁(yè)練習(xí)二十第1題1.下面的分?jǐn)?shù)能表示各圖中的涂色部分嗎？

能表示的畫(huà)“√”，不能表示的畫(huà)“”?！獭蹋ǎǎ?/p>

1

2

1

3

1

4

1

5教材第94頁(yè)練習(xí)二十第2題2.□是一個(gè)圖形的。這個(gè)圖形可能是什

么形狀？

1

4你能在方格紙上畫(huà)出這個(gè)圖形嗎？返回作業(yè)設(shè)計(jì)教材第94頁(yè)練習(xí)二十第3題3.下面是三（1）班黑板報(bào)的布局?！白髌氛故尽贝蠹s占黑板報(bào)的幾分之一？“科學(xué)世界”呢？那一部分大？

1

2

1

4＞答：“作品展示”大約占黑班報(bào)的,

“科學(xué)世界”占。“作品展示”大。

1

214

基礎(chǔ)鞏固

提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）我會(huì)填。⑴把一個(gè)西瓜平均分成兩份，每份是這個(gè)西瓜的

（），也就是它的（）分之（），

寫(xiě)作（）。

⑶把一根10米長(zhǎng)的木頭平均分成10段，每段是

它的（）分之（），寫(xiě)作（）。⑵把一張正方形紙對(duì)折兩次，這張紙平均分

成了（）份，每份是它的（）。一半二一12四14十一110基礎(chǔ)鞏固2.（難點(diǎn)題）下面哪個(gè)圖形的陰影部分能用

表示？在下面畫(huà)“√”。

1

3（）（）（）√基礎(chǔ)鞏固3.（難點(diǎn)題）根據(jù)分?jǐn)?shù)涂色。

基礎(chǔ)鞏固4.（重點(diǎn)題）我會(huì)用分?jǐn)?shù)表示。

()()()1161214返回作業(yè)2基礎(chǔ)鞏固5.（難點(diǎn)題）在○里填上“＞”“＜”或“＝”。＞＜＞＜＜＜提升培優(yōu)6.（易錯(cuò)題）我是小法官。⑴表示把整體“1”分成7份，取其中的一

份。⑵讀作一分之三。（）⑶把一張餅平均分成5塊，每塊是這張餅的。⑷＞。（）（）（）√√提升培優(yōu)返回作業(yè)27.（情景題）有一張餅，平均分成了6份，小明吃了這