小學(xué)音樂土耳其進(jìn)行曲-課件-(4)ppt_第1頁
小學(xué)音樂土耳其進(jìn)行曲-課件-(4)ppt_第2頁
小學(xué)音樂土耳其進(jìn)行曲-課件-(4)ppt_第3頁
小學(xué)音樂土耳其進(jìn)行曲-課件-(4)ppt_第4頁
小學(xué)音樂土耳其進(jìn)行曲-課件-(4)ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

歡迎進(jìn)入音樂課堂3土耳其進(jìn)行曲導(dǎo)入學(xué)生隨著《土耳其進(jìn)行曲》的音樂踏步進(jìn)教室。導(dǎo)入請同學(xué)們想一想：為什么你們剛才的步伐很整齊、很有勁呢？初步聆聽樂曲請同學(xué)們邊聽樂曲邊思考：●●這首樂曲的情緒是怎樣的？想象一下，這首樂曲描繪了什么畫面？初步聆聽樂曲請同學(xué)們再次聆聽樂曲，聽一聽：這首樂曲是幾拍子的？有幾個主題？進(jìn)行曲

一種用步伐節(jié)奏寫成的樂曲。原是舞曲的一種，多用在群眾出場、退場的時(shí)候。17世紀(jì)起，漸漸轉(zhuǎn)入音樂藝術(shù)的領(lǐng)域。當(dāng)時(shí)的進(jìn)行曲形式，多為二部曲式；現(xiàn)代進(jìn)行曲常以三段式出現(xiàn)，中段較抒情，以取得對比，用偶數(shù)拍子，節(jié)奏明確，結(jié)構(gòu)整齊。群眾歌曲常用進(jìn)行曲體裁，如冼星海的《救國軍歌》等。音樂卡片分段聆聽——A段請同學(xué)們邊聽音樂邊用手畫拍，并說一說聆聽音樂后的感受。分段聆聽——A段請同學(xué)們跟著音樂模唱旋律。分段聆聽——A段請同學(xué)們跟著音樂的節(jié)奏原地踏步。分段聆聽——A段請同學(xué)們用打擊樂器隨音樂為A段主題伴奏。分段聆聽——A段請同學(xué)們完整聆聽樂曲，聽到A段主題時(shí)請按節(jié)奏原地踏步。分段聆聽——B段請同學(xué)們邊聽音樂邊思考：這段音樂與A段音樂有什么不同？分段聆聽——B段請一位同學(xué)按節(jié)奏隨音樂敲擊大鼓，其他同學(xué)模仿演奏大鼓的動作。完整聆聽請同學(xué)們完整聆聽樂曲，記錄樂曲的結(jié)構(gòu)。完整聆聽請同學(xué)們完整聆聽樂曲，聽到A段主題時(shí)請按節(jié)奏原地踏步，聽到B段主題時(shí)請按節(jié)奏模仿演奏大鼓的動作。同學(xué)們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論