二年級家長會語文老師演講稿范文

第56頁共56頁二年級家長會語文教師演講稿范文二年級語文教師家長會的發(fā)言稿1各位家長：很快樂和大家見面，也很期待跟大家交流。我想咱們家長參加這次會議的主要目的，一是理解自己孩子在校的表現(xiàn)，再就是理解孩子的學習情況。作為二六班的語文教師，接下來我主要就孩子的語文學習情況跟各位家長交流。一、在語文學習方面，二年級的語文學習已不同于一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣和學習根底，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此時機呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。1、期中考試情況。90分以上的有李文清，孫志斌，李志娟，朱俊潔，80分以上有21人，不及格的有5人。還需要表揚的是庫西塔爾，王佳偉，托耳巴義，阿依戴，康旭梅，哈西橋路，加薩爾等同學，他們的進步很大，尤其是加薩爾同學，進步很大。剛開始的不及格到如今的70幾分。我們不能把分數(shù)當做衡量一切的標準，分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與80分的孩子的語文才能終究相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得詳細分析^p才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學習方式有問題，是臨考心理欠佳，還是……作為家長，我們要能將孩子的成績進展縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子如今同過去不同時期所獲得的成績相比較，是進步，還是退步，或是原地踏步走。進步是因為他在哪些方面有所改進，要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高。比方等同學，盡管分數(shù)考的不高，但跟我開學初第一次模底考試成績相比，有很大進步，這種孩子的成績就值得肯定。我們班踏步走、退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析^p得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于教師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和缺乏，具有良好習慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學校教育，另一方面也不可無視家庭氣氛的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結合自己孩子的特點進展理論，定有收獲。2、關于課堂方面課堂四非常鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們的注意。課堂學習實際上要求學生可以專心聽講。但也有幾個同學，不會聽課，老是要教師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。這些同學上課沒有非常專心聽，那他的成績怎么會進步呢？上課不夠認真的有馬豪杰，何丹萍，阿依戴，山子涵，林偉，王碩，陳浩，李浩翔，李偉赫，騰圓圓，張雨生，李曉瑩，蔣慧，梁鵬等，平時的課堂上，同學們都能認真聽講，積極動腦考慮問題，并且能積極舉手發(fā)言，如郭弋偉，阿一代，江一帆，李文清，慧，王子旭，xiaotian浩，姚佳俊，宋云波，沈思瑤，陳浩，李志娟，巴音花，等等他們的作業(yè)做得比較好。課堂上進步大的同學有加薩爾，王佳偉等同學二、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們教師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育的成功離不開家庭的配合。所以說作為家長要注重孩子的學習過程，正確對待孩子的考試成績。三下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。1、監(jiān)視孩子做作業(yè)家長主要做好以下四方面工作：1、監(jiān)視孩子按時完成作業(yè)。2、監(jiān)視孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。3、監(jiān)視孩子認真書寫作業(yè)。建議每位家長每天能拿出非常鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時理解孩子的學習情況，對有個別問題可以和教師及時溝通。還有就是我想強調一下孩子的寫字情況，標準的書寫對低年級的學生很重要，假設從如今不抓緊要求，以后就很難改正來了，我們班子寫的好的同學有孫志斌，張雨涵，李志娟，康旭梅，李文清，下來以后家長可以互相看一看?？傊?，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美妙的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。謝謝大家！二年級語文教師家長會的發(fā)言稿2各位家長：您們好！今天能和大家相聚，談談我們的語文教學，我非?？鞓罚瑢δ銈兊牡絹砦冶硎局孕牡母兄x。今年暑假，我調入河濱小學，擔任咱班的語文課。接住咱們班，通過一個多星期的接觸，我發(fā)現(xiàn)：咱們班的孩子都非常聰明、有禮貌、熱愛集體。接下來，我就談談語文學習的要求。語文主要指孩子“聽說讀寫”的才能?！奥牎辈粌H指認真聽教師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言。如今的孩子都會“說”，有時說出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情也是訓練說話的好時機，最好讓孩子說完好、有條理。要說出精彩的話來，除了必要的生活經歷，還需要大量閱讀課外讀物。語文課標指出，到二年級完畢，孩子的閱讀量為5萬字。如今我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要讀一遍，一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的，所以我希望各位家長給孩子購置一些適宜這個年齡段的圖書，讓他們帶到學校換著看。我發(fā)現(xiàn)，班上多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？假設您也有時間，假設你也喜歡讀書，我建議您與孩子一起讀，然后進展分享，這是進步閱讀興趣的一種方法。另外，孩子讀簡短的文章，應指導其讀出感情，這樣閱讀效果會更好。關于寫，首先寫字的姿勢還得進一步進步，做到一拳一尺一寸。至于寫話，對孩子的要求是能將一副畫面的內容用一段話完好地表達出來，并寫出來。不寫錯別字，停頓正確。寫話應該跟學生的閱讀有關，多讀一定會寫得很美。在重視語文根底知識學習的同時，我重點訓練學生的三個方面：1、自學才能：鼓勵孩子做千里馬，自己讀通沒有學過的課文，認識沒有教過的新字與新詞，新教材對每個孩子都很辛苦。學生在讀一讀的過程中，自學才能得到了培養(yǎng)。在學習新之前要求學生做好預習工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標一標，標出課文的小節(jié)號。2、閱讀習慣：語文的頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習慣。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分數(shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。我們在語文興趣課上將浸透一些成語、諺語、古詩等方面的知識，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的。3、寫作：有一定的閱讀積累，我們再來談談寫話，課堂上我們也非常注意孩子說話才能的培養(yǎng)，這學期我們準備嘗試寫日記。要求學生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過程就是一個訓練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學習寫作文的。關于日記，我們教師和家長要做的，是點燃孩子表達的需要——這是一粒種，每個人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力量生長。但在很多孩子心里，這還是一粒沉睡的種子，有待于我們去喚醒。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否安康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：1〕假設孩子生活在批評中，便學會譴責;2〕假設孩子生活在敵視中，便學會好斗;3〕假設孩子生活在鼓勵中，便學會自信;小學二年級家長發(fā)言稿假設孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;5〕假設孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。其實，我非常能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。最后，我要說的：教育是一件緩慢美麗的事業(yè)，我有足夠的耐心和信心。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方面開展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家。二年級語文教師家長會的發(fā)言稿3各位家長：大家好！首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對孩子的關心和保護，感謝你們對我們工作的大力支持。借此時機呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下。目前我們班共有學生46人。其中男生26人，女生20人，男生多，女生少，學習態(tài)度端正習慣良好的學生是：陳姝萌、蔡祁語、陳佳琪、江洋、劉驥鑫、沈劉雨、王雨萌、王張榕、吳王鑫、吳笑洋、徐孫旭、葉紅美、趙桑毅、龔永瑩。他們每天都能按教師的要求去做，有上進心，思維比較活潑。不但自己學習好，而且還帶動影響著一大批學生，表現(xiàn)出對學習的極大熱情，充分發(fā)揮了教師的小助手的作用。在坐的各位呢，有些家長我們接觸得比較多，所以可能就對我和孩子的理解也就多一些，也有一些家長可能因為工作比較繁忙，我們接觸的就比較少一些，在我印象中，比較負責任的家長有：湯啟航的媽媽、繆徐杰的奶奶、葉孫盈的媽媽、叢磊的奶奶、陳姝萌的媽媽、江洋的爸爸、繆徐杰的奶奶，有些家長對孩子的吃穿管理得蠻好的，但是對孩子的學習____為力，比方叢磊的奶奶，周十泉的奶奶，她們既要做繁重的家務，還要接送孩子，盡管很辛苦，孩子卻不是那么懂事、聽話。本班學生情況大致如下：學習成績突出的孩子有：陳姝萌、王雨萌、陳佳琪、江洋、趙桑毅、吳笑洋等等。上課發(fā)言踴躍的孩子有：陳姝萌、沈羿、蔡祁語、崔許滿、徐孫旭、龔永瑩、孫李寧等等書寫認真的孩子：：陳姝萌、王雨萌、陳佳琪、江洋、趙桑毅、吳笑洋、蔡祁語、孫李寧等等朗讀較好的孩子有：叢磊、龔永瑩、徐孫旭、陳姝萌、湯啟航、王雨萌等等。本學期進步較快的孩子：湯啟航、羅永峰、葛譯、盧文然等等課堂紀律和作業(yè)方面需要進一步加強的有：顧杰、姚徐洋、馬蔡杰、繆徐杰、吳韓、嚴嘯天、姚焱鑫、周十泉、喻語、楊穎、王譯文我班有一部分學生聽課質量非常差，教師強調3、5遍的知識都記不住，很是讓我頭疼。今天借此時機給家長提幾點建議：一、孩子在家的作業(yè)完成情況。每天，我們都會有一定的家庭作業(yè)。希望家長一定要管好，家庭作業(yè)就是一個讓孩子穩(wěn)固在學校所學知識的方法，假設家庭作業(yè)的質量不高，老是出現(xiàn)錯誤，他經過晚上的練習，存進腦子的卻是錯誤的，那真是得不償失。我想，假設家長能在百忙之中抽出一點時間來對孩子的作業(yè)進展檢查應該會好些，但千萬別這樣做：如今的孩子都很聰明，您對孩子要求一大堆，卻不認真檢查落實。時間長了，他就摸透了你的脾氣，進而鉆了家長的空子，只有對孩子要求詳細，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。理論證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定可以養(yǎng)成的，學習成績也會得到進步。假設有多余時間，或者自己比較有才能的家長，也可以多花些時間聽聽孩子背課文，古詩，報字詞給孩子默寫我想這樣效果會更好，語文的學習，就是抄寫朗讀背誦，不抄不寫字就不會寫，當然考不到分，所以那些老不做作業(yè)的孩子語文肯定學不好。關于學生的家庭作業(yè)輔導。二年級的孩子，沒法獨立做作業(yè)。所以我認為每一個孩子回家后作業(yè)應該這樣做，先獨立做自己能完成的作業(yè)，然后家長檢查輔導孩子不會的題;背誦，聽寫這樣的作業(yè)即使教師沒留，家長也應抽默抽背，家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質保量。尤其是質量，您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到穩(wěn)固。同時我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字，有問題和意見寫在當天的作業(yè)旁，這樣即使看不見教師我們也能很好的溝通。我認為我班江洋的爸爸做的很好那次寫一封信的征文，他遠在南通，就在中一句一句輔導孩子寫。在學校教師要教幾十個學生，一節(jié)課40分鐘，個別輔導學生的時間太少了，所以家長一定要重視學生的家庭作業(yè)。良好的學習習慣很重要。學生一到家就自由了，先吃上一通玩上一通。有的邊吃邊寫作業(yè)，作業(yè)本上弄得臟兮兮的。更把做作業(yè)的事給耽誤了。有些學生因為當天晚上到人家吃飯喝酒耽誤了作業(yè)，第二天早晨急沖沖地寫作業(yè)，作業(yè)質量可想而知，。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應放任孩子。這樣，久而久之習慣成自然以后您也就省心了。對于在學習上理解程度不高的孩子，家長要耐心的幫助，而不是訓斥，甚至責罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。學生不能很好完成作業(yè)，除上面的幾種原因外，還有其它的客觀因素。因此假設孩子不認真做作業(yè)，家長要及時理解原因，有針對性地進展教育。二、關于作息時間你們要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上九點之前一定要讓孩子睡。保證小孩子充分的睡眠，否那么會影響第二天的學習。三、關于電腦首先讓孩子明確一點，電腦作為一種工具是為人效勞的，而不是玩的，孩子搜集資料，查閱信息，練習打字都是可以的，就是不能玩游戲，有人說，青少年玩網絡游戲就等于吸毒，這決不是危言聳聽。說實話，我們雖為人父母，可對于孩子的內心世界，內心需求到底理解多少我們并不知道。何況如今的孩子的自制力，區(qū)分是非的才能，心里承受才能都太差，再說如今的網絡游戲大多都有暴力傾向，對孩子的影響有百害而無一利。所以，如今最好不要接觸這些東西。有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是可以自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立考慮，課堂上要么等著教師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。四、關于分數(shù)家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，催促孩子訂正好，然后簽好字。本學期第一單元試卷我試著讓家長寫意見，發(fā)現(xiàn)蔡文杰的媽媽徐曉紅、湯啟航的媽媽、葉孫盈的爸爸、王譯文的媽媽、葛譯的媽媽、姚徐洋的媽媽、徐孫旭的媽媽、沈劉雨的媽媽、崔許滿的媽媽、裴圓杰的媽媽姚林杰的媽媽、趙桑毅的媽媽、於晶於瑩的媽媽不僅簽了名還寫了中肯的意見，作為家長，我們要能將孩子的成績進展縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子如今同過去不同進期所獲得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步著。進步是因為他在哪些方面有所改進，有所完善，分析^p得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高，漸弱之，至形成了習慣。踏步著，退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析^p得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于教師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同年級，同班級的其他孩子比較一下，找差距和缺乏，具有良好習慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學校教育，另一方面也不可無視，家庭氣氛的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，我想再結合自己孩子的特點進展理論，定有收獲。有一點要說明的是我會留一些作業(yè)需要家長來配合，我希望家長也能認認真真地幫助教師完成。例如背課文，有的孩子認為只有寫才能算是作業(yè)，至于背，教師又不可能一個一個檢查，所以就放松了。我每次都要求家長簽名，可是我發(fā)現(xiàn)有的家長簽了名，可是孩子確實是不會背。我想，這不僅是對我工作的不支持不負責，更重要的是對你孩子的不負責。語文重要的是積累，不可能一蹴而就，你認真的做和應付的效果是完全不同的，而且剛剛也說過了，教育孩子要言傳身教，你的所作所為對孩子的影響是宏大的。還有聽寫，假設孩子在家里聽寫過一次，第二次學校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他學習就有勁頭了。假設他老是在教師聽寫的時候才第一次聽寫，他老是錯那么多，怎么可能一直很有勁地學習呢我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常理解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難到達家長的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。每位父母都希望自己的孩子能成人，成才。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能耽誤孩子，孩子是你們的寄托，你們的希望，不要只顧賺錢耽誤了孩子的前程。最后我想說明的是，假設你對學校的教育教學有什么好的建議或意見，您可以打，在作業(yè)本上留言。希望今天的家長會能起到積極有效長久的作用，有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有更加美妙的明天！謝謝！二年級語文教師家長會的發(fā)言稿4各位家長：您們好！一、介紹班級學期初情況及措施今天，我很快樂有時機與大家面對面地交流，交流你們孩子語文學習的情況。剛開學接這個班時，我感覺到壓力非常大，可能因為我經常帶高年級學生，乍一接觸二年級的孩子，覺得他們太過于活潑好動。感覺到有不少學生學習慣差強人意。如：1、上課鈴聲響了〔小預備〕，教室里仍然像游樂場一樣：〔靜坐5分鐘心靜下來〕2、不知道提早準備學慣用品。聽課習慣差玩東西，隨意插話，注意力不集中。〔成立競賽小隊培養(yǎng)競爭意識增強集體榮譽感加強孩子自我約束才能〕3、不做課外作業(yè)〔扣分取消課間玩的時間〕對于個別同學找家長交流。二、半學期來的進步與缺乏半學期下來了，我明顯感到大多數(shù)孩子進步了。等同學課堂表現(xiàn)比較突出，能積極考慮，大膽發(fā)言。等同學學習自覺性高，成績優(yōu)異。等同學改掉了許多壞習慣，成績進步明顯。從本次期中考試看，同學們整體都在進步，90分以下的很少。大多數(shù)學生書寫認真標準，對課文知識掌握結實，寫話方面內容也豐富，有條理。孩子的進步我們看在眼里，喜在心上。但我覺得還有許多缺乏之處應該引起我們教師和家長的共同關注。比方，有的孩子作業(yè)仍偶然不做，想方設法躲避檢查，甚至扯謊說沒帶來。有的雖然做，但質量不高，錯誤率高，起不到穩(wěn)固練習的效果。還有一部分孩子拼音不會拼，許多簡單的字一寫就錯。另外，這個班學生的理解表達才能有待進步。主要表現(xiàn)為題目意思不明白，答復以下問題說話不完好。還有個別學生做作業(yè)速度慢。這些孩子需要教師家長花大力氣。不聞不問，長此下去，影響自信，認為自己就是不行，惡性循化，厭學，很費事?？偨Y：學習習慣差三、重視習慣培養(yǎng)。習慣比智商更重要?！藏熑尾拍苤巧獭承睦韺＜遥翰ハ乱粋€行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。小學重在習慣養(yǎng)成，中學順利一二年級關鍵時間1、課前預習習慣預習要求：標讀畫2、注意力集中習慣上課思想開小差、分神、小動作多、坐不住，這樣的孩子要想進步成績，那將是很困難的。3、知錯就改的習慣〔訂正〕4、專心作業(yè)習慣〔擺弄小東西喝水吃東西看電視聽歌〕5、不懂就問的習慣〔學問欠缺多對今后學習不利〕習慣養(yǎng)成既需要教師，更需要家長幫助。家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。其實，我非常能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的?！惨欢昙壏鲋?，有了以后就省心了〕四、培養(yǎng)好習慣給家長的建議第一，讓孩子從寫好每個字開始學好語文。孩子一階段語文學習的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn)，我們班級中語文學得好的孩子，他們的字都寫得相當認真。字寫得認真，說明孩子的心不急躁，能靜下心來學習。因此，我希望我們的家長可以經?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假設發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。第二，要重視孩子語文根底知識的掌握情況。語文要學好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須結實掌握的。這些根底知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些根底知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些根底知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，因此，作為家長，有責任去催促孩子花功夫掌握根底知識。家長在孩子學習中不是主角，而是勤勞的催促者。很多家長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學習怎樣，或者自己不懂無法教孩子，其實，作為家長，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，孩子的課本是否有亂涂亂畫，這些都是孩子認真學習的根據?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復述課文的內容，給他進展聽寫字詞。第三，幫助孩子進步寫話程度。作文在小學考試中30分左右，初中60分，高考80分左右，可見，作文在語文中的重要性。關于作文，想要一下子進步作文程度是很難的。二年級寫話為三年級做好根底，課堂上我們也非常注意孩子說話才能的培養(yǎng)，每周兩次寫話〔規(guī)定自定評講表揚〕寫好要求學生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過程就是一個訓練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學習寫作文的。要進步寫話才能，我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。不少家長都存在著一個認識上的誤區(qū)，總覺得學生看課外書是看總之，我希望各位家長要關注孩子的語文學習情況，要相信自己的孩子可以把語文學好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學習語文。我的講話如有不妥之處，歡迎各位家長朋友批評指正。為了我們共同的目的，讓我們互相理解、互相支持。[二年級語文教師家長會的發(fā)言稿]二年級家長會的語文教師發(fā)言稿各位家長：大家好！首先，請允許我代表所有教師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。作為語文教師，接下來我就那孩子的語文學習情況跟各位家長交流一下。1生字：二年級的教學重點還是識字，相對于一年級來說，孩子們需要認識和掌握的生字越來越多，越來越難寫，二年級的識字量比較大，學生容易反生，學了后面忘前面，必須經常復習。有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時，好多看拼音寫字字不會寫，可能是確實不會忘了，還有一種可能就是學過的字不會用。因為一個字可以組很多詞，而他只在一個詞里見過，把這個字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。學完每課后，教師都會抽寫生字，家長假設有時間的話，在孩子學完每課生字后，也及時聽寫，幫助復習，再加深記憶，這樣反反復復的重復記憶，學生才會記得結實。2閱讀：二年級在一年級學習生字組詞的的根底上又加了一項寫句子，閱讀量大的孩子語言表達才能會明顯比其他同學好，寫句子時也會比其他同學寫的有創(chuàng)意。為了擴大孩子的閱讀量呢，咱們班每天中午共讀一本書《小豬唏哩呼?！?，學校安排的課程中，每周也都有一節(jié)閱讀課。家長在家也要鼓勵孩子看課外書，我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書、故事書，并催促他每天閱讀幾頁，養(yǎng)成讀書的好習慣。對于書中人物的言語、行動，小孩也會考慮為什么這么說這么做，考慮力、解讀力就會得到培養(yǎng)。表現(xiàn)才能及語言表達才能也會明顯進步。3朗讀背誦：周三早上是我們的晨誦自習，我們會領著孩子讀一些小詩，家長在家可以教孩子背一些簡單的古詩，吃過晚飯后，可以拿出非常鐘跟孩子進展古詩背誦的小比賽，激發(fā)孩子背古詩的興趣。關于朗讀，一次我讓孩子晚上回家把課文讀三遍，第二天問孩子們昨晚回家讀課文了嗎？咱班班長王明昊同學告訴我說：教師，昨晚我和媽媽一起分角色讀課文了。當時聽了我很欣慰，非常感謝王明昊媽媽對孩子學習的支持。在這里我想說的是家長假設有時間的話，晚上可以陪孩子一起讀讀書，這樣既可以拉近與孩子的間隔，理解孩子的學習情況，又進步了孩子讀書的興趣?？傊覀兊哪康氖且恢碌?，都是為了孩子能有一個美妙的明天。我相信只有咱們互通有無，親密聯(lián)絡，我們才能更好的一路相扶相攜，走向最終的目的。二年級家長會演講稿尊敬的各位家長:你們好！首先我代表二〔一〕班的所有任課教師，對你們在百忙之中抽出珍貴的時間來參加今天的家長會表示感謝，同時對你們的到來表示熱烈的歡迎?！不脽羝?〕我們今天能有時機坐在一起，是為了一個共同的目的：那就是為了孩子。開學4個月以來，每個孩子都在許多方面都有了長足的進步，這與孩子們的努力分不開，更與你們的關心教育分不開。在此我代表二〔一〕班的所有任課教師再次對你們的理解與支持表示衷心的感謝。下面我就兩個方面向大家作以匯報。一、班級情況介紹〔幻燈片2〕我們班共有36名學生，男生、女生各18名。學生主要來自于全市班13個縣市，其中最遠的是來自呂梁的王敬玉，年齡最小的是年僅7歲的樊穎。我們二〔一〕班是一個和諧團結的大集體，班里所有的班干部都是民主選舉產生。班委的核心成員是：班長董倩汝副班長王昱彤青云軒軒主焦泓戈芷假設齋齋主楊曉娜〔幻燈片3〕我們日常的教學就是分成兩大組，展開競賽，在競賽中孩子們競爭意識越來越強烈，也越來越有團隊精神，這對他們成長有著積極的作用。我們的班風是：民主團結互助友愛〔幻燈片4〕，如今我們二〔一〕班可以說是一個其樂融融的大家庭，每個孩子都是這個家庭中不可或缺的一員，每個人都愿意為這個家庭奉獻自己的一份愛心，讓這個家庭更溫暖、更溫馨。二、學生開展情況4個月來，每個孩子都有明顯的進步，孩子們也在一天天的進步中漸漸長大。下面我一一細說?！不脽羝?〕1、馬*：純樸得意拼音過關喜歡看書2、閆姝君：冷靜理智自信開朗朗讀有感情3、衛(wèi)瑞鵬：自卑沉默膽大自信為班爭光4、王昱彤：聰明得意欣賞別人關心集體謙虛好學5、王敬玉：勤奮踏實普通話標準、流利6、樊穎：得意不善言談膽大自信感于發(fā)言喜歡朗讀〔幻燈片6〕7、楊曉娜：認真踏實淑女風范獨立堅強英勇8、焦泓戈：堅強英勇精神學會與人相處有領導才能9、劉怡彤：自制力強認真踏實朗讀有感情1、張洋瑞：心底仁慈善繪畫寫字整齊專心聽講11、劉海濤：聰明活潑悟性高上課專心投入愛看書12、姜尚辰：為人和藹紳士風度堅強獨立自理才能強〔幻燈片7〕13、廉永琪：沉默寡言缺乏自信積極自信朗讀流利14、陶梁：認真踏實自制力強自信堅強字跡工整15、楊夏淵：愛考慮善考慮英語背誦流利16、杭伊穎：做事認真有思想日記有思想、有見解17、暢欣雨：純真得意愛考慮自信膽大擅長言談18、姚庚園：沉默寡言有志氣自信堅強獨立〔幻燈片8〕19、范醒書：愛動腦情商高為人處事有進步2、劉晉：性格內向心底仁慈自信感發(fā)言二年級家長會班主任演講稿家校共合作，傾心同育人--202班家長會文/朱增明尊敬的各位家長，大家好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，感謝各位家長的大力支持與合作。首先，請將您的手機設置到振動或靜音狀態(tài)。謝謝！我們今天能有時機坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習，為了孩子進步。撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大，一點點地進步，再辛苦再累我們內心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更安康地去學習和生活。今天我們這次家長會的議題主要有以下兩個方面：一、工作設想；二、語文學科學習要求。三、成立家委會，家委會會長1人，委員4人，共5人，希望各位有時間、有才能的家長可以積極報名，會后可以填寫一分申請表。第一部分班主任工作設想一個人的成長離不開集體，因此，作為班主任的我，那么非常重視良好班集體的建立，在各位家長和孩子們的共同配合和努力下，力爭創(chuàng)立一個行為標準、團結友愛、同伴互助、熱愛班級、刻苦學習的班集體。這樣，才能使孩子們快樂而分安康地成長，讓孩子們在團隊的幫助下，互相攙扶，走得更遠；才會感受到集體的力量。因此，我也很希望我們202班的各位家長都可以關注教育、關心孩子的成長，關心我們202班。因為，你們也是這個班集體中非常重要的一分子。本學期，我的班主任工作將重點圍繞以下幾方面開展：第一、育人優(yōu)先，傾心培養(yǎng)學生良好習慣美國家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！本褪钦f習慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習慣”。習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習慣會貽害終生。小學階段尤其是低年級階段，正是進展良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期，很多孩子學習成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣。對于90%的學生來說，學習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據著非常重要的位置。事實正是如此，習慣對于一個人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學大學生的周峰，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學習習慣成就了自己。據說周峰有兩個好的學習習慣：一是量化的學習習慣。他認識漢字，記英語單詞，每天都是10個，即使是走親戚串門也從不連續(xù)。一年下來，3000個、多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學習習慣。改學習的時候學習，改玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地|去學習、工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對于處在習慣形成階段的小學生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習慣至關重要。各位家長，糾正一個壞習慣所花費的精力和時間，要遠遠超過幫助孩子形成一個好習慣的。因此，請各位家長一定要和教師合作，付出全部力量，幫助您的孩子養(yǎng)成一個良好的習慣。這樣，孩子將會受益終生。家長朋友，我認為最好的愛孩子的方式莫過于給予孩子好習慣，高修養(yǎng)，這才是孩子們將來行走于社會所必須的素養(yǎng)。作為教師的我，也一定會傾心培養(yǎng)我這些得意的學生，使他們漸漸地成為小紳士、小淑女。在中國快速開展的今天，我們更要注視這方面內容的培養(yǎng)。當我們看到電視中、報紙上或者網絡在講述中國人中某某不文明行為習慣時，我們的內心又做何感想呢？我想：大家一定會感慨今日中國人文明修養(yǎng)的下滑，一定會為我們五千年文明歷史而慚愧。確實如此，我們的國人在標準自我、約束自我方面做得還遠遠不夠，這樣，即使經濟地位提升了，又怎么真正贏得別人的尊重呢？各位家長，我希望你們的孩子，在將來的日子里，可以因為具有良好的文明修養(yǎng)而被贊美，那時，他們我一定成為他們而驕傲，你們也一定會有這樣的孩子而驕傲，我們的國家也一定會因為有了他們而變得越來越文明，值得別人尊重與敬仰。第二、學會學習，全力培養(yǎng)孩子自主才能如今的社會，學習將成為永久的話題，每個人都與之密不可分。尤其是對于這些孩子來說，可以說，學習已經成為了他們血液里的事情。因為，在科技越來越興隆的今天，不學習就意味著落后。那么，面對更新如此迅速的知識，我們還是采用以往的學習方式，只是一味地銘記在腦子里，那將永遠都學不完，而且將始終跟隨著別人奔跑。那么，如何才能使孩子們擁有自己獨特的思想呢？我想：這就要從這個時候開始，漸漸地指導孩子“學會學習”，可以快速而準確地理清自己想要得到的知識，并根據主次，自覺地記憶或者主動地挑選。一個人只有學會主動地求知，那么，他才可以感受到獲得知識的興奮與快樂，才能真正成為學習的主人。當然，這個過程，也絕不是一蹴而就的，是要長期堅持下去的。面對著可塑性極強的二年級學生來說，這個時期引入自主學習，對孩子學習才能的培養(yǎng)來說，是非常好的事情。家長可以給孩子訂方案，每天學幾個詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上?！策@很關鍵，一定要讓孩子看到自己的成績，他會大為驚訝。哇，這么多呀！〕或是將每天的寫的積累的，用夾子整理在一起，等一段時間，他會看到他的成績。這樣堅持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個道理，日積月累，積少成多。不怕少，就怕堅持，堅持了就會有收獲。當孩子有了收獲，獲得了成績，他會認同這種做法，以后，自覺的學習習慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子，如暗示法、引導法等。孩子在此過程中，為了一個目的去努力，去完成一個又一個小的目的，最后成就了大的目的。另外家長們也可以根據自己童年的一些往事，和一些親身理論和自身感受，想一些有趣多樣的引導方式，來引導孩子培養(yǎng)自主學習的好習慣。各位家長，你們不可能永遠都陪伴著孩子學習，況且，孩子的學習應該是他自己的事情，但在他們還沒有形成這種才能前，大家是要付出辛苦的。當孩子漸漸地形成一個良好的習慣后，他們自然就成為了主動學習的人，你們也就可以真切地體驗到“培養(yǎng)孩子自主學習”的重要意義了。第三，加強鍛煉，全面增強學生優(yōu)良體質身體是____的本錢。如今，孩子們大多屬于“圈養(yǎng)”的方式，再加之電視、電腦等電子產品的影響，他們有很多時候是“足不出戶”的。這對于孩子的成長來說實在不是特別好的事情。所以，我希望各位家長在空閑時間里，多帶著孩子去參加戶外活動、參加體育運動，這樣，既使孩子的身體得到了鍛煉，又可以放松一下心情，緩解一下壓力，同時，還可以增強家庭成員間的交流。再說一點很直接的話，在這樣的活動中，也可以豐富孩子們的視野，幫助他們積累習作素材。假設，孩子的生活始終是單調無味的，那么，他又怎能有創(chuàng)造力呢？他們又怎能學會去奮斗呢？各位家長，如今孩子的近視發(fā)病率越來越高，我真切地希望大家可以陪同孩子共同進展體育鍛煉，可以是學校布置的跳繩、仰臥起坐，或者是跑跑步等。也可以是指導孩子多做一些力所能及的家務，千萬不要覺得孩子們干不好，教起來很費事就不讓他們去干了。這樣，就剝奪了孩子們勞動的權利，漸漸消滅了孩子的創(chuàng)造力。一個人只有在不斷地理論中，才會開始腦筋，總結經歷，獲得感悟。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子絕望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！钡诙糠终Z文學科要求第一、聽要準確，說要清楚、完好，有條理；第二、讀要流利，斷句得當，朗讀聲音適中，有感情；第三、寫要標準，工整、美觀、大方，觀察要準確，漸漸學會讀字帖。第四、熟讀成誦，常背常新，不斷積累語言素材，豐富表達詞匯、形式和內容第五、鼓勵自學，激發(fā)孩子對知識的渴求由于時間關系，今天講的內容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：1、以高遠的目的鼓勵孩子。2、以嚴格的要求約束孩子。3、以實際的行動支持孩子。4、以平常的心態(tài)關愛孩子。二年級家長會班主任演講稿范文二年級家長會班主任演講稿范文(一)尊敬的各位家長：你們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們班級工作的大力支持和幫助。我們今天能有時機坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多理解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)絡，希望家長進一步配合教師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，獲得更好的成績!第一方面：班級介紹我們班27個男生，23位女生。整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到如今根本能跟上教師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，從開學到如今我們班連續(xù)五次得到了流動紅旗，運動會上總分年級第一。大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。可是也存在很多問題，部分男同學總喜歡追攆打鬧，自我約束力差。上課隨意插話、聽課開小差的現(xiàn)象照舊存在。會下我會與家長個別交流。第二方面：說說期中檢測。語文100分18人，95分以上36人，90分以上6人。班級平均分97.98分。我一直覺得分數(shù)并不是衡量孩子學習綜合才能的唯一標準。當然，如今的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關注的是孩子的才能，注重孩子的全面開展，教師的目的也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子閱讀理解才能判斷才能還有待加強。這次考試，我們班一些平時很不錯的孩子并沒有考到100分，可我并沒有覺得他們的學習才能比哪些考到100分的同學學習才能差。作為一個低年級段的教師，拿到試卷我第一步要看的是這個孩子做試卷的態(tài)度，我可以允許你有錯誤，但是我決不允許粗心和急躁態(tài)度不端正導致的錯誤?？纯催@張試卷，根底部分哪一題教師沒帶同學練過，可同是一個教師教的，為什么會有差距，差距在哪?如今的孩子有那個是笨的，沒有，沒有笨孩子，只有學習不認真的孩子。家長們，你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血。舉個例子，方一杰、施明凱、李向文這幾位同學原來成績平平，我還專門找過幾位的家長交流。本次期中考試他們都考了100分，我知道這好成績的背后有我們家長辛勤的付出，我為孩子們的進步快樂，為有這樣負責的好家長感到欣慰。我們班有一大批認真負責，對孩子嚴格要求的好家長。比方說1、開展活動，鍛煉才能。班級活動：成語故事比賽、寫字比賽、比賽、經典古詩文誦讀比賽、評選最正確小導游比賽。堅持在活動中育人，在活動中鍛煉孩子的綜合才能，全面了施行素質教育。盡管我們班主任很辛苦到那時看到孩子們的進步，我們感到再累也值得。每一項活動在班級網站上都有文字圖片介紹，我就不一一表達了。2、養(yǎng)成習慣，受益終身。經過一年的訓練和培養(yǎng)，大多數(shù)的孩子正逐漸形成一些良好的學習習慣。我們在課堂上常常花費很多時間、精力組織教學，方式多樣，比方樹立典范、言語提醒、眼神暗示、課堂競賽，以及結合教學的巧妙引導等等。講課時，我們看到了一雙雙專注的眼睛，感到很欣慰。積極發(fā)言可以幫助孩子遵守紀律，培養(yǎng)孩子的口語表達才能和思維才能。著名的教育家葉圣陶說過：什么是教育?簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。好習慣要培養(yǎng)，壞習慣要糾正，好習慣用加法，壞習慣用減法。其實養(yǎng)成習慣并不難，重要的是堅持到底，很多人在培養(yǎng)習慣的是后總是半途而廢，使舊習慣又卷土重來了。小學生要培養(yǎng)的學習習慣有八個：1)、明日學具，準備齊全2)、今天任務，今天完成3)、發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正4)、專心學習，珍惜時間5)、讀書寫字，姿勢端正6)、課前預習，單元復習7)、讀書看報，查找資料8)、學有方案，學有目的端端正正寫字，堂堂正正做人培養(yǎng)學生提筆即是練字時的好習慣。許多孩子的握筆姿勢都不標準，教師手把手糾正后，改正來了?？梢坏┙處煵辉谘矍?，孩子們卻又故態(tài)復萌。學生書寫時最大的問題是坐姿和握筆姿勢不正確。部分孩子書寫速度太慢，沒有在規(guī)定時間內完成相應書寫任務。有些孩子習慣邊寫邊擦，個別孩子邊寫字邊卷鉛筆，這都不是良好的書寫習慣。有些孩子已經寫完了字，但不會合理安排時間，例如認真檢查、安靜看書等。這需要家長和教師共同努力，好習慣的培養(yǎng)絕不是一兩天就可以的，需要我們堅持不懈。3、良好品行，點滴教育?？鞓?、愛、老實、勇氣、和理想，是孩子不可缺少的五大品行，而對孩子品行的培養(yǎng)貫穿在校園生活中的點點滴滴。(1)與文本對話，學習好品行。我們語文書上的每一篇課文實際上都浸透了品行教育。如，本學期教科書設計了八個專題，內容依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結合作，關愛別人，保護環(huán)境、保護動物，熱愛科學。每個專題的涵蓋面都比較廣泛，防止了局限性。孩子們通過教師的引導和自己的感悟，用他們自己的理解方式漸漸地學會了怎樣正確對待生活。(2)課下適時對孩子進展品行教育。如，與孩子們一起游戲，孩子在日常生活中使用禮貌用語，不說臟話，孩子們與同學友好相處，孩子們平安游戲，等等。(3)在理論活動中學習好品行。本學期我們開展了大量的理論活動，如，找秋天、畫秋天、寫秋天，重陽節(jié)為長輩做事，講故事比賽，等等。孩子們在這些活動中找到了美，學會了愛，感受到了被愛(4)在鼓勵聲中塑造好品行。表揚與批評，我們教師更多的用的是表揚。表揚對于孩子來說是一種極大的心理認同，當孩子的某些方面進步的時候，教師給予及時的肯定與鼓勵能有效地激發(fā)孩子們積極的情感，使之已有的一些良好品行得到進一步進步。我們還有許多獎勵機制，如，給各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子發(fā)放獎狀、表揚卡等，起到了良好的效果。接下來，我就談談語文學習的要求。以下幾點希望家長能配合教師共同教育：1、閱讀積累(1)課內閱讀：主要是預習作業(yè)里的讀書作業(yè)。要求：把課文至少大聲讀三遍，要求讀準字音，讀通句子。孩子讀錯的、難讀的句子要家長引導多讀幾遍，直到讀正確為止。假設課文中有好的句子，孩子能背掉更好。假設課文后面有要求背誦的，那么一定要在預習的時候就引導孩子有意地背誦。學完課文后，要檢查孩子的背誦作業(yè)。這個檢查要有重復性，不能一蹴而就。假設有困難，就分段、分天背，直到背掉為止。(2)課外閱讀：主要針對學有余力的孩子，時間為認真地做完家庭作業(yè)后，半個小時的時間足夠，根據孩子的性格特點而定。閱讀書目不要繁多而雜亂，最好有針對性地選擇與孩子年齡特點相符合的書目。家長可參閱《小學語文義務教育閱讀文庫》，一個學期可安排孩子讀一兩本經典書籍。在讀的過程中，家長最好參與進來，為孩子營造一個良好的讀書氣氛。讀完后，家長和孩子最好有一個交流互動的過程，可以問問孩子讀懂了什么，認真傾聽孩子的閱讀感受，真誠尊重孩子的讀書體驗。這樣每天堅持，長此以往，孩子的閱讀才能、思維才能、語言表達才能都將得到有效的進步。只有這樣，才能自然而然地進步孩子的語文學習才能。2、低年級著重練習寫話。寫話，就是把要說的話和想說的話寫出來。這是最初步的作文訓練。用寫話作為作文的起步，表達從說到寫的規(guī)律，可以使學生在不經意中快快樂樂地走上習作之路。低年級的作文訓練是作文訓練的起步階段。萬丈高樓平地起。根底打得是否扎實，對學生今后的開展影響極大。作文可以說是老大難問題了，很多家長總反響孩子不會寫話，家長如何對孩子進展指導呢?我覺得首先應該從根上解決問題。據理解，低年級孩子在寫作的過程中一般存在以下三個問題：(1)無話可寫。面對一個作文題目或看圖說話想不出幾個句子，不知道要寫些什么內容。究其原因是找不到材料，也就是說孩子的思維還沒有翻開。家長可以用聊天的方式漸漸地啟發(fā)他們去回憶一些事情，比方今天去哪了?做了些什么?有沒有什么有趣的事情發(fā)生?為此家長可以通過引導催促孩子記日記來培養(yǎng)孩子細心觀察的才能。(2)會說不會寫。有些孩子在口語中能應情應景地運用一些成語俗話，但寫作時卻詞匯貧乏。還有的那么是說話比較有條理，但寫起卻順序顛倒、思維混亂或詞不達意。這其實就是孩子不知道如何表述一件事情，這屬于作文構思的問題，家長可以先問問孩子你先做什么，后做什么，學會取舍文章內容，要讓孩子知道寫作時要抓住人物的語言、動作、心理以及神態(tài)來表達思想。這樣，就可以從各個方面來說明這件事情，作文也就不會顯得過于薄弱。當家長發(fā)現(xiàn)孩子的作文里有語句不通、詞不達意的缺點時應及時給予糾正。另外，對于剛學寫作的小朋友，為了使文章寫得生動、優(yōu)美，一個比較容易而有效的方法就是大膽地從課本和課外書上移植一些好詞句，這好比學習書法時的臨摹。漸漸地，語感就會培養(yǎng)起來，也知道應該如何寫景敘事了。(3)容易離題。寫命題作文時，頭一兩段還是圍繞主題，但寫著寫著就偏題了。寫作偏題是初學者一個比較普遍的問題，說到底是一個布局謀篇的問題。很多孩子寫作時，寫得好寫了就一路寫下來，結果下筆千言，離題萬里，主要是因為心里沒有一個目的，對整篇文章缺乏一個完好的構思。所以寫文章第一步就要審題，搞清楚要寫什么。第二步就是圍繞中心選材，對于記事文，寫一件事就可以了，或是一詳一略兩件事。多了就無法寫細寫深化，而且容易偏題。第三步，在文章完畢時，我建議要點題，做到首尾照應，這是防止離題的一個有效方法。很多家長都反響孩子不會寫日記，有的孩子在寫作文或日記的時候，家長在旁邊念文章，孩子寫。原來是因為孩子寫的像流水賬，家長就只好越廚代庖來指導了。例如有一篇日記是這樣的：今天下午，我在樓下玩。看見別的小朋友在踢足球，我很想踢。我等啊，等啊，終于輪到我上場了，我好開心。踢完足球，我又去騎單車。騎了單車，我還跟小朋友一起捉迷藏。類似于這種的流水文，我覺得應該這樣來輔導孩子：既然孩子前面寫的踢足球的事情寫得比較好，還寫了他自己的心理活動。家長就要因勢利導，問問孩子看別人踢的時候，心里是怎么想的;上場的時候，和別人又是怎么踢的。等孩子說明白后，就告訴他，后面兩件事情給他留下的印象不深化，就不要寫了，如今就學會寫一件事情，以后才寫幾件事情。這樣輔導孩子的好處是：由于是在孩子原有根底上的修改，不會使孩子喪失信心，相信自己寫的文章，只要稍加修改，就會很好了。假設家長包辦代替，那只是家長的思想，久而久之，孩子會產生一個依賴思想，覺得寫作文，就應該找家長幫助，也總是不敢自己動筆，怕自己寫不好。另外為了節(jié)約孩子時間，家長又方便指導。建議家長讓孩子在下筆之前先說說要寫的事情，也可以家長和孩子一起來選擇要寫的事情;然后，才是講一講事情的經過，家長最后再稍加指點和補充;最后讓孩子一氣呵成把講得寫下來，也許有的孩子會講不會寫，可以把他的口頭作文錄音，忘記的時候，放錄音。還有家長反映孩子日記很短，每篇都是一兩句話。他每次看完后，就只說很好。因為他覺得自己不懂得交孩子寫作，所以就表揚他，給他信心。這樣也是可取的，但是，這樣順其自然，光欣賞不引導，也不是最好的方法。還是要稍加引導一下，使孩子漸漸有一些進步。上面出現(xiàn)的這兩種問題一種過于包辦代替，不能讓孩子形成自己的寫作才能;另一種就置之不理，那么無視了家長可以起到的一個引導作用。如今的家長需要更新輔導孩子寫作的理念。1、低年級孩子家庭作業(yè)的寫話訓練需要家長的引導。2、引導孩子寫出自己的感受和看法，我手寫我心，才是好文章。3、寫作時，還可以先仿照課文上的內容，然后發(fā)揮自己的想象力進展寫作。4、多看些課外書，積累好詞好句?？傊?，就是六個字：多看，多說，多寫。3、生活習慣的養(yǎng)成教育。(1)遲到問題。天氣越來越冷，很多同學和家長越來越留戀溫暖的被窩，不想起床。家長帶頭。孩子小，喜歡模擬，您利用他這一心理特點，給孩子做個好典范。您每天及時起床，拉開窗簾讓晨光照進室內，適當?shù)爻ㄩ_門窗，讓新穎空氣進入室內，翻開音響設備插放一段樂曲或聽聽播送，這可以促使孩子按時起床。孩子遲到大多是因為戀床，您可以采取一些有效方法來叫孩子起床。比方，叫孩子起床次數(shù)要少，別站在床前叫個沒完;叫醒后讓孩子立即穿衣下床，不要磨磨蹭蹭;讓附近的小朋友來找孩子一同上學，在小伙伴面前，孩子不好意思焐被窩。每天至少要提早5分鐘到教室，這樣就給交作業(yè)，拾掇好書包文具，準備早讀提供了充裕的準備時間。踩著鈴聲進教室，匆匆忙忙交作業(yè)，慌慌張張拿書勢必讓孩子心不靜，急躁。早讀很難迅速進步狀態(tài)。每天的領讀員務必在7:30之前到教室，帶著同學早讀。(2)衛(wèi)生習慣、文明習慣。如今很多孩子喜歡亂扔廢紙，不講衛(wèi)生。教室里經常看到各種廢紙垃圾，有部分同學用語不文明，講臟話，希望各位家長能協(xié)助教師在生活中多教育孩子。不要給孩子零花錢，一些用具家長可以和孩子一起購置。因為有的孩子將零花錢用在買各種貼畫、零食上，影響學習，影響安康?；☉T了，還容易引起以后一系列的問題。體檢問題1、周一空腹2、孩子認視力表其實,我非常能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。只要每位家長能按照教師作業(yè)記錄上的要求嚴格要求孩子，做好催促檢查工作，每天在作業(yè)記錄上簽字，或者是與我溝通，我想您的孩子一定會很出色。最后，我要說的：教育是一件緩慢而美麗的事業(yè)，我們教師家長都要有足夠的耐心、信心和恒心。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方面開展，愿我們的孩子都能成龍、成鳳。謝謝大家。二年級家長會班主任演講稿范文(二)各位家長：下午好!非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有時機坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開家長會，主要目的也是希望家長多理解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)絡，希望家長進一步配合教師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，獲得更好的成績!第一方面：班級介紹半個學期以來，整體上看，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到如今根本能跟上教師的思路或者說能積極動腦，特別是每周的班級評比，學生表現(xiàn)良好，集體榮譽感都增強了。第二方面：說說期中檢測。當家長看到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有我們所感到困惑的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過終究是什么原因?你為孩子在學習上付出了多少?教師有多大的責任?當然，如今的社會并不是一味地看重分數(shù)，他們更關注的是孩子的才能，注重孩子的全面開展，教師的目的也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。1、個別學生根底知識差,遺忘現(xiàn)象嚴重.2、沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。3、考試過程中較粗心，不能認真仔細地讀題、分析^p題意，解決問題。第三方面：經歷交流1.激發(fā)孩子的識字興趣。如今有不少家長已經發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是教師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比方：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，讓孩子在輕松愉快中認會了字，孩子識字的興趣也就會更濃了。在課堂上，他就可以很自豪的把自己在生活中認會的字向教師同學展示，體驗到了成功的喜悅。2.關心孩子的學習。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否安康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：1)假設孩子生活在批評中，便學會譴責;2)假設孩子生活在敵視中，便學會好斗;3)假設孩子生活在鼓勵中，便學會自信;4)假設孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;5)假設孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理開展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證安康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的缺點，如：任性、易發(fā)脾氣、沖動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理才能差、不合群、不關心別人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決方法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。我們白天辛苦一天，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是可以自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立考慮，課堂上要么等著教師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，催促孩子訂正好，然后簽好字。第四方面：平安及行為教育1、正值夏季，家長一定要杜絕孩子玩火，制止單獨騎自行車上路，尤其是我們居住在街道的學生。2、學校作息時間已經調整，所以請家長務必讓孩子按時到校，早上7點到校，下午1點45到校。另一方面也是對學生平安的考慮，不要提早到學校，還有下午是5點15放學，請家長一定要按時來接，孩子還小，不要讓他們一個人走回去。3、給孩子勤洗手臉，勤換衣物，勤洗澡，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。4、有方案的給孩子零花錢，不要讓孩子買零食吃，尤其是廉價的小食品，防止食物變質中毒。各位家長，隨著社會的進步和科教興國戰(zhàn)略的施行，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣闊教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或信奉棒頭出孝子，教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛，百般呵護在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：1、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作那么的教育魅力是宏大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之，生活在一個關系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。小樹易直也易彎，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。2、行為要繼續(xù)輔導孩子。比方，要積極培養(yǎng)孩子的自理才能，動手才能。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到如今書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的才能就漸漸進步了。3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子進步學習成績，好處是多方面的。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。假設我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!二年級家長會班主任演講稿范文(三)尊敬的各位家長：您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有時機坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多理解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)絡，希望家長進一步配合教師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，獲得更好的成績!第一方面：班級介紹半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到如今根本能跟上教師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。第二方面：說說期中檢測。當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就意料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，如今的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關注的是孩子的才能，注重孩子的全面開展，教師的目的也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析^p才能判斷才能還有待加強。第三方面：經歷交流1.激發(fā)孩子的識字興趣。如今有不少家長已經發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是教師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比方：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。2.關心孩子的學習。有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，如今都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、安康的成長。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他到達這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，漸漸地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是可以自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立考慮，課堂上要么等著教師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家