幼兒園小班的工作總結(jié)范文

幼兒園小班的工作總結(jié)范文工作總結(jié)主假如把必定階段內(nèi)的相關(guān)狀況剖析研究，做出有指導(dǎo)性的結(jié)論；總和各方面的狀況，以便更好展開工作，下邊給大家分享幼兒園小班工作總結(jié)范文，歡迎借鑒！幼兒園小班工作總結(jié)1反省一個學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時間的時候，你就會感覺時間過得很快，而當(dāng)你等候時間的時候，你就會感覺時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學(xué)初繁忙的身影還在眼前涌現(xiàn)，實(shí)在是讓人嘆息時間的飛逝。但是細(xì)細(xì)品嘗，卻也覺察自己竟也成熟了些許。望著逐漸成長的孩子們，從他們身上讓我感覺到一種自蒙感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去了，身旁憂如仍是孩子們剛才入園的喧鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會了很多、各方面進(jìn)步也不錯。為了更好地做好此后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做以下小結(jié)：教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。踴躍參加園內(nèi)各項活動，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早走，建立為人師表的形象。一、教課方面：從本班幼兒的實(shí)質(zhì)狀況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)質(zhì)操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真實(shí)成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并擁有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上擁有少兒化，形象生動，和幼兒交融在一同，為幼兒創(chuàng)建一個輕松、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去找尋問題，并解決問題。二、慣例教育方面：1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶淺笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友善與他人相處。2、講堂活動紀(jì)律從生活抓起，培育幼兒優(yōu)秀的慣例習(xí)慣。要正確指引幼兒講堂上的坐姿、培育優(yōu)秀的講堂慣例；不準(zhǔn)隨意下位、回答下列問題時要舉手、并學(xué)會尊敬他人，寂靜地聆聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂他人的發(fā)言。3、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動時間，率領(lǐng)幼兒仔細(xì)展開各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計好每天的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量知道潔凈衛(wèi)生的重要性，增強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教課觀點(diǎn)也在不停更新和改革，我十分著重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不停充分自己，解剖自己，剖析自己，正視自己，不停為自己充電，提升自己素質(zhì)，提升文化專業(yè)知識水平。四、家園交流1、主動和藹地與家長交流。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的狀況。經(jīng)過家園聯(lián)系表、面談等形式來認(rèn)識幼兒在家與在園的各樣表現(xiàn)。2、實(shí)時向家長反應(yīng)幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，實(shí)時獲得家長的親近配合。3、在與家長交流時應(yīng)注意熱忱有禮、對待特別狀況要沉著、有條理地進(jìn)行交流。4、工作上增強(qiáng)互動，對家長的建議虛心聽取。5、聯(lián)合每個月展開的主題教育活動，指引家長關(guān)注活動進(jìn)展，并能主動參加到相關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的認(rèn)識，促使家長和幼兒園的優(yōu)秀關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。五、存在不足：1、本學(xué)期有時有因自己懶散思想造成的拖沓現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力求做到“今日事今日達(dá)成”。2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提升自己剖析問題能力和科研能力。六、此后工作規(guī)劃：1、踴躍、仔細(xì)展開幼兒課題的學(xué)習(xí)和商討，多方面的提升專業(yè)技術(shù)。2、珍惜教課機(jī)遇，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱忱，持續(xù)增強(qiáng)自己科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)；二是謙遜慎重，持續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)以上是我今年度的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我必定再接再礪，努力工作。在此后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力戰(zhàn)勝自己的短處，爭取更大的進(jìn)步。幼兒園小班工作總結(jié)2時間過地好快呀，跟著四時的不停變化，轉(zhuǎn)瞬間，我和孩子們又一同走過了一學(xué)期。這一學(xué)期中，我們都不得不嘆息光陰流逝的迅速，同時我們也欣喜的發(fā)現(xiàn)，每一點(diǎn)一滴的付出，所獲得的回報也是令自己驕傲的。此刻我將對本學(xué)期的工作作一總結(jié)：一、班級工作方面作為一名幼兒教育工作者，要想達(dá)成教書育人的責(zé)任，第一一定具備優(yōu)秀的政治思想素質(zhì)，建立正確的人生觀。在這一年中我仔細(xì)參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)當(dāng)了小三班的教育教課工作，我們班有33名幼兒，因?yàn)槭切“嗟挠變?，因此在各方面都要重新的東西開始學(xué)，一學(xué)期下來，孩子們的進(jìn)步都很大，看到他們的進(jìn)步，作為老師的我們內(nèi)心也很高興。依據(jù)期初的班務(wù)計劃，我們展開了好多的活動，有“小班組自理能力競賽”、“冬季運(yùn)動會”等活動，活動的展開鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展，同時也增進(jìn)了和家長之間的感情。在平常的各項教課活動中，我們對進(jìn)步的幼兒賜予實(shí)時的夸獎，對能力較弱的幼兒賜予鼓舞；針對性地對個別幼兒進(jìn)行鼓舞教育，一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步。還記得剛?cè)雸@的那會兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而此刻跟我們老師親近無間，相信經(jīng)過本學(xué)期的培育，孩子們在下學(xué)期中必定會有更大的進(jìn)步！二、教育教課工作1、在平常工作中，我能仔細(xì)的達(dá)成各項工作任務(wù)，課前仔細(xì)備好課，準(zhǔn)備好豐富裕趣的教育活動，上課時同等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展現(xiàn)自己的機(jī)遇，注意給膽怯的孩子多一些愛惜，給注意力易分別的孩子多一些鼓舞，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不停反省，不?？偨Y(jié)，每個月撰寫教育漫筆，并上傳于教育博客，以此提升自己能力與寫作能力。2、在教育教課活動中，為幼兒創(chuàng)建優(yōu)秀的機(jī)遇與條件，供給充分的操作資料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒獨(dú)立解決問題的能力。3、仔細(xì)填寫周計劃、地區(qū)察看記錄表、班級狀況表及各樣表格。三、保育工作關(guān)于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關(guān)懷的問題就是自己的寶寶在園的狀況——吃喝拉撒方面的。因此，在平常生活中我們老師很著重察看全體幼兒從幾方面下手：1、增強(qiáng)幼兒一平常規(guī)的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)幼兒各樣行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必定的發(fā)展。2、增強(qiáng)幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情快樂。著重培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧發(fā)言，不掉飯粒。3、增強(qiáng)幼兒午休的管理及巡視，保證午休時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒優(yōu)秀的午休習(xí)慣，不喧華，趕快入眠，會整理床鋪，衣服折疊齊整放好。四、安全工作安全工作是工作中的要點(diǎn)之重，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設(shè)了《安全教育》這門課程我感覺特別合適幼兒園的孩子們，讓他們增強(qiáng)自我保護(hù)意識，活動的設(shè)計十分切近幼兒的平常生活。五、家長工作經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都獲得很好的發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上同家長親近聯(lián)系，聽取家長建議，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，同家長一同糾正幼兒不良的習(xí)慣。六、認(rèn)識不足，努力進(jìn)步?；厥走@一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，繁忙而又快樂著！我感覺在班級的管理方面還有待增強(qiáng)，管理應(yīng)當(dāng)更規(guī)范，更詳細(xì)。特別在家長工作方面辦事有時會有些焦躁，因?yàn)橄氚压ぷ髯龅母昝溃袝r仍是會有大意的地方，缺少經(jīng)驗(yàn)的積累，在接下來的工作中，我將努力更正自己的不足，向更高的支點(diǎn)邁步！幼兒園小班工作總結(jié)3不知不覺，“余麗麗”已經(jīng)和小朋友們一同生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到此刻的說談笑笑，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，自然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下，依據(jù)園的工作計劃，聯(lián)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)質(zhì)需要，堅持“保教”并重的原則，踴躍參加教育改革實(shí)踐。努力促使幼兒身心健康全面和睦的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下：一、穩(wěn)固幼兒情緒，幫助幼兒趕快適應(yīng)幼兒園的生活。新學(xué)期開始了，關(guān)于小班的孩子來說，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一同，在生理和心理上一下子難以駕輕就熟。開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，幾乎把我們的老師弄的猝不及防，為了使幼兒趕快適應(yīng)集體生活，我們班三位老師團(tuán)結(jié)一致，確實(shí)做好每一項保教工作。我們想法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一同搭積木，做游戲。午休的時候，我們象媽媽同樣在幼兒旁邊賜予安全感，逐漸地，我們的愛逐漸撫慰了情緒不穩(wěn)固的幼兒。一個月后，幼兒基本都愿意來幼兒園了，情緒也穩(wěn)固了很多，大多數(shù)幼兒還可以在老師的指引下向老師問好，樂于與伙伴相處，給此后的教課生活確立了有益的基礎(chǔ)。二、賜予幼兒母親般的關(guān)愛和珍愛。我班幼兒年紀(jì)較小，大多數(shù)幼兒還不可以依據(jù)天氣變化和運(yùn)動量的大小主動增減衣服，每次晨操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。年紀(jì)較小的幼兒在午睡或許游戲中有時會尿褲子，我們實(shí)時賜予改換，并把衣褲洗凈曬干。冬季一到，好多幼兒變?yōu)橐涣Ａ！靶∏颉?，每次小便后，因?yàn)榇┨嘁路?，褲子老是穿不好，我們老是要幫每個幼兒把褲子穿好；關(guān)于帶藥來園的孩子，不論是中藥、西藥、沖劑仍是口服液，我們都準(zhǔn)時按量給幼兒服用，在平常生活中我們都親近留神察看幼兒的神情變化，發(fā)現(xiàn)異樣能實(shí)時報告醫(yī)生，或與家長聯(lián)系。我班老師仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛，獲得了家長的必定和氣評。三、重視衛(wèi)生保健工作，聯(lián)合本班實(shí)質(zhì)，培育幼兒優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣。我們嚴(yán)格履行安全衛(wèi)生制度，每天堅持消毒口杯，毛巾，打掃課室；準(zhǔn)時消毒寢室，洗曬枕頭套，做好預(yù)防疾病工作，防備病菌的流傳，為幼兒創(chuàng)建整齊雅觀的環(huán)境。因?yàn)楸景嘤變耗昙o(jì)較小，在家里好多事情都是承辦取代，自理能力較差。針對這一狀況，我們利用了各樣機(jī)遇進(jìn)行慣例教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力。此外，我們還對幼兒進(jìn)行平常慣例培育，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走；學(xué)習(xí)排隊洗手等。經(jīng)過這一學(xué)期的教育和幫助，此刻幼兒基本樂于學(xué)習(xí)和試試自己的事情自己做，到學(xué)期末，大多數(shù)孩子學(xué)會了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會懇求老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。四、從幼兒的興趣出發(fā)，著重各領(lǐng)域活動的多樣化，經(jīng)過整合課程促使幼兒身心全面發(fā)展。依據(jù)小班幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)和本班的實(shí)質(zhì)水平，我們選用了好多生動風(fēng)趣的主題活動。如“幼兒園是我家”、“超級糖果屋”、“小不點(diǎn)兒”等。以整合的思想為指導(dǎo)，展開多種形式的教育教課活動，促使幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展，并經(jīng)過區(qū)角活動，在著手操作中學(xué)到知識，獲得發(fā)展。作為“奧爾夫音樂班”，我們展開了豐富多采的音樂教課活動，在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過一學(xué)期的培育，幼兒的節(jié)奏感有顯然的進(jìn)步，初步學(xué)會有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)音樂。好多家長反應(yīng)，孩子在家都喜愛聽“奧爾夫”配置的碟，跟著音響高聲地有節(jié)奏地朗誦兒歌，載歌載舞地唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的喜愛，都感覺很高興，也對教師的教育教課工作感覺必定。在平常生活中，教師聯(lián)合“奧爾夫”的英語教育，為幼兒創(chuàng)建一個簡單的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。利用每天不一樣時間段，同樣的機(jī)遇，存心識地讓幼兒感覺用英語表達(dá)的方式。五、努力做好家長工作，建發(fā)跡園友情之橋。這是小班孩子入園的第一個學(xué)期，為了更好地認(rèn)識他們，順利地展開此后的工作，家長的配合和幫助，是認(rèn)識每個幼兒的第一步，也是幫助我們做好教育工作的方式和渠道。于是，在幼兒入園前，我們展開了第一次家長會，我們初步認(rèn)識了每個幼兒的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣，感覺到了家長對我們工作的支持。開學(xué)后，我們也經(jīng)過各樣方式與家進(jìn)步行交流聯(lián)系。比如，我們利用家長接送幼兒來園或離園時間與家長互換幼兒近期在園與在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗(yàn)，商討有針對性的有效教育方法，我們還經(jīng)過“家園欄”，向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn)，健康知識，或是求得家長配合的活動通知等。六、增強(qiáng)教育力度，解決存在