初中英語(yǔ)-《你好法語(yǔ)》 Unité 2 第7課購(gòu)物教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教材分析教材分析本課為八年級(jí)上Unité27課。在已學(xué)習(xí)過的有關(guān)衣服的名詞，如：unechemise,unpantalon,unbouson,uneveste,unpull，unerobe,unejupe,uneécharpe,ungant，unparapluie ,orange,gris,vert,bleu,blanc,jaune，noir......以及Jevoudrais/Quevous等句型的基礎(chǔ)上由兩位夫人給孩子們購(gòu)買衣服與售貨員展開的一段對(duì)話。本課語(yǔ)法難點(diǎn)是區(qū)分疑問形容詞和疑問副詞。疑問形容詞quel做表語(yǔ)或者名詞的限定語(yǔ)，與名詞性數(shù)一致。疑問副詞combien用來(lái)詢問價(jià)格。本課教學(xué)突破是復(fù)習(xí)并總結(jié)所學(xué)過的衣服、顏色等詞匯，運(yùn)用 Vouspréférezquellecouleur?/Jevoudrais 等句型通過在商店購(gòu)買衣服的場(chǎng)景活動(dòng)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)；通過選擇填空、連線和判斷練習(xí)，強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)：文化目標(biāo):

掌握Dequellecouleurest....?/Vouspréférezquellecouleur?詢問他人對(duì)顏色的喜好。學(xué)會(huì)使用Commentest-cequetutrouves.... 和......,aimes?來(lái)詢問他人對(duì)物品的看法。能夠使用J’aime..../Jevoudrais 來(lái)表達(dá)自己的意愿。?aco?tecombien?/?afaitcombien?;Quelleestvotretaille來(lái)詢問價(jià)格和尺碼。?aco?te...euro/?afait...euro;Jefaisdu36.來(lái)表述價(jià)格和尺碼。對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用及用所學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際購(gòu)買衣物問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法和意愿。使學(xué)生了解法國(guó)時(shí)裝著名品牌，能夠進(jìn)行中法文化的比較，增進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)和能力。學(xué)情分析學(xué)情分析作為八年級(jí)的學(xué)生，購(gòu)物的話題貼近生活，使之頗感興趣。本課復(fù)習(xí)并總結(jié)所學(xué)過的衣服、顏色等詞匯，運(yùn)用Vouspréférezquellecouleur?/Jevoudrais 等句型通教學(xué)設(shè)計(jì)Unité2 Le?on7 Shopping購(gòu)物一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握Dequellecouleurest....?/Vouspréférezquellecouleur? 詢問他人對(duì)顏的喜好。學(xué)會(huì)使用Commentest-cequetutrouves....和......,tuaimes? 來(lái)詢問他人物品的看法。能夠使用J’aime..../Jevoudrais 來(lái)表達(dá)自己的意愿。掌握句式?aco?tecombien?/?afaitcombien?;Quelleestvotretaille ?來(lái)詢價(jià)格和尺碼。?aco?te...euro/?afait...euro;Jefaisdu來(lái)表述價(jià)格和尺碼。能力目標(biāo)：對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用及用所學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際購(gòu)買衣物問題的能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法和意愿。文化目標(biāo)：化意識(shí)和能力。4.教具準(zhǔn)備：多媒體：多媒體幻燈片，法語(yǔ)影音資料，圖片，實(shí)物。二、教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破重點(diǎn)學(xué)習(xí)有關(guān)衣服的名詞：unechemise,unpantalon,unbouson,uneveste,unrobe,unejupe,uneécharpe,ungant，unparapluie.....復(fù)習(xí)顏色的詞匯：rouge,orange,gris,vert,bleu,blanc,jaune，noir......語(yǔ)法難點(diǎn)quelcombien用來(lái)詢問價(jià)格。教學(xué)突破Le?on7的主要內(nèi)容是復(fù)習(xí)并總結(jié)所學(xué)過的衣服顏色等詞匯運(yùn)用Vouspréférezquellecouleur?/Jevoudrais 等句型通過在商店購(gòu)買衣服的場(chǎng)景活動(dòng)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)；通過選擇、填空、連線和判斷練習(xí)，強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力。三、教學(xué)過程【課前預(yù)習(xí)】?tape1.Révision 課堂熱身和復(fù)習(xí))日常問候）Demanderle詢問天氣狀況）Demanderladate.（詢問日期）教學(xué)設(shè)計(jì)意圖課話題。?tape2.Préparation(課前預(yù)習(xí))Vocabulaireetexpression(詞匯與表達(dá))教學(xué)設(shè)計(jì)意圖學(xué)習(xí)本課的生詞和重要句型表達(dá)，為對(duì)話的學(xué)習(xí)掃清障礙?！菊n堂學(xué)習(xí)】?tape1Ecoutezet聽對(duì)話完成選擇練習(xí)）教學(xué)設(shè)計(jì)意圖:聽懂大意，抓住對(duì)話中的關(guān)鍵詞。教會(huì)學(xué)生正確練習(xí)聽力的方法。?tape2.Ecoutezetcomplétez（聽對(duì)話完成填空練習(xí)）教學(xué)設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生通過繼續(xù)聽，完成填詞、填句，基本可以掌握全文的大意。特別是通過填空，為學(xué)生下一步掌握重要句型打下基礎(chǔ)。?tape3.Lisezetimitez（模音練習(xí)）Lisezàvoixhaute.教學(xué)設(shè)計(jì)意圖:正掌握了語(yǔ)言。?tape4.（技能延伸）Elargirlesvocabulaires:vêtement,couleur,etdesverbessurl’habillement)Elargirles句型表達(dá)的拓展）Présentationdesmarquescélèbresen)Jeude)Evaluation.()教學(xué)設(shè)計(jì)意圖:對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和表達(dá)進(jìn)一步加深和完善。法國(guó)著名品牌的介紹，有利于學(xué)生的視野的開闊，加強(qiáng)對(duì)法國(guó)文化的了解。強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和交際能力。（prononciationetintonation、語(yǔ)流(couramment(fidélité(émotion(voix。?tape5.（課后練習(xí)）?coutezetchoisissez.(聽對(duì)話判斷對(duì)錯(cuò))教學(xué)設(shè)計(jì)意圖:根據(jù)本文所學(xué)，完成相近的對(duì)話的判斷題。加強(qiáng)對(duì)本課重點(diǎn)句型的掌握。?tape6.Ledéfilédemode（時(shí)裝秀）教學(xué)設(shè)計(jì)意圖:法國(guó)時(shí)裝秀，有利于學(xué)生的視野的開闊，加強(qiáng)對(duì)法國(guó)文化的了解?！菊n后跟進(jìn)】Devoirs作業(yè))?crivezunprojetdeshopping.（寫一篇購(gòu)物計(jì)劃)姓名：學(xué)號(hào)：Unité2 PortraitLe?on7 Shopping一、預(yù)習(xí)?導(dǎo)學(xué)目標(biāo)策略：(1)能夠根據(jù)上下文預(yù)測(cè)詞義，掌握聽力技巧。能夠聽懂對(duì)話主旨大意。能夠根據(jù)所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際交流。了解法國(guó)的時(shí)尚服裝品牌，開闊視野。vocabulaireco?terv.i.價(jià)值（錢）；花費(fèi)，花錢prixn.m.價(jià)格，價(jià)錢taillen.f.（成衣的）號(hào)碼，尺碼typen.m.類型，型；種cabinen.f.小間，試衣間serré,ea.緊的，緊繃的qualitén.f.質(zhì)量réputationn.f.名譽(yù)，名聲二、學(xué)習(xí)?探究Avantd’écouter.Observezl’imageetditesc’estquelendroit?queladamefait?écoutezledialogueetchoisissezlaoulesbonne(s)Qu'est-cequ'ellescherchent？她們?cè)谡沂裁?？Danslaboutique，lafemmecherchedesvêtements .A.pourelle B.poursafille C.poursonfils D.poursonmari(2).Latailledupantalonest .A.38 B.36 C.34IIyadespantalons .A.gris B.noirs C.bleus D.(4).Unpantalonco?te .A.35euros B.59euros C.94(5).L'amiedelafemmeaimebien .A.lepantalon B.larobeverte C.lepullbleuetblanc(6).Elletrouvequelepantalon .A.estcher B.estjoli C.n'estpastrèscher(7).Leprixdesdeuxvêtementsestde .A.94euros B.59euros C.84eurosécoutezetcomplétez.Vendeuse：Bonjour,mesdames,qu’est-cequevouscherchez？FemmeDes pourmafilleetmonfils.Quelageont-ils？Femme1：Mafillea16ansetmonfils14.Vendeuse：Pourlesfilles,c’estsurlesétagèresàgaucheetpourlesgar?ons,àdroite.(...)Femme1：Commentest-cequetutrouvescepantalon?Femme2：J’aimebiencetypedepantalon,c’esttrèsjoli!FemmeVousavez ,s’ilvouspla?t?Cepantalon?Ilyableu,grisounoir.Femme1：Il Vendeuse：59euros.Femme1：Cen’estpastrèscher!Femme2：Hum,hum.Pastrèscher...FemmeVousavezlegrisen 38?Oui,oui.Femme1：Cetterobeverte,tuaimes?Femme2：Oh,non！Pasdutout.Femme1：Ah.bon!Etcepull?Ilestjoli,non?Femme2：Oui,lebleuetblanc,j’aimebien.Femme1：Combien?aco?te?Vendeuse：35euros.FemmeBon,alors Cepulletcepantalon, ,s’ilvouspla?t?35et59. 94euros,madame.FemmeVoilà.Lisezetimitez.（模音）Lisezàvoixhaute.Reliez連線)Quelleestvotretaille? A. J’aimebiencetterobenoire.Vouspréférezquellecouleur? B. Jefaisdu36.Cessoulierssonttrèsbeaux. C. Alors,?afait94euros.Commentquetutrouvescepantalon? D. Ilsvontbienàvotrepied.Combien?aco?te? E. J’aimebiencetypedepantalon.Jeuder?le角色扮演)三、復(fù)習(xí)?延伸Vraioufaux.( )(1)Marieestdansuneboutiquedevêtements.( )(2)Marieaimeunpullnoir.( )(3)Cepullestchermaisilal’air看起)debonnequalité.( )(4)Mariefaitdu38.( )(5)Marieaimebienlejaune.Admirezledéfilédemode.Devoirs.D’aprèscequevousavezappris,écrivezunprojetsurleshopping.四、質(zhì)疑?問難效果分析這節(jié)課比較順利地完成了預(yù)期的目標(biāo)和任務(wù)，收到了較好的效果，培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生用法語(yǔ)進(jìn)行交流、獲取信息、處理信息的能力和用法語(yǔ)進(jìn)行思維的能力。學(xué)生們經(jīng)過聽讀很好的理解了對(duì)話的大意，并能夠很好的完成選擇、填空練習(xí)。在模音練習(xí)之后，能夠掌握主要句型和習(xí)慣用語(yǔ)。效果分析這節(jié)課比較順利地完成了預(yù)期的目標(biāo)和任務(wù)，收到了較好的效果，培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生用法語(yǔ)進(jìn)行交流、獲取信息、處理信息的能力和用法語(yǔ)進(jìn)行思維的能力。學(xué)生們經(jīng)過聽讀很好的理解了對(duì)話的大意，并能夠很好的完成選擇、填空練習(xí)。在模音練習(xí)之后，能夠掌握主要句型和習(xí)慣用語(yǔ)。盡管周密備課、精心設(shè)計(jì)了這堂課，但還是存有遺憾和不足。比如口語(yǔ)練習(xí)部分，如果時(shí)間充裕的話可以多讓更多的學(xué)生上臺(tái)表演，也不必拘泥于老師所給出的框架，這將更有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。今后的教學(xué)中，我還要多聽其他教師的課，多鉆研教材，多了解學(xué)生，不斷完善自己，給學(xué)生帶來(lái)更多更好的課程。聽評(píng)課記錄聽評(píng)課記錄組長(zhǎng)金紅梅：本課的設(shè)