學校課外文體活動實施方案

校課外文體活動實行方案一、指引思想以《中共中央國務院有關深化教育改革全面推動素質(zhì)教育的決定》為指引,以“增進學生生動活潑、自由發(fā)展、張揚學生個性”為主題，以課外文體活動工程為載體和切入口，引導和鼓勵學生積極參與形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動，提高學生的綜合素質(zhì)，增進學生的全面發(fā)展和健康成長。努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園。二、目的意義為全面推動素質(zhì)教育，增進學生的全面發(fā)展和健康成長，規(guī)范學生課外文體活動的內(nèi)容和形式，保證學生每天一小時的體育活動時間，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能,學習科學的鍛煉措施，增強體質(zhì)，錘煉意志，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和團隊精神，養(yǎng)成終身參與體育鍛煉的良好習慣，增進學生身心健康發(fā)展。積極創(chuàng)新課間體育活動形式和措施，與學校文藝活動相結(jié)合，陶冶學生情操，提高審美素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育、藝術人才，特制定本實行方案。三、實行環(huán)節(jié)第一階段：9月一10月，制定活動方案，成立課外文體活動工程的實行領導小組，組織全校教師認真領略此項工作的精神，統(tǒng)一思想，在我校原有活動基本上修改形成符合規(guī)定的活動框架。第二階段:10月一7月切實貫徹本校實行方案，認真貫徹各項規(guī)范，積極開展文體活動，形成羽毛球、健球特色。第三階段：7月一9月深化課外文體活動工程時實行，將前階段的模式繼續(xù)完善，保證學生課外文體活動組織體系得到進一步健全，使在校學生常常參與文體活動總數(shù)達到95%,并做好工作總結(jié)。四、領導機構(gòu)：課外文體活動工程實行領導小組組長：馬春發(fā)副組長：趙世尊崔碩成員：趙云飛周志國王穎朱志強王立新何大川五、實行目的自10日開始，本校通過開展課外體育和藝術教育活動，覆蓋全體學生，保證學生參與率達到100%,讓每個學生在教育階段基本可以掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長,進一步滿足學生的個性化發(fā)展和多樣化日勺活動需求，為學生全面發(fā)展奠定良好日勺基本。具體目的：1、保證每個學生可以掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。2、試行大課間活動,保證每天課外文體活動時間不少于1小時。做屆時間、場地、內(nèi)容、學生、指引教師“五貫徹”。3、組織課外文體活動覆蓋全體學生，全校學生“體育、藝術2+1項目”的合格率達85%以上，良好率達50%以上，優(yōu)秀率達20%以上。六、實行原則1、面向全體、務實創(chuàng)新；2、彰顯個性、遵循規(guī)律；3、加強交流、開放研究；4、注重安全、快樂身心；七、活動具體時間：1.以學期為活動周期，每周五下午1：30?2:10為學生班組愛好活動時間,周五下午2：30?4：30為校級學生社團活動時間。2.每天保證學生在校文體活動時間不少于一小時。（9：30---10:1012:10--12：30）八、實行項目《體育藝術“2+1”項目達標技能原則（試行）》）必選項目自選項目（體育類、藝術類各選一項）1—6年級1、2年級3、4年級5、6年級體育類別廣播操乒乓球羽毛球乒乓球、接力、跳繩、柔韌練習乒乓球、50米、立定跳翅子、皮筋籃球、柔韌操、立定跳遠、乒乓球、丟沙包藝術類別聲樂舞正臼繪畫鉛筆字、水墨畫、水粉畫、鋼筆字、扎染水墨畫、水粉畫、素描、毛筆字、扎染九、實行措施:（一）加強學習，提高結(jié)識召開學校文體工作會議，制定學校實行方案。研讀中小學生課外文體活動工程“體育藝術2+1項目”原則，統(tǒng)一思想和步調(diào),把開展學生文體活動作為品質(zhì)的重要內(nèi)容。以“課外文體活動工程啟動典禮”為契機，在師生中進行廣泛宣傳，形成良好氛圍。（二）建立組織，制定規(guī)劃課外文體活動工程是“一把手工程”，校長是開展中小學生課外文體活動時第一負責人。成立由馬春發(fā)校長為組長、兩位副校長為副組長，趙云飛、崔碩、周志國、王穎、朱志強、王立新、何大川為成員日勺文體活動領導小組，下設由體育教師、音樂教師、美術教師、各愛好小組負責教師和班主任聯(lián)合構(gòu)成日勺體育、藝術“2+1”達標項目考核小組。以提高體育、藝術教育師資的業(yè)務水平和教學能力為先導，發(fā)揮體育、音樂學科帶頭人的示范作用，帶動一批有業(yè)余愛好日勺特長教師。爭取讓全校教師人人至少學習并初步掌握一項體育或藝術技能，每位教師至少能輔導一種課外文體（心理）愛好小組活動，以滿足學校文體活動開展對教師教學技能的較高規(guī)定。（三）規(guī)范排課，活動到位1、嚴格執(zhí)行國家教學籌劃，排齊開足體育、音樂、美術等課程（體育課1-2年級每周4節(jié)，3-6年級每周3節(jié);音樂、美術每周各2節(jié),3-6年級每周3節(jié)綜合實踐活動）嚴禁擠占音體美勞、綜合實踐活動課課程的時間給學生補習語文、數(shù)學等課。2、每天保證一天60分鐘的室外活動時間，校長室加強督查，避免該時段集體做作業(yè)或補課。3、周五下午兩節(jié)課為社團活動，開展以文體為重要內(nèi)容的I愛好活動。4、體育、藝術教師要把“體育、藝術達標項目”中的必選項目作為重要教學內(nèi)容之一納入教學籌劃，并保證課堂自選項目活動時間，鼓勵學生發(fā)展其她體育藝術特長課外，班主任等要加強對學生日勺指引與督促。5、雙休日、寒暑假等，借助社會力量對學生進行愛好項目的培訓。6、每年舉辦全校性的體育運動會、藝術節(jié)、體育周等活動，以及以年級為單位的單項性比賽，如:朗讀比賽、手工作品比賽、書畫比賽、拔河比賽等，并充足運用教研組的作用，積極組織學生參與上級部門舉辦的各類體育、藝術類競賽活動。（四）加強管理，注重過程1、制定體育藝術項目技能原則，明確規(guī)定，體育藝術等綜合學科組要以體育藝術2+1項目為重要任務，制定具體日勺工作籌劃，明確職責。2、排好”文體活動表”。做到目的任務到位、貫徹安排到位、措施措施到位，規(guī)范教學、規(guī)范活動、規(guī)范管理。3、加強體育藝術課堂教學的管理及課外文體活動的組織管理,保證教學任務時貫徹到位。4、不定期地舉辦一系列的學生座談會、家長聯(lián)系會、問卷調(diào)查等形式多樣、范疇廣泛的活動,隨時隨處理解“體育、藝術達標項目”的進展狀況。（五）規(guī)范考核，增進達標1、建立一整套公平、精確、具體的評價體系。采用學生自由提出申請，任課教師在教學及活動（運動會、體育周、藝術周等）過程中進行考核，每半學期進行一次“體育、藝術達標項目”的技能測試，學校統(tǒng)一期末評價，最后給每個學生進行成績評估，記入學生《素質(zhì)發(fā)展報告書》。為每位學生建立體藝檔案,作為學生綜合素質(zhì)評價日勺一種重要根據(jù)。2、按照“2+1項目”技能原則每年評估一次。經(jīng)認定達到合格以上級別的學生可免測綜合素質(zhì)測評有關項目。3、“2+1項目”技能評估以本人現(xiàn)場表演、創(chuàng)作和測試等方式進行。美術類還應按原則規(guī)定數(shù)量的作品進行評估。4、學生參與區(qū)級及以上級別競賽、藝術特長測試等獲得成績應憑有關證書直接認定相應項目的達標級別。十、保障機制1、加強領導、明確分工、貫徹職責，具體分工如下：校長室:對文體活動負總責，制定文體活動方案，提供師資經(jīng)費保證，協(xié)調(diào)各方關系，管理具體實行過程，及時總結(jié)問題與經(jīng)驗,引導文體活動健康發(fā)展。教導處：對全校開展的文體活動作出具體安排，做到五貫徹，對各年級段學生一日活動作出統(tǒng)籌安排。指引體藝組開展競賽活動。抓好平常活動過程檢查督促，積累有關資料?？倓仗帲号浜辖虒?、體藝組開展工作，安排好有關場地、設施等，為活動正常開展提供后勤支持。班主任:鼓勵并引導學生積極參與文體活動，根據(jù)教導處作出的安排，管理好學生積極參與校一日文體活動，保證安全有序，全面理解班內(nèi)學生活動水平與狀態(tài)，活動過程有記載;做好家長的思想工作，爭取家長的支持努力，提高本班學生的文體素質(zhì)。2、提高結(jié)識。學校要充足結(jié)識開展課外文體活動的重要性