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幼兒園優(yōu)質(zhì)教案大班社會(huì)教案反思:著火了,我不怕課程分析本節(jié)以“火”為主題,選材貼近幼兒生活,從火在生活中存在的形式、火對(duì)人們生活的作用方面著手,延伸到火可能產(chǎn)生的危害,最后引導(dǎo)幼兒掌握科學(xué)的火災(zāi)自救方法。課程目標(biāo)1.了解安全出口等常見(jiàn)的緊急疏散指示標(biāo)志的作用及幾種滅火的方法;.掌握簡(jiǎn)單基本的自救逃生方法,提高自我保護(hù)能力;.懂得遇到事情要沉著以對(duì)。課程準(zhǔn)備.PPT課件;.小毛巾人手一條;.紅色長(zhǎng)布一塊。課程過(guò)程一、觀看動(dòng)畫(huà),引出主題:師:剛才我們看到故事里發(fā)生了什么事情?二、討論:“著火了,該怎么辦?”師:如果著火了,我們小朋友該怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。小結(jié):剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火,當(dāng)遇到大火時(shí)一定要盡快撥打119,讓消防員叔叔來(lái)滅火。但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定要先確保自己的安全,所以趕緊去安全的地方才是最重要的。三、在故事情境中辨析、學(xué)習(xí)逃生方法(一)觀看故事發(fā)展第一段,討論正確做法(濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進(jìn))師:故事中的大吉在發(fā)現(xiàn)大火之后一開(kāi)始是怎么做的?他的做法能幫助他逃出去嗎?為什么?應(yīng)該怎么做呢?讓我們也來(lái)試一試。(二)觀看故事發(fā)展第二段,尋找逃生要點(diǎn)(不要走電梯,要走安全通道)師:在剛才的這一段中,我們發(fā)現(xiàn)大吉他們遇到了什么困難,是怎么解決的?(三)觀看故事發(fā)展第三段,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)疏散指示標(biāo)志(安全出口、安全通道、安全樓梯)師:故事中的小七是如何知道自己該往哪里走的呢?讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一些疏散指示標(biāo)志。四、總結(jié)提煉,模擬演練(一)總結(jié)逃生要點(diǎn)師:最終他們獲救了,他們是怎樣逃出著火的地方的呢?有哪幾點(diǎn)你們覺(jué)得最重要??偨Y(jié):(1)聽(tīng)到著火警示時(shí)不要慌;(2)濕毛巾捂住口鼻;(3)煙霧中匍匐行走;(4)根據(jù)指示標(biāo)志有序走到安全地方。(二)模擬演練逃生師:聽(tīng),警報(bào)響了,我們趕緊撤離吧。課程反思本節(jié)活動(dòng)層次較為清晰,孩子們與老師的活動(dòng)較為積極?;顒?dòng)的開(kāi)始環(huán)節(jié),我通過(guò)給幼兒觀看貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的圖片,讓幼兒通過(guò)觀察、想象,自主的作出判斷,豐富了幼兒的安全防火知識(shí),增強(qiáng)防火意識(shí),隨后通過(guò)生動(dòng)形象的動(dòng)畫(huà)故事讓幼兒掌握基本的自救方法。最后的逃生演習(xí)進(jìn)一步鞏固了幼兒的防火自救技能。在整個(gè)教育活動(dòng)中,我給幼兒提供了寬松的環(huán)境,和他們一起探索,做到動(dòng)靜結(jié)合,幫助幼兒在親身體
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