小學生安全班會教案10篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學生安全班會教案10篇小學生安好班會教案10篇(精選)

新學期開學了，為了鞏固學生們的安好意識，我們務必要做好學生的安好教導。下面是我為大家整理的關于小學生安好班會教案，夢想對您有所扶助!

小學生安好班會教案篇1

安好第一，我們要時時有安好思想意識。在開學第一課，給學生們安好的相關學識：

一、教學目標

1、充分熟悉安好工作的重要意義。

2、在學習和生活中留神人身安好，飲食安好，交通安好等。

3、舉行預防苦難，防肺結核的教導。

二、教學過程

(1)導入：列舉出世活中的安好事例。

(2)安好工作的重要性

1、__馬路上的交通事故時有發(fā)生，是由于安好意識不強。

2、班級舉例

學校發(fā)生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓安好教導工作。

4、目前學校抓的幾項工作。

三、小學生應留神安好的地方

1、學生議論。

2、集體歸納。

(1)人身安好，在校園內(nèi)或馬路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危害地點，勞動時，留神安好，不與社會上不三不四的人交往，更加是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

(2)交通安好，在馬路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)矩，交錯路口要留神行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過馬路要做到一停二看三通過。

(3)財產(chǎn)安好，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師實時反映或報警。

(4)飲食安好，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強留神

五、安好教導總結

新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安好意識和自護自救才能，預防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，專心上好新學期第一堂安好課：在開學第一天對學生舉行安好教導。

安好教導內(nèi)容緊扣學生實際，主要從以下三方面開展教導：

一是教導學生時刻留神交通安好，平日外出嚴格遵守交通規(guī)矩，不乘坐無安好保障的黑車、病車等。

二是教導學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教導學生平日嚴格遵守《守那么》《模范》，遠離學生傷害事故。

三是教導學生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒病癥的實時自覺就醫(yī)等。

同時，給學生上的安好第一課，堅持安好第一，落實安好措施的原那么，著重舉行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等學識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生學識、安好常規(guī)等學識教導，切實提高了孩子們的安好意識和安好防范的才能，為全學期學校教導教學工作的順遂開展打下了扎實的根基。

小學生安好班會教案篇2

教學目的：讓學生學習安好學識，保證校內(nèi)活動的安好。

活動過程：

(一)導入：

我們是21世紀的仆人、是祖國的未來、民族的夢想。我們愛學習、愛勞動，是彌漫活力的新一代。我們在黨的和暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一每日成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。同學們白天的大片面時間是在學校度過的，因此，學習安好學識，保證校內(nèi)活動的安好是很重要的。

(二)議論以下問題：

1、你們在使用學具時發(fā)生過那些危害?還有哪些不夠安好的，如何防止危害?

2、課間活動要留神哪些安好問題呢?

3、你們在體育課上的著裝安好嗎?你加入的哪些運動具有危害性呢?

4、你知道加入校園勞動時，應當留神哪些安好問題嗎?

(三)學生舉行選擇題比賽

1.下課了，不能干什么：

①打球。②追逐打鬧。③跳繩。

2.哪些東西不準帶進校門：

①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3.哪種行為不對：

①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

4.上下樓梯怎樣行：

①右行。②左行。③左右行都可以。

師說：同學們都很聰明，那就夢想同學們在學校能自覺遵守安好規(guī)矩。

(五)小組學習并操練自救常識。

A、加入室內(nèi)活動，要牢記安好出口的標志及方位。遇到火災不慌亂，按照指揮，養(yǎng)護要害，彎腰撤離

B、人混亂時，要靠在墻壁或固定物，加強自我養(yǎng)護。

(六)教師小結

學校安好人人講，安好學校個個贊。安好學識時時記，留神安好四處提。愿同學們乘上安好之舟，揚起生命之帆，在學識的海洋里乘風破浪。

小學生安好班會教案篇3

課題：防火自護、自救安好教導

教學內(nèi)容：

學習一些家居防火自護。自救學識

教學目標：

①通過學習防火安好學識.讓學生充分了解火災中各種逃命自救的手段。

②培養(yǎng)學生自我生存才能使學生安好.健康地成長。

教學重難點：樹立火災自護.自救的觀念.鞏固安好意識。

教學時數(shù)：1課時。

教學器材：投影儀.幻燈片或制作課件.

教學過程：

㈠談話導入：

同學們生活在幸福.和暖的家庭里.受到父母和佳人的關切.保護.貌似并不存在什么危害。但是.家庭生活中依舊有大量意外事情需要備加留神和提防對待.否那么.很輕易發(fā)生危害.釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學毛光芒家里的一場火災.我們不得不提高機警引以為戒.下面就談談家庭火災要留神什么：(師生共同)

1.用電安好

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌管一些根本的用電常識。

(1)熟悉了解電源總開關，學會在緊急處境下關斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

我們的做法：

A更加是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài).這種做法是錯誤的，確定要親自把電視機關上.并拔掉插頭。

B電火箱用完后，確定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最輕易發(fā)生火災的。本班毛同學就是這種處境造成的。

C，指點老人,因年老易忘事,確定要他們留心檢查,并把我們今天學的報告他們。

(4)使用中察覺電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等處境,應立刻關掉電源開關,中斷使用。

(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器.更加是電視機。

(6)察覺有人觸電時要設法實時關閉電源，或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

(7)察覺有老化爆皮的電線應實時向家長反映.并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

3、提防使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

㈡用幻燈片表示各種火災實錄.從中學習自救學識。師生共同總結幾種逃命的方法。

1室外火災關門求生的方法：

①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。

2室內(nèi)火災.從窗戶逃命。

3高層建筑火災逃命。

4公共場所火災逃命。

5安好出口火災逃命。

㈢教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。

2、火災地址要報細致：

__市__村__路__號.如：(什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是__)

3、要派人來主要路口迎接消防車。

㈣小結：(卡紙出示)(全班齊讀)

遇到火災：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。

㈤讓體驗過火災的同學概括談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區(qū)。

㈥總結：

只要我們四處提防.留神安好.掌管自救.自護的學識.磨練自己自護自救的才能.機敏大膽的處理各種奇怪的處境或危害.就能健康的成長。

小學生安好班會教案篇4

生命在你手中——交通安好教學目的：

1、通過讀新聞、模擬表演、交通安好學識搶答等形式引起同學們對交通安好的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些根本的交通規(guī)矩及交通標志，知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機以及鐵路道口應怎樣做，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)矩的良好的行為習慣。

課前打定：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些根本的交通規(guī)矩。

5、了解一些常見的標志。

活動過程：

(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這那么新聞有什么感想呢?

3、同學們探討，各抒己見。

4、主持小結：

A：生命在你手中，交通安好不容忽略。

B：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)矩，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)矩的好習慣。

(二)交通學識競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮時行人該怎樣?黃燈亮時還可以過馬路嗎?什么燈亮時才可以走?

3、行車、行人應靠哪邊走?過馬路應怎樣走?

4、小學生過馬路為什么要戴小黃帽?

5、乘車、乘船、乘飛機應留神什么?

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

(三)看模擬表演，議一議：

1、表演內(nèi)容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)矩，結果出了車禍。

2、議一議：

(1)這個小摯友違反了哪些交通規(guī)矩?

(2)我們應如何遵守交通規(guī)矩?

3、把小摯友的錯誤校正過來。

4、談心得體會。

(四)小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?

2、班主任小結：生命只有一次，幸福喜悅掌管在你的手里，夢想同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)矩的好習慣。

(五)課外延遲

1、請你做個交通督導員，率領一年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)矩。

2、家庭生活安好

活動目的：

讓學生明白自我養(yǎng)護的重要性，知道在家庭中哪些處境可能對自己造成傷害，理應怎樣去防范。

活動過程：

1.給學生陳述在家庭生活中發(fā)生的一些傷害事故，提高學生警覺。

2.讀文，明白自己該怎么做

小學生安好班會教案篇5

教學目標：

1.了解校園安好隱患。

2.掌管安好學識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安好第一”的意識。

教學重點：掌管安好學識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安好第一”的意識。

教學過程：

一.校園中存在的安好隱患。(可請學生列舉一些現(xiàn)象)

1.學生集會、集體活動、課間活動的安好隱患。

2.學生飲食、就餐的安好隱患。

3.學生交通安好隱患。

4.校園隱性傷害的隱患。

二.學生集會、集體活動、課間活動中理應留神的安好事項。

上下樓梯要留神什么?

1、不要由于趕時間而奔跑。

2、在人多的地方確定要扶好欄桿。

3、整隊下樓時要與同學保持確定距離。

4、上下樓時不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。

集體活動中要一切行入耳指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。課間活動應當留神什么?

l.室外空氣嶄新，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽延下面的課程。

2.活動的強度要適當，不要做強烈的活動，以保證持續(xù)上課時不疲乏、精力集中、精神飽滿。

3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。

4.活動要留神安好，切忌猛追猛打，要制止發(fā)生扭傷、碰傷等危害。

三.學生飲食、就餐的安好留神事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安好的地方。遏止添置用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽輕易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，

油炸食品有致癌物質(zhì)。

四.交通安好留神事項

行人靠右走，過馬路要走斑馬線，留神查看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)矩。

乘坐公交車留神事項：

1.車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時留神秩序，不要擁擠。

2.乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，理應留神看管好自身物品，謹防扒手。

3.留神公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。

騎自行車須知

1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。

2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。

4、穿越無信號燈的十字路口，務必一慢、二看、三通過。

5、務必在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛;在無分道標志線的道路，務必靠邊行駛。

6、行駛時不要肆意搶占機動車道、不要多車并排行駛。

7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽播送、音樂。

8、在轉彎時務必看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。

9、對于不同天氣特點，做到安好行車：順風不要借助風勢騎快車;逆風不要低頭猛騎不看路;霧天視線變差要慢速騎行;下雪結冰路滑要扶穩(wěn)車把;雨天穿戴雨披更要多留心

五.其他校園安好的留神事項：

1.如何正確對待老師的批評，甚至曲解?

敢于自我反省，專心反思。假設真是老師曲解，理應和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

1.你與同學發(fā)生沖突怎么辦?

自己的所作所為也要有安好意識。青少年時期輕易沖動，輕易感情用事，因此，在同學間遇到?jīng)_突時，確定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

2.如何加強教室安好

要留神教室的安好。學生上課離開本班教室確定要關好門窗，要將錢和寶貴物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安好隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。

3.為什么不能提前到校?

校門沒開，一些學生在校門發(fā)生沖突，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。

4.當自己感到身體不適時，怎么辦?

實時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

5.你不熟悉的人自稱是你家人的摯友，要將你接走，你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視處境而定。

6.安好小常識

臨危逃命的根本原那么：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學會自救，養(yǎng)護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：

“119”火警

“110”報警

“120”急救

“122”交通事故報警

打電話時要說清地點、相關處境、顯著特征。

六.小結

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安好。所以我們確定要時刻加強安好意識，努力鞏固自我防范才能，作到警鐘長鳴!

小學生安好班會教案篇6

一、談話引入

同學們生活在幸福、和暖的家庭里，受到父母和家人的關切、保護，貌似并不存在什么危害。但是，家庭生活中依舊有大量事情需要備加留神和提防對待，否那么很輕易發(fā)生危害，釀成事故。下面就談談家居安好要留神什么：

1、用電安好

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌管一些根本的用電常識。

1)熟悉了解電源總開關，學會在緊急處境下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中察覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等處境，應立刻關掉電源開關，中斷使用。

5)察覺有人觸電要設法實時關斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安好使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時要留神安好

1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做打定運動。

4、飽食或者饑餓時，強烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下處境不明時，不要跳水。

6、察覺有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼叫成年人前來相助。

三、交通安好

1、行走時怎樣留神交通安好

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)矩，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

四、發(fā)生火災怎么辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災的要挾，千萬不要恐慌，要冷靜，想手段離開火場。

3、逃命時，盡量采取養(yǎng)護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

五、小結

只要我們四處提防，留神安好，掌管自救、自護的學識，磨練自己自護自救的才能，機敏大膽的處理遇到的各種奇怪的處境或危害，就能健康地成長。

小學生安好班會教案篇7

活動目的:

1、加強學生的安好教導及消防學識的宣傳，鞏固其消防意識，掌管一些必要的消防安好學識和火災中自護自救的實際操作才能。

2、通過對火災事情的了解，知道發(fā)生火災的主要理由，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、掌管一些消防安好常識及識別消防安好的警示標示。

活動時間：11月09日

活動地點：五年級教室

加入人員：五年級全體隊員

活動打定：

1、提前布置班隊會內(nèi)容，叫學生搜集有關“消防安好教導的材料”。

2、《小學生消防安好教導主題班會》課件。

活動過程：

一、正確熟悉火災

1、從正反兩方面介紹火的影響，透露課題。

2、教師播放有關火災的圖片，以引起學生留神。

二、議論火災產(chǎn)生的理由和危害：

理由：引導學生找出火災的理由，分為人為因素(如：吸煙、玩火、用火不慎等)和自然因素(如：雷擊、地震等)兩個方面。

危害：引導學生說出對人體造成的傷害(如：高溫、有毒氣體、缺氧等)，造成人中毒、虛脫、窒息甚至死亡。

三、遇到火災該怎么辦。

(一)學生交流怎樣打火警電話?報警時一般應留神以下幾點：

1、火警電話號碼“119”要記清

2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。

3、要留神消防隊的提問，并主動報告自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。

4、當消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。

(二)如何救火?

師生共同交流議論，總結出救火的方法。

1、冷卻法(降低溫度)

2、隔離法(移走可燃物)

3、窒息法(隔絕空氣)

4、抑制法(操縱化學回響)

(三)師生共同議論交流，如何安好逃離火場。

四、校園防火滅火常識。

火場逃命留神事項

火場逃命要急速，動作要快，要樹立時間就是生命、逃命第一的思想。逃命時務必冷靜，認準安好出口，沿疏散指示標志逃出。在逃命時要防止中毒，盡量制止大聲呼喊，防止煙霧進入口腔;用水打濕衣服后捂住口鼻，一時找不到水，可用飲料來打濕衣服代替;并采取低姿行走或匍匐前進，裁減煙氣對人體的危害。

五、熟悉常用的消防安好標志和消防設備。(課件出示)

六、學生學習防火兒歌。

同學們，不玩火，不讓家人吃苦果。

火災隱患要查清，疏忽大意可不行。

火警電話119，發(fā)生火災不亂走。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。

防火逃命要記清，安好第一永遠不放松。

七、師生制定防火書

書

為了預防火災事故的發(fā)生，裁減生命財產(chǎn)損失，我：

1、不玩火，不放火。

2、不燃放煙花爆竹。

3、保護消防器材，不肆意亂動學校內(nèi)的消防設備、設施。

4、積極加入學校組織的消防安好逃命演練。

5、不攜帶任何火種進校園。

6、察覺火災第一時間撥打119火警電話，不盲目加入火災撲救工作。

7、在清明期間做到文明祭祀。

八、課堂練習

九、小結：

師總結：這次主題班會使我們大長見識，了解了大量我們平日幾乎不會留神的事情，請大家以后確定要記住這些消防安好學識，以便我們遇到火災時的自救，裁減人身的損害，并且，我們在回家之后與我們的親戚摯友都宣傳一下，這樣會讓更多的人受益，我們的社會才會更加安定，和諧!感謝大家!

小學生安好班會教案篇8

教學目標：

學識與技能：教會學生遇到火災時運用的自救常識。

過程與方法：讓學生掌管根本消防安好學識，運用圖片和視頻相結合的方法吸引學生留神力，快速掌管根本方法。

情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)臨危不懼、見機行事、科學“治”火的意識。

教學重點：樹立火災自護自救的觀念，鞏固安好意識。

教學過程：

一、熟悉火災

在社會生活中，火災是要挾公共安好，危害人們生命財產(chǎn)的苦難之一。俗話說：“水火無情”;“賊偷一半，火燒全光”。當今，火災是世界各國人民所面臨的一個共同的災難性問題。它給人類社會造成過不少生命、財產(chǎn)的嚴重損失。

請大家看一下圖片，你知道這幾個標志是什么意思嗎?

這節(jié)課我們就來熟悉一下火災的危害和我們面對突發(fā)火災理應怎么辦,以及通過所發(fā)生的火災事例我們能夠得到什么樣的教訓和在以后的生活中我們理應留神哪些方面。

1、火災事故發(fā)生的理由有哪些?(學生議論)

師：你知道發(fā)生火災的理由有哪些呢?

火災事故發(fā)生的理由主要有：放火、用火不慎、玩火、吸煙、電器違章操作、自燃、雷擊以及其他因素如地震等引起。

2、火災的危害

近幾年來，我國每年發(fā)生火災約4萬起，死2000多人，傷3000—4000人，每年火災造成的直接財產(chǎn)損失10多億元，尤其是造成幾十人、幾百人死亡的特大惡性火災時有發(fā)生，給國家和人民群眾的生命財產(chǎn)造成了巨大的損失。

二、應對方法

師：發(fā)生火災時你會怎樣做?

發(fā)生火災時不要恐慌，采取有效方式來滅火。必要時要撥打報警電話“119”。

如：家中起火，不要恐慌，應根據(jù)火情實時采取相應措施：假設炒菜時油鍋起火，急速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不成用水撲救。

房間內(nèi)起火時，不能輕易開啟門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。

紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，那么用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

三、熟悉消防標志

在公共場所遇到火災時，要依據(jù)消防標志舉行逃命，所以，消防標志的熟悉分外重要。

四、火場逃命方法

一旦火災惠臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃命。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機敏運用火場自

救與逃命學識，就有極大可能拯救自己、拯救他人。

我們來看一段視頻，看看一旦發(fā)生火災怎樣快速、安好的逃離現(xiàn)場。

五、我來考考你

比一比，看誰答得又快又切實。

通過今天的防火專題教導,我相信大家也都掌管了一些防火的學識.火災無情,所以我們要盡量制止火災,萬一發(fā)生火災,我們要冷靜冷靜,用自己學的學識有效地養(yǎng)護自己.當然,最重要的還是我們要預防火災,提高大家對火災的機警,經(jīng)常檢查火災隱患,這才是杜絕發(fā)生火災的根本.結果,祝同學們及你們的家人永遠都平安幸福。

小學生安好班會教案篇9

一、教學目的：

1、知道食品衛(wèi)生與飲食安好相關學識。

2、了解在學校留神一些食品方面的安好。

二、教學形式：

以問答競賽嬉戲為形式，分競賽小組為單位。

三、教學前打定：

1、讓學生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，以備小組交流，做好參賽打定。

2、黑板上書寫“食品安好學識競賽”八個美術字。

四、活動過程：

(一)宣布“食品安好主題班會“開頭，宣讀競賽規(guī)矩。

熱愛零食是孩子的天性，但往往在吃得欣喜的同時卻忘卻要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安好隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安好放心的食品。

1、預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。

2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。

3、做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

4、要從食品標簽上留神識別食品質(zhì)量，選擇安好的食品是把住“病從口入”的第一關。

(二)食品安好問題舉行學識競賽。(必答題)

大家按小組舉行各輪比賽，下面開頭第一回合的比賽。這個回合是必答題，每道題目都有4個選項，其中只有一個正確。每個小組回復一道題目，答對加一分，答錯不扣分。

1、綠色食品指什么食品?(C)

A、蔬菜和水果

B、綠顏色的食品

C、安好無污染食品

D有豐富養(yǎng)分價值的食品

2、哪些食物不能一起吃?(A)

A、豆腐和菠菜

B、葡萄和蘋果

C、面包和牛奶

D、饅頭和豆?jié){

主持人：好了，第一回合的比賽就到此終止，看來戰(zhàn)況還滿強烈喔!那現(xiàn)在讓我們一起來看看比分。

(三)搶答題

這一輪的比賽是我們大家一起來回復，同學們只要回復是或不是、能或不能。在我問完題目后，就可以回復。

1、發(fā)霉的花生能吃嗎?(不能)

2、油炸的食物是不是可