部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四教案

部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四教課設(shè)計(jì)［教課目的］學(xué)習(xí)生字，認(rèn)識(shí)生詞。累積形容心情的詞語(yǔ)。能依據(jù)例句寫句子；學(xué)習(xí)察看圖片，達(dá)成寫話。掌握三包圍的字和全包圍的字的書寫規(guī)律。累積相關(guān)誠(chéng)信的古代名言，養(yǎng)成優(yōu)秀的道德。培育優(yōu)秀的閱讀習(xí)慣，領(lǐng)會(huì)和小朋友一同做游戲時(shí)的快樂(lè)心情。［教課重難點(diǎn)］累積詞語(yǔ)，會(huì)模擬例句寫話，能依據(jù)圖片內(nèi)容，發(fā)揮想象，達(dá)成寫話。累積相關(guān)誠(chéng)信的古代名言，知道誠(chéng)實(shí)守信的重要性。［教課課時(shí)］2課時(shí)第一課時(shí)教課過(guò)程一、識(shí)字加油站導(dǎo)入：同學(xué)們喜愛(ài)玩具嗎？你們都喜愛(ài)玩哪些玩具？有沒(méi)有同學(xué)能給我們介紹一下。（指名溝通自己喜愛(ài)的玩具）出示“陀螺”“毽子”“不倒翁”“玩具槍”“橡皮泥”“溜溜球”“遙控坦克”的圖片，分別找同學(xué)來(lái)說(shuō)，圖片上畫的是什么玩具。同桌互相溝通，談?wù)勛约鹤钕矏?ài)玩哪一種玩具，為何。PPT出示生詞，學(xué)生自由讀，老師指名讀，齊讀。去掉拼音，你還會(huì)認(rèn)嗎？（去掉拼音認(rèn)讀生字詞）你還玩過(guò)什么其他玩具？小組以內(nèi)互相溝通。老師巡視參加學(xué)生討第1頁(yè)共4頁(yè)論。誰(shuí)來(lái)給我們介紹一下還玩過(guò)哪些好玩的玩具？指名說(shuō)。齊讀生詞，一個(gè)詞讀三遍。二、字詞句運(yùn)用（一）詞語(yǔ)累積1.創(chuàng)建情形，歸納出情緒特色。情形一：你好不簡(jiǎn)單畫好一幅畫，你的一個(gè)同學(xué)成心在你的畫上瞎畫了兩筆，此時(shí)你的心情是怎么樣的？（生氣的）情形二：你的畫被老師在講堂上夸獎(jiǎng)，你的心情又如何？（快樂(lè)的）情形三：你滿懷信心地把你的畫拿去參加競(jìng)賽，結(jié)果你的畫沒(méi)有被選上，此時(shí)，你感覺(jué)怎么樣？（悲傷的，悲傷的）2.累積詞語(yǔ)。教師：我們?cè)诒磉_(dá)情緒時(shí)，有好多不同樣的詞語(yǔ)能夠表達(dá)。我們一同來(lái)找一找，有哪些詞能夠用來(lái)形容生氣。出示：憤慨、憤慨、氣惱、惱火、氣呼呼、怒氣沖天3.請(qǐng)你依據(jù)找形容生氣的詞的方法來(lái)找一找形容快樂(lè)和悲傷的詞，小組之間互相議論，看哪個(gè)小組找得又多又準(zhǔn)。（示例：欣喜若狂、喜悅、歡欣、快樂(lè)、喜孜孜、美滋滋、載歌載舞、喜笑容開(kāi)等；欲哭無(wú)淚、深惡痛絕、沉痛等）教師領(lǐng)讀示例中的詞語(yǔ)，解說(shuō)難點(diǎn)詞語(yǔ)。把你累積到的詞語(yǔ)工整地寫在課本的練習(xí)題上。(二)用加點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)句子第2頁(yè)共4頁(yè)出示原句，齊讀原句。標(biāo)出詞語(yǔ)：一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒教師：“一會(huì)兒”表示時(shí)間間隔比較短，動(dòng)作連續(xù)發(fā)生。創(chuàng)建情境，學(xué)生練習(xí)說(shuō)話。（1）媽媽回到家后。（2）孫悟空與二郎神對(duì)戰(zhàn)。指名學(xué)生說(shuō)句子，教師相機(jī)指導(dǎo)。二、書寫提示看課本田字格中的生字，察看字形。梳理筆順。學(xué)生書空描紅。指導(dǎo)：半包圍的字，包圍部分與被包圍部分的大小要寫得協(xié)調(diào)；全包圍的字，書寫時(shí)要把國(guó)字框?qū)懙梅秸?，框?nèi)部分的大小要適合。學(xué)生練習(xí)書寫，注意寫字姿勢(shì)。三、寫話教師：剛才我們學(xué)會(huì)了用“一會(huì)兒一會(huì)兒”這樣的句式說(shuō)話，我們?cè)賮?lái)看一個(gè)小故事，這是發(fā)生在小蟲子、螞蟻、蝴蝶和雞蛋殼身上的故事，它們的一天有如何風(fēng)趣的經(jīng)歷呢？我們一同去看看。1.出示課本插圖，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真察看圖片，圖片上畫了些什么？（圖片上有誰(shuí)，在做什么）分別請(qǐng)同學(xué)描繪四幅圖片。2.出示提示詞：清晨、過(guò)了一會(huì)兒、到了下午、天黑了哪位同學(xué)能用上這些詞，把四幅圖的內(nèi)容連在一同說(shuō)一說(shuō)？同桌之間互相講講這個(gè)故事，看誰(shuí)講的故事最出色。指名1~2名同學(xué)登臺(tái)敘述自己的故事。取出練習(xí)本，把你的故事寫一寫，不會(huì)寫的字寫拼音。第3頁(yè)共4頁(yè)第4頁(yè)共4頁(yè)內(nèi)容總結(jié)

（1）部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四教課設(shè)計(jì)

［教課目的］

學(xué)習(xí)生字，認(rèn)識(shí)生詞

（2）掌握三包圍的字和全包圍的字的書寫規(guī)律

（3）累積相關(guān)誠(chéng)信的古代名言，養(yǎng)成優(yōu)秀的道德

（4）培育優(yōu)秀的閱讀習(xí)慣，領(lǐng)會(huì)和小朋友一同做游戲時(shí)的快樂(lè)心情

（5）累積相關(guān)誠(chéng)信的古代名言，