2021-2022學(xué)年池州市重點中學(xué)中考二?；瘜W(xué)試題含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項:1答題時請按要求用筆。請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（15301．用燈帽蓋滅酒精燈的原理是A．移走可燃物 B．隔絕空氣 C．防止酒精揮發(fā) D．降低酒精著火2．下圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，依據(jù)圖分析判斷，下列說法正確的是A．甲物質(zhì)由5個原子構(gòu)成B．化學(xué)變化的后硅元素的化合價不變C．參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量和生成的丁中氫元素的質(zhì)量相D．參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為l：13．下列圖示實驗操作正確的是（ ）A． 稀釋濃硫酸 B． 蒸發(fā)食鹽水C． 測定溶液pH D． 聞氣體氣味XCuOCCOHClXXCuO B．C C．CO D．HCl今年兩會最大熱點莫過救命藥進(jìn)醫(yī)?！保t(yī)保話題隨即登上熱搜榜。喜樹堿是一種植物抗癌藥物，用于腸胃道頭頸部癌等有較好的療效。其化學(xué)式為C20H16N2O4，下列關(guān)于喜樹堿說法正確的( )該物質(zhì)由四個元素組成C．該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D20個碳原子、16個氫原子、246．下列有關(guān)水的說法不正確的是（）A．水質(zhì)渾濁時可加入明礬使懸浮雜質(zhì)沉降除去 B．水的硬度較大時可用過濾的方法降低水的硬度C．水中有異味時可加入活性炭除味 D．可用蒸餾的方法將自來水進(jìn)一步凈化7．久置的氫氧化鈉溶液瓶口處出現(xiàn)白色固體，由此猜想此固體中含有碳酸鈉成分。取少量固體溶于水中，進(jìn)行如下驗，其中能達(dá)到目的的是A．加入少量鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生B．滴入酚酞溶液，觀察溶液是否變紅CpH試紙測定溶液的pH7D某無土栽培所需的營養(yǎng)液成分是含有N、、Ca作營養(yǎng)液成分的是A．P2O5 B．KOH C．NH4Cl D．CaCO3我市正在實施水清、天藍(lán)等工程，下列做法錯誤的( )禁止直接燃燒煙煤C

合理使用農(nóng)藥化肥D某同學(xué)根據(jù)銅銹的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想:引起金屬銅銹蝕的因素除有氧氣和水還應(yīng)該有二氧化碳。為明必須有二氧化碳需要進(jìn)行下列實驗中的( )A．甲和乙 B．甲和丁 C．乙和丁 D．丙和11．下列實驗方案中，能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項ABCDA．A

實驗?zāi)康姆蛛x碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉除去鐵制品上的鐵銹證明一定量的氫氧化鈉和鹽酸恰好反應(yīng)B．B C．C

實驗方案加入過量氫氧化鈣溶液，過濾加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)加入過量稀硫酸，使鐵制品長時間浸泡在稀硫酸中向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中，加入過量的稀鹽酸D．D下列實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康氖菧y定空氣中氧氣的含量探究燃燒的三個條件探究鐵生銹的條件探究同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性工業(yè)酒精中含有甲醇，關(guān)于甲醇的下列敘述正確的是（ ）A141B．甲醇中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．甲醇是由三種元素組成的有機物D32克如圖所示是幾幅與化學(xué)有關(guān)的圖片，下列對圖中內(nèi)容的分析正確的是①氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng) ②小食品干燥劑 分子結(jié)構(gòu) ④古代字A．圖①可反映酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實質(zhì)是：H++Cl-+Na++Cl-=NaCl+H2OB．圖②中生石灰干燥劑的干燥原理是：CaO+CO2=CaCO3C．圖③中的物質(zhì)是由60個碳原子構(gòu)成的D．圖④中古代字畫能夠保存很長時間不褪色的原因是常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定pH=3A．NH+、Na+、NO-、CO2- B．NO-、Cu2+、SO2-、4 3 3 3 4C．Mg2+、K+、SO2-、Cl- D．Ca2+、Na+、HCO-、Cl-4 3二、填空題（本大題共1小題，共6分）16這兩種物質(zhì)對人體有害。甲醛是一種無色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水，對人體有中等毒性的物質(zhì)，長期接觸甲醛的人群，口、鼻、喉部及肺部腫瘤的發(fā)生率明顯增加。你認(rèn)為“吊白塊”加熱時發(fā)生反應(yīng)的類型反應(yīng)；甲的化學(xué)式為CO它屬于 （填無機化合物或有機化合物；甲醛的物理性質(zhì) 三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）某興趣小組用下圖所示流程制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳。在溶解固體1的過程中需要控制水的用量，原因（填標(biāo)號。A提高實驗效率B保證固體1全部溶解C節(jié)約能源若整個流程中物質(zhì)的量無損耗則最后所得二氧化錳的質(zhì)量為 。根據(jù)化學(xué)方程式計算，理論上可回收得到氯化鉀的質(zhì)量。實驗結(jié)束后，稱得回收到的化鉀的質(zhì)量比理論值小，可能的原（寫一點。18（8分工業(yè)的骨骼Li的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 ，它從稀硫酸中置換出H2的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。鋁是地殼中含量位于第 位的元素，它是活潑的金屬元素，但因為鋁制品表面，在空氣中可以形，所以鋁制品在日常生活中可以得到廣泛的使用。驗室常用如圖裝置模擬煉鐵反應(yīng)。①實驗過程中硬質(zhì)玻璃管中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，石灰水的作用為 。②請你簡要回答，如何證明NaOH溶液是否完全參加了反應(yīng)。 。取含氧化鐵的鐵礦石5g，利用上述裝置制備鐵，充分反應(yīng)后稱重，得到鐵單質(zhì)2.8g。該鐵礦石中氧化鐵的含量是 四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）47中化學(xué)實驗小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄咳芤褐须x子的成分進(jìn)行了如下實驗，如圖所示。帝屹同學(xué)分別向裝有少量氫氧化鋇溶液、稀鹽酸和可能變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞溶液，帝屹同學(xué)發(fā)現(xiàn)在向[實驗與討論同學(xué)們根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)原理推出一定存在的離子是[提出問題無色溶液中含有哪些離子？（不考慮酚酞）[猜想與假設(shè)]：甲同學(xué)猜想：只含有Na+、Cl-3乙同學(xué)猜想：Na+、Cl-、OH-、CO2-3丙同學(xué)猜想：Na+、Cl-、Ba2+、H+丁同學(xué)猜想：Na+、Cl-、Ba2+[實驗與討論同學(xué)們根據(jù)溶液的顏色，可得同學(xué)的猜想是錯誤的；。丁同學(xué)是分析溶液中氯化鈉是溶于水的生成物一定存。經(jīng)過同學(xué)們的共同能力，經(jīng)過合理的實驗得出了溶液中的離子成分。[反思與評價通過上述探究活動，當(dāng)根據(jù)溶質(zhì)種類確定溶液中離子成分時，可以先確定一定存在的溶質(zhì)從而確定一定存在的離子再加入合理的試劑驗證可能存在的溶質(zhì)與一定存在的溶質(zhì)的離子是否存在就可以確定溶液離子的成分。參考答案一、單選題（15301、B【解析】（）與空氣（或氧氣）（）（）帽時，酒精燈中的酒精與氧氣隔絕，從而達(dá)到滅火的目的，因此答案選B2、C【解析】A由圖可知，甲的一個分子由5個原子構(gòu)成；B、單質(zhì)中元素的化合價為零，化合物中元素化合價代數(shù)和為零；所以反應(yīng)前后硅元素的化合價改變；C據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類、質(zhì)量不變；參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量和生成的丁中氫元素的質(zhì)量相等；D據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類個數(shù)不變，所以參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為；故選3、B【解析】A、稀釋濃硫酸時應(yīng)把濃硫酸緩慢沿?zé)瓋?nèi)壁倒入水中，并用玻璃、蒸發(fā)食鹽水時，要用玻璃棒不斷攪拌，防止液體局部受熱而飛濺、測定溶液pH的方法：用玻璃棒（或滴管）蘸取待測試液少許，滴在pH試紙上，顯色后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀出溶液的pHPH試紙放到待測液中，錯誤，DB考點：實驗操作注意事項的探究4、A【解析】AXCCuO反應(yīng)生成CuCO2，CO可以和CuO反應(yīng)生成CuCO2，HClCuO反應(yīng)生成CuCl2H2OB、如果X是碳，一氧化碳和鹽酸均不能和碳反應(yīng)，不符合題意；C、如果X是一氧化碳，碳和鹽酸均不能和一氧化碳反應(yīng)，不符合題意；D、如果X是鹽酸，碳和一氧化碳均不能和鹽酸反應(yīng)，不符合題意。A5、C【解析】A、元素是個宏觀概念，只講種類、不講個數(shù)，該物質(zhì)由四種元素組成的，故錯誤；B、該物質(zhì)中，氫原子與氧原子的個數(shù)比為16：4=4：1；水中氫原子與氧原子的個數(shù)比為2：1，所以該物質(zhì)中氫、氧元素質(zhì)量比與水中氫、氧元素質(zhì)量比不相同，故錯誤；C、該物質(zhì)中氫元素與氮元素的質(zhì)量比為：(1×16)：(14×2)=4：7，可見該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故正確；D、該物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤。故選C。6、B【解析】A.明礬在水中會形成絮狀物，能加速懸浮雜質(zhì)沉降，正確；B.硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，過濾只能除掉水中的難溶性固體，不能除掉可溶性物質(zhì)，水的硬度較大時不能用過濾的方法降低水的硬度，錯誤；C.活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，能吸附色素異味，水中有異味時可加入活性炭除味，正確；D.蒸餾可除掉水中的可溶性雜質(zhì)，正確。故選B。7、D【解析】該白色固體是碳酸鈉，如果氫氧化鈉部分變質(zhì)，該白色固體是氫氧化鈉和碳酸鈉?！驹斀狻緼、如果氫氧化鈉部分變質(zhì)，加入少量鹽酸，鹽酸會優(yōu)先和氫氧化鈉反應(yīng)，加入的鹽酸含量過少，鹽酸已經(jīng)和氫氧化鈉完全反應(yīng)，無法驗證是否含有碳酸鈉，不符合題意；C、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液的pH7，不能達(dá)到實驗?zāi)康?，不符合題意；D、NaCO+Ca(OH)=CaCO +2NaOH，氫氧化鈉不與氫氧化鈣反應(yīng)，故加入氫氧化鈣溶液，觀察是否有沉淀2 3 2 3產(chǎn)生可以達(dá)到實驗?zāi)康?，符合題意。故選D。8、C【解析】A、P2O5屬于氧化物，與水反應(yīng)生成酸，有腐蝕性，且不是無機鹽，錯誤；B、KOH是強堿，有腐蝕性，且不是無機鹽，錯誤；C、NH4Cl含有氮元素，屬于氮肥，屬于無機鹽，正確；D、CaCO3不溶于水，錯誤。故選C。9、C【解析】A、農(nóng)業(yè)上要合理使用農(nóng)藥、化肥，正確；CD、焚燒塑料污染空氣，應(yīng)該回收，正確。故選C。考點：環(huán)境保護(hù)10、B【解析】甲試管的銅片與氧氣、水和二氧化碳同時接觸發(fā)生了銹蝕；乙中的銅片與二氧化碳和水接觸，沒有銹蝕，說明銅的銹蝕與氧氣有關(guān)；丙中的銅片與二氧化碳和氧氣接觸，沒有銹蝕，說明銅的銹蝕與水有關(guān)；丁中的銅片與氧氣和水接觸沒有銹蝕，說明了銅的銹蝕與二氧化碳有關(guān)。由以上分析可知，通過實驗甲與丁的對比得出：銅的銹蝕必須有二氧化碳參與。故選B。11、B【解析】A、碳酸鈉能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，但氫氧化鈣溶液是過量的，過濾后得到的是氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液，且不能再得到碳酸鈉，故實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康?；B、碳酸鈉能與過量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，鹽酸具有揮發(fā)性，再蒸發(fā)除去鹽酸，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康?；C、鐵銹的主要成分氧化鐵、鐵均能與稀硫酸反應(yīng)，不能將鐵制品長時間浸泡在足量的稀硫酸中，故實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康?；D、向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中，加入過量的稀鹽酸，反應(yīng)后得到的是氯化鈉和鹽酸的混合溶液，不能證明一定量的氫氧化鈉和鹽酸恰好反應(yīng)，故實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康摹９蔬xB?！军c睛】除雜（提純雜質(zhì)反應(yīng)，不能與主要物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。12、D【解析】A、碳粉在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項不能達(dá)到實驗?zāi)康?。B、銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫度能達(dá)到著火點，水中的白磷不能與氧氣接觸；可得出燃燒需要與氧氣接觸，但無法得出與溫度是否需要達(dá)到著火點的條件，故選項不能達(dá)到實驗?zāi)康摹、一段時間后，兩支試管中的鐵釘均不生銹，不能用于探究鐵生銹的條件，故選項不能達(dá)到實驗?zāi)康?。D故選：D。13、C【解析】A、根據(jù)甲醇分子結(jié)構(gòu)圖，1個甲醇分子是由1個碳原子、4個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為：CH4O，故選項說法錯誤；氧元素的相對原子質(zhì)量之和最大，則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項說法錯誤；CD、相對分子質(zhì)量單位是克”，常常省略不寫，故選項說法錯誤。故選：C?！军c睛】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。14、D【解析】ACaO＋H2O=Ca(OH)2C60個碳原子構(gòu)成的，故選項錯誤；D、圖④中古代字畫能夠保存很長時間不褪色的原因是常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易與其他物質(zhì)反應(yīng)；故選項正確；故選：D。15、CpH=3ACO2-OH-H+33與OH-水，正確；D、HCO能結(jié)合產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w和水，不能大量共存，錯誤；故選C。3點睛：離子間能結(jié)合生成沉淀、氣體和水，則離子不能共存。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、分解 有機化合物 無色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水【解析】分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，“吊白塊”在加熱時分解為甲醛和二氧化硫兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的定義和特點。故答案為：分解；有機物是指含量碳的化合物（碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽除外，甲醛的化學(xué)式為CH為：有機物；（3）物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。無色、有刺激性氣味氣體，易溶于水，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，甲醛的毒性是通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，為化學(xué)性質(zhì)。故答案為：無色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、AC 5 14.9g 氯化鉀固體沒有完全溶解或蒸發(fā)過程中氯化鉀溶液飛濺【解析】同時也能節(jié)約能源；5g；設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量為x，MnO2KClO324524.5g

2 2KCl3O2149xx 14924.5g 245x=14.9g；稱得回收的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小，可能的原因有氯化鉀固體沒有完全溶解，蒸發(fā)過程中氯化鉀溶液飛濺等18、3 2Li＋H2SO4＝Li2SO4＋H2↑ 3 致密的氧化物薄膜 Fe2O3＋3CO 2Fe＋3CO2 檢驗生成的CO2 取適量溶液滴加過量的BaCl2，再取沉淀后的清液，滴加酚酞試液，溶液不顯紅色說明NaOH完全參加了反應(yīng)，溶液顯紅色說明NaOH沒有完全參加反應(yīng) 80%【解析】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，Li的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為3；從稀硫酸中置換出H2Li2SO4＋H2↑；的鋁起到保護(hù)作用；①實驗過程中硬質(zhì)玻璃管中，一氧化碳還原氧化鐵的鐵，化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO石灰水的作用是檢驗反應(yīng)中是否生成了二氧化碳，并能將其吸收；

2Fe+3CO2；該實驗中②設(shè)計實驗方案證明加入瓶中的NaOH取瓶中反應(yīng)后的溶液少量于試管中，加足量CaCl2BaCl2，靜置，取上層清液加酚酞，若溶液變紅則NaOH沒有完全參加反應(yīng)；若溶液不變色則NaOH已經(jīng)完全參加了反應(yīng)；設(shè)鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量為x，F(xiàn)eO2

高溫= 2Fe2160xx

160

1122.8g2.8g 112x=4g，該鐵礦石中氧化鐵的含量=4g100%=80%。5g四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、她的結(jié)論不正確，氫氧化鈉和變質(zhì)后生成的碳酸鈉溶液均顯堿性