版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
二年級(jí)語文課改教學(xué)計(jì)劃范文(精選3)二年級(jí)語文課改教學(xué)計(jì)劃1本學(xué)期教材構(gòu)建了開放的、富有活力的體系,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式激發(fā)學(xué)生的興趣,著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每冊(cè)教材共設(shè)八個(gè)專題,分為八組,每組包括導(dǎo)語、四篇課教師要心中有數(shù):1、識(shí)字寫字教學(xué):4003002、閱讀教學(xué)。重視朗讀,在學(xué)生正確、流利的讀的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。學(xué)習(xí)默讀,做到不出聲,不指讀,能背誦制定的課文和自3、口語交際教學(xué)。4、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)將游戲、社會(huì),走進(jìn)沸騰的生活,使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。二年級(jí)語文課改教學(xué)計(jì)劃2教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新!目前我但任的們的耳濡目染中,我也投身課改的洪流中,計(jì)劃如下:們的耳濡目染中,我也投身課改的洪流中,計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)思想:一、指導(dǎo)思想:以學(xué)生發(fā)展為本,以課堂教學(xué)為中心,深入研討課改理論,更新教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知、道德、情感多方面能力的發(fā)展。以學(xué)生發(fā)展為本,以課堂教學(xué)為中心,深入研討課改理論,更新教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知、道德、情感多方面能力的發(fā)展。二、課改的具體措施二、課改的具體措施(一)體驗(yàn)讀書生活、享受書式人生(一)體驗(yàn)讀書生活、享受書式人生讀書目標(biāo)讀書目標(biāo)1、多讀理論書籍,勤做讀書筆記,暢談讀書心得。1、多讀理論書籍,勤做讀書筆記,暢談讀書心得。2、促進(jìn)自身知識(shí)積累、觀念更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的提升,逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的習(xí)慣2、促進(jìn)自身知識(shí)積累、觀念更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的提升,逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的習(xí)慣3、提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平,提高教育實(shí)踐、科研能力,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的發(fā)展。3、提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平,提高教育實(shí)踐、科研能力,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的發(fā)展。主要措施主要措施1、認(rèn)真閱讀各種書籍,及時(shí)寫好讀書筆記,寫好心得體會(huì)。1、認(rèn)真閱讀各種書籍,及時(shí)寫好讀書筆記,寫好心得體會(huì)。2、確保每天的讀書時(shí)間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物寫一篇讀書記,保證讀書的效果,并學(xué)以致用。2、確保每天的讀書時(shí)間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物寫一篇讀書記,保證讀書的效果,并學(xué)以致用。3、按照教研組內(nèi)的讀書計(jì)劃,與同事交流讀書感受。3、按照教研組內(nèi)的讀書計(jì)劃,與同事交流讀書感受。4、讀書要做到:讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認(rèn)識(shí),創(chuàng)新工作思路。4、讀書要做到:讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認(rèn)識(shí),創(chuàng)新工作思路。(二)反思(二)反思具性和人文性的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點(diǎn)?!比欢?,在實(shí)際教學(xué)中,語文學(xué)科在課程特性上出現(xiàn)了異化、變質(zhì)現(xiàn)象,具體表課堂。主體意識(shí),創(chuàng)新意識(shí)感人深思,“三維整合”耳濡目染。具性和人文性的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點(diǎn)?!比欢?,在實(shí)際教學(xué)中,語文學(xué)科在課程特性上出現(xiàn)了異化、變質(zhì)現(xiàn)象,具體表課堂。主體意識(shí),創(chuàng)新意識(shí)感人深思,“三維整合”耳濡目染。(三)課堂教學(xué):(三)課堂教學(xué):課堂目標(biāo)課堂目標(biāo)(1)給學(xué)生一個(gè)“情感的課堂”(1)給學(xué)生一個(gè)“情感的課堂”1、一個(gè)語文教師應(yīng)該讓學(xué)生覺得極富“激情”。1、一個(gè)語文教師應(yīng)該讓學(xué)生覺得極富“激情”。在語文課上,使學(xué)生充滿熱情地學(xué)習(xí)。展現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)“充在語文課上,使學(xué)生充滿熱情地學(xué)習(xí)。展現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)“充滿激情的自我”,陪伴孩子度過每一段“燃燒的歲月”!滿激情的自我”,陪伴孩子度過每一段“燃燒的歲月”!2、尊重“需要”,注重“激趣”。2、尊重“需要”,注重“激趣”。通過多種方式在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,或直觀演造“我要學(xué)”“我想學(xué)”的積極教學(xué)氣氛?!凹とぁ笨梢詷O大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,教學(xué)過程也就“變苦為樂”。通過多種方式在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,或直觀演造“我要學(xué)”“我想學(xué)”的積極教學(xué)氣氛?!凹とぁ笨梢詷O大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,教學(xué)過程也就“變苦為樂”。3、教學(xué)活動(dòng)中要注重置師生于課文、作者、情景之中,也就是“溶情”。“登ft則情滿于ft,觀海則意溢于?!?,教學(xué)當(dāng)中的“情”猶如教與學(xué)雙邊活動(dòng)的“催化劑”,有了它,學(xué)生才會(huì)在教師的點(diǎn)撥下進(jìn)入課文佳境。3、教學(xué)活動(dòng)中要注重置師生于課文、作者、情景之中,也就是“溶情”?!暗莊t則情滿于ft,觀海則意溢于海”,教學(xué)當(dāng)中的“情”猶如教與學(xué)雙邊活動(dòng)的“催化劑”,有了它,學(xué)生才會(huì)在教師的點(diǎn)撥下進(jìn)入課文佳境。(2)給學(xué)生一個(gè)“交流和開放的課堂”(2)給學(xué)生一個(gè)“交流和開放的課堂”具體教學(xué)措施具體教學(xué)措施1、讓教師和學(xué)生人人得到盡可能大的發(fā)展,個(gè)個(gè)得到盡可能多的關(guān)愛。1、讓教師和學(xué)生人人得到盡可能大的發(fā)展,個(gè)個(gè)得到盡可能多的關(guān)愛。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新的課程標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化教學(xué)過程,創(chuàng)新教學(xué)方式,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新的課程標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化教學(xué)過程,創(chuàng)新教學(xué)方式,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。(四)師徒結(jié)對(duì)(四)師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)老師:孫老師,現(xiàn)任二年級(jí)一班班主任,語文老師。指導(dǎo)老師:孫老師,現(xiàn)任二年級(jí)一班班主任,語文老師。學(xué)藝就要心存精誠、虛心勤奮、不驕不躁、不畏萬難;用藝就要具體措施:1、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),樹立熱愛學(xué)生,一切為了學(xué)生服教指導(dǎo)老師,上好之后也要及時(shí)寫好課后反思。2、認(rèn)真聽取師傅的教導(dǎo),本學(xué)期聽師傅的課不少于十節(jié)。評(píng)課方面也要積極聽取師傅的知道,爭取更大的提高。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和 ,努力上好每堂課并請(qǐng)指導(dǎo)老師聽課評(píng)課認(rèn)真聽師傅的示范課對(duì)比差距,尋找適合自己的教學(xué)途徑,形成自己的教學(xué)風(fēng)格??傊谝院蟮墓ぷ髦幸粩嗟叵驇Ы汤蠋煂W(xué)習(xí)加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師不斷增加自身的人文底蘊(yùn)使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。二年級(jí)語文課改教學(xué)計(jì)劃3級(jí)語文課改計(jì)劃如下:級(jí)語文課改計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以學(xué)生發(fā)展為本,以課堂教學(xué)為中心,深入研討課改理論,更新教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知、道德、情感多方面的發(fā)展。以學(xué)生發(fā)展為本,以課堂教學(xué)為中心,深入研討課改理論,更新教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知、道德、情感多方面的發(fā)展。二、課改的具體措施二、課改的具體措施1、認(rèn)真鉆研教材,理解教材編寫新思路。這種新的編寫思路表現(xiàn)在:“興趣先導(dǎo)”、“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“整體推進(jìn)”、“文化積累”。通過學(xué)科培訓(xùn),我明白了要進(jìn)行課改就必須“突破自我,突破模式”。以前的教材有什么,教師就教什么,學(xué)生學(xué)什么,現(xiàn)在教材上有的可以不教(學(xué)生已會(huì)),教材上沒有的,可以教可以學(xué),后面的可以提前學(xué),前面的可以放后學(xué)等等,如:教學(xué)中,“教”的很少,學(xué)生“學(xué)”到的卻很多。1、認(rèn)真鉆研教材,理解教材編寫新思路。這種新的編寫思路表現(xiàn)在:“興趣先導(dǎo)”、“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“整體推進(jìn)”、“文化積累”。通過學(xué)科培訓(xùn),我明白了要進(jìn)行課改就必須“突破自我,突破模式”。以前的教材有什么,教師就教什么,學(xué)生學(xué)什么,現(xiàn)在教材上有的可以不教(學(xué)生已會(huì)),教材上沒有的,可以教可以學(xué),后面的可以提前學(xué),前面的可以放后學(xué)等等,如:教學(xué)中,“教”的很少,學(xué)生“學(xué)”到的卻很多。2、上好每一節(jié)課,每周同年級(jí)的老師集體備課,借鑒優(yōu)秀教師的教案,再根據(jù)個(gè)人風(fēng)格自我增減。在準(zhǔn)備、實(shí)踐、反思教2、上好每一節(jié)課,每周同年級(jí)的老師集體備課,借鑒優(yōu)秀教師的教案,再根據(jù)個(gè)人風(fēng)格自我增減。在準(zhǔn)備、實(shí)踐、反思教階段性的工作反思,小到一節(jié)課,大到一個(gè)學(xué)期;近到上一節(jié)課很膚淺,但我相信“九尺之臺(tái),起于壘土”,“不積跬步,無以至千里?!彪A段性的工作反思,小到一節(jié)課,大到一個(gè)學(xué)期;近到上一節(jié)課很膚淺,但我相信“九尺之臺(tái),起于壘土”,“不積跬步,無以至千里。”3、識(shí)字寫字是小學(xué)第一、二學(xué)段語文學(xué)習(xí)的重要任務(wù)。要加強(qiáng)閱讀識(shí)字,倡導(dǎo)自主識(shí)字、多途徑識(shí)字,培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣。就識(shí)字而言,要引導(dǎo)學(xué)生利用讀書、讀報(bào)、看廣告牌、看電視等生活資源,拓展識(shí)字渠道,用中學(xué),學(xué)中用,激發(fā)學(xué)生識(shí)字的自覺意識(shí),開展“識(shí)字展示臺(tái)”活動(dòng),讓學(xué)生教大家認(rèn)字,并能力。3、識(shí)字寫字是小學(xué)第一、二學(xué)段語文學(xué)習(xí)的重要任務(wù)。要加強(qiáng)閱讀識(shí)字,倡導(dǎo)自主識(shí)字、多途徑識(shí)字,培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣。就識(shí)字而言,要引導(dǎo)學(xué)生利用讀書、讀報(bào)、看廣告牌、看電視等生活資源,拓展識(shí)字渠道,用中學(xué),學(xué)中用,激發(fā)學(xué)生識(shí)字的自覺意識(shí),開展“識(shí)字展示臺(tái)”活動(dòng),讓學(xué)生教大家認(rèn)字,并能力。4、給學(xué)生一個(gè)情感的課堂,在語文課上,通過多種方式在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,或直觀演示,或旁征博引,或巧設(shè)懸念?激發(fā)他們的閱讀欲望和動(dòng)機(jī),創(chuàng)造“我要學(xué),我想學(xué)”性,教學(xué)過程也就“變苦為樂”了。比如:游戲組織教學(xué),運(yùn)用開火車、蓋房子、找朋友、編順口溜等多種游戲來識(shí)字。這樣學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、樂記。4、給學(xué)生一個(gè)情感的課堂,在語文課上,通過多種方式在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,或直觀演示,或旁征博引,或巧設(shè)懸念?激發(fā)他們的閱讀欲望和動(dòng)機(jī),創(chuàng)造“我要學(xué),我想學(xué)”性,教學(xué)過程也就“變苦為樂”了。比如:游戲組織教學(xué),運(yùn)用開火車、蓋房子、找朋友、編順口溜等多種游戲來識(shí)字。這樣學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、樂記。5、通過表演加強(qiáng)朗讀。低年級(jí)學(xué)生好動(dòng),因其生理特點(diǎn),5、通過表演加強(qiáng)朗讀。低年級(jí)學(xué)生好動(dòng),因其生理特點(diǎn),效果,必須有效地組織課堂教學(xué)。語文是一門工具學(xué)科,它不同于數(shù)學(xué),語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合,性尤為突出。所以,在教學(xué)中我特別重視說和讀的訓(xùn)練。二年級(jí)語文教學(xué)中,除了說和讀很重要外,還要培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)、歸納能力,即學(xué)完一個(gè)單元,學(xué)會(huì)自己歸納,學(xué)懂了一些什么,還存在哪些問題??鬃釉疲簻毓识隆=?jīng)常溫習(xí)功課,以后的學(xué)習(xí)才會(huì)覺得較輕松。效果,必須有效地組織課堂教學(xué)。語文是一門工具學(xué)科,它不同于數(shù)學(xué),語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合,性尤為突出。所以,在教學(xué)中我特別重視說和讀的訓(xùn)練。二年級(jí)語文教學(xué)中,除了說和讀很重要外,還要培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)、歸納能力,即學(xué)完一個(gè)單元,學(xué)會(huì)自己歸納,學(xué)懂了一些什么,還存在哪些問題。孔子云:溫故而知新。經(jīng)常溫習(xí)功課,以后的學(xué)習(xí)才會(huì)覺得較輕松。6自古以來,能說會(huì)道,體現(xiàn)一個(gè)人的睿智,思維敏捷?,F(xiàn)代語文教學(xué),多說多練勢(shì)在必行。教學(xué)時(shí),注重教學(xué)生由詞說到句,再說的欲望,勇敢地暢所欲言。在有話說的基礎(chǔ)上,教給同學(xué)一些說的技巧,用不同的詞語或語句表達(dá)一種意思,怎樣有順序地、不零亂的表達(dá)自己要說的話。同時(shí),叫其他同學(xué)學(xué)會(huì)聽,能夠評(píng)6自古以來,能說會(huì)道,體現(xiàn)一個(gè)人的睿智,思維敏捷?,F(xiàn)代語文教學(xué),多說多練勢(shì)在必行。教學(xué)時(shí),注重教學(xué)生由詞說到句,再說的欲望,勇敢地暢所欲言。在有話說的基礎(chǔ)上,教給同學(xué)一些說的技巧,用不同的詞語或語句表達(dá)一種意思,怎樣有順序地、不零亂的表達(dá)自己要說的話。同時(shí),叫其他同學(xué)學(xué)會(huì)聽,能夠評(píng)議同學(xué)的發(fā)言。7、加強(qiáng)家校聯(lián)系。及時(shí)與家長進(jìn)行勾通,并讓家長走進(jìn)課7、加強(qiáng)家校聯(lián)系。及時(shí)與家長進(jìn)行勾通,并讓家長走進(jìn)課堂參與聽課、評(píng)課,雙方全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長情況。同時(shí)也加大了課改的宣傳力度,與家長和孩子在課改中一同成長。堂參與聽課、評(píng)課,雙方全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長情況。同時(shí)也加大了課改的宣傳力度,與家長和孩子在課改中一同成長。8、作業(yè)的檢查和批改,是檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來,我一直堅(jiān)持作業(yè)的全批全改,這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的'情況的更好掌握,更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,育相結(jié)合的方式,在給學(xué)生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度高新技術(shù)項(xiàng)目雙方融資擔(dān)保合同書3篇
- 2024版保密技術(shù)咨詢服務(wù)保密協(xié)議范本2篇
- 2024年標(biāo)準(zhǔn)化集體水域承包權(quán)轉(zhuǎn)讓合同范本一
- 2024年度教育資源共享拓展合作合同3篇
- 2024年個(gè)人房屋交易協(xié)議8篇
- 2024年標(biāo)準(zhǔn)退婚條款及彩禮返還合同版
- 2024全新四人股東共同經(jīng)營合作協(xié)議下載3篇
- 2024年度長沙二手房買賣合同中的稅費(fèi)計(jì)算說明3篇
- 2024年工程竣工驗(yàn)收保函3篇
- 2024年共同財(cái)產(chǎn)分割離婚協(xié)議書模板3篇
- 偏微分方程知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋浙江師范大學(xué)
- 2024年共青團(tuán)入團(tuán)考試測(cè)試題庫及答案
- 2022年全國應(yīng)急普法知識(shí)競(jìng)賽試題庫大全-下(判斷題庫-共4部分-2)
- 花鍵計(jì)算公式DIN5480
- 《建筑與市政工程施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》JGJT46-2024知識(shí)培訓(xùn)
- 2024年事業(yè)單位招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)模擬試卷及答案(共七套)
- 《燃?xì)獍踩R(shí)培訓(xùn)》課件
- 高考及人生規(guī)劃講座模板
- 浙教版2023小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè) 第6課《順序結(jié)構(gòu)》說課稿及反思
- 第20課《人民英雄永垂不朽》課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級(jí)上冊(cè)
- 智能語音應(yīng)用開發(fā)及服務(wù)合同
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論