開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)方案2023開(kāi)學(xué)活動(dòng)方案集錦

開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)方案2023開(kāi)學(xué)活動(dòng)方案集錦,下面就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧?；顒?dòng)目的：1。讓學(xué)生明白聽(tīng)到并不代表是正確的，要小心地聽(tīng)話，正確及謹(jǐn)慎地解讀明白地表達(dá)才不至于產(chǎn)生誤會(huì)。2.使學(xué)生掌握傾聽(tīng)的正確（方法適用對(duì)象：班級(jí)全體成員活動(dòng)場(chǎng)地：教室活動(dòng)時(shí)間：45活動(dòng)準(zhǔn)備：心理情景劇，沒(méi)有五官的人頭像活動(dòng)程序一.熱身引入播放優(yōu)美音樂(lè)創(chuàng)設(shè)情景，聽(tīng)后設(shè)問(wèn)：你們覺(jué)得這音樂(lè)好聽(tīng)嗎?聽(tīng)后有什么感受呢?你們是從什么時(shí)候?qū)W會(huì)傾聽(tīng)的呢?談話：是的我們從嬰兒開(kāi)始就在學(xué)著傾聽(tīng)，聽(tīng)親人的呼喚，聽(tīng)自然界的風(fēng)雨聲，聽(tīng)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。傾聽(tīng)是人最基本的品質(zhì)。但是有的人可能一生，都沒(méi)能學(xué)會(huì)如何傾聽(tīng)。他可以聽(tīng)到（兒童）的笑聲，二.游戲：《悄悄話》104溝通與分享：1.你們小組成功或失敗的（閱歷）是什么?2.做完這個(gè)游戲你有什么感受?三.小組活動(dòng)：《你畫我說(shuō)》四個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演，兩人一組，其他同學(xué)在臺(tái)下兩人一組活動(dòng)規(guī)則：1.一個(gè)扮演盲人,一個(gè)扮演明眼人.溝通與分享：1.通過(guò)這個(gè)活動(dòng)你有什么感受呢?2.做完這個(gè)游戲大家得到了什么啟示呢?四.情景劇表演在日量常的（人際交往）過(guò)程中,經(jīng)常需要有人充當(dāng)傾聽(tīng)者,“聽(tīng)”似乎是件簡(jiǎn)單不過(guò)的事了,但果真如此嗎?看看下面的情形,在你的身上是否也發(fā)生過(guò)?(劇情內(nèi)容:在課堂上,老師正在組織學(xué)生討論問(wèn)題。一個(gè)同學(xué)在發(fā)言，有兩個(gè)同學(xué)不斷的插嘴，爭(zhēng)先恐后急于表達(dá)自己的意見(jiàn)，不讓對(duì)方把話說(shuō)完，在課堂上就和發(fā)言的學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)吵;同時(shí)，對(duì)待他人的發(fā)言，有一個(gè)同學(xué)，面無(wú)表情，看起來(lái)好象很仔細(xì)，其實(shí)卻沒(méi)有任何反應(yīng);有一個(gè)同學(xué)手里轉(zhuǎn)著鋼筆，臉朝窗外;有一個(gè)學(xué)生面帶微笑，搖頭晃腦，還輕聲哼著歌，不斷地翻書(shū)，看手表。)學(xué)生表演情景劇，表演完后學(xué)生談?wù)劊荷厦娴那榫爸?，作為傾聽(tīng)者在哪些方面做得不好?你還知道哪些不好的傾聽(tīng)表現(xiàn)?你是否有過(guò)劇中相似的經(jīng)歷?你有什么損失嗎?結(jié)合實(shí)際生活談?wù)?。?學(xué)生談?wù)勅绾巫鲆粋€(gè)合格的傾聽(tīng)者，如：態(tài)度自然、友好、真誠(chéng)、目光接觸、不隨便插嘴等。六.學(xué)生練習(xí)跟小組同學(xué)講“一件讓我難忘的事”。在你說(shuō)時(shí)，體驗(yàn)一下良好的傾聽(tīng)方式帶給你的感受;在你聽(tīng)時(shí)，別忘了提醒自己做個(gè)合格的傾聽(tīng)者。學(xué)生談?wù)剬W(xué)會(huì)傾聽(tīng)的好處，如：增長(zhǎng)知識(shí)、得到別人的尊重、取長(zhǎng)補(bǔ)短等。七.老師（總結(jié)）歸納當(dāng)人們深刻地明白了傾聽(tīng)的道理，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)傾聽(tīng)無(wú)處不在，（文化）的精髓，你可以享受生活的美妙。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧，當(dāng)我們能夠沉靜地坐下來(lái)，目光清澈地注視著對(duì)方，拋棄我們的傲慢和虛榮，微微前傾你的身姿，向?qū)Ψ酵度ス奈璧哪抗?，那么你就?huì)有意外的收獲。教學(xué)目標(biāo)1（說(shuō)說(shuō)感動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練，能清楚明白地講述見(jiàn)聞，2、讓學(xué)生以新學(xué)期第一天的眼光和心情去觀察、去感受新學(xué)期第一堂語(yǔ)文課的魅力，從而產(chǎn)生對(duì)（語(yǔ)文學(xué)習(xí)）的喜愛(ài)之情。教學(xué)過(guò)程一、回顧假期，樂(lè)趣無(wú)窮1、師：在春天這個(gè)美麗的季節(jié)里，我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始，?2、孩子們暢所欲言，各個(gè)喜笑顏開(kāi)。新學(xué)期的第一節(jié)語(yǔ)文課上，我首先以“回顧”為題，讓學(xué)生回憶節(jié)假日里一些難忘的生活鏡頭，提及快樂(lè)的記憶，觸動(dòng)心靈的體悟二、暢談打算，展現(xiàn)風(fēng)貌孩子們說(shuō)到：上課樂(lè)觀動(dòng)腦、暢所欲言;不做小動(dòng)作;課后仔細(xì)閱讀課外書(shū);做（讀書(shū)筆記）;天天寫（日記）;常常誦讀古詩(shī)文三、學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢記心間?1、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣(聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、問(wèn)、想)。讀書(shū)姿勢(shì)規(guī)范“眼離書(shū)本有一尺”，試讀，規(guī)范“指讀”;握筆、寫字姿勢(shì)規(guī)范“手離筆尖有一寸，胸離桌子有一拳”“手腕操(指節(jié)收縮益手、2、老師在黑板上寫下一個(gè)“聰”字，引導(dǎo)小朋友看字形。這個(gè)聰耳”眼”“口”“心”到、上課時(shí)，大家要帶上這四件法寶：帶上“眼”——提示小朋友要仔細(xì)看清書(shū)上的字，黑板上老師的范寫，銀幕上播放的課件，不要東張西望。帶上“口”——帶上“耳”——提示小朋友要會(huì)“聽(tīng)”仔細(xì)聽(tīng)老師講解，仔細(xì)聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，別讓自己的耳朵開(kāi)小差。帶上“心”——提示小朋友要用心讀書(shū)，走進(jìn)書(shū)中的（故事）里，圖畫里，用心感受其中的美，用自己的心體文中人物的心靈。我國(guó)偉大的（教育）家葉圣陶說(shuō)：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話，就是培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的?！蓖ㄟ^(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的復(fù)四、瀏覽新書(shū)，愛(ài)好盎然1、小朋友你們看，我們手中的這本語(yǔ)文書(shū)就是我們的好朋友，能教會(huì)我們知識(shí)，幫助我們不斷地進(jìn)步。咱們一起來(lái)看一看，多漂亮呀!讓學(xué)生雙手捧著課本，輕閉雙眼，把頭深深地埋進(jìn)課本里，深吸一口氣，聞一聞書(shū)中特有的香氣。聞后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)聞后的感受!2、讓孩子們說(shuō)說(shuō)在封面上你看到了什么?3、讀讀語(yǔ)文書(shū)中最重要的部分——目錄部分。請(qǐng)幾個(gè)小朋友一起讀讀（文章）的題目，一邊讀，一邊糾正讀音。4、仔細(xì)看看目錄中的這些文章標(biāo)題，猜猜這篇文章可能會(huì)講個(gè)什么故事?你是怎么猜的?5、讀了這些題目，你最想讀哪個(gè)故事，那就快快翻開(kāi)書(shū)本去讀吧!從聞書(shū)開(kāi)始，從封面看起，;我們隨心所聲不斷。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好也油然而生。6、寫一句座右銘：課后找一句自己最喜歡的（名言）警句）作為自己的座右銘，并且寫在課本五、提出希望，快樂(lè)成長(zhǎng)1、師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。小朋友，新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：端正自己的（學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上!開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)方案3秋高氣爽、瓜果飄香，在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們又迎來(lái)了一個(gè)充滿希望的新學(xué)期。新學(xué)期的第一節(jié)課不是數(shù)學(xué)課，不是英語(yǔ)課，也不是語(yǔ)文課。是一節(jié)班會(huì)課。這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)以下三方面內(nèi)容。一、行為規(guī)范同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)”這句話嗎?這句話告訴了我們良好行為習(xí)慣的重要性，因此今天我們的班會(huì)就從“講行為規(guī)范，做文明學(xué)生”開(kāi)始。一、首先進(jìn)入知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)。大家對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知道多少呢?下面我們來(lái)參加“規(guī)范知多少”競(jìng)答活動(dòng)。1?A、立即跑到班級(jí)的隊(duì)伍中。B、站在原處，敬禮。C、躲一躲再說(shuō)。2、倒垃圾時(shí)，一張廢紙掉在了路上，你認(rèn)為該怎么做?A、不管它。B、撿回垃圾桶。C、別人會(huì)來(lái)掃的。3、當(dāng)拾到的錢找不到失主時(shí)，你怎么做?()A、交給家長(zhǎng)。B、交給老師或警察。C、買點(diǎn)學(xué)習(xí)用品。4、我國(guó)的國(guó)旗是A五星紅旗B齒輪和谷穗C人民大團(tuán)結(jié)5、我們值日生該怎么做才是對(duì)的A、隨便掃一下B、看老師不在，放學(xué)就逃回家了。C、清掃每一個(gè)角落，擺好桌椅，關(guān)好門窗，燈，一齊回家。糧食和學(xué)習(xí)、生活用品都是勞動(dòng)人民用汗水制造出來(lái)的勞動(dòng)成果，我們應(yīng)該A吃的好、穿的好B家里富裕，可以浪費(fèi)C講節(jié)約，不浪費(fèi)放學(xué)后按時(shí)回家的好習(xí)慣。概括地說(shuō)就是要自覺(jué)A完成學(xué)習(xí)任務(wù)B遵守學(xué)校紀(jì)律上課要專心聽(tīng)講，樂(lè)觀思考，遇到不懂的問(wèn)題應(yīng)該A隨便提問(wèn)、發(fā)言B舉手得到老師同意，大膽發(fā)言提問(wèn)9“坐如鐘、臥如弓、站如松、行如風(fēng)?！本褪钦f(shuō)A要做廣播（體操）B要做眼（保健操要端正10校園的干凈與美麗靠我們A值日BC下面進(jìn)入第二版塊：情景分析1《碰撞以后》兩位同學(xué)，一個(gè)站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。另一個(gè)走過(guò)身旁時(shí)，正好轉(zhuǎn)身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。同學(xué)們，你們覺(jué)得他們的行為正確嗎?如果他們碰撞以后，實(shí)行另一種方式，又會(huì)是如何呢?請(qǐng)大家聽(tīng)第二個(gè)情景。碰撞后，先微笑地說(shuō)：對(duì)不起!再微笑地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系!禮貌和解。2《上課紀(jì)律》一同桌上課不聽(tīng)講，手放抽屜，亂動(dòng)椅子，前后左右亂說(shuō)話。一同學(xué)規(guī)勸：上課要仔細(xì)聽(tīng)講，不然什么都學(xué)不到。書(shū)不會(huì)讀，作業(yè)也不會(huì)做了。那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢?(學(xué)生暢所欲言，談出自己的想法)三、下面請(qǐng)大家一起跟我朗讀一首（童謠童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》愛(ài)科學(xué)。保健康。爭(zhēng)第一。花草樹(shù)木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。人人都來(lái)守規(guī)范，個(gè)個(gè)都會(huì)夸你棒!“沒(méi)有規(guī)”一二三八，一聲問(wèn)候(見(jiàn)到老師和同學(xué)問(wèn)好)，兩個(gè)輕聲(樓道、教室)，三處干凈(個(gè)人、教室、環(huán)境)，八個(gè)自覺(jué)文明習(xí)慣(行為規(guī)范檢查評(píng)比項(xiàng)目：1、注意儀容儀表：穿校服、戴紅領(lǐng)巾，講究個(gè)人衛(wèi)生。2、課間文明休息：不奔跑，不大聲喧嘩，不說(shuō)臟話粗話、不打架，舉止文明。3、仔細(xì)做好三操，站隊(duì)時(shí)做到快、靜、齊。4、不吃零食，不亂丟雜物，文明飲水，保持環(huán)境干凈。5、書(shū)桌及座位周圍干凈干凈，無(wú)紙屑雜物。8、不亂涂亂畫，不吃口香糖、泡泡糖，放學(xué)站好路隊(duì)。二、學(xué)習(xí)?先祝同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、天天向上。下面送給大家四句話：第一句話是：新的學(xué)期要一切從頭來(lái)。不管你過(guò)去怎樣，老師們第二句話是：要培育習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人。欲成才，先成人。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了良好同學(xué)，要嚴(yán)守紀(jì)律，有意識(shí)的培育良好習(xí)慣。第三句話是：主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)干加巧干。在學(xué)習(xí)上，要有明確的目標(biāo)，要不怕吃苦，要樂(lè)觀主動(dòng)地去鉆研，去思考，去聆聽(tīng)，去閱讀，”和“巧”“”，決不讓問(wèn)題從自己眼前溜過(guò)去。巧就是要靈巧地學(xué)，而不是投機(jī)取巧，是要掌握好的（學(xué)習(xí)方法。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，自身差異，在老師的指導(dǎo)下，尋找適合的最有效的學(xué)習(xí)方法。只要做到了這些，就一定能取得好的成績(jī)。.種困難，做一個(gè)克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。尤其是六班級(jí)（畢業(yè)）做自己學(xué)習(xí)的主人，做自己命運(yùn)的主人。三、安全這是我們常掛在嘴邊的問(wèn)題。在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。3、不爬樹(shù)、墻、門窗、護(hù)欄、防護(hù)網(wǎng)等高物。4、遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從指揮，不搶道、不爭(zhēng)行，不在公路兩旁玩耍，不爬他人車輛，嚴(yán)禁乘坐“三無(wú)”車輛。5、不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，遠(yuǎn)離溺水安全隱以防觸電。6、注意飲食衛(wèi)生。不吃過(guò)期、變質(zhì)、“三無(wú)”等不衛(wèi)生食品。上下學(xué)途中不買零食。7、講究個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔雜物，不隨地吐痰。及時(shí)參加體育鍛煉，預(yù)防各類流行病和傳染病。如遇生病，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，遵醫(yī)囑服藥。8、時(shí)刻要有防盜、防丟意識(shí)。教室的門窗應(yīng)及時(shí)關(guān)好鎖好，不把貴重物品帶到學(xué)校。9、同學(xué)之間和諧相處，嚴(yán)禁以大欺小，嚴(yán)禁打人、罵人、敲詐他人，嚴(yán)禁玩耍危險(xiǎn)玩具，更不允許用來(lái)恐嚇?biāo)?。?jǐn)慎交友，不拉幫結(jié)伙，不參加非法活動(dòng)，發(fā)生矛盾糾紛要及時(shí)向老師匯報(bào)，嚴(yán)禁激化矛盾。10、不與校外不軌人員交往，不進(jìn)歌舞廳、游戲廳、網(wǎng)吧等不適合學(xué)生的場(chǎng)所。開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)方案4課題：愛(ài)是力量——讓愛(ài)和責(zé)任伴隨我成長(zhǎng)教學(xué)目的：1、讓學(xué)生明白：愛(ài)的力量絕對(duì)偉大，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個(gè)一般人都能做到的平凡行動(dòng)……2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認(rèn)同、關(guān)愛(ài)、欣賞等行為中產(chǎn)生的。3、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓“愛(ài)與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成。教學(xué)重點(diǎn)：“”教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。（教學(xué)方法課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：(二、授課：(一)做一個(gè)好孩子，讓家長(zhǎng)幸福同學(xué)們，邁入三班級(jí)，我們已經(jīng)是三班級(jí)的學(xué)生了!在成長(zhǎng)過(guò)程少年時(shí)期，這是人生的黃金時(shí)期，許多人都是在這個(gè)階段學(xué)習(xí)“愛(ài)與責(zé)任”“幸福的深刻含義。后漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的孩子，他的父母很疼愛(ài)他。在他9歲的時(shí)候，慈愛(ài)的母親突然染病去世了。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí)，日夜思念母親，變得非常憔悴。因?yàn)槟赣H不在了，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，每次父親睡覺(jué)前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進(jìn)被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息。“”的故事。老師：黃香長(zhǎng)大以后，人們說(shuō)，能孝敬父母的人，也一定懂得愛(ài)百姓，愛(ài)自己的國(guó)家。事情正是這樣，黃香后來(lái)做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事，也千古流傳?二)做一個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福;做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福;做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福;提問(wèn)：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?怎樣才是一個(gè)好伙伴?怎樣才是一個(gè)好少年?學(xué)生討論——發(fā)言。12歲立志“”最后他實(shí)現(xiàn)了理想。學(xué)生。我們身邊有很多很多同學(xué)，他們性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，把歡樂(lè)帶給周圍的人。他們讓老師覺(jué)得幸福。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)做一個(gè)“讓愛(ài)變得偉大的人”，更多的時(shí)候往往只需舉手之勞：投影：圖片及文字：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會(huì)因?yàn)槟愣械缴钤谶@樣一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境中是一種幸福，愛(ài)的力量也就變得偉大了;圖片及文字：在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問(wèn)路，他就會(huì)因你而感到能夠得到一位素不相識(shí)的人的真誠(chéng)幫助是一種幸福，愛(ài)的力量也就變得偉大了;圖片及文字：在教室樓道，你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本，老師會(huì)因?yàn)橛心氵@樣的學(xué)生感到幸福，愛(ài)的力量也就變得偉大了;圖片及文字：有同學(xué)病了，你哪怕是送上一句親切的問(wèn)候，他也會(huì)感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福，愛(ài)的力量也就變得偉大了;了;……”老師：我們要進(jìn)展多種（愛(ài)好（愛(ài)好，使自己學(xué)有所長(zhǎng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，做一個(gè)讓老好少年。(三)做一名好公民，讓祖國(guó)幸福。老師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己談?wù)?，要做一個(gè)什么樣的公民。學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。1、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說(shuō)的第一句話：我為我的祖國(guó)感到驕傲!楊利偉從小就是一個(gè)懂事、顧大體的人。無(wú)論做什么，小利偉非做明白不可，決不中途放棄。讓他買兩根冰棍，他也只買一根，剩下的五分錢，舍不得花，攥出汗來(lái)，給母親，讓母親給弟弟也買一根。老師：”愛(ài)國(guó)守法”中的”愛(ài)”，是一種”情感”，這種”愛(ài)”的情感來(lái)源于”親情”的”孝”?！毙ⅰ薄薄睈?ài)天，愛(ài)己、愛(ài)群，愛(ài)家、愛(ài)國(guó)、愛(ài)天下。從個(gè)體道德品質(zhì)形成來(lái)看，講”愛(ài)”必先講”孝”。3、投影：朗讀以下格言名句。能有持久而真誠(chéng)的團(tuán)結(jié)?！?。歐文一起，他才能完成許多事業(yè)。——德。叔本華量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的需要。——德。歌德展。萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵?！?jiǎng)⒒齻€(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！袊?guó)（諺語(yǔ)）一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！袊?guó)諺語(yǔ)天時(shí)不如地利，地利不如人和?！睹献印防蠋煟骸眻F(tuán)結(jié)友善”體現(xiàn)了中華美德的”寬”與”恕”。這是”多元”社會(huì)與國(guó)際環(huán)境所需要。4、投影：周總理的小故事。1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋”20在內(nèi)。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!老師：”勤儉自強(qiáng)”，體現(xiàn)了”勤”、”儉”、”廉”與”恥”四種美德。因?yàn)椤鼻谝责B(yǎng)廉”，”儉以養(yǎng)德”，”知恥近乎勇”。”恥”是個(gè)人的”臉”，是人的尊嚴(yán)，也是國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。無(wú)恥，何談自尊、自強(qiáng)。5、投影：全國(guó)文明出租車駕駛員——王濤。老師：”敬業(yè)奉獻(xiàn)”，體現(xiàn)了”忠”與”義”?！敝摇钡谋举|(zhì)是”責(zé)任”，盡職盡責(zé)，忠于職守?！必?zé)任”，是”敬業(yè)”靈魂?！绷x””殺身成仁，舍生取義”。老師小結(jié)：做一個(gè)好公民，愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓祖國(guó)幸福的人。投影：忠——盡己報(bào)國(guó)的責(zé)任孝——生生不息的愛(ài)心誠(chéng)——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)信——立身興業(yè)的基點(diǎn)禮——人際文明的規(guī)范義——人間正道的向?qū)Я灏渍龤獾母鶒u——人之為人的底線三、班主任結(jié)語(yǔ)“!”;;;;做一個(gè)好老師，讓學(xué)生幸福;做一個(gè)好校長(zhǎng)，讓師生幸福;做一名好公!這樣，當(dāng)我在的時(shí)候，人們的感覺(jué)就象如逢春雨，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時(shí)候，人們的思念就會(huì)如風(fēng)悄悄地傳遞。動(dòng)力。班會(huì)結(jié)束。好的地方進(jìn)行反省。當(dāng)老師說(shuō)到“幸福不僅僅是一種美妙的物質(zhì)的生活，更是一種愉悅的精神體驗(yàn)。個(gè)細(xì)小的行為”的時(shí)候，同學(xué)們都覺(jué)到很驚訝，深深感受到應(yīng)從小處做起，培育自己優(yōu)秀的品質(zhì)。愛(ài)的力量是偉大的，是啊!倘若每位老師都能用心靈贏得心靈，以人格塑造人格。讓教育充滿更多的人情、人道和人性。那么我們的學(xué)生能不可愛(ài)嗎?他們能不為了使自己的同學(xué)，使整個(gè)集體也因?yàn)橛辛俗约憾氲綔嘏?、感到自豪、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奮斗。班會(huì)目的：班會(huì)（口號(hào)：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。統(tǒng)一要求1、見(jiàn)到客人統(tǒng)一問(wèn)老師好。2、進(jìn)入校門不擁擠，要慢走，上下樓梯不擁擠，要互相謙讓。3、在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做有益游戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。4、注意自己的儀表，每班要專門派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生情況。學(xué)校每個(gè)星期不定期檢查。5、具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟東西，見(jiàn)到廢紙等垃圾物能夠主動(dòng)撿起來(lái)放到垃圾桶里。6、升、降國(guó)旗時(shí)，立正、行規(guī)范禮(隊(duì)禮或注目禮)。具體要求遵照由易到難、分層遞進(jìn)原則，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。第一層次：(一)行為習(xí)慣1再見(jiàn)。2、對(duì)老師有禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好(老師好)。3、誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話，不說(shuō)臟話，知錯(cuò)就改。不打架，不罵人。4、不做危險(xiǎn)游戲，課間休息不追跑。5、愛(ài)惜公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣1、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早