健康安全教育教案幼兒園7篇

Word-13-健康安全教育教案幼兒園7篇

擁有一份具體的教案是可以讓我們的課堂更加生動(dòng)的，教案在書寫的時(shí)候，我們確定要留意講授內(nèi)容要點(diǎn)，健康平安教育教案幼兒園7篇，。

健康平安教育教案幼兒園篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步懂得要留意一些愛護(hù)自己的簡(jiǎn)潔常識(shí)，知道不做危急事情。

2、愿意大膽地把自己的想法告知大家。

3、樂觀的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

4、體會(huì)集體合作嬉戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

幻燈片等

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的愛好

1、出示小熊維尼，引起幼兒的愛好：今日唐老師請(qǐng)來了一位小客人，你們看是誰(shuí)呀，出示小熊維尼(小熊維尼)

2、引導(dǎo)幼兒與小熊維尼打招呼

3、師：維尼它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?

幼：維尼受傷了。

師：維尼哪里受傷了?，提問讓幼兒發(fā)散思維，嘗試著幼：可能被人欺侮了，師：有可能的。

幼：可能摔跤了：(師轉(zhuǎn)向維尼;你摔跤了嗎，)被媽媽爸爸批判了(我也這樣想)

4、我們來聽聽究竟發(fā)生了什么事?

二、用一個(gè)故事導(dǎo)入在家里什么東西是危急，并聯(lián)系幼兒生活閱歷進(jìn)行拓展。

1、聽故事，理解故事內(nèi)容

1)師：它怎么會(huì)受傷的?

2)師：你們受傷過的?能不能告知小熊維尼你是怎么受傷的?(請(qǐng)幼兒具體描述自己受傷的過程)師：所以小伴侶要當(dāng)心桌子的角，小伴侶之間相互玩的時(shí)候要特殊當(dāng)心——讓幼兒闡述自己受傷的地方和過程，由小熊維尼的故事聯(lián)系到幼兒本身。

3)老師總結(jié)：(對(duì)著維尼說：)你下次玩的時(shí)候肯定要當(dāng)心了，現(xiàn)在，和小伴侶一起學(xué)本事吧。

2、出示幻燈片，幼兒認(rèn)真觀看

師：看，這是唐老師的家，請(qǐng)你們找一找，我們家里有哪些東西，小伴侶要特殊留意，不能隨便亂碰

師：我們?cè)诩依锬懿荒苣昧思饧獾臇|西亂跑幼：不能，師：我們千萬要當(dāng)心，不能向紅紅一樣亂跑，不然，會(huì)弄傷自己的，師：門的后面，我們要當(dāng)心，不然會(huì)維尼一樣受傷的。熱水瓶小伴侶不能碰，假如熱水燙在身上，可疼了。

師：剛才，小伴侶在我家里發(fā)覺那么多要特殊留意，不能任憑亂碰的東西，(總結(jié)小伴侶說過的幾處危急的地方)小伴侶，你們?cè)谧约旱募依锟隙ㄒ?dāng)心，不要變成邦迪小伴侶，好嗎。那除了這些事情之外，還有沒有哪些事情我們也要特殊當(dāng)心的?

比如;公路上，幼兒園等，公園里

活動(dòng)延長(zhǎng)

布置情景，引導(dǎo)幼兒推斷正確與否。

師：圖片上的這幾個(gè)小伴侶做的對(duì)不對(duì)?

老師總結(jié)：今日我們和維尼一起學(xué)了許多本事，還知道許多事情是危急的，危急的事情能做嗎，我們要做一個(gè)健康平安的好寶寶。

健康平安教育教案幼兒園篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛的意識(shí)。

2、讓幼兒明白打罵是不文明、不友好的行為，要做個(gè)乖小孩。

3、情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛表達(dá)自己的想法。

4、培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、兒歌：小剛不當(dāng)心，踩了我一下。我不把他罵，也不把他打。打罵都不好，不是乖娃娃。

2、圖片：打架情形的圖片一張、打架之后受傷的圖片一張

活動(dòng)過程：

一、開頭部分：

1、老師出示圖片：打架情形的圖片一張，并提問。

師：圖片上的小伴侶都在干嘛呢?為什么?

幼：在打架

2、老師示圖片：打架之后受傷的圖片一張，并提問。

師：打架了身體會(huì)怎么樣?

幼：受傷

師：所以小伴侶之間有什么沖突都不能干什么呀?

幼：不能打架

師：不當(dāng)心踩到了別人要說什么?

幼：要說：對(duì)不起

二、基本部分：

1、幼兒認(rèn)真傾聽兒歌內(nèi)容，老師朗誦兒歌：

師：兒歌里有誰(shuí)?

幼：小剛

師：小剛干什么了?

幼：不當(dāng)心踩了我一下

師：兒歌里的我有沒有打他罵他?

幼：沒有，打罵都不是乖娃娃

2、師幼共同朗讀兒歌，并感受兒歌內(nèi)容且明白打罵是不文明、不友好的行為。

師：小伴侶們接下來讓老師來帶讀你們跟讀，好嗎?

幼：好

師小結(jié)：打罵都是不友好的行為，大家都不喜愛會(huì)打架的小伴侶，所以小伴侶們要做個(gè)乖娃娃，不打架、罵。

三、結(jié)束部分：

情境表演：兩個(gè)小伴侶在玩耍時(shí)有個(gè)小伴侶不當(dāng)心踩了另一個(gè)小伴侶一腳。

老師在旁邊引導(dǎo)幼兒，遇到這樣的狀況該怎么做。

健康平安教育教案幼兒園篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、增加幼兒在雪天的自我愛護(hù)力量。

2、了解一些平安小學(xué)問。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)過程：

一、談話引入。

“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小伴侶都要留意哪些事情，愛護(hù)自己不受到損害呢?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活閱歷說一些雪天的平安措施。

二、老師小結(jié)

1、首先在雪天，要仔細(xì)走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，留意地面狀況，尤其避開踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴(yán)禁打滑。

2、其次是上放學(xué)回家路上，要留意交通平安，肯定要走人行道。不要在公路上行走或滑冰。

3、雪天穿鞋要講究。路面簡(jiǎn)單結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。

4、戶外嬉戲時(shí)，可以玩打雪仗，但肯定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

5、上下臺(tái)階時(shí)也要留意，要把握好身體的重心，保持身體平衡，避開摔傷。

6、在玩雪過程中也會(huì)有許多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。

小伴侶們，平安來自時(shí)刻警惕，事故源于瞬間麻痹。平安第一，健康第一。冰天雪地，請(qǐng)大家當(dāng)心翼翼，愛護(hù)自己!

三、結(jié)束部分

那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時(shí)怎樣留意平安?

健康平安教育教案幼兒園篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2、關(guān)心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。

3、初步培育幼兒的平安意識(shí)。

4、增加平安意識(shí)，克制自己的奇怪???心，不去危急的地方玩耍。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

難點(diǎn)：關(guān)心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。

2、編排情境表演。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)愛好。

兔媽媽：今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)

二、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

2、人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯?

小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危急。

三、幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

1、兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)像它們那樣玩?

2、兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。(準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。)

健康平安教育教案幼兒園篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉生活中的平安標(biāo)志，分析標(biāo)記圖的圖案，了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。

2、通過查找生活中的平安標(biāo)記，了解生活中的平安標(biāo)記和人的生命平安有著親密的聯(lián)系。

3、在制作平安標(biāo)記的過程中，加強(qiáng)對(duì)平安標(biāo)記的熟悉，培育肯定的平安意識(shí)。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

常見的平安標(biāo)記圖;紅、綠燈，禁止吸煙，禁止攀爬，禁止通行等，幼兒用書人手一冊(cè)。

活動(dòng)過程：

1、老師出示紅、綠燈的平安標(biāo)記圖，引導(dǎo)幼兒觀看：這是什么，你在什么地方見到過這些標(biāo)記?這個(gè)標(biāo)記告知我們什么?然后分別出示其它標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒熟悉詳細(xì)方法同上。

2、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組爭(zhēng)論，擴(kuò)大對(duì)各種標(biāo)記的熟悉。

提問：生活中，你還在什么地方見到過什么標(biāo)記?它們是什么樣子的?你知道它表示什么意思嗎?用筆畫下來。

請(qǐng)每組幼兒介紹自己小組敘述的標(biāo)記，全班溝通小伴侶見過的標(biāo)記。

3、請(qǐng)幼兒打開幼兒用書，讀一讀書上的平安標(biāo)記，請(qǐng)幼兒在幼兒用書的兩個(gè)框子中自己設(shè)計(jì)或見過的兩個(gè)平安標(biāo)記。

4、爭(zhēng)論：

生活中，為什么要有那么多的標(biāo)記?標(biāo)記有什么用?

想一想，在我們班上、在我們幼兒園，那些地方也需要有平安標(biāo)記呢?

5、小組制作標(biāo)記。

每組選擇一個(gè)標(biāo)記主題，自由安排任務(wù)，合作完成。

6、活動(dòng)結(jié)束

把全部物品都整理妥當(dāng)

健康平安教育教案幼兒園篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)章，熟悉一些交通平安標(biāo)志。

2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的習(xí)慣。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。

活動(dòng)過程：

一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。

紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)章。

1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)章?

2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)當(dāng)怎樣做才是遵守交通規(guī)章。

三、熟悉交通平安標(biāo)志。

出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么?

四、學(xué)兒歌記交通規(guī)章

兒歌：交通平安歌

紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你預(yù)備好。

天橋地道人行道，橫穿公路離不了。

頭手不出車窗外，不在路上玩嬉戲。

交通規(guī)章很重要，我們把它記得牢。

五、紅綠燈和小司機(jī)

請(qǐng)兩名小伴侶，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小伴侶為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)章。

健康平安教育教案幼兒園篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解寒假中應(yīng)留意的平安，增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

2、通過爭(zhēng)論，教育幼兒開心、合理地過寒假。

3、培育幼兒的表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。

4、培育幼兒反應(yīng)的靈敏性和對(duì)動(dòng)作的掌握力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

平安圖片、

活動(dòng)過程：

一、談話與爭(zhēng)論

1、小伴侶們誰(shuí)來說一說在幼兒園里怎樣做才能不發(fā)生危急?

幼兒自由爭(zhēng)論，依據(jù)平常已有的閱歷和我們平常的叮囑回答。

老師小結(jié)：(在教室里不能跑由于有桌子和椅子，處處有尖尖角，在洗手時(shí)要排隊(duì)防止地面有水摔倒，小伴侶上下樓梯要靠右走，不能推擠。戶外活動(dòng)時(shí)，滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手，在樓上走廊玩玩具時(shí)不能扔到樓下去，發(fā)生危急。使用小剪刀不能對(duì)著小伴侶等等。)

2、豐富學(xué)問閱歷，激發(fā)幼兒過寒假的愛好。

(1)小伴侶過幾天小伴侶就要離開幼兒園了，你們知道為什么?(知道放寒假了)

(2)由于過年了，小伴侶要放寒假，在家里一個(gè)月的時(shí)間，小伴侶們興奮嗎?(興奮)

(3)怎樣開快樂心的過新年呢?(引導(dǎo)幼兒只有留意平安才能快樂過年)

二、和幼兒一起爭(zhēng)論怎樣平安、合理地過寒假，培育幼兒完整的表達(dá)力量和想象、推斷力量。

1、老師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢?”

2、可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)平安學(xué)問的內(nèi)容。

請(qǐng)幼兒觀看圖片說一說

(看圖片：放鞭炮、生疏敲門、在大路上玩耍、溺水等一些平安圖片)

(1)爭(zhēng)論在家的平安

激發(fā)幼兒對(duì)家中危急的重視，初步對(duì)家中的危急進(jìn)行了解：自己在家有生疏人來敲門怎么辦?在家里能不能自己插電源?能不能玩火、放鞭炮?能不能在窗臺(tái)上玩耍?等等

(2)爭(zhēng)論外出時(shí)的平安

除了家中的危急，我們身邊和生活中還有很多危急存在著，你知道的危急有哪些?(不能獨(dú)自去大路上和水邊玩耍，在路上遇到生疏人給的東西不能要，在商場(chǎng)里大人走散應(yīng)當(dāng)怎樣做?)

三、請(qǐng)幼兒看圖片，找對(duì)錯(cuò)

請(qǐng)小伴侶看一下，這里的小伴侶他們做得對(duì)不對(duì)?

四、老師總結(jié)寒假里要留意的平安事項(xiàng)。