小學班主任年終工作總結(jié)范本

Word-3-小學班主任年終工作總結(jié)范本本學期，我適應(yīng)新時期教學工作的要求。從各方面嚴格要求自己，樂觀向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的長進，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希翼能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以增進教訓工作更上一層樓。

首先，按照我所任教年級的實際狀況，優(yōu)生少得可憐，中差生卻鳥瞰皆是。不是有人曾說：假如孩子天生就是優(yōu)生，哪教導還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素養(yǎng)教導呢?因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為愛慕，變忽略為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。

應(yīng)當說任何同學都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)覺其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙同學長進。我注重協(xié)助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。第二是以往常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同另外同學同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀同學在教師那兒獲得的愛，我作為一個教導者，在對待中差生時應(yīng)當具有自我調(diào)控的本事。

厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“誠摯”二字，即我在同學面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;第二做到“接受”，即能感觸差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和意見，如對學習的畏懼、遲疑、滿足、冷漠，錯誤的主意和指責等，相信中差生，鼓舞他們自由研究。最后做到“理解”二字，即利用同學的眼睛看事物。

因為我能善意理解他們，開心地接受他們，因此增進了中差生不同程度的長進和進展。

第二，仔細制定教學方案，注意討論教學理論，仔細備課和教學，樂觀參與科組活動和備課組活動，上好藏匿課，并能常常聽各教師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提升自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面向同學。根據(jù)學校數(shù)學教學大綱舉行施教，讓同學掌控好學科學問。還注重以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教導是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，按照同學的共性特征去點拔引領(lǐng)，對于個別差生，通過課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習態(tài)度，樂觀面向人生，而對優(yōu)生，教導其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。利用現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。

課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)資料。為提升每節(jié)課的教學質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。利用培養(yǎng)同學學習數(shù)學的愛好，調(diào)動同學學習的樂觀性、主動性，提升課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學目標。

最后，能制定好復(fù)習方案，并能仔細備好復(fù)習課，培養(yǎng)好尖子生，提升中等生，協(xié)助差生。但因為本學期授課時光較短，復(fù)習內(nèi)容較多，復(fù)習比較倉促，同時發(fā)現(xiàn)很大一部分同學接受本事較差，學習自覺性不高，年級的差生面積較大，致使無暇顧及，導致本學期教學成果未達所想。

在以后的教