關于運用Wiki建構網(wǎng)絡協(xié)作學習的新平臺

關于運用Wiki建構網(wǎng)絡協(xié)作學習的新平臺

摘要：協(xié)作學習需要的是一個開放、自由的空間，而wiki的出現(xiàn)讓人們可以跨越時間與空間的限制，為學習者的交流與知識建構提供高效的平臺。筆者在此論述了Wiki在學習者協(xié)作學習互動中的應用，闡述了Wiki在學習者知識建構方面的作用。

關鍵詞：Wiki協(xié)作知識建構Web2.0網(wǎng)絡教學

一、什么是Wiki

1、Wiki簡介。Wiki是一種基于網(wǎng)絡的多人協(xié)同寫作工具，Wiki站點可以由多人（甚至任何訪問者）維護，每個人都可以發(fā)表自己的意見，或者對共同的主題進行擴展或探討。它的目的在于建知識庫，并且所有人都可以參與知識庫的構建。

2、Wiki的主要特點。

（1）開放。任何Wiki成員均可以對Wiki頁面進行創(chuàng)建與修改，有利于頁面內(nèi)容的豐富與完善。另外，由于學習者對待問題的不同視角，也使Wiki的資源相對全面、客觀、公正。

（2）即時。任何用戶對Wiki頁面所做的修改或創(chuàng)建，都可以即時地反映出來。這一點有利于學習者即時了解到網(wǎng)站內(nèi)的最新動態(tài)和熱點問題。

（3）共創(chuàng)。正因為Wiki具有每個成員均可修改、維護頁面的功能，所以這要求每個成員要具有合作精神，強調(diào)成員之間的協(xié)作。Wiki的知識是社群共同的勞動成果，成員們在瀏覽與完善頁面的同時實現(xiàn)了知識的增長和共享。

（4）共享。Wiki通過文本數(shù)據(jù)庫或者關系型數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)了版本控制，保留網(wǎng)頁每一次更新的版本，即使參與者將整個頁面刪掉，管理者也會很方便地從紀錄中恢復最正確的頁面版本并可以隨時找回以前的版本。版本控制，既使多人協(xié)作成為可能，又保護了內(nèi)容不會丟失。版本對比，Wiki站點的每個頁面都有更新紀錄，也可以和以前的版本進行對比，任意兩個版本之間都可以進行對比，Wiki會自動找出它們的差別。通過這些對比，學習者可以進行自我評價和互評，可以對學習的過程進行反思，不斷改進，吸收其他學習者好的觀點、經(jīng)驗與方法。

二、基于Wiki搭建網(wǎng)絡協(xié)作學習平臺

網(wǎng)絡環(huán)境下的協(xié)作學習是一種特殊的交往活動。學習者是在一定的虛擬環(huán)境中進行學習，利用提供的網(wǎng)絡工具，與其他學習者進行學習交流，來完成個人知識的建構。在此，可利用Wiki來構建一個協(xié)作學習平臺。它是以協(xié)作知識建構理論為依托，為學習者準備、分組、學習、交流合作以及學習效果評估提供了平臺。Wiki的框架如下：在搭建完成Wiki平臺后，利用這個平臺可以將這種學習過程分為以下幾個過程，來討論如何利用Wiki平臺構建來促進學習者知識的建構。1、搭建Wiki平臺

構建Wiki社區(qū)，可以基于現(xiàn)有的Wiki網(wǎng)站，如維客——知識索引、互動維客、天下維客等網(wǎng)站，建立基于主題的社區(qū)；也可以下載互聯(lián)網(wǎng)提供的免費維基軟件，來構建虛擬社區(qū)。此外，為了防止陌生人來網(wǎng)站亂搞，所有的Wiki都有版本控制的概念，Wiki通過文本數(shù)據(jù)庫或者關系型數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)了版本控制，可以隨時找回以前的版本，也可以和以前