初中八年級(jí)下冊(cè)物理動(dòng)能和勢(shì)能練習(xí)題含答案

初中八年級(jí)下冊(cè)物理動(dòng)能和勢(shì)能練習(xí)題含答案學(xué)校：班級(jí)：姓名：考號(hào)：1.下列說(shuō)法正確的是（）A.不同物體被舉到相同的高度，其勢(shì)能是相同的B.物體具有的能量越大，它做的功就越多C.兩個(gè)物體相比，速度大的物體動(dòng)能一定較大D.運(yùn)動(dòng)速度不同的物體，其動(dòng)能可能相同2.下列關(guān)于勢(shì)能的說(shuō)法正確的是（）A.把壓縮的彈簧放松，它的長(zhǎng)度增加，勢(shì)能也增加B.同一根橡皮筋拉得越長(zhǎng)，它的勢(shì)能也越大C.樹(shù)上的兩個(gè)蘋(píng)果，位置高的一定比位置低的勢(shì)能大D.正在下落的兩個(gè)鉛球，5千克的鉛球一定比4千克的鉛球勢(shì)能大3.小明去商場(chǎng)購(gòu)物，自動(dòng)扶梯將他從一樓勻速送上二樓，在這個(gè)過(guò)程中，他的（）A.勢(shì)能增大，動(dòng)能不變，機(jī)械能增大B.勢(shì)能不變，動(dòng)能增大，機(jī)械能增大C.勢(shì)能不變，動(dòng)能不變，機(jī)械能不變D.勢(shì)能增大，動(dòng)能增大，機(jī)械能增大.跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落的過(guò)程中，他的（）A.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 B.動(dòng)能減小C.重力勢(shì)能減小 D.機(jī)械能增大.對(duì)正做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體來(lái)說(shuō)，其可能等于零的是（）A.內(nèi)能 B.動(dòng)能 C.勢(shì)能 D.機(jī)械能.如圖所示研究物體動(dòng)能大小與哪些因素的實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的解釋錯(cuò)誤的是（）試卷第1頁(yè)，總31頁(yè)

A.該實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換法，控制變量法的物理實(shí)驗(yàn)方法B.利用甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出動(dòng)能大小與物體所處高度有關(guān)C.利用乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出動(dòng)能大下與物體質(zhì)量有關(guān)D.乙、丙實(shí)驗(yàn)中兩小球從同一高度滾下是為了控制小球滾到平面時(shí)的初速度相同.下列說(shuō)法正確的是（）A.質(zhì)量大的物體一定比質(zhì)量小的物體動(dòng)能大.速度大的物體一定比速度小的物體機(jī)械能大C.位置高的物體一定比位置低的物體重力勢(shì)能大D.彈簧的彈性形變?cè)酱螅哂械膹椥詣?shì)能就越大8.如圖甲所示，4為可在斜面上自由移動(dòng)的小車(chē)，小車(chē)前端有一個(gè)磁碰片，在這個(gè)軌道的前端也放了磁碰片，與小車(chē)的磁碰片是相同極性；B為固定在斜面一端的位移傳感器.位置傳感器B利用超聲波可以測(cè)出不同時(shí)刻小車(chē)4與它的距離，這樣計(jì)算機(jī)就可以算出運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在不同位置時(shí)的速度.計(jì)算機(jī)把在不同時(shí)間測(cè)出的運(yùn)動(dòng)物體的速度顯示在屏幕上（橫軸為時(shí)間，縱軸為速度），乙圖為電腦圖象的放大圖，丙圖為示意A.小車(chē)在A.小車(chē)在。位置的動(dòng)能最大C.CD階段小車(chē)的機(jī)械能增大B.小車(chē)在C位置的重力勢(shì)能最大D.前半程小車(chē)做加速運(yùn)動(dòng)A.只改變棋子的數(shù)量，重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)A.只改變棋子的數(shù)量，重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)B.只改變重物4的質(zhì)量，重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)C.只改變鋼鋸條伸出桌邊的長(zhǎng)度，重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)試卷第2頁(yè)，總31頁(yè)D.只改變鋼鋸條末端扳下的距離，重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)10.下列幾種說(shuō)法中，正確的是（）A.靜止在高山上的石頭沒(méi)有做功，但它具有重力勢(shì)能3.弓一定具有彈性勢(shì)能C.行駛的小汽車(chē)具有彈性勢(shì)能D.被舉到相同高度的物體，他們的重力勢(shì)能一定相等.“強(qiáng)弩之末，勢(shì)不能穿魯縞者也〃，意思是再?gòu)?qiáng)的弓射出的箭，到最后也不能穿透薄薄的絲綢，說(shuō)明物體的動(dòng)能大小與它的有關(guān)，箭的動(dòng)能是由弓的能轉(zhuǎn)化來(lái)的..質(zhì)量較大的喜鵲和質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動(dòng)能相等，那么飛得快；如果它們的重力勢(shì)能相等，則飛得高.13.如圖所示，是探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量關(guān)系〃的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中要控制小球從同一高度自由下滑，這是為了保證小球運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)相同，在下滑的過(guò)程中物體的動(dòng)能將 （選填"增大〃、"減小〃或"不變〃）..在空中水平勻速飛行的播種的飛機(jī)，動(dòng)能，勢(shì)能.一個(gè)物體如果能對(duì)另一個(gè)物體，這個(gè)物體就具有能.物體能夠做多少功，就說(shuō)它具有多少能.能的單位和功的單位相同，國(guó)際單位制中，能的單位也是.某實(shí)驗(yàn)小組用“模擬打樁〃來(lái)探究物體重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)。如圖所示，物體的質(zhì)量加1＜加3,實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓物體從木樁正上方的某一高度處自由下落，將木樁打入沙中，三次實(shí)驗(yàn)?zāi)緲哆M(jìn)入沙中的深度如圖所示，試完成下列問(wèn)題：mia b c試卷第3頁(yè)，總31頁(yè)

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，木樁則說(shuō)明物體開(kāi)始具有的重力勢(shì)能越大。(2)要想通過(guò)比較a、b兩次實(shí)驗(yàn)，分析物體重力勢(shì)能的大小是否與物體被舉的高度有關(guān)，叫和嗎的大小應(yīng)(填“相等〃或“不相等〃)。(3)比較a、c兩次實(shí)驗(yàn)可知：當(dāng)時(shí)，物體的質(zhì)量越大，物體重力勢(shì)能就越大。.如圖為某同學(xué)探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)？〃時(shí)所做的三次實(shí)驗(yàn)，如圖中三個(gè)小球質(zhì)量加甲〈叱/丙(1)為探究“動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系〃應(yīng)選擇圖進(jìn)行研究，據(jù)圖中現(xiàn)象得出的結(jié)是：運(yùn)動(dòng)的物體的.(2)為探究“動(dòng)能大小與速度的關(guān)系〃應(yīng)選擇圖進(jìn)行研究，據(jù)圖中現(xiàn)象得出的結(jié)論是：運(yùn)動(dòng)物體的..飛行的子彈能穿透鋼板，是靠子彈的能，鐘表里的發(fā)條能帶動(dòng)時(shí)針走動(dòng)，是靠發(fā)條的能轉(zhuǎn)化為指針的能..人們常常利用物體具有各種形式的機(jī)械能來(lái)做功，如：風(fēng)具有 能，可以推動(dòng)帆船航行；機(jī)械手表里擰緊的發(fā)條具有能，可以帶動(dòng)小齒輪和指針轉(zhuǎn)動(dòng);打樁機(jī)舉高的重錘具有能，可以完成打樁工作..用如圖所示的裝置來(lái)研究影響物體動(dòng)能大小的因素，實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球從斜面某一高度無(wú)摩擦地滾下，推動(dòng)水平面上的木塊做功.A用如圖所示的裝置來(lái)研究影響物體動(dòng)能大小的因素，實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球從斜面某一高度無(wú)摩擦地滾下，推動(dòng)水平面上的木塊做功.A(1)你認(rèn)為：小球從斜面上滾下時(shí)其機(jī)械能;木塊與水平面之間摩擦力(填"有〃或"無(wú)〃).試卷第4頁(yè)，總31頁(yè)

(2)在此實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較來(lái)比較小球動(dòng)能的大小；小球在水平面上推動(dòng)木塊能夠做的功越，其動(dòng)能就越大.(3)當(dāng)研究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該選用質(zhì)量的兩個(gè)小球從斜面高度滾下；(4)當(dāng)研究動(dòng)能的大小與速度關(guān)系時(shí)，應(yīng)該選用質(zhì)量的兩個(gè)小球從斜面高度滾下(選填"相同〃或"不同〃)..閱讀短文，回答問(wèn)題雙觸點(diǎn)干簧管雙觸點(diǎn)干簧管是一種磁控開(kāi)關(guān)，結(jié)構(gòu)如圖1所示，其外殼是一只密封的玻璃管，管內(nèi)充有某種惰性氣體，并裝有4、B和C三塊簧片，其中B和C是用鐵或鎳等材料制成，4是用銅或鋁等非磁性材料制成，4的端點(diǎn)與C的端點(diǎn)是固定端點(diǎn)，B的端點(diǎn)是自由端點(diǎn)，正常時(shí)B的端點(diǎn)在自身彈力作用下與4的端點(diǎn)接觸，當(dāng)繞在干簧管上的線圈通電時(shí)，如圖2所示，B的端點(diǎn)與C的端點(diǎn)分別被磁化而相互吸引，當(dāng)吸引力大于B的彈力時(shí)，B與4的端點(diǎn)分開(kāi)，并與C的端點(diǎn)接觸。而當(dāng)B與C的吸引力減小到一定程度時(shí)，B在彈力的作用下與C的端點(diǎn)分開(kāi)，重新恢復(fù)與4的端點(diǎn)接觸。圖1 圖2 創(chuàng)甜」請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題:(1)在圖2中，若要使螺線管的右端為N極，則電源左端是極。(2)簧片4、B和C所對(duì)應(yīng)的材料可能是。(填寫(xiě)序號(hào))①銅、鐵、鐵②銅、鋁、鐵③鐵、鐵、銅④鎳、鐵、鋁(3)如圖3所示，請(qǐng)將電路連接完整，要求閉合開(kāi)關(guān)后，紅燈先通電，然后綠燈與紅燈能交替通電。.小明為了研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計(jì)了如圖甲、乙實(shí)驗(yàn)：(1)讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從4處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示；(2)再讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從5處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示.上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：(1)能得出動(dòng)能與物體質(zhì)量有關(guān)的圖及所控制的變量是;(2)能得出動(dòng)能與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)的圖及所控制的變量是 .試卷第5頁(yè)，總31頁(yè)

.一架護(hù)林飛機(jī)，正在某森林上空的一定高度勻速飛行，并不斷地噴灑治蟲(chóng)藥粉.該飛機(jī)在飛行過(guò)程中動(dòng)能和重力勢(shì)能怎樣變化？說(shuō)明理由..隨著學(xué)習(xí)的深入，到高中大家會(huì)知道動(dòng)能”=0.56*而重力勢(shì)能為=加啦(其中6是物體質(zhì)量，”是物體速度，h是物體的高度).如果物體從高度%位置靜止釋放，不考慮空氣阻力且機(jī)械能守恒.試推導(dǎo)物體到達(dá)地面速度..請(qǐng)利用身邊的器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究彈性勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)?.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明“運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能越大’27.高速公路上都有限制汽車(chē)速度的標(biāo)志，如圖所示，請(qǐng)從動(dòng)能的角度解釋:(1)為什么要對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)的行駛速度進(jìn)行限制?試卷第6頁(yè)，總31頁(yè)(2)為什么在同樣的道路上，不同車(chē)型的限制車(chē)速不一樣?.小華家住某商品房15樓.一天晚上，小華一邊看著電視，一邊喝著葡萄糖酸鋅口服液，喝完后他發(fā)現(xiàn)垃圾桶不在身邊，便把空瓶從窗戶(hù)向外一扔.這一行為被他爸爸發(fā)現(xiàn)了.他爸爸說(shuō)：“你這個(gè)瓶子扔下去如果掉在行人的頭上會(huì)造成重大傷事…〃小華還不服氣地反駁道：“這么小的一個(gè)瓶子也會(huì)造成重大傷事？你騙誰(shuí)呀！〃請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，小華的爸爸是不是為教育小華有意夸大小瓶的危害性？為什么？.同學(xué)們所用的筆，有些在靠近筆端的地方裝有一個(gè)輕質(zhì)彈簧，如圖甲所示.小文和小軍各自拿自己裝有彈簧的筆玩彈筆游戲.結(jié)果發(fā)現(xiàn)小軍的筆彈得高一些.小文分析:筆彈起的高度與筆內(nèi)彈簧的彈性勢(shì)能的大小有關(guān)，那么彈簧彈性勢(shì)能的大小又跟什么因素有關(guān)呢？小文猜想：①?gòu)椈蓮椥詣?shì)能的大小可能跟它的材料有關(guān)；②彈簧彈性勢(shì)能的大小可能跟它彈性形變的程度有關(guān).(1)為了驗(yàn)證猜想②，小文利用兩個(gè)外形完全相同但材料不同的彈篝4和B、一個(gè)小鋼球、一個(gè)輕木塊，在同一水平面上進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)：a.將小球置于彈簧4的右端，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為2cm,放手后小球被彈出，并與一木塊相碰，木塊被推動(dòng)了一段距離不；b.將另一個(gè)彈簧B壓縮的程度稍大一些，把小球置于彈簧的右端，觀察小球撞擊木塊后木塊移動(dòng)的距離s2；(2)請(qǐng)你指出小文實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題(3)寫(xiě)出改進(jìn)措施.被送入軌道的衛(wèi)星在近地點(diǎn)和遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)動(dòng)、勢(shì)能有何特點(diǎn)？在從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)速度怎樣變化？動(dòng)能和勢(shì)能又怎樣變化？.某小組用如圖所示的裝置探究”影響物體重力勢(shì)能大小的因素〃.實(shí)驗(yàn)中甲、乙、丙三個(gè)物體每次均從靜止釋放，其質(zhì)量關(guān)系為：加甲=加乙＜加丙，木樁在沙坑中的起始位置高度均相同.試卷第7頁(yè)，總31頁(yè)(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較判斷物體重力勢(shì)能的大小.由圖可知甲、乙兩個(gè)物體誰(shuí)的重力勢(shì)能大？.這說(shuō)明物體重力勢(shì)能的大小與有關(guān).(2)如果B、C兩木樁扎入沙坑的深度相同且已觸底，說(shuō)明乙、丙的重力勢(shì)能相同(選填“能〃或“不能〃)..我國(guó)三峽水電站的水庫(kù)大壩高185加，大壩上、下游的水位差最高可達(dá)113加，為了解決航運(yùn)的通航問(wèn)題，水壩特別修建了通航用的船閘(如圖所示).(1)工程師將攔河大壩設(shè)計(jì)成下寬上窄的形狀，因?yàn)橐后w密度相同時(shí)，液體壓強(qiáng)隨深度增加而;水力發(fā)電站要想發(fā)出更多的電來(lái)，就要儲(chǔ)存更多的水，將水位提升的更高，盡量使水的更大(選填"動(dòng)能〃"重力勢(shì)能〃或“彈性勢(shì)能〃)(2)如圖乙，僅閥門(mén)4打開(kāi)，上游和閘室組成；船從閘室駛向下游時(shí)，需要閥門(mén)關(guān)閉.(3)如圖丙中，在深度為106的水產(chǎn)生的液體壓強(qiáng)為，面積為1.562的閥門(mén)B受到水的壓力至少為N.(g取10N/kg).(1)圖1是一種門(mén)鎖把手的示意圖，。點(diǎn)是把手的轉(zhuǎn)軸，請(qǐng)畫(huà)出作用力尸的力臂L；如圖2所示，一物體沿粗糙斜面勻速下滑，請(qǐng)你作出該物體所受摩擦力的示意圖(要求該力的作用點(diǎn)畫(huà)在物體的重心上)試卷第8頁(yè)，總31頁(yè)圓 配 圖3 鄴（2）如圖3所示，是“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻間關(guān)系〃的實(shí)驗(yàn)裝置，兩阻值分別為R和2R,合上開(kāi)關(guān)后，通過(guò)它們的相同；若兩瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相同的同種液體，經(jīng)過(guò)相同時(shí)間后（選填“左〃或“右〃）瓶里液體的溫度更高.（3）在“神十〃發(fā)射升空過(guò)程中，艙內(nèi)宇航員王亞平的機(jī)械能是的（選填“增大〃"不變〃"減少〃）.核能是新能源，目前獲取的兩個(gè)重要途徑是原子核的裂變和 變.（4）在如圖4所示的探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，燭焰在光屏上所成的是縮小清晰的像，要使?fàn)T焰成放大清晰的像，在蠟燭和光屏位置不變的情況下，應(yīng)該向（選填“左〃或"右〃）適當(dāng)移動(dòng)透鏡.照相機(jī)就是根據(jù)鏡成像原理制成的.（5）馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了的存在.在相同情況下，壓強(qiáng)越小，液體的沸點(diǎn)越..某同學(xué)在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)〃的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：步驟1：讓鋼球從光滑斜面4點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為打，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離年；步驟2：讓鋼球從光滑斜面B點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為為，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s2；步驟3：改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從光滑斜面4點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，撞擊木塊使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離S3.（1）分析步驟1、2可知，4/（選填">〃"<〃或"=〃），理由是：（2）設(shè)計(jì)步驟1和步驟2的目的是（3）請(qǐng)你說(shuō)出一個(gè)與比較物體動(dòng)能大小方法相同的實(shí)驗(yàn)（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)拿走木塊，先后將同一小球從同一斜面的不同高度處?kù)o止釋放，記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離，如圖乙所示，根據(jù)此現(xiàn)象，此同學(xué)得出了動(dòng)能與速度有關(guān)的結(jié)論，你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案是否合理.（選填“合理〃或“不合理〃），理由是.試卷第9頁(yè)，總31頁(yè).如圖甲所示是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)〃的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，打到同一個(gè)木塊上.圖乙是研究'阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響〃的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng).請(qǐng)回答以下問(wèn)題：(1)設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與的關(guān)系；設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動(dòng)的鋼球速度減小的快慢與所受的關(guān)系.(2)甲實(shí)驗(yàn)是通過(guò)木塊被推動(dòng)，說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大小.如果接觸面是光滑的，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耥樌贸鼋Y(jié)論？.為什么？乙實(shí)驗(yàn)是通過(guò)鋼球在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近，推理得出：在理想情況下，運(yùn)動(dòng)的物體如果，將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng).(3)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)共同涉及哪些物理方法？36.小紅猜想的動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)。(1)讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從4處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示。(2)讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從5處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示。上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的。②選用圖甲探究的是動(dòng)能與的關(guān)系，理由是：兩球相等；得出的結(jié)論是：。③選用圖乙探究的是動(dòng)能與的關(guān)系，得出的結(jié)論是：。④物理研究方法有許多，如等效替代法、類(lèi)比法、對(duì)比法、控制變量法；本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)試卷第10頁(yè)，總31頁(yè)用了兩種研究方法，一是法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用來(lái)表示小球動(dòng)能的大小。.同學(xué)們所用的筆，有些在靠近筆端的地方裝有一個(gè)輕質(zhì)彈簧(如圖1所示).小文和小軍各自拿自己裝有彈簧的筆玩彈筆游戲.結(jié)果發(fā)現(xiàn)小軍的筆彈得高一些，小文分析:筆彈起的高度與筆內(nèi)彈簧的彈性勢(shì)能的大小有關(guān)，那么彈簧彈性勢(shì)能的大小又跟什么因素有關(guān)呢？圖2小文猜想：①?gòu)椈蓮椥詣?shì)能的大小可能跟它的材料有關(guān)；②彈簧彈性勢(shì)能的大小可能跟它彈性形變的程度有關(guān).(1)小文利用兩個(gè)外形完全相同但材料不同的彈簧4和B、一個(gè)小鋼球、一個(gè)輕木塊，在同一水平面上進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證猜想，實(shí)驗(yàn)中彈性勢(shì)能的大小是通過(guò)來(lái)體現(xiàn)的.(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證另一個(gè)猜想(寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象并得出結(jié)論)..如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)〃的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.(1)該實(shí)驗(yàn)裝置要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體的關(guān)系(物體4、B質(zhì)量不變)；(2)該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動(dòng)能是指物體(選填“4〃或“B〃)的動(dòng)能;(3)該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)來(lái)反映的;(4)實(shí)驗(yàn)表明，同一物體4從斜面不同高出滾下，高度越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，可得結(jié)論：在質(zhì)量(選填“相同〃或“不同〃)時(shí)，速度越大動(dòng)能(選填“越大〃、”越小”或”不變〃)試卷第11頁(yè)，總31頁(yè)

(5)在本實(shí)驗(yàn)中，假設(shè)用質(zhì)量不同的兩個(gè)小球從同一高度滾下，則到達(dá)水平面時(shí)，質(zhì)量大的小球的速度質(zhì)量小的小球的速度(填“大于〃”小于〃”等于〃).39.(1)小聰想知道自己眼鏡的質(zhì)量，于是他把托盤(pán)天平放在水平桌面上，天平如題圖16-1甲所示，接下來(lái)的操作是，向調(diào)節(jié)調(diào)平螺母，使天平平衡.將天平調(diào)平衡后測(cè)量眼鏡的質(zhì)量，右盤(pán)所加祛碼和游碼在標(biāo)尺上位置如圖乙所示，則眼鏡的質(zhì)量是g.(2)小楊在測(cè)量室外溫度時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度在不斷升高，在這個(gè)過(guò)程中，溫度計(jì)內(nèi)的水銀慢慢升高，對(duì)于溫度計(jì)內(nèi)的水銀柱而言，它的(選填“密度〃或“質(zhì)量〃或“內(nèi)能〃)在增大.某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如題16-2圖，則此時(shí)的溫度計(jì)示數(shù)為。己(3)如題16-3圖所示在蕩秋千的雜技表演中，當(dāng)秋千蕩到最高點(diǎn)時(shí)，雜技演員甲的能最大，如果此時(shí)雜技演員甲和乙突然同時(shí)松手，那么雜技演員乙的落點(diǎn)位置是.40.物理課上，當(dāng)老師提出“彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)〃的問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們提出了如下猜想：猜想一：彈性勢(shì)能的大小可能與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；猜想二：彈性勢(shì)能的大小可能與彈簧的材料有關(guān)；猜想三：彈性勢(shì)能的大小可能與彈簧的長(zhǎng)度有關(guān)；猜想四：彈性勢(shì)能的大小可能與彈簧的粗細(xì)有關(guān).(1)為驗(yàn)證猜想一，他設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)將同一彈簧壓縮(選填“相同〃或"不同〃)的長(zhǎng)度(彈簧被壓縮后未超過(guò)其彈性限度)，將小球置于彈簧的右端，松開(kāi)后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較，從而比較彈性勢(shì)能的大試卷第12頁(yè)，總31頁(yè)小;（2）為驗(yàn)證猜想二，需選用的兩根彈簧，實(shí)驗(yàn)時(shí)將兩根彈簧壓縮（選填“相同〃或“不同”）的長(zhǎng)度，將小球置于彈簧的右端，松開(kāi)后小球碰到同一位置的相同木塊上，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析時(shí)，若，說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)；（3）若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將（選填“能〃或“不能”）達(dá)到探究目的;（4）設(shè)計(jì)探究“猜想三〃的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.試卷第13頁(yè)，總31頁(yè)參考答案與試題解析初中八年級(jí)下冊(cè)物理動(dòng)能和勢(shì)能練習(xí)題含答案一、選擇題（本題共計(jì)10小題，每題3分，共計(jì)30分）【答案】D【考點(diǎn)】動(dòng)能的影響因素能勢(shì)能的影響因素【解析】能夠做功的物體具有能量，能夠做的功越多，物體具有的能量就越大；重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量越大、高度越高，重力勢(shì)能就越大.物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能；動(dòng)能的影響因素是物體的質(zhì)量和速度，動(dòng)能越大，速度越大，動(dòng)能就越大.【解答】解：4、重力勢(shì)能的大小不僅與物體的高度有關(guān)，還與質(zhì)量有關(guān)，所以不同物體被舉到相同的高度，而物體質(zhì)量不一定相同，所以其勢(shì)能不一定是相同的；故4說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；B、物體具有的能量越大，只能說(shuō)明它能夠做功的本領(lǐng)越大，但不一定正在做功，所以它做功的多少不能判斷；故B說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；C、動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)；則兩個(gè)物體相比，速度大的物體由于物體質(zhì)量不一定相同，動(dòng)能就不一定大；故C說(shuō)法正確，不符合題意；。、運(yùn)動(dòng)速度不同的物體，由于質(zhì)量也可能不同，其動(dòng)能大小可能相同，故D說(shuō)法正確，符合題意.故選。.【答案】B【考點(diǎn)】勢(shì)能的影響因素動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化【解析】彈性勢(shì)能的大小與物體發(fā)生彈性形變程度的大小有關(guān)；重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量、高度有關(guān).【解答】解：4、把壓縮的彈簧放松，它的長(zhǎng)度增加，在恢復(fù)至原長(zhǎng)的過(guò)程中，彈性形變減小，彈簧的彈性勢(shì)能會(huì)減小，故4錯(cuò)誤；從橡皮筋被拉得越長(zhǎng)，彈性形變程度變大，橡皮筋具有的彈性勢(shì)能增大，故B正確；C、樹(shù)上的兩個(gè)蘋(píng)果，由于不知道其質(zhì)量的大小關(guān)系，所以不能只依靠高度來(lái)判斷重力勢(shì)能的大小，故c錯(cuò)誤；D、正在下落的兩個(gè)鉛球，由于不知道其高度的關(guān)系，所以不能判斷重力勢(shì)能的大小，故。錯(cuò)誤.試卷第14頁(yè)，總31頁(yè)故選B.【答案】A【考點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化機(jī)械能【解析】(1)影響動(dòng)能大小的因素是質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大。(2)影響重力勢(shì)能大小的因素是質(zhì)量和被舉得高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大。(3)機(jī)械能是動(dòng)能與勢(shì)能的和?！窘獯稹孔詣?dòng)扶梯將小明從一樓勻速送到二樓的過(guò)程中，質(zhì)量和速度都沒(méi)有變化，所以動(dòng)能不變，但是他的位置變高了，也就是重力勢(shì)能變大了，即機(jī)械能變大了，所以只有選項(xiàng)4正確?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化【解析】此題暫無(wú)解析【解答】解：由于運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落，質(zhì)量和速度都沒(méi)發(fā)生變化，故動(dòng)能不變，在下落過(guò)程中，高度降低，所以重力勢(shì)能減小，機(jī)械能等于動(dòng)能和重力勢(shì)能之和，所以機(jī)械能也是減小，故該過(guò)程中重力勢(shì)能一部分轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故選項(xiàng)4B。錯(cuò)誤，選項(xiàng)C正確.故選C【答案】C【考點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的概念【解析】(1)物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能，由于被舉高而具有的能叫重力勢(shì)能，由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢(shì)能，動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱(chēng)為機(jī)械能.(2)物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的和叫做內(nèi)能，內(nèi)能是不同于機(jī)械能的另一種形式的能.【解答】解：(1)如果物體在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則該物體具有動(dòng)能和內(nèi)能；(2)如果物體在一定高度上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體具有動(dòng)能、重力勢(shì)能和內(nèi)能；由此可見(jiàn)，物體可能沒(méi)有重力勢(shì)能.故選C【答案】B試卷第15頁(yè)，總31頁(yè)【考點(diǎn)】探究動(dòng)能的影響因素【解析】(1)實(shí)驗(yàn)把物體具有動(dòng)能的大小轉(zhuǎn)換為木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離，距離越遠(yuǎn)表明小球的動(dòng)能越大，該實(shí)驗(yàn)過(guò)程要采用轉(zhuǎn)換法、控制變量法；(2)根據(jù)控制變量法，探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)控制小球的速度相同，只改變小球的質(zhì)量大小，小球從斜面上相同的高度由靜止滑下可獲得相同的速度，據(jù)此作答.【解答】解：4、實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換法，控制變量法的物理實(shí)驗(yàn)方法，故4正確；B、利用甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出動(dòng)能大小與物體的速度有關(guān)，不能說(shuō)高度，故B錯(cuò)誤;C。、根據(jù)控制變量法，探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)控制小球的速度相同，只改變小球的質(zhì)量大小，小球從斜面上相同的高度由靜止滑下可獲得相同的速度，故C。正確.故選B.【答案】D【考點(diǎn)】動(dòng)能的影響因素勢(shì)能的影響因素【解析】影響動(dòng)能大小的因素是：質(zhì)量和速度。質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大。影響重力勢(shì)能勢(shì)能大小的因素是：質(zhì)量和高度。質(zhì)量越大，高度越大，重力勢(shì)能越大。影響彈性勢(shì)能的因素是：物體彈性形變的程度。機(jī)械能包括動(dòng)能和勢(shì)能?！窘獯稹?、影響動(dòng)能大小的有質(zhì)量和速度兩個(gè)因素，因此質(zhì)量大的物體并不一定比質(zhì)量小的物體動(dòng)能大，故4錯(cuò)誤；B、影響動(dòng)能大小的有質(zhì)量和速度兩個(gè)因素，因此速度大的物體并不一定比速度小的物體動(dòng)能大，而且物體的勢(shì)能也無(wú)法比較，故其機(jī)械能大小無(wú)法比較，故B錯(cuò)誤；C、影響重力勢(shì)能的因素是質(zhì)量和高度，因此位置高的物體不一定比位置低的物體重力勢(shì)能大，故c錯(cuò)誤；。、影響彈性勢(shì)能的因素是物體彈性形變的程度，因此，彈簧的彈性形變?cè)酱?，它具有的彈性?shì)能就越大，故。正確。【答案】C【考點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化【解析】(1)重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度.質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大.(2)動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度.質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大.(3)機(jī)械能為動(dòng)能和勢(shì)能的和.【解答】試卷第16頁(yè)，總31頁(yè)解：4、由圖可知，小車(chē)在。位置時(shí)，小車(chē)的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故此時(shí)的動(dòng)能最大，故4正確；B、小車(chē)在。位置時(shí)的高度最高，重力勢(shì)能最大，故B正確；C、在不計(jì)阻力時(shí)，小車(chē)機(jī)械能是守恒的，故C。階段小車(chē)的機(jī)械能不變，故c錯(cuò)誤；。、小車(chē)下滑時(shí)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，速度越來(lái)越大，做的是加速運(yùn)動(dòng)，故D正確.故選：C.【答案】D【考點(diǎn)】探究勢(shì)能的影響因素【解析】當(dāng)鋸條右端扳下一定的距離時(shí)，發(fā)生了彈性形變，具有彈性勢(shì)能，放手后，鋸條的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，且鋼鋸條被扳下的距離變大，棋子被彈起的高度將越大；即彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化的重力勢(shì)能就越多.【解答】解：該實(shí)驗(yàn)中能發(fā)現(xiàn)，鋼鋸條被扳下的距離變大，棋子被彈起的高度將越大，即彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化的重力勢(shì)能就越多，所以想探究彈性勢(shì)能與物體形變程度的關(guān)系，應(yīng)該只改變鋼鋸條末端扳下的距離，重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn).故選：D.【答案】A【考點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的概念勢(shì)能的影響因素【解析】機(jī)械能包括動(dòng)能和勢(shì)能；物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫動(dòng)能；物體由于被舉高而具有的能量叫重力勢(shì)能；物體發(fā)生彈性形變而具有的能量叫彈性勢(shì)能.【解答】解：4、靜止在高山上的石頭由于不運(yùn)動(dòng)，故沒(méi)有動(dòng)能，但由于在高處則具有重力勢(shì)能;故4正確；B、被拉開(kāi)的弓發(fā)生了彈性形變，具有彈性勢(shì)能，沒(méi)有被拉開(kāi)的弓沒(méi)有彈性勢(shì)能；故8錯(cuò)誤；C、在水平公路上行駛的小汽車(chē)并沒(méi)有發(fā)生彈性形變，所以不具有彈性勢(shì)能；故C錯(cuò)誤;。、重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，被舉到相同高度的物體，他們的重力勢(shì)能不一定相等；故。錯(cuò)誤；故選：A.二、填空題（本題共計(jì)10小題，每題3分，共計(jì)30分）【答案】速度,彈性勢(shì)【考點(diǎn)】勢(shì)能的影響因素動(dòng)能的影響因素【解析】試卷第17頁(yè)，總31頁(yè)(1)強(qiáng)弩的動(dòng)能很大，而不能穿透薄薄的絲綢時(shí)說(shuō)明沒(méi)有能量了，這就應(yīng)從速度的變化上分析動(dòng)能大小的變化.(2)從彈性勢(shì)能和動(dòng)能的轉(zhuǎn)化上分析，可知箭動(dòng)能的來(lái)歷.【解答】解：(1)“強(qiáng)弩之末勢(shì)不能穿魯縞者也〃.強(qiáng)弩在運(yùn)動(dòng)到最后時(shí)沒(méi)有穿透薄薄的絲綢的能量，就是因?yàn)轱w行時(shí)速度幾乎為零引起的，這說(shuō)明物體的動(dòng)能大小與它的速度有關(guān)；(2)弓變形后，因物體形狀的改變，具有了彈性勢(shì)能，箭射出后，弓的彈性勢(shì)能就轉(zhuǎn)化成箭的動(dòng)能，使箭運(yùn)動(dòng)起來(lái).故答案為：速度；彈性勢(shì)能.【答案】燕子燕子八、、4,八、、J【考點(diǎn)】動(dòng)能與勢(shì)能的應(yīng)用【解析】(1)動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān)，物體的速度越大，質(zhì)量越大，具有的動(dòng)能就越大.(2)重力勢(shì)能與質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大.【解答】解：(1)動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān)，喜鵲與燕子動(dòng)能相等，喜鵲的質(zhì)量大，燕子的質(zhì)量小，所以燕子的速度較快.(2)重力勢(shì)能與質(zhì)量和高度有關(guān)，喜鵲與燕子重力勢(shì)能相等，喜鵲的質(zhì)量大，燕子的質(zhì)量小，所以燕子飛得高.故答案為：燕子；燕子.【答案】速度，增大【考點(diǎn)】探究動(dòng)能的影響因素動(dòng)能的影響因素【解析】要探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系〃，需要控制物體的速度相同，改變物體的質(zhì)量；小球從斜面的同一高度自由下滑時(shí)，小球到達(dá)水平面時(shí)速度相同；根據(jù)機(jī)械能的轉(zhuǎn)化可知：小球從斜面上滑下時(shí)，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.【解答】解：要探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系〃，需要控制物體的速度相同；實(shí)驗(yàn)中要控制小球從同一高度自由下滑，這樣可以保證小球運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)的速度相同；小球在下滑的過(guò)程中，小球所處的高度減小，則小球的重力勢(shì)能減??；重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，小球的動(dòng)能增大，速度越來(lái)越快.故答案為：速度；增大.【答案】減小，減小【考點(diǎn)】動(dòng)能的影響因素試卷第18頁(yè)，總31頁(yè)勢(shì)能的影響因素【解析】根據(jù)物體動(dòng)能的決定因素和重力勢(shì)能的決定因素即可得到此題的答案.【解答】解：物體的動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量和物體的速度有關(guān)：質(zhì)量相同的不同物體，速度大的動(dòng)能大；速度相同的不同物體，質(zhì)量大的動(dòng)能大.物體的重力勢(shì)能大小與物體的質(zhì)量和物體的高度有關(guān)：質(zhì)量相同的不同物體，高度高的重力勢(shì)能大；高度相同的不同物體，質(zhì)量大的重力勢(shì)能大.由于飛機(jī)在空中水平勻速飛行，所以飛機(jī)的速度一定，高度一定.而因?yàn)轱w機(jī)在播種，所以飛機(jī)的質(zhì)量在減小，所以飛機(jī)的動(dòng)能和重力勢(shì)能都在減小.故答案為：減小，減小.【答案】做功，焦耳【考點(diǎn)】能【解析】解決此題的關(guān)鍵是知道一個(gè)物體能夠?qū)α硪粋€(gè)物體做功，這個(gè)物體就具有能量，能量反映了物體做功的本領(lǐng)，不同的物體做功的本領(lǐng)也不同，一個(gè)物體能夠做的功越多，表示這個(gè)物體的能量越大.【解答】解：能量反映了物體做功的本領(lǐng)，一個(gè)物體能夠做功，我們就說(shuō)它具有能，一切形式能的單位都是焦耳.故答案為：做功、焦耳.【答案】進(jìn)入沙中的深度越深相等高度相同【考點(diǎn)】探究勢(shì)能的影響因素【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答17.【答案】甲、乙，速度一定時(shí)，物體質(zhì)量越大，動(dòng)能越大乙、丙，質(zhì)量一定時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能就越大【考點(diǎn)】探究動(dòng)能的影響因素【解析】(1)動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時(shí)用控制變量法分別探究，不同小球，質(zhì)量試卷第19頁(yè)，總31頁(yè)不同，從相同高度滾下，到達(dá)斜面底端的速度相同；（2）實(shí)驗(yàn)中，小球的動(dòng)能大小，通過(guò)對(duì)木塊做功多少、木塊運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短（轉(zhuǎn)換法）比較.【解答】解：（1）要探究“動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系〃，必須控制小球的速度相同，質(zhì)量不同，甲、乙兩圖，甲圖是小球、乙圖是大球，兩球的質(zhì)量不同，從斜面的同一高度滾下，讓小球到達(dá)斜面底端的速度相同，甲球使木塊運(yùn)動(dòng)的近、甲球動(dòng)能??；乙球使木塊運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)、乙球動(dòng)能大，由此得出結(jié)論：當(dāng)速度一定時(shí)，物體質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；（2）要探究“動(dòng)能大小與速度的關(guān)系〃，必須控制小球的質(zhì)量相同，乙、丙兩圖，用相同的球、質(zhì)量相同，從斜面的不同高度滾下，乙圖小球到達(dá)斜面底端的速度大，乙球使木塊運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)、乙球動(dòng)能大；丙圖球使木塊運(yùn)動(dòng)的近、球動(dòng)能小，由此得出結(jié)論：當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，物體速度越大，動(dòng)能越大.【答案】動(dòng),彈性勢(shì)，動(dòng)【考點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的概念【解析】一個(gè)物體如果具有了對(duì)別的物體做功的本領(lǐng)，我們就說(shuō)這個(gè)物體具有能量，或者說(shuō)具有能，能量反映了物體做功的本領(lǐng).【解答】解：（1）物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能，叫動(dòng)能，高速飛行的子彈具有較大的動(dòng)能，故可以穿透鋼板；（2）發(fā)條具有彈性勢(shì)能，通過(guò)緩慢釋放可以帶動(dòng)指針轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)化為指針的動(dòng)能.故答案為：動(dòng)；彈性勢(shì)；動(dòng).【答案】動(dòng)，彈性勢(shì)能,重力勢(shì)【考點(diǎn)】能【解析】判斷一個(gè)物體是否具有動(dòng)能的依據(jù)是其是否運(yùn)動(dòng)；判斷一個(gè)物體是否具有彈性勢(shì)能的依據(jù)是該物體是否發(fā)生了彈性形變.判斷一個(gè)物體是否具有重力勢(shì)能的依據(jù)是該物體是否被舉高.因此要判斷一個(gè)物體具有什么形式的機(jī)械能，關(guān)鍵是看該物體具有什么特征.【解答】解：風(fēng)是流動(dòng)的空氣，由于其運(yùn)動(dòng)，所以其具有動(dòng)能.擰緊的發(fā)條發(fā)生了彈性形變，所以其具有彈性勢(shì)能.舉高的錘由于相對(duì)于地面位置被舉高，所以其具有重力勢(shì)能.故答案為：動(dòng)；彈性勢(shì)能；重力勢(shì).【答案】不變，有，木塊被撞擊后移動(dòng)距離的長(zhǎng)短，多，不同，相同，相同，不同【考點(diǎn)】試卷第20頁(yè)，總31頁(yè)探究動(dòng)能的影響因素【解析】合生活常識(shí)，對(duì)中數(shù)據(jù)行分析，看是符合實(shí)際然排除不正確的，選正確的答案.【解答】解：拿起顆萄的力約為0.05N，不符意；型用口流病毒的長(zhǎng)約為1-40幾6，不題意；人的正常體為3.5。。，不符合題；故選.三、解答題（本題共計(jì)10小題，每題10分，共計(jì)100分）【答案】負(fù)①當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，電路接通紅燈亮，故紅燈與螺線管相連且與簧處4組成一條支路；通電后螺線管產(chǎn)生磁性，B的端點(diǎn)與C的端點(diǎn)分別被磁化而相互吸引，把簧片吸下來(lái),綠燈電路接通燈亮。所以綠燈與C相連。這樣交替進(jìn)行。如圖所示：圖3故答案為：（1）負(fù)；（1）①（2）見(jiàn)上圖?！究键c(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的概念通電螺線管的磁場(chǎng)電路的基本連接方式【解析】（1）用右手握住螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極。根據(jù)安培定則判斷電源的極性；（2）根據(jù)物體被磁化后可以吸引鐵類(lèi)物質(zhì)，進(jìn)行分析；（3）閉合開(kāi)關(guān)后，紅燈先通電，然后綠燈與紅燈能交替通電，由此根據(jù)雙觸點(diǎn)干簧管特點(diǎn)分析連接電路。【解答】螺線管的右端為N極，右手握住螺線管，大拇指朝右，電流從右側(cè)流出，左側(cè)流進(jìn)，所以電源的右端是正極，左端為負(fù)極；由題磁鐵能夠磁化干簧管的B、C兩個(gè)簧片，所以制作材料可能是鐵；不能吸引4制作材料可能是銅；故選①；當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，電路接通紅燈亮，故紅燈與螺線管相連且與簧處4組成一條支路；通電后螺線管產(chǎn)生磁性，B的端點(diǎn)與C的端點(diǎn)分別被磁化而相互吸引，把簧片吸下來(lái)，綠燈電路接通燈亮。所以綠燈與C相連。這樣交替進(jìn)行。如圖所示：試卷第21頁(yè)，總31頁(yè)圖3故答案為：(1)負(fù)；(1)①(2)見(jiàn)上圖?！敬鸢浮?1)乙圖；滑到斜面底端時(shí)球的速度相同；乙圖；滑到斜面底端時(shí)球的速度相同,甲圖；球的質(zhì)量相同【考點(diǎn)】探究動(dòng)能的影響因素【解析】實(shí)驗(yàn)過(guò)程要采用控制變量法，當(dāng)研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，要讓鋼球沿斜面的同一高度下落，這樣保證下落速度相同；當(dāng)研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)選擇同一小球，這樣可以保證小球的質(zhì)量相同；此實(shí)驗(yàn)把動(dòng)能的大小轉(zhuǎn)換為木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離，距離越遠(yuǎn)表明小球的動(dòng)能越大.【解答】解：(1)當(dāng)研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，讓不同的小球沿斜面的同一高度靜止?jié)L下撞擊水平面上的紙盒，然后比較紙盒滑行的距離；顯然乙圖中小球滑下的高度相同，小球的質(zhì)量不同；故乙圖探究動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系，不變的量是小球滑到斜面底端時(shí)速度相同；(2)當(dāng)研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系時(shí)，讓同一小球沿斜面的不同高度靜止?jié)L下撞擊水平面上的紙盒，然后比較紙盒滑行的距離；顯然甲圖中小球的質(zhì)量相同，滑下的高度不相同；故甲圖探究動(dòng)能與物體速度的關(guān)系，不變的量是小球的質(zhì)量.【答案】詳細(xì)見(jiàn)解答.【考點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化【解析】(1)動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度.質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大；(2)重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度.質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大.【解答】解：護(hù)林飛機(jī)，在一定高度勻速飛行，并不斷地噴灑治蟲(chóng)藥粉.該過(guò)程飛機(jī)所處的高度不變、質(zhì)量變小，重力勢(shì)能變小，速度不變、質(zhì)量變小，動(dòng)能變小.可見(jiàn)，該飛機(jī)在飛行過(guò)程中動(dòng)能和重力勢(shì)能都變小.【答案】物體到達(dá)地面的速度為"二J麗.【考點(diǎn)】試卷第22頁(yè)，總31頁(yè)動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化【解析】此題暫無(wú)解析【解答】解：由紜=0.56由和7=mgh,機(jī)械能守恒，所以二者相等，因此解得：尸向h.【答案】解：(1)實(shí)驗(yàn)器材：彈簧、小球、木塊、刻度尺(2)實(shí)驗(yàn)步驟：(使用同一彈簧、小球、木塊和水平面)①將彈簧、小球、木塊按如圖安裝好；②壓縮彈簧，使其長(zhǎng)度為5cm.放手后，小球被彈出，推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離斗；③壓縮彈簧，使其長(zhǎng)度為8cm.放手后，小球被彈出，推動(dòng)木塊移動(dòng)S2.④同樣的方法再做幾次，比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)'和$2,得出結(jié)論.(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：若S]>S2，則說(shuō)明：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的形變程度有【考點(diǎn)】探究勢(shì)能的影響因素【解析】彈簧彈性勢(shì)能的大小與彈簧的形變程度、彈簧的材料、粗細(xì)等有關(guān)系，我們可以運(yùn)用控制變量法，重點(diǎn)探究其彈性勢(shì)能與形變程度的關(guān)系.其彈簧勢(shì)能的大小可通過(guò)彈簧推動(dòng)小球撞擊木塊的距離反映出來(lái).【解答】解：(1)實(shí)驗(yàn)器材：彈簧、小球、木塊、刻度尺(2)實(shí)驗(yàn)步驟：(使用同一彈簧、小球、木塊和水平面)①將彈簧、小球、木塊按如圖安裝好；②壓縮彈簧，使其長(zhǎng)度為5cm.放手后，小球被彈出，推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離斗；③壓縮彈簧，使其長(zhǎng)度為8cm.放手后，小球被彈出，推動(dòng)木塊移動(dòng)S2.④同樣的方法再做幾次，比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)'和$2,得出結(jié)論.【答案】解：研究“運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能越大'實(shí)驗(yàn)中，控制小球的速度相同，可以采取讓不同質(zhì)量的小球從斜面的同一高度向下運(yùn)動(dòng)來(lái)控制.實(shí)驗(yàn)步驟如下：①讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一斜面分別從同一高度開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，觀察紙盒在水平面上移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近，如圖甲和乙所示.②比較兩次實(shí)驗(yàn)中小球推動(dòng)紙盒移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近.試卷第23頁(yè)，總31頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下圖:【考點(diǎn)】探究動(dòng)能的影響因素【解析】①動(dòng)能的決定因素有兩個(gè)：質(zhì)量和速度.根據(jù)控制變量法的思路，去分析解決?球?qū)埡凶龉?，球把紙盒推出的距離長(zhǎng)，說(shuō)明對(duì)木塊做的功越多，球的動(dòng)能越大.這是一種轉(zhuǎn)換的方法；②球起始點(diǎn)的高度，可以反映球的速度.高度相同是為了控制速度相同.【解答】解：研究“運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能越大'實(shí)驗(yàn)中，控制小球的速度相同，可以采取讓不同質(zhì)量的小球從斜面的同一高度向下運(yùn)動(dòng)來(lái)控制.實(shí)驗(yàn)步驟如下：①讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一斜面分別從同一高度開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，觀察紙盒在水平面上移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近，如圖甲和乙所示.②比較兩次實(shí)驗(yàn)中小球推動(dòng)紙盒移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下圖：【答案】(1)物體的動(dòng)能越大，它能做的功就越多，發(fā)生交通事故時(shí)造成的損失就越大，所以對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)的行駛速度要進(jìn)行限制；(2)由于動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān)，對(duì)質(zhì)量較小的車(chē)，其允許的速度可大些.【考點(diǎn)】動(dòng)能的影響因素【解析】影響動(dòng)能大小的因素是質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大，對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)的行駛速度進(jìn)行限制，可用影響動(dòng)能的因素分析，由于動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān)，對(duì)于質(zhì)量較大的車(chē)，允許的速度就比質(zhì)量較小的車(chē)的速度低.【解答】解：機(jī)動(dòng)車(chē)的質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，機(jī)動(dòng)車(chē)具有的動(dòng)能越大，機(jī)動(dòng)車(chē)的動(dòng)能越大，試卷第24頁(yè)，總31頁(yè)它能做的功就越多，發(fā)生交通事故時(shí)造成的損失就越大，所以對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)的行駛速度要進(jìn)行限制，也就是限制它動(dòng)能的大小.由于動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān)，對(duì)質(zhì)量較小的車(chē)，其允許的速度可大些.(2)由于動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān)，對(duì)質(zhì)量較小的車(chē)，其允許的速度可大些.【答案】并不是有意夸大.原因：重力勢(shì)能同時(shí)踉質(zhì)量和高度有關(guān)，瓶子的質(zhì)量雖小，但高度太高，仍使得瓶子的重力勢(shì)能很大，下落時(shí)，砸到人身上后對(duì)人做功很大，仍可使人造成重大傷害.【考點(diǎn)】勢(shì)能的影響因素能【解析】(1)重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大.(2)一個(gè)物體具有的能越多，能夠做的功越多.【解答】此題暫無(wú)解答【答案】(2)沒(méi)有控制彈簧材料相同；(3)選取同一根彈簧分別壓縮不同的程度釋放彈出小鋼珠，比較輕木塊被小鋼珠撞擊后移動(dòng)的距離.【考點(diǎn)】探究勢(shì)能的影響因素【解析】根據(jù)猜想，彈簧的彈性勢(shì)能可能與彈簧的材料、彈性形變的程度有關(guān)，所以在探究過(guò)程中要用控制變量法；探究彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)，要控制彈簧的材料相同，改變彈簧的形變大小，放手后小球被彈出，并與一木塊相碰，觀察木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來(lái)比較彈性勢(shì)能的大小.【解答】解：(2)要探究猜想②：彈簧彈性勢(shì)能的大小可能踉它彈性形變的程度有關(guān)，應(yīng)控制彈簧的材料相同，改變彈簧的形變大小，放手后小球被彈出，并與一木塊相碰，觀察木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來(lái)比較彈性勢(shì)能的大小；題目中利用兩個(gè)外形完全相同但材料不同的彈簧4和B,沒(méi)有控制彈簧的材料相同；(3)應(yīng)選取同一根彈簧分別壓縮不同的程度釋放彈出小鋼珠，比較輕木塊被小鋼珠撞擊后移動(dòng)的距離，如果木塊被撞擊后移動(dòng)的距離不同，說(shuō)明彈簧彈性勢(shì)能與彈簧彈性形變的程度有關(guān)；反之則無(wú)關(guān).【答案】詳細(xì)見(jiàn)解答.試卷第25頁(yè)，總31頁(yè)【考點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化【解析】從動(dòng)能和勢(shì)能大小的影響因素進(jìn)行判斷：(1)動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度.質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大.(2)勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、相對(duì)高度.質(zhì)量越大，相對(duì)高度越高，勢(shì)能越大.【解答】解：人造衛(wèi)星沿橢圓形的軌道繞地球運(yùn)行，當(dāng)它由近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)，衛(wèi)星的質(zhì)量不變，相對(duì)地面的高度增大，勢(shì)能增大，人造衛(wèi)星由近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)動(dòng)能不斷轉(zhuǎn)化為勢(shì)能，勢(shì)能增大，動(dòng)能不斷減小.人造衛(wèi)星由近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)動(dòng)能不斷減小，衛(wèi)星的質(zhì)量不變，速度不斷減小，所以近地點(diǎn)速度最大，遠(yuǎn)地點(diǎn)速度最小.故衛(wèi)星在近地點(diǎn)的動(dòng)能最大，勢(shì)能最小，在遠(yuǎn)地點(diǎn)的動(dòng)能最小，勢(shì)能最大，從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)速度越來(lái)越小，動(dòng)能越來(lái)越小，但高度越來(lái)越大，所以勢(shì)能越來(lái)越大.四、實(shí)驗(yàn)探究題(本題共計(jì)10小題，每題15分，共計(jì)150分)【答案】(1)木樁扎入沙坑的深度，乙，被舉高度(2)不能【考點(diǎn)】探究勢(shì)能的影響因素【解析】(1)通過(guò)比較木樁扎入沙坑的深度來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大小，重力勢(shì)能大小踉質(zhì)量和被舉高的高度有關(guān)；觸底后，木樁不能繼續(xù)下沉，不能再比較重力勢(shì)能.【解答】解：(1)實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較木樁扎入沙坑的深度來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大小，木樁扎入沙坑越深，說(shuō)明重力勢(shì)能越大，從圖中可以看出乙扎入沙坑更深，所以乙的重力勢(shì)能大；已知加甲二加乙，而乙釋放時(shí)的高度大于甲釋放時(shí)的高度，這說(shuō)明物體重力勢(shì)能的大小與被舉高度有關(guān).(2)如果B、C兩木樁扎入沙坑的深度相同且已觸底，不能說(shuō)明乙、丙的重力勢(shì)能相同，因?yàn)樵谀緲队|底后，即使有多余的能量也無(wú)法讓木樁繼續(xù)下沉.【答案】(1)增大，重力勢(shì)能(2)連通器/1x105Pa,1.5X105【考點(diǎn)】液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式及其應(yīng)用動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)【解析】(1)液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大；試卷第26頁(yè)，總31頁(yè)重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大；物體下落時(shí)重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大；(2)已知深為106的水下，利用液體壓強(qiáng)公式0=pgh得到閥門(mén)B受到水的壓強(qiáng)；又知道受力面積，利用戶(hù)=外求出閥門(mén)B受到水的壓力.【解答】解：(1)工程師將攔河大壩設(shè)計(jì)成下寬上窄的形狀，因?yàn)橐后w密度相同時(shí)，液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大；水力發(fā)電站要想發(fā)出更多的電來(lái)，就要儲(chǔ)存更多的水，將水位提升的更高，盡量使水的重力勢(shì)能更大.(2)如圖乙，僅閥門(mén)4打開(kāi)，上游和閘室組成連通器，船從閘室駛向下游時(shí)，需要閥門(mén)4關(guān)閉.(3)閥門(mén)B所處的深度：h=10m,閥門(mén)B受到水的壓強(qiáng)：p=pgh=1.0x103kg/m3x10N/kgx10m=1x105Pa,由p=々可得，s閥門(mén)B受到水的壓力：F=pS=1x105Pax1.562=1.5x105N.【答案】電流和通電時(shí)間，右，增大，聚，左，凸透，大氣壓，低【考點(diǎn)】焦耳定律沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系力的示意圖力臂的畫(huà)法大氣壓強(qiáng)的存在凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化核能【解析】解決題要知道滑的特點(diǎn)使定滑輪不省力但能改變的向動(dòng)滑輪的特：使用動(dòng)滑輪能省一，但費(fèi)距離.【解答】解：由圖可知甲中的滑輪是定輪乙圖中的滑輪是動(dòng)輪，使定輪不省力，所拉力1=5M使用動(dòng)滑輪能省一半力，所以尸25；故答為：，5,2.5,于.【答案】＞，鋼球的重力勢(shì)能越大，轉(zhuǎn)化為鋼球的動(dòng)能越大(2)探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系(3)用紅墨水在水中的擴(kuò)散現(xiàn)象來(lái)認(rèn)識(shí)分子是運(yùn)動(dòng)的試卷第27頁(yè)，總31頁(yè)(4)合理,相同的表面對(duì)小球的阻力是相同的，通過(guò)觀察小球滑行到靜止的距離大小可以判斷出小球的動(dòng)能大小【考點(diǎn)】探究動(dòng)能的影響因素動(dòng)能和勢(shì)能的概念【解析】此題暫無(wú)解析【解答】解：(1)由圖可知4點(diǎn)鋼球的高度大，重力勢(shì)能大，到達(dá)水平面時(shí)，轉(zhuǎn)化為鋼球的動(dòng)能越大，所以%大于4.(2)步驟1和步驟2,小球的質(zhì)量相同，到達(dá)水平面的速度不同，是研究動(dòng)能與速度的關(guān)系.(3)實(shí)驗(yàn)中比較物體動(dòng)能大小方法為轉(zhuǎn)換法，同理，用紅墨水在水中的擴(kuò)散現(xiàn)象來(lái)認(rèn)識(shí)分子是運(yùn)動(dòng)的也是用了轉(zhuǎn)換法.(4)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案合理；將同一小球從同一斜面的不同高度處?kù)o止釋放，到達(dá)水平面的速度不同,動(dòng)能不同,相同的表面對(duì)小球的阻力是相同的,通過(guò)觀察小球滑行到靜止的距離大小可以判斷出小球的動(dòng)能大小，小球運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)說(shuō)明小球所具有的動(dòng)能越大．【答案】(1)速度,摩擦力(2)距離的遠(yuǎn)近，不能，木塊將一直運(yùn)動(dòng)，無(wú)法比較距離不受外力的作用(3)控制變量法、轉(zhuǎn)換法【考點(diǎn)】動(dòng)能的影響因素【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答【答案】速度；速度，速度，質(zhì)量，當(dāng)物體的質(zhì)量相同時(shí)，速度越大動(dòng)能越大質(zhì)量，當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度相同時(shí)，質(zhì)量越大動(dòng)能越大，控制變量，木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離的大小【考點(diǎn)】探究動(dòng)能的影響因素【解析】影響動(dòng)能大小的因素有質(zhì)量和速度，實(shí)驗(yàn)過(guò)程要采用控制變量法；當(dāng)研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，要讓鋼球沿斜面的同一高度下落，這