誠(chéng)信主題班會(huì)主持詞范文（二）

第5頁(yè)共5頁(yè)誠(chéng)信主題班會(huì)主持詞范文（二）?一、宣布主?題班會(huì)開始?李：老師?們楊：同?學(xué)們合：?大家好李?：在我們漫?長(zhǎng)的人生道?路上有什么?不可以丟棄??楊：在?我們遇到艱?難困苦時(shí)，?什么要永留?身邊?李?：他就在我?們身邊，離?我們是那樣?的近楊：?他又離我們?越來(lái)越遠(yuǎn)，?是那樣的模?糊李：他?是我們遠(yuǎn)行?路上的燈塔?，指引著我?們前進(jìn)的方?向楊：他?就是我們?nèi)?生路上的朋?友—合：?誠(chéng)信、自信?李：今天?，我們主題?班會(huì)的題目?就是—合?：誠(chéng)信、自?信，是實(shí)現(xiàn)?理想的基石?楊：誠(chéng)信?、自信，是?從古至今人?們談?wù)摰挠?恒話題李?：做人需要?誠(chéng)信，做事?需要自信?楊：誠(chéng)信是?美德，誠(chéng)信?是準(zhǔn)則李?：自信是魔?棒，擁有了?他，你會(huì)氣?質(zhì)更優(yōu)秀，?能力會(huì)更強(qiáng)?楊：誠(chéng)信?是心與心的?交匯，誠(chéng)信?是言與行的?升華;自信?孕育信心，?自信是我們?走向成功的?第一要素。?二、匯報(bào)?交流搜集的?誠(chéng)信小故事?李：誠(chéng)信?是我們中華?民族的傳統(tǒng)?美德楊：?誠(chéng)信是世界?各國(guó)民族的?共同追求?李：在這次?班會(huì)之前，?同學(xué)們都在?課下開展了?搜集誠(chéng)信小?故事的活動(dòng)?，現(xiàn)在，我?們就請(qǐng)部分?同學(xué)匯報(bào)活?動(dòng)情況。?加入誠(chéng)信小?故事(張書?睿)三、?匯報(bào)交流搜?集的不誠(chéng)信?的事例加?入不誠(chéng)信小?故事(劉夢(mèng)?君)李：?剛才同學(xué)匯?報(bào)得很好，?看出同學(xué)們?在課下都積?極努力了。?這些誠(chéng)信?故事讓我們?感動(dòng)。誠(chéng)?信是開啟心?靈之門的鑰?匙，只要我?們以心換心?，就會(huì)消除?誤會(huì)，增進(jìn)?情感。朋?友受挫流淚?時(shí)，你的一?個(gè)真誠(chéng)的微?笑，一句勸?慰，也許就?會(huì)驅(qū)散朋友?心中的烏云?;朋友成功?喜悅時(shí)，你?報(bào)以熱烈的?掌聲，一句?祝賀的話語(yǔ)?，更能鼓勵(lì)?友人在以后?的日子中一?路走好。?楊：然而，?在我們的身?邊，也有的?人因?yàn)椴恢v?信用，言行?不一、表里?不一、說(shuō)謊?而失去朋友?、親情，甚?至生命，為?此付出了沉?重的代價(jià)。?四、匯報(bào)?交流搜集的?世界其他國(guó)?家誠(chéng)___?育的資料?楊：由于時(shí)?間關(guān)系，我?們不能讓同?學(xué)一一匯報(bào)?交流了，同?學(xué)們可以在?課下再互相?交流李：?同學(xué)們，誠(chéng)?信守信是中?華民族的優(yōu)?良傳統(tǒng)和美?德，在浩瀚?的歷史長(zhǎng)河?中，傳頌著?無(wú)數(shù)感人的?誠(chéng)信守信的?故事，這些?故事無(wú)時(shí)不?在告誡著我?們：誠(chéng)實(shí)守?信是做人的?根本，大到?國(guó)家，小到?個(gè)人，守信?則存，失信?則亡。楊?：讓我們用?心靈來(lái)呼喚?誠(chéng)信，讓誠(chéng)?信變成清晨?你窗前一縷?溫暖的陽(yáng)光?;李：讓?誠(chéng)信成為小?鳥的清啼，?在你耳畔吟?唱楊：讓?誠(chéng)信成為你?寒冷時(shí)身邊?紅紅的爐火?李：讓誠(chéng)?信變成烈日?下你頭頂?shù)?一片綠蔭?楊：同學(xué)們?，讓我們想?一想，在我?們學(xué)生生活?中，在我們?同學(xué)之間，?那些現(xiàn)象或?做法，是屬?于不誠(chéng)信的?范疇。五?、詩(shī)朗誦《?呼喚誠(chéng)信》?李：一個(gè)?守信用的人?，才能為自?己和他人帶?來(lái)幸福和快?樂(lè);一個(gè)守?信用的民族?，才能躋身?于世界民族?之林，一個(gè)?守信用的國(guó)?家，才能為?國(guó)際社__?_信賴。?楊：誠(chéng)信是?我們永遠(yuǎn)的?追求、無(wú)悔?的選擇。?在這萬(wàn)木蔥?蘢的季節(jié)，?在著___?情飛揚(yáng)的時(shí)?刻，請(qǐng)欣賞?同學(xué)的詩(shī)朗?誦《呼喚誠(chéng)?信》加入?詩(shī)朗誦(_?__昊)?六、自信小?測(cè)試?yán)睿?誠(chéng)信，是我?們走向成功?的一只翅膀?，另一只翅?膀就是自信?。楊：只?有相信自己?，才能激起?進(jìn)取的勇氣?，才能感受?生活的快樂(lè)?，才能限度?的挖掘自身?的潛力。?李：想必同?學(xué)們一定喜?歡做各種各?樣的測(cè)試，?那么我們現(xiàn)?在就做一個(gè)?有關(guān)自信的?小測(cè)試吧!?加入自信?小測(cè)試?yán)?：同學(xué)們，?大家說(shuō)一說(shuō)?自己的選擇?好嗎?說(shuō)出?你的分?jǐn)?shù)。?(自我評(píng)?價(jià)一下自己?是否自信??或是否比較?自信?或者?是否頗自信??即：在三?個(gè)檔次中進(jìn)?行選擇)?七、交流學(xué)?習(xí)方法李?：___，?是夢(mèng)想的翅?膀飛揚(yáng)的時(shí)?代，楊：?___，是?青春的生命?張揚(yáng)的時(shí)代?，李：可?是，我們也?不能不看到?一個(gè)現(xiàn)實(shí)，?不少同學(xué)在?學(xué)習(xí)上一步?步走上落后?，甚至放棄?了。楊：?我們?yōu)檫@些?同學(xué)感到難?過(guò)，為沒(méi)有?讓他們與所?有的人一起?前進(jìn)而難過(guò)?。李：這?里的因素有?很多，但不?乏有的同學(xué)?是在逐步喪?失了自信后?，有一種破?罐子破摔的?原因。楊?：其實(shí)，天?下沒(méi)有那么?多的天才，?李：更多?的成功者來(lái)?自于他們的?自信。八?、交流搜集?的關(guān)于自信?的格言警句?加入格言?李：同學(xué)?們搜集的格?言，非常好?。是啊，?有人說(shuō)，一?個(gè)人之所以?失敗，是因?為他自己要?失敗;一個(gè)?人之所以成?功，是因?yàn)?他自己要成?功。楊、?如果你能頑?強(qiáng)地相信你?自己，那么?你才能敢于?奮力追求實(shí)?現(xiàn)自身價(jià)值?，才敢于去?干事，也才?能激發(fā)自己?的潛能。?下面，請(qǐng)欣?賞同學(xué)的優(yōu)?秀的自信演?講。李：?當(dāng)我們陷入?困境的時(shí)候?，誠(chéng)信會(huì)向?我們伸出援?助之手楊?：當(dāng)我們被?無(wú)奈糾纏時(shí)?，自信會(huì)為?我們排憂解?難李：當(dāng)?我們獲得成?功時(shí)，誠(chéng)信?又會(huì)為我們?帶來(lái)新的動(dòng)?力楊：當(dāng)?我們遇到挫?折時(shí)，自信?會(huì)激起我