初中化學試驗教案設計

實用標準文檔化學實驗教案實驗名稱1:對蠟燭及其燃燒的探究實驗目的：1實驗目的：1、培養(yǎng)觀察和描述的能力。2、學習科學探究的方法。實驗器材：蠟燭、小木條、燒杯2個、澄清石灰水實驗步驟：1、點燃前，觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀和硬度；觀察把蠟燭投入水中的情況。2、燃著時，火焰分幾層，用小木條比較火焰不同部分溫度的高低，用燒杯推測燃燒后的生成物。3、燃滅后，用火柴去點白煙，蠟燭能否重新燃燒。1、蠟燭是乳白色，柱狀固體、無味，能被輕易切成處，放于水中飄浮于水面上。2、火焰分為三層。小木條上外焰接觸的部分被燒焦得最厲害，干燥的燒杯內(nèi)壁有水珠，涂有石灰水的燒杯變渾濁。3、白煙能被點燃。^析及結(jié)論：1、蠟燭難溶于水、質(zhì)軟。2、外焰溫度最高，蠟燭燃燒有水和CO2生成。3、吹滅蠟燭后的白煙是可燃物。文案大全

實用標準文檔化學實驗教案實驗名稱2:對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究實驗目的：實驗目的：探究人體吸入的空氣和呼出的氣體有何不同實驗器材：水槽、集氣瓶4個、玻璃片4塊、滴管、石灰水、飲料管、小木條實驗步驟：1、用吹氣排水法收集兩瓶呼出的氣體。2、收集兩瓶空氣。3、在1瓶空氣和1瓶呼出氣中滴入石灰水、振蕩。4、將燃著的木條分別插入空氣和呼出氣中。5、對著干燥的玻璃片呼氣。實驗現(xiàn)象：1、滴入石灰水后，充滿呼出氣的集氣瓶更渾濁一些;2、插入呼出氣中的木條立即熄滅，插入空氣中的木條正常燃燒過了一會兒才熄滅；3、呼氣后干燥的玻璃片上有較多的水珠。^析及結(jié)論：人體呼出的氣體中有CO2含量較高，吸入的空氣中o2含量較高，呼出氣中h2o含量較高。文案大全實用標準文檔化學實驗教案實驗名稱3:化學實驗的基本操作實驗目的：熟練掌握藥品的取用，給物質(zhì)的加熱，儀器洗滌的操作實驗器材：鑷子、藥匙、試管、量筒、滴管、酒精燈、試管夾、試管刷、鋅粒、鹽酸、碳酸納粉末、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液實驗步驟：一、藥品的取用1、用鑷子夾取了粒鋅放入試管中，并將試管放在試管架上。2、取少量碳酸鈉粉末放入試管中，并半試管放在試管架上。3、量取2ml鹽酸加入到試管2中，往試管一中滴加鹽酸。二、結(jié)物質(zhì)的加熱：取2ml氫氧化鈉溶液倒入試管中，滴加硫酸銅溶液，然后在酒精燈火焰上加熱。三、洗滌儀器：將本實驗中所用的試管、量筒洗干凈。實驗現(xiàn)象：一、3加入鹽酸后產(chǎn)生大量氣泡，試管外壁發(fā)熱。二、先產(chǎn)生藍色紫狀況淀，受熱后，變?yōu)楹谏某恋?。一?碳酸鈉與鹽酸反應放出二氧化碳氣體鹽酸也鋅粒反應放出氫氣。二、氫氧化鈉與硫酸銅反生或氫氧化銅，氫氧化銅受熱分解生成氧化銅。三、掌握化學實驗的基本操作是我們安全、正確、快速的進行實驗并獲得可靠結(jié)果的重要保證。文案大全實用標準文檔化學實驗教案實驗名稱4:探究實驗室制取氧氣及氧氣的性質(zhì)實驗目的：1、掌握用KMnO4制取02的方法2、了解02的化學性質(zhì)。實驗器材：鐵架臺、酒精燈、試管、水槽、集氣瓶、鑷子、KmnO4、木炭、石灰水、細鐵絲、酒精實驗步驟：一、氧氣的制?。?、查，先在水槽中裝適量的水，再檢查裝置的氣密性。2、裝，往試管中裝入長“門。4，并在試管口放一團棉花。3、定，固定各儀器（注意，鐵夾夾在試管中上部，試管口要略向下傾斜，酒精燈與試管底部的距離、4、倒，把兩個裝滿水的集氣瓶連同玻璃片倒立在水槽中。5、點，點燃酒精燈，先預熱，再集中加熱。6、收，待氣泡連續(xù)、均勻的放出時，開始收集，收集好后在水中蓋上玻璃片取出正放于桌上。7、移，先將導管移出水面。8、滅，最后熄滅酒精燈。二、氧氣的性質(zhì)：1、把燒到發(fā)紅的木炭伸入到氧氣瓶中，熄滅后滴入石灰水，振蕩。2、把細鐵絲先沾點酒精，點燃，再伸入到。2瓶中。實驗現(xiàn)象：1、木炭在O2中燃燒，發(fā)白光、放熱、滴入的石灰水變渾濁。2、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成一種黑色的熔融物。^析及結(jié)論：1、C+o鷲co，CO2使石灰水渾濁2、Fe+O駕FeO3、可燃物如：木炭在氧氣里燃燒，比在空氣里燃燒更劇烈；在空氣中不能燃燒的物質(zhì)如鐵卻可以在氧氣里燃燒，說明o2是一種化學性質(zhì)較活潑的氣體。文案大全實用標準文檔化學實驗教案實驗名稱5:分子運動現(xiàn)象的探究實驗目的：認識分子的運動實驗器材：試管、滴管、濾紙條、棉花、酚酥溶液、濃氨水實驗步驟：1、在一張濾紙條上滴幾滴酚酥溶液，把濾紙條放入試管中。2、在試管口塞一團棉花，將試管平放于實驗桌上。3、往棉花上滴數(shù)滴濃氨水，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：試管中的濾紙條，由外到里逐漸出現(xiàn)一個一個紅點濃氨水中的氨分子由于不斷運動，進入到試管中，與濾紙條上的酚酥發(fā)生反應生成了一種紅色物質(zhì)。文案大全實用標準文檔化學實驗教案實驗名稱6:水的凈化---過濾操作實驗目的：1、了解凈化水的常用方法。2、掌握過濾的基本操作。實驗器材：燒杯4個、玻璃棒、漏斗、鐵架臺、濾紙，明礬粉末實驗步驟：1、在A、B、C3個燒杯中，裝入半杯渾濁的河水。2、往A、B兩杯中加入2藥匙明礬粉末，攪拌溶解后，靜置。3、準備過濾器。4、過濾A得到濾液D。5、比較B、C、D，觀察它們的清澈程度。實驗現(xiàn)象：1、加入明礬靜置后，A、B變得比C更澄清。2、過濾后，D又變得更澄清，它們的清澈程度依次是D、B、C。^析及結(jié)論：過濾法，明礬的吸附沉降法，都是凈化水的常用方法。過濾法的凈化程度更高，但是，這兩種方法一般都只能除去水中的不溶物，要除去可溶性雜質(zhì)，得到更凈化的水還要采用其它方法。文案大全

實用標準文檔化學實驗教案實驗名稱7:質(zhì)量守恒定律的探究實驗目的：實驗目的：驗證化學反應遵循質(zhì)量守恒定律實驗器材：錐形瓶、天平、酒精燈、玻璃管、小氣球、白磷實驗步驟：白磷燃燒前后質(zhì)量的比較1、在玻璃管的一端系牢一個小氣球，將玻璃管插入膠塞中。2、在底部鋪有細沙的錐形瓶中放一小粒白磷，塞上膠塞使玻璃管下端能與白磷接觸。3、將該裝置放于天平上用祛碼平衡。4、取下錐形瓶，將玻璃管灼燒至紅熱，放回瓶中，塞緊膠塞，將白磷引燃。5、冷卻后又放回天平上。引燃白磷后，瓶內(nèi)充滿大量白煙，小氣球膨脹，令卻放回天平后，天平依然平衡。^析及結(jié)論：瓶內(nèi)發(fā)生反應：p+j駕p2q,反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，即參加化學反應的各物質(zhì)質(zhì)量之和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和。文案大全

實用標準文檔化學實驗教案實驗名稱8:質(zhì)量守恒定律的探究實驗目的：實驗目的：驗證化學反應遵循質(zhì)量守恒定律實驗器材：燒杯（100mlX天平、硫酸銅溶液、鐵釘實驗步驟：鐵釘與CuSO4溶液反應前后質(zhì)量的測定1、在100ml燒杯中加入30mlCuSO4溶液，隹備3根光亮的鐵釘。2、將溶液、鐵釘一起放于天平上稱量，記錄質(zhì)量m。3、將鐵釘投入杯中，幾分鐘后，將其放于天平上稱量記錄質(zhì)量m2。實驗現(xiàn)象：1、燒杯中溶液的藍色逐漸變?yōu)闇\綠色，鐵釘表面履蓋了一層紅色粉末。2、m1=36gm2=36g^析及結(jié)論：燒杯中發(fā)生反應：鐵+硫酸銅T銅+硫酸亞鐵，反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，即參加化學反應的各物質(zhì)質(zhì)量之和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和實驗名稱：實驗室制取CO2的研究與實踐文案大全

實用標準文檔化學實驗教案實驗名稱9:實驗室制取二氧化碳的研究與實踐實驗目的：實驗目的：設計CO2的制取裝置并驗證產(chǎn)生的氣體實驗器材：錐形瓶、長頸漏斗、集氣瓶、導氣管、試管、大理石、稀鹽酸、澄清石灰水實驗步驟：1、思考實驗室制取CO2氣體時應考慮的因素2、選擇P111上提供的儀器設計出制取CO2的裝置，并相互討論、交流，選出最佳裝置。討論的結(jié)果是最佳裝置有兩種，分別應包括以下儀器：①試管、導管、集氣瓶。②錐形瓶，長頸漏斗，導管，集氣瓶3、制取并檢驗CO21、大理石與稀鹽酸反應產(chǎn)生大量氣泡，大理石逐漸縮小甚至會消失。2、將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水后，石灰水變渾濁。文案大全實用標準文檔1、實驗室制取氣體應先考慮①選擇適當?shù)姆磻?。②反應物的狀態(tài)，反應的條件。③用排空氣法還是排水法收集氣體。2、大理石與鹽酸發(fā)生的反應是：CaCO3+2HCl=CaCl2+COJ+H2OCO2能使澄清石灰水變渾濁化學實驗教案實驗名稱10:制作簡易滅火器實驗原理：碳酸鈉與鹽酸反應。實驗器材：可樂瓶、塑料管、小試管、碳酸鈉溶液、濃HCl。實驗步驟：1、裝置好儀器、藥品。2、使用時倒立瓶口。實驗結(jié)論：二氧化碳不支持燃燒。兩種溶液在滅火器便用前是分離的，使用時兩種液體充分混合在一起。文案大全實用標準文檔化學實驗教案實驗名稱11:酸雨危害的模擬實驗實驗原理：二氧化硫、二氧化氮等氣體溶于水，形成酸雨。實驗器材：集氣瓶、植物葉或果皮、502氣體、水、鋅粒、鎂條、石灰石。實驗步驟：1、向一個空集氣瓶和一個充瞞502的休氣瓶各加少量水。2、分別將植物葉、鎂條或者鋅粒、大理石放入上述兩種液體中，觀察。實驗現(xiàn)象：裝水集氣瓶中無明顯現(xiàn)象，二氧化硫加水集氣瓶中植物葉（或者果皮）變黃，鎂條（鋅I大理石溶解，有氣泡放出。實驗結(jié)論：酸雨對植物、大理石等有腐蝕破壞作用。文案大全

實用標準文檔化學實驗教案下冊實驗名稱1:鐵生銹條件的探究實驗的：實驗的：設計一組對比實驗對鐵生銹條件的進行探究。實驗器材及藥品：汽水瓶4個，酒瓶塞2個，電吹風1個、純凈水、食鹽實驗步驟：.將4個汽水瓶分別編號為A、B、C、D。.用電吹風將A瓶內(nèi)吹干后迅速放入一枚鐵釘，并立即用酒瓶塞將瓶口塞住。將蠟燭融化后封住瓶口的縫隙，使其與外部的空氣無法接觸。.在B瓶內(nèi)裝入一滿瓶煮沸后的純凈水，使純凈水將鐵釘完全沒沒。再用酒瓶塞將瓶口塞住，并用相用的方法用蠟燭將瓶口的縫隙封住。.在C瓶內(nèi)裝入少量純凈水，使鐵釘一部分在水里，另一部分裸露在空氣中，但不封口，使其與外部空氣接觸。.在D瓶中加入少量的純凈水并加入少量食鹽，將鐵釘一部分浸泡在鹽水中，而另一部分裸露在空氣中，也不封口，使其與外部空氣接觸。.將4個試驗瓶放在家中觀察一周（每天觀察一次）實驗現(xiàn)象：文案大全實用標準文檔*津簫3天川承A一無變化無蝴■一?一一一111 一一無現(xiàn)B沈娜xatt「無照5黃登健■,■■■C水需薛弁的快4雷菇簍胃鐵仃上甯步許的看鑼,段也噂軟變it?極喊燈?曲博?國肺呈阜餐色』量費&?行企?曲，取卷二術(shù)1M近**,庭*篇M特對津重義堇植族打生槎■田水修■分的鐵BMI密1唐號?鼻鐵打耳水面依ti的腦方Mt*鼻燈雙荏水中的常分w挖怦技鑄爾?用近再酷也晚才姓E跖其余置*頁比:不大l.鐵生銹的必要條件是氧氣、水同時存在。2.在有鹽的情況下，生銹的程度會加深、速度會加快。化學實驗教案實驗名稱 探究物質(zhì)溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象實驗目的~用實驗探究物質(zhì)溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象實驗器材、藥品燒杯(100mL)3個、玻璃棒1支，溫度計1支，藥匙、潔凈紙、固態(tài)氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉，蒸餾水(裝于細口瓶中，盛放玻璃棒和溫度計的燒杯(200mLX盛放廢棄物的大燒杯。實驗步驟 現(xiàn)象、解釋、結(jié)論及反應方程式文案大全實用標準文檔.檢查儀器、藥品。.向3個燒杯中分別加入蒸餾水約20mL,用溫度計量出水的溫度。3.用藥匙分別取少許固態(tài)氯化鈉、實用標準文檔.檢查儀器、藥品。.向3個燒杯中分別加入蒸餾水約20mL,用溫度計量出水的溫度。3.用藥匙分別取少許固態(tài)氯化鈉、②氯化鈉溶液的溫度是20℃。硝酸銨、氫氧化鈉加入到3個燒杯硝酸銨溶液的溫度是12℃。中，用玻璃棒攪拌，使固體溶解。氫氧化鈉溶液的溫度是31℃。4.再用溫度計量出溶質(zhì)溶解后溶③硝酸銨溶解要吸熱，氫氧化鈉溶解液的溫度，向教師報告實驗結(jié)果并要放熱。①水溫是20 ℃。得出結(jié)論。5.清洗試管，整理復位。化學實驗教案實驗名稱2:金屬活動性的探究實驗目的：文案大全實用標準文檔1、比較幾種金屬活動性大小。2、理解置換反應概念。實驗器材：試管4支、小木條、稀HCl、鎂帶、鋅粒、鐵屬銅絲、稀H2sO4實驗步驟：1、分別在4支試管中裝入5ml稀鹽酸。2、分別投入少量的Mg、Zn、Fe、Cu。3、用燃著的木條放于試管口。4、用稀H2sO4代替稀HCl重作以上實驗。實驗現(xiàn)象：1、第1支試管反應最劇烈，產(chǎn)生大量的氣泡。第2支試管反應適中，氣泡較多。第3支試管反應較慢，氣泡較小。第4支無任何現(xiàn)象。2、點火后，可見前3支試管口瞬間出現(xiàn)淺藍色火焰。1、Mg+2HCl=MgCl2+HJFe+2HCl=FeCl=FeCl2+HJZn+2HCl=ZnCl2+HJCu與稀HCl,稀H2sO4不反應，四種金屬活動性順序為Mg>Zn>Fe>Cu。2、如以上反應，由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應，叫置換反應?；瘜W實驗教案文案大全

實用標準文檔實驗名稱3:配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗的：實驗的：掌握配制某6%溶液的方法實驗器材：天平、藥匙、燒杯、量筒（50mlX細口瓶、食鹽實驗步驟：1、計算：算出配制50g，6%的NaCl溶液中NaCl和H2O的質(zhì)量。2、稱量，溶解：用天平稱出所需NaCl倒入燒杯中。用量筒量取所需的水，倒入盛有NaCl的燒杯中，攪拌。3、裝瓶：把溶液裝入細口瓶中，蓋上瓶塞，貼上標簽。實驗現(xiàn)象：1、m（NaCl）=3gm（水）=47gV（水）=47ml2、標簽應包括藥品名稱和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。m（NaCl）=50x6%=3gV（水）=50二=47ml質(zhì)量分數(shù)=3/50x1100%=6%文案大全實用標準文檔化學實驗教案實驗名稱：探究酸的化學性質(zhì)實驗目的：由HCl、H2sO4歸納酸的通性實驗器材：點滴板、滴管、試管2支、稀HCl、稀H2s04、石蕊、酚酥試液、銹鐵釘實驗步驟：1、在點滴板上分別滴2d稀HCl、稀H2s。4，在其中滴入石蕊、酚酥試液。2、寫出Mg、Zn、Fe與稀H2SO4，投入銹鐵釘，1分鐘后取出，用水洗凈鐵釘。現(xiàn)象：1、酸溶液紫色石蕊試液無色酚酞試液HCl變紅無色H2SO4變紅無色2、投入銹鐵釘后，溶液呈淺黃色，鐵釘變得光亮潔凈。^析及結(jié)論：1、酸性溶液遇石蕊變紅，遇酚酥不變色。2、Mg+H2so4=MgSO4+H21 Zn+H2so廠ZnSO4+H21Fe+H2so廠FeS04+HJ3、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O Fe2O3+3H2so4=Fe(SO4)文案大全實用標準文檔3+3H2O化學實驗教案實驗名稱4:探究堿的化學性質(zhì)實驗目的：由NaOH、Ca(OH)2學習堿的通性實驗器材：點滴板、滴管、NaOH、Ca(OH)2、石蕊、酚酥試液實驗步驟：1、在點滴板上分別滴入2dNaOH溶液和Ca(OH)2溶液，往其中滴入石蕊，酚酥試液。2、回憶檢驗CO2的反應。3、NaOH在空氣中不僅會吸水還能與CO2反應，寫出方程式。實驗現(xiàn)象：堿溶液 紫色石芯試液無色酚酥試液NaOH 變藍變紅Ca(OH)2 變藍變紅^析及結(jié)論：1、堿性溶液遇石蕊變藍，遇酚酥變紅。2、CO2+Ca(OH)廣CaCO"+H2O3、CO2+2NaOH=Na2cO3+H2O文案大全

實用標準文檔從本實驗可歸納出堿的通性:1、顯色反應。2、+非金屬氧化物?；瘜W實驗教案實驗名稱5:中和反應實驗目的：1、學習判斷酸堿反應完全的方法。2、認識中和反應。實驗器材：燒杯、滴管、酚酥試液、稀HCl、NaOH實驗步驟：1、在小燒杯中加入10mlNaOH溶液，滴入幾滴酚酥溶液。2、再慢慢滴入稀HCl，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變成無色為止。實驗現(xiàn)象：1、溶液變成紅色。2、紅色逐漸減退，直至呈無色。1、1、堿性溶液遇酚酥變紅。2、NaOH被HCl2、NaOH被完全中和時，溶液不再呈堿性，故變?yōu)闊o色。文案大全

實用標準文檔NaOH+HCl=NaCl+H2O化學實驗教案實驗名稱：用PH試紙測定一些溶液的PH實驗目的：1、學習使用PH試紙。2、了解某些溶液的酸堿度。實驗器材：玻璃片、玻璃棒、PH試紙、稀HCl、5%NaOH、5%氨水、橘子汁、NaCl溶液等物質(zhì)實驗步驟：1、在玻璃片上放一小片PH試紙，用玻璃棒滴1滴待測液到試紙上。2、與標準比色卡比較，即得出被測液大致的PH。3、測定以下物質(zhì)的PH，認識它們的酸堿性，橘子汁、肥皂水、草木灰水、唾液。實驗現(xiàn)象：溶液名稱PH稀HCl溶液名稱PH稀HCl物質(zhì)名稱PH酸堿性橘子汁5酸性文案大全實用標準文檔NaOH(5%)11肥皂水8堿性氨水（5%）8草木灰9堿性NaCl溶液7唾液7中性^析及結(jié)論：1、NaOH為強堿