2023學年海南省重點名校初中語文畢業(yè)考試模擬沖刺卷含答案解析_第1頁
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文檔簡介

2023中考語文模擬測試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、測試卷卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累1.下列標點符號使用不規(guī)范的一項是()A.文學真正的回歸,必須端正讀者的審美觀,營造清新的家庭、學校、社會環(huán)境;同時必須使社會主義核心價值體系深入廣大民眾心中,使主流信仰占據(jù)制高點。B.我們重溫那些代代相傳的詩詞文本,不是因為它們行將消失、即將毀滅,也不是因為我們憂思古人、戀舊復古,而是因為它們記述著我們民族所特有的精神追求、人文精神和智慧力量。C.天氣預報的價值,并不像人們理解的那樣簡單:根據(jù)氣溫增減衣服,下雨打傘,刮風戴紗巾。從某種意義上講,天氣預報改變了我們的生活。D.在全球化時代,人類共同擁有的家園越來越小,牽一發(fā)而動全身,民族、國家不分大小、貧富,在全球緊密相連的世界里,已是你中有我、我中有你。2.下列句中加點字的注音或書寫全都正確的一項是()A.近日,全球多地天文學家同步公布了首張黑洞照片。這一發(fā)現(xiàn)再一次激起了天文愛好者們的興趣。這些天文愛好者,有的長期觀察惠星,有的長期研究隕(yǔn)石,都孜(zī)孜不倦地在探索宇宙,還經(jīng)常鄭重其是地定期舉行交流活動。B.為迎接自主招生,小明經(jīng)常不修邊副,頂著亂蓬蓬的頭發(fā)跑到教室。哪怕學得筋疲力盡也不放棄,黝(yǒu)黑的臉頰(jiá)上透出拼搏的光彩。C.驀(mù)然回首,這所家喻戶曉的學校已有百年歷史,他的格物致知的校訓在每一位學子耳畔(bàn)回響,他一直都在為實現(xiàn)培養(yǎng)彬(bīn)彬有禮的青年學子的目標而努力。D.隨著時間的流逝,慘不忍睹的戰(zhàn)爭年代已成云煙,曾羈絆(jībàn)中國人民的枷鎖早己打破,中國人民氣宇軒昂地走進一個新時代,成為國家的主人。3.下列句子有語病的一項是()A.由于參加中學生體質(zhì)測試,使我們本周的閱讀課受到了影響。B.是否專注,直接關系到自習課效率的高低。C.2018年9月17日,受臺風“山竹”影響,廣東省所有學校停課,深圳、廣州、中山、江門等沿海多市采取“停工、停業(yè)、停產(chǎn)、停運”等措施嚴密防御。D.斑馬線前“車讓人”,不僅是揚州城一道亮麗的風景線,也是揚州文明城市的一張新名片。4.填在橫線上的句子排列順序最恰當?shù)囊豁検?)牛們早臥在地下,兩眼哀哀地慢慢眨。,,,,。這邊的牛們都哀哀地叫著,漢子們并不理會,仍一頭一頭推過去。①那牛軟下去,淌出兩滴淚,大眼失了神,皮肉開始抖。②漢子們縛了它的四蹄,掛在角框上,又將繩扣住框,發(fā)一聲喊,猛力一推。③過了索子一多半,那邊的漢子用力飛快地收繩,牛倒垂著,升到對岸.④牛嘴咧開,叫不出聲,皮肉抖得模糊一層,屎尿盡數(shù)撒泄。⑤兩個漢子拽起一條牛,罵著趕到索頭。A.①④⑤②③ B.①②④⑤③ C.⑤④②③① D.⑤①②④③5.默寫古詩文中的名句。補寫出下列名句中的上句或下句。①__________,萬鐘于我何加焉?。ā睹献印~我所欲也》)②__________,狐裘不暖錦衾薄。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)③會當凌絕頂,__________。(杜甫《望岳》)④祇辱于奴隸人之手,__________。(韓愈《馬說》)⑤__________,何似在人間。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)⑥醉里挑燈看劍,__________。(辛棄疾《破陣子》)根據(jù)提示寫出相應的名句。①周敦頤《愛蓮說》中表現(xiàn)蓮花莊重質(zhì)樸,不嘩眾取寵的句子是“__________”。②陸游《游山西村》中,反映了詩人對前途所抱的希望,也道出了世間事物消長變化的哲理的句子是“__________,__________”。6.閱讀名著完成下面各題1.下列表述有誤的一項是()A.《三國演義》中趙云是劉備手下有勇有謀的大將,他曾兩次救阿斗。一次是長坂坡單騎救阿斗,另一次是孫夫人要帶年幼的阿斗回東吳,趙云截江奪阿斗,為劉氏政權立下了汗馬功勞。B.《駱駝祥子》的主人公,老實、健壯、堅忍,同時他又自尊好強、吃苦耐勞,盡管他有著“三起三落”的悲慘遭遇,但他始終沒有失去對生活的信心。祥子的奮斗經(jīng)歷和人生結局正詮釋了“好人自有好報”的道理。C.《格列佛游記》的作者是斯威夫特,主人公是格列佛。該作品通過講述格列佛流落到小人國、大人國等地的經(jīng)歷,抨擊了英國當時的社會現(xiàn)實。D.法國著名作者羅曼?羅蘭創(chuàng)作的《名人傳》,敘述了音樂家貝多芬、雕塑大師米開朗琪羅和著名作家托爾斯泰三位傳人苦難坎坷的一生,贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神,同時也揭示了“苦難造就英才”的道理。2.選取《西游記》《童年》《魯濱遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》這四部名著中的人物和相關內(nèi)容,為給出的上聯(lián)擬寫下聯(lián)。上聯(lián):貝多芬嘔心瀝血譜名曲下聯(lián):_____________________3.根據(jù)下面的情節(jié)寫出人物姓名及其性格特點。他的武器是兩只板斧,聽說殷天錫強勢占柴進宅舍,使怒不可遏。要叫他吃板斧。他干凈利落,只用拳頭就結束了惡霸性命。后來聽說朝廷要招安,他便踢桌子,大叫:“招安,招安,招什么鳥安!”……將朝廷的圣旨撕了個粉碎。這一情節(jié)寫的人物是__________,從中可以看出這個人物的性格特點是__________________二、閱讀7.閱讀文言文,回答后面小題威王二十四年,與魏王會田①于郊。魏王問曰:“王亦有寶乎?”威王曰:“無有?!蔽和踉唬骸叭艄讶藝∫玻杏薪?jīng)寸之珠②照車前后各十二乘③者十枚,奈何以萬乘之國而無寶乎?”威王曰:“寡人之所以為寶與王異。吾臣有檀子④者,使守南城,則楚人不敢為寇東取,泗上⑤十二諸候皆來朝。吾臣有盼子者使守高唐,則趙人不敢東漁于河。吾臣有黔夫者,使守徐州,則燕人祭北門,趙人祭西門,徙而從者七千余家。吾臣有種首者,使備盜賊,則道不拾遺。將以照千里,豈特⑥十二乘哉!”魏王慚,不懌而去。①田:打獵。后寫作“畋(tián)”。②經(jīng)寸之珠:直徑一寸的大明珠。③乘;車,兵車。包括一車四馬。④檀(tán)子:人名。下文“朌(bān)子“黔夫”“種首”均為人名。⑤泗上:泗水之濱。⑤特;僅,只。⑦懌(yì):高興、快樂。1.解釋下列句中加點的詞語。東漁于河___________徙而從者七千余家_____________2.用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。(只畫一處)趙人祭西門3.翻譯下面的語句。寡人之所以為寶與王異。4.選文中魏王和威王對“寶”的理解有什么不同?8.課內(nèi)文言文閱讀曹劌論戰(zhàn)《左傳》十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀?!蹦巳胍?。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊??!惫唬骸盃奚癫?,弗敢加也,必以信?!睂υ唬骸靶⌒盼存?,神弗福也?!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情?!睂υ唬骸爸抑畬僖???梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰:“未可?!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。既克,公問其故。對曰:”夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?!?.解釋下列加點字詞的意思。又何間焉(__________)(2)小信未孚(_________)(3)必以情(_________)2.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。衣食所安,弗敢專也,必以分人。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。3.下列對文章的分析理解,不正確的一項是()A.選文寫鄉(xiāng)人對戰(zhàn)爭的冷漠態(tài)度和魯莊公的見識淺陋是為了反襯曹劌的愛國熱情和深謀遠慮。B.“遠謀”是文眼,曹劌的遠謀在政治上體現(xiàn)為戰(zhàn)前預見“肉食者鄙,未能遠謀”,并認為取信于民是戰(zhàn)爭取勝的基本條件。C.本文略寫戰(zhàn)爭的經(jīng)過而詳寫戰(zhàn)前和戰(zhàn)后議論,主要是因為本文的重點在于總結戰(zhàn)爭的經(jīng)驗教訓,與中心關系不大的內(nèi)容無需詳寫。D.課文主要記敘曹劌與莊公的對話及指揮作戰(zhàn)的史實,說明只有取信于民和戰(zhàn)略戰(zhàn)術得當,把握好戰(zhàn)機,才能取得戰(zhàn)爭勝利。9.閱讀下面的文言文,完成下列小題。至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃,沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣?!吨傺汀对狸枠怯洝罚ü?jié)選)來焦山有四快事:觀返照吸江亭,青山落日,煙水蒼茫中,居然米家父子①筆意;晚望月孝然祠外,太虛②一碧,長江萬里,無復微云點綴;聽晚梵聲出松杪③,悠然有遺世之想;曉起觀海門日出,始從遠林微露紅暈,倏然躍起數(shù)千丈,映射江水,悉成明霞,演漾④不定。——王士禛《漁洋山人文略》(節(jié)選)①米家父子:指宋代書法家、畫家米芾(fú)、米友仁父子。②太虛:指天空。③梵聲:誦經(jīng)聲。松杪(miǎo):松樹梢。④演漾:蕩漾。1.解釋下列加點詞在文中的意思。沙鷗翔集集:______郁郁青青郁郁:______把酒臨風把:______無復微云點綴無復:______悉成明霞悉:______2.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。上下天光,一碧萬頃。始從遠林微露紅暈,倏然躍起數(shù)千丈。3.(甲)(乙)兩文均描寫了______之景,均表達出作者______之情(用原文詞語填空)。4.兩選文作者的寫作意圖,有什么不同之處?10.“微信控”們請?zhí)ь^①不管是親戚吃飯還是朋友聚會,常常是幾個人圍坐在一張桌子旁,但彼此之間都不說話,只自顧自低著頭擺弄手機,不停地微信、語音、自拍、刷屏。越來越多的人使用微信與其他人進行溝通交流,微信像一塊吸引力巨大的免費蛋糕,吸引了眾多的勤勞的“低頭族”???,出自日語“??(kon)”,取complex(情結)的前頭音,指極度喜歡某樣東西的人?!拔⑿趴亍?,就是有微信情結的人。②微信作為一種網(wǎng)絡社交工具,剛一問世就得到了廣泛應用。人們利用手機上安裝的微信,可以做到及時溝通、聊天、隨時發(fā)布自己的狀態(tài)。每天到“朋友圈”里逛一逛,不僅能了解親朋好友的資訊,還能看到各種信息,給生活帶來了便利。它更滿足了人們深層次的心理需求——關注與被關注。按照馬斯洛的“需求層次理論”,當生存的需要獲得滿足時,就需要滿足更高層次的要求。而歸屬感、認同和自我實現(xiàn)都是較高層次的需求?!拔⑿趴亍闭峭ㄟ^“曬”來讓朋友們找到談資、了解近況,得到朋友認同和關注來滿足這些高層次需求。③但是,任何事物都有其兩面性。過度依賴微信,每天沉迷于“刷朋友圈”“狂點贊”,熬夜玩微信,甚至一天不玩微信就會出現(xiàn)煩躁、空虛等反應。這樣,在一定程度上會削弱人們在現(xiàn)實生活中的人際交往能力,成為網(wǎng)絡中的社交高手,現(xiàn)實社交的“低能兒”。④另外,經(jīng)常長時間盯著手機屏幕,對視力也會造成傷害。據(jù)調(diào)查顯示,青少年出現(xiàn)近視的原因中85%到90%是因為用眼過度。近視的患者,絕大部分天天接觸電子產(chǎn)品,而且每天玩半個小時以上。眼睛的淚膜層遭到破壞,導致淚液分泌減少,從而出現(xiàn)干眼癥。長時間低頭玩手機還會出現(xiàn)頸椎椎間盤突出、后頸部肌筋膜炎等病癥,導致頸后部肌肉和韌帶牽拉勞損。⑤如何才能降低對微信的依賴度呢?首先,要認識到這些網(wǎng)絡工具之所以被研發(fā)出來,是為了更好地服務人類,而不是用來控制人類;其次,應強制自己合理有度地使用網(wǎng)絡工具,將更多的時間用在與周圍人的面對面交流上;另外,加強體育鍛煉也可幫助減弱“微信控”。1.第①段在文中有什么作用?2.“微信控”有哪些危害?3.第④段加點詞語能否刪去?為什么?4.近期,姐姐成了“微信控”,“曬”“刷”不斷。她說:“手頭工作不忙的時候就會拿出手機瀏覽一下微信,如果不看一眼,總覺得少點什么?!闭埬氵\用上文中的知識,分析導致姐姐如此現(xiàn)狀的心理原因,并寫一段話勸勸她降低對微信的依賴度。11.閱讀下文,完成小題做個有“祖”的人王開嶺①我曾說,無論教育如何“現(xiàn)代”,都別漏掉一點:培養(yǎng)孩子的“身世感”。即在精神、文化、情懷和風物記憶上,做一個有“祖”的人。具體地說,即做一個有祖國的人,做一個有故土的人,做一個有家傳的人。②你從哪里來,你是誰,你到哪里去?一個人,只有打通了時間,找到自己與歷史、個體與族群的聯(lián)系,他的生命方可定位,方有“來龍去脈”和坐標系,他對自己的生命角色才有完整感受,才能“立身”,并持有生命的身份證。③“山一程,水一程”……你身在何處?你到了哪一程?這就是“身世”。大的身世,即民族的文化傳統(tǒng)和國史;小的身世,即我們的家族譜系和故鄉(xiāng)史。所謂“家國”,意即于此。④給中學生講座,我問,回到過你們的祖籍地嗎?知道祖父外祖父曾祖父們的故事嗎?搖頭,大部分連名字都不知。我笑著說,你們都是“孫悟空”啊,從石頭縫里蹦出來的。⑤我的央視同事做了一檔節(jié)目,叫《客從何處來》。這是一檔名人尋根的節(jié)目,第一季有易中天、陳沖、馬未都等人,他們從一點線索開始,尋訪祖輩們的生活軌跡和命運細節(jié)。雖然它從形式上借鑒了國外節(jié)目《你是誰》,但在我看來,它對國人的意義尤為重大,在文化和精神上,它更有理由成為正源的本土節(jié)目,因為沒有比傳統(tǒng)中國更推崇“認祖歸宗”了,它可以幫我們做好“中國人”——那種骨子里默認的“中國人”。我在評點易中天那集時說:“這是一條探親的路。這是幾百年的親,這是幾千年的路。不諳身世,生命即缺少出處,即來歷不明、猶若孤兒,我們的靈魂即無舍可守、無枝可棲……這樣的人生不僅尷尬,而且虛無。易中天著作等身,不過是立言,今乃立身?!雹拗袊诵枰粭l“回家”的路。這條路,曾經(jīng)熙熙攘攘,如今人跡稀冷。這就叫“人心不古”。所幸的是,不久前,有媒體發(fā)起了“中學生歷史寫作大賽”和“微家史”征集活動,其實質(zhì)即精神上的“問祖”、“探親”。⑦我認為“祖國”一詞,其重心在“祖”字上。支撐它的,是那些古老和永恒的東西,是在變中堅持不變的東西,是我們祖祖輩輩賴以生存的最信任的東西。有句話我們常掛嘴邊,叫“在這片古老的土地上”,但若沒有了“祖業(yè)”,若沒有了祖上的山水、文化、遺存,若沒有了祖上的文章、語言、習俗、禮儀,甚至連祖墳都沒了,“祖國”何以安身?⑧一旦抽離了“祖國”的豐富含義,“愛祖國”即成了一種空洞的情感,一種虛無主義和形式主義的畫餅而已。做一個有“祖”的人——當代中國人的精神功課!我們需要文化的祖籍、美學的祖籍、靈魂的祖籍。1.文章的中心論點是什么?2.文章第④段用了什么論證方法?有什么作用?3.結合上下文,說說第⑤段劃線句的含義。4.閱讀下面材料,結合本文內(nèi)容,談談怎樣才能做一個有“祖”的人?【材料一】你是中國人,不要忘了中國,不要一筆抹殺、全盤否定自己的文化。做人要從歷史了探求本源,要在時代的變遷中肩負起維護中國歷史文化的責任。(92歲的國學大師錢穆退休前給博士班弟子們上的最后一課的結束語)【材料二】一條大河波浪寬,風吹稻花香兩岸,我家就在岸上住,聽慣了艄公的號子,看慣了船上的白帆。這是美麗的祖國,

是我生長的地方在這片遼闊的土地上到處都有明媚的風光。(電影《上甘嶺》主題曲《我的祖國》)【材料三】

在北京師范大學看望教師時說:我很不贊成把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中去掉,“去中國化”是很悲哀的。應該把這些經(jīng)典嵌在學生腦子里,成為中國民族文化的基因。三、應用12.閱讀下列材料和圖表回答問題。家庭教育在我國出現(xiàn)的時間夠早,但是人們對它的研究并不是很深入。我們從小就知道孟母擇鄰的故事,開始從傳統(tǒng)文化中接受家庭教育的智慧了,而真正對家庭教育進行系統(tǒng)研究和關注,還只是這幾十年的事情。當前,部分家長開始反思生命的意義和生活的價值,越來越多的人意識到家庭教育的重要性,但無論是理念還是方法都存在巨大的不足。閱讀(材料一),請簡要概括材料中的主要信息。說說你從(材料二)的圖表中得出什么結論?四、綜合性學習與寫作13.題目:再來一次要求:①除詩歌外文體不限,不少于600字;②不得透露個人相關信息;③不得抄襲或套作。

2023學年模擬測試卷參考答案(含詳細解析)一、積累1、D【答案解析】

測試卷分析:考查標點符號的正確使用。D項,“牽一發(fā)而動全身”后“逗號”應改為“句號”。故答案為D。2、D【答案解析】

測試卷分析:A.惠星-彗星、鄭重其是-鄭重其事;B.不修邊副-不修邊幅;C.驀然(mù)-(mò)、耳畔(bàn)-(pàn);D.正確。據(jù)此,答案為D。3、A【答案解析】

本題考查病句辨析及修改,學生要學會從不同的角度分析病句原因??梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因,可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法,還需要提高修改病句的語感能力。A項成分殘缺,應該刪去“使”?!敬鸢更c睛】病句的類型主要有:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句,一般來說,一看語法通不通,二看意思對不對,三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句,除了平時多閱讀,增強語感外,還應該掌握一定的方法,如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。4、D【答案解析】

本題考查語句排序。做這類題型應該先根據(jù)已有的句子,找出開頭句和結尾句。本題中,根據(jù)“這邊的牛們都哀哀地叫著,漢子們并不理會,仍一頭一頭推過去?!笨芍蹫樽詈笠痪?,據(jù)此可以排除C項;根據(jù)“牛們早臥在地下,兩眼哀哀地慢慢?!笨芍?,⑤為第一句,據(jù)此可排除A、B兩項,故選D。5、(1)①萬鐘則不辯禮義而受之②散入珠簾濕羅幕③一覽眾山?、荞壦烙诓蹤乐g⑤起舞弄清影⑥夢回吹角連營(2)①濯清漣而不妖②山重水復疑無路柳暗花明又一村【答案解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句,生僻字平時要多寫幾遍。這類測試卷是通過書寫的方式考背誦,關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目,這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難,首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句,然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“駢”“櫪”“濯”“柳”等字詞的書寫。6、1.B2.示例一:唐三藏跋山涉水求真經(jīng)示例二:阿廖沙千辛萬苦度童年3.李逵性格豪爽、魯莽,具有強烈的反抗意識?!敬鸢附馕觥?.測試卷分析:《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作。其中主人公祥子剛從鄉(xiāng)下來到城里時,發(fā)憤圖強,力求上進,吃苦耐勞,腳踏實地,力圖通過個人奮斗擺脫悲慘生活命運;后來經(jīng)歷了“三起三落”的悲慘遭遇,逐漸走向墮落,最終變成了無恥,麻木,潦倒,狡猾,好占便宜,自暴自棄的行尸走肉。祥子的奮斗經(jīng)歷和人生結局詮釋了“把人變成鬼”的黑暗的社會和制度。據(jù)此,B項的理解是錯誤的。故答案為B。2.測試卷分析:本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)分上下兩聯(lián),兩聯(lián)字數(shù)相同,語義相關,相對應的詞語詞性相同。作答時要依據(jù)題目中給出《西游記》《童年》《魯濱遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》這四部名著中的人物和相關內(nèi)容來擬寫作答。答案是多元的。3.測試卷解析:此題考查學生對文學名著的閱讀與識記能力。解答文學名著題,必須建立在閱讀原著的基礎之上,不僅要“博聞強記”,還要對內(nèi)容進行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術特色等內(nèi)容。根據(jù)文本中的“板斧”“用拳頭打死殷天錫”“招安,招安,招什么鳥安!”等內(nèi)容可知,敘寫的人物是黑旋風李逵,從中可以看出他是一個性格豪爽、做事比較魯莽,且具有強烈反抗意識之人。二、閱讀7、1.漁:捕魚。從:跟從2.趙人/祭西門3.我所認為的寶物和大王的夜明珠不一樣。4.魏王:寶物(寶珠、有寶珠的車)。威王:人才(賢臣)?!敬鸢附馕觥?.測試卷分析:理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等;平時要多積累文言詞匯,要能結合具體語境,弄清句子的意思來辨析推斷,揣摩其意思。比如本題中的“漁”是“捕魚”;“從”是古今異義詞,“跟隨,跟從”的意思。2.測試卷分析:考查文言文語句的句讀。解答此類測試卷,要在整體感知文章內(nèi)容的基礎上,先對句子作簡單翻譯,初步了解大意,然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀;同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式,句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。依據(jù)主謂之間要停頓,語句“趙人祭西門”的正確句讀是:趙人/祭西門。3.測試卷分析:此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學生在平時的學習注重積累,尤其是重點篇目,要做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象,重點實詞必須翻譯到位。同時,還要注意查看有無特殊句式。在此題中,要注意“之所以(的原因)、為(認為)、異(不同)”的意思,必須翻譯出來。意思是:我所認為的寶物和大王的夜明珠不一樣。4.測試卷分析:考查對文章內(nèi)容的理解。本文主要講述的是威王與魏王狩獵過程中關于“寶物”展開的一段軼談。其中魏王所認為的寶是“寶珠、有寶珠的車”等珍貴的物品,這可從魏王所說的“若寡人國小也,尚有經(jīng)寸之珠照車前后各十二乘者十枚”這句話可知;而威王則認為“人才”才是“寶”。這從威王列舉了自己的檀子、朌子、黔夫、種首的四位賢臣就可知道?!敬鸢更c睛】理解文言詞語在文中含義的答題思路是:先利用朗讀時語音的不同或停頓辨析。一個詞的詞義和語音之間是有一定的關聯(lián)的。一個詞,它的語音不同,這個詞所表示的詞義也必然會有所不同。再利用上下文語境辨析。詞義不是單一的,它具有多義性,但當這個詞語放到具體的語句中時,它的意義大都會單一化。因此,在具體的語句中,一個詞的確切意義可以辨析出來。最后,比較互證法。通過詞與詞之間意義的關系和多義詞諸義項的關系對比,較其異,證其同,達到探求和判定詞義的目的。參考譯文:二十四年,威王與魏王在郊外一起打獵。魏王問道:“大王也有寶物嗎?”威王說:“沒有?!蔽和跽f:“像寡人的國家這樣小,也還有能照亮前后各十二輛車的直徑一寸的夜明珠十顆,齊國這樣的萬乘之國怎么能沒有寶物呢?”威王說:“寡人當作的寶物與大王的夜明珠不同。我有個叫檀子的大臣,派他鎮(zhèn)守南城,楚國人就不敢向東方侵犯掠奪,泗水之濱的十二諸侯都來朝拜我。我有個叫朌子的大臣,派他鎮(zhèn)守高唐,趙國人就不敢到東邊的黃河里捕魚。我有個叫黔夫的官吏,派他鎮(zhèn)守徐州,燕國人就到北門祭祀,趙國人就到西門來祭祀,以求神靈保佑不受攻伐,搬家去追隨黔夫的人有七千多家。我有個叫種首的大臣,派他戒備盜賊,路上就沒有人把別人丟失的東西拾走。用他們能光照千里,難道只是十二輛車嗎!”魏惠王心中慚愧,不高興地(敗興)離開了。8、1.參與使……信服誠心2.(1)衣食(這一類)養(yǎng)生的東西,我從來不敢獨自專有,一定把它們分給身邊的大臣。(2)我看到他們的車輪的痕跡混亂了,望見他們的旗幟倒下了,所以下令追擊他們。3.C【答案解析】1.本題主要考查點是文言詞語的理解。解答此類題目,一定要先翻譯句子,知道句意然后再解釋詞語,并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況,平時要注意積累并識記一些常見的文言詞語。此題要注意“間”的意思不同于現(xiàn)代漢語,在這里是“參與”的意思;“小信未孚”的意思是“小小信用,不能取得神靈的信任”,“孚”的意思是“使……信服”。2.文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法,一般要求直譯。所謂直譯,就是將原文中的字字句句落實到譯文中,譯出原文中用詞造句的特點,甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實,譯出原文用詞的特點和句式的特點。“安”“轍”“靡”“故”是此題中的關鍵詞語,一定要解釋準確。3.本題考查的是學生對文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答此題的關鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎上,根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容,找出相關的語句,得出答案。C項有誤,文章的重點不在于總結戰(zhàn)爭的經(jīng)驗教訓,而在于表現(xiàn)曹劌的深謀遠慮。選自《左傳》作者:左丘明年代:春秋參考譯文:魯莊公十年的春天,齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說:“當權的人自會謀劃這件事,你又何必參與呢?”曹劌說:“當權的人目光短淺,不能深謀遠慮。”于是入朝去見魯莊公。曹劌問:“您憑借什么作戰(zhàn)?”魯莊公說:“衣食(這一類)養(yǎng)生的東西,我從來不敢獨自專有,一定把它們分給身邊的大臣。”曹劌回答說:“這種小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不會順從您的?!濒斍f公說:“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品,我從來不敢虛報夸大數(shù)目,一定對上天說實話?!辈軇フf:“小小信用,不能取得神靈的信任,神靈是不會保佑您的。”魯莊公說:“大大小小的訴訟案件,即使不能一一明察,但我一定根據(jù)實情(合理裁決)。”曹劌回答說:“這才盡了本職一類的事,可以(憑借這個條件)打一仗。如果作戰(zhàn),請允許我跟隨您一同去?!钡搅四且惶?,魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車,在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說:“現(xiàn)在不行?!钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說:“可以擊鼓進軍了?!饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說:“還不行。”說完就下了戰(zhàn)車,察看齊軍車輪碾出的痕跡,又登上戰(zhàn)車,扶著車前橫木遠望齊軍的隊形,這才說:“可以追擊了。”于是追擊齊軍。打了勝仗后,魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說:“作戰(zhàn),靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了,第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛,所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國,他們的情況是難以推測的,怕他們在那里設有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了,望見他們的旗幟倒下了,所以下令追擊他們?!?、1.(1)停息(2)草木茂盛(3)持,執(zhí)(4)再也沒有(1)全,都2.(1)天色湖光相接,一片青綠,廣闊無際。(2)開始從遠處的林子里稍微露出紅色的光芒,忽然間騰躍而起幾千丈高。3.明麗壯闊快(樂)4.【甲】文先描寫了明麗壯闊之景,再由景引出后面的登樓之情,為抒發(fā)自己的政治抱負作鋪墊?!疽摇课膭t表達了作者對自然美景的喜愛之情?!敬鸢附馕觥?.先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞,如“集”:鳥停留在樹上。所以千萬不要以今釋古。而“郁郁”在現(xiàn)代漢語中也有“草木茂盛”(如郁郁蔥蔥)的意思,所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關鍵。2.本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實,特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,如“天光”:天色湖光。“一碧”:一片青綠。“紅暈”:紅色的光芒。“倏然”:忽然。3.一問,概括描寫的景色。可提取“春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃,沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧”“觀返照吸江亭,青山落日……太虛一碧,長江萬里,無復微云點綴”等句分析,即可歸納出明麗壯闊的特點。二問,在準確理解詞意、句意、段意的基礎上,梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系,依據(jù)題干要求提取重要信息。如兩文均表達出作者的情感可提取“來焦山有四快事”的“快”字作為答案。4.分析兩選文寫作意圖的不同之處。文言文要點的概括。要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內(nèi)容,這是歸納概括的前提和基礎。如甲文可從描寫明麗壯闊之景引出登樓之情進而抒發(fā)自己的政治抱負的角度作答。乙文可從表達了作者對自然美景的喜愛之情的角度作答?!敬鸢更c睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結合,以直譯為主”的原則。這就要求我們,在具體翻譯時,對句子中的每個字詞,只要它有一定的實在意義,都必須字字落實,對號入座。翻譯時,要直接按照原文的詞義和詞序,把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語,使字不離詞,詞不離句。如果直譯后語意不暢,還應用意譯作為輔助手段,使句意盡量達到完美。(一)譯文:到了春風和煦,陽光明媚的時候,湖面平靜,沒有驚濤駭浪,天色湖光相連,一片碧綠,廣闊無際;沙洲上的鷗鳥,時而飛翔,時而停歇,美麗的魚游來游去,岸上的香草和小洲上的蘭花,草木茂盛,青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散,皎潔的月光一瀉千里,波動的光閃著金色,靜靜的月影像沉入水中的玉璧,漁夫的歌聲在你唱我和地響起來,這種樂趣(真是)無窮無盡?。。ㄟ@時)登上這座樓,就會感到心胸開闊、心情愉快,光榮和屈辱一并忘了,端著酒杯,吹著微風,那真是快樂高興極了。(二)譯文:來焦山游覽有四件感到暢快的事:在吸江亭看返照,青山落日,映照在煙水蒼茫之中,居然像米家父子畫的筆意;晚上在孝然祠外望月,天空一碧,長江萬里,再也沒有微云點綴;聽寺院的晚鐘聲從松梢傳出,悠悠然產(chǎn)生超然世外的想法;清晨起床看海門日出,開始從遠處的林子里稍微露出紅色的光芒,忽然間騰躍而起幾千丈高,照射著江水,江水都成一片明亮的紅霞,蕩漾不定。10、1.從日常生活現(xiàn)象入手,引出下文,激發(fā)讀者的閱讀興趣;具體形象地寫出了微信強大的吸引力,它大大改變了人們的生活方式。2.①削弱人們在現(xiàn)實生活中的人際交往能力;②傷害視力。3.不能,“絕大部分”表示范圍,說明不是所有的近視患者都天天接觸電子產(chǎn)品;如果去掉,則變成所有的近視患者都天天接觸電子產(chǎn)品,與事實不符,體現(xiàn)了說明文語言的準確性。4.原因:①希望用微信滿足心理需求——關注與被關注;②找到歸屬感、認同和自我實現(xiàn)。示例:姐姐,微信是很方便、快捷,但是在生活中與人交往的快樂是微信永遠無法給予的,讓我們一起放下手機,走進自然,走進人群,感受真正的生活樂趣吧!【答案解析】1.測試卷分析:理解文中重要語段的作用。說明文的開篇一般有引起下文(引出說明對象),吸引讀者(引起讀者的興趣)的作用,學生應具體問題具體分析。這里先用舉例子、打比方的方法,具體形象地說明微信深受人們喜歡;然后用下定義的方法,解釋什么是“控”,什么是“微信控”。從日常生活現(xiàn)象入手,引出下文,激發(fā)讀者的閱讀興趣;具體形象地寫出了微信強大的吸引力,它大大改變了人們的生活方式2.測試卷分析:考查說明方法及其表達作用。如文章第④段出現(xiàn)了大量的數(shù)據(jù),這些數(shù)字直觀地寫出了過度依賴微信的危害之大,“85%到90%”說明微信已經(jīng)嚴重影響了青少年的視力。3.測試卷分析:分析說明性語言的語言特色。能否替換為另一個詞語?并說明理由。答題方法:(1)不可以。(2)原詞的意思或內(nèi)容。(3)所換詞語的意思或內(nèi)容。(4)換了后意思有何改變,如不符合實際情況等。學生結合具體語境進行分析,“減弱”表示程度降低,而“消除”是使這種癥狀不存在。4.測試卷分析:這是對說明文篩選文中信息的考查。閱讀科技說明文文本,因其文體科學性和準確性的特點,學生應學會用原文的內(nèi)容來理解問題,做題時,學會從原文中找出相應答案。如可從希望用微信滿足心理需求的角度,從找到歸屬感、認同和自我實現(xiàn)的角度作答。11、1.做一個有“祖”的人(或做一個有祖國的人,做一個有故土的人,有一個有家傳的人)。2.舉例論證,舉中學生不知祖籍地的例子,說明孩子們?nèi)狈Α吧硎栏小?,從反面論證中心論點,使論證更有針對性和說服力。3.易中天著作等身,只能說明他文章、學問成就大,能流傳后世,即“立言”。而他能夠在尋訪祖輩的生活軌跡和命運細節(jié)的過程中,“認祖歸宗”,找到了文化、美學、歷史的祖籍,從此靈魂不再無舍可守、無枝可棲,這才是“立身”。4.(1)“祖國”不是一個抽象空洞的詞眼,她是實實在在的,一山一水,一草一木都是祖國的內(nèi)涵。愛國要從愛家鄉(xiāng)的山山水水花草樹木做起,而不僅是停留在口頭上。(2)古代經(jīng)典詩詞和文章是屬于中國人的文化祖籍,要認真學習,讓他烙在每一個中國人的心里,流淌在每一個中國人的血液里,變成我們的民族基因。(3)在時代變遷中,我們要肩負起維護中國歷史文化的責任,讓她與時俱進,煥發(fā)青春活力?!敬鸢附馕觥?.測試卷分析:此題考查分析概括議論文的主要觀點的能力。論點是作者的完整看法、見解或主張,能夠統(tǒng)攝全文。有的文章題目就是論點;有的則含在第一段中或最后一段中;少量的在文中;還有的論點則需要結合論題、論據(jù)等內(nèi)容自己進行概括。閱讀文章可知,這篇文章的題目就是中心論點。也可以用文章第一段中的最后一句話作答。2.測試卷分析:考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。①舉例論證:通過典型事例加以論證,從而使論證更具體、更有說服力。②道理論證:通過講道理的方式證明論點,使論證更概括、更深入、更有力,更具有權威性。③比喻論證:通過比喻進行證明,使論證生動形象、淺顯易懂。④對比論證:對比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表達的觀點。⑤引用論證:其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù),可以增強論證的說服力和權威性;引用名人佚事、奇聞趣事,可以增強論證的趣味性,吸引讀者下讀。本題列舉“中學生不知祖籍地”的事例,運用了舉例論證方法,其作用要結合文章的分論點和中心論點分析作答。點睛:文章使用論證方法的目的就是為了論證觀點。因而在解答論證方法作用的時候,要緊扣文章的論點或分論點,結合各種論證方法的獨特作用進行分析。3.測試卷分析:考查對重點語句的理解。作答時要抓住語句中的“立言”和“立身”的意義,結合文章中所寫的易中天的行為進行分析作答。4.測試卷分析:本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。這類測試卷實際是要考查學生對選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。在答題時可以用“我認為……”這樣的標志性語言,言簡意賅地

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