國(guó)開(山西)51960《幼兒園語言教育專題》形考任務(wù)三復(fù)習(xí)資料答案

幼兒園語言教育專題-形考任務(wù)三作業(yè)資料答案說明：每學(xué)期的課程題目都可能更換，請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)是您需要的題目后再下載！【題目】早期閱讀主要是幫助幼兒從口頭語言向書面語言過渡的前期閱讀和前期書寫準(zhǔn)備。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”?！绢}目】講述的語言要求比談話的語言要求高，并且建立在一般交談的語言基礎(chǔ)之上。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”?！绢}目】講述活動(dòng)為幼兒提供的是一種相對(duì)正式規(guī)范的語言運(yùn)用場(chǎng)合。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”?！绢}目】早期閱讀活動(dòng)主要是為學(xué)前兒童提供閱讀圖書的經(jīng)驗(yàn)，包括早期識(shí)字經(jīng)驗(yàn)和早期書寫經(jīng)驗(yàn)。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”。【題目】早期閱讀環(huán)境包括精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境兩個(gè)方面。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”?！绢}目】閱讀區(qū)具有以下三種功能：提高兒童的閱讀水平、為有計(jì)劃的閱讀活動(dòng)做準(zhǔn)備、培養(yǎng)幼兒對(duì)圖書的興趣。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”?！绢}目】在確定幼兒語言教育內(nèi)容時(shí)，要把語言理解能力和語言表達(dá)能力作為語言教育內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)在教育過程中給予突出與強(qiáng)調(diào)。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”?！绢}目】能認(rèn)真傾聽并理解教師講述的內(nèi)容，以此指導(dǎo)自己的行為。這也是語言教育的內(nèi)容。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”?！绢}目】在談話情景的創(chuàng)設(shè)中要避免過于熱鬧。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”。【題目】有變化的反復(fù)欣賞同一個(gè)文學(xué)作品是進(jìn)行有效復(fù)述的方法。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”。【題目】在美術(shù)教育活動(dòng)中滲透語言教育，可以讓兒童的對(duì)自己的作品進(jìn)行講述，也可以在繪畫和手工活動(dòng)時(shí)中，加進(jìn)孩子喜聞樂見的兒歌等。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”?！绢}目】文學(xué)作品作為藝術(shù)品，首要的是審美價(jià)值，其次才是其他的認(rèn)識(shí)價(jià)值、娛樂價(jià)值等。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”?！绢}目】語言角的主要作用是讓幼兒閱讀文學(xué)作品，讓有興趣的幼兒認(rèn)讀漢字或練習(xí)運(yùn)筆。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“錯(cuò)”?！绢}