小學(xué)生文明禮儀教案

PAGEPAGE20EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.小學(xué)生文明禮儀教案小學(xué)生文明禮儀教案：問候問候教學(xué)目標(biāo)：：1．知知道日常常生活中中的常用用問候語語。2．愿愿意學(xué)習(xí)習(xí)并使用用問候語語。3．以以正確使使用問候候語為榮榮。4．知知道向別別人問候候敬意，。對對象、時(shí)時(shí)間、唱唱歌、結(jié)結(jié)清不同同，要采采用不同同的問候候語及問問候方式式。教學(xué)重點(diǎn)、難難點(diǎn)：讓學(xué)學(xué)生愿意意學(xué)習(xí)并并正確使使用問候候語。教學(xué)準(zhǔn)備：：1．多多媒體課課件2．小小紅花數(shù)數(shù)朵。教學(xué)過程：：一、導(dǎo)入：：小朋友友們，我我們每天天都要和和很多不不同的人人相遇、相相處，比比如爸爸爸媽媽、叔叔叔阿姨姨、老師師、同學(xué)學(xué)等等。那那么，和和不同的的人相遇遇，該怎怎么打招招呼呢？？禮儀小小使者要要出發(fā)了了，我們們趕快跟跟隨他一一起去看看看吧??！二、出示課課件，感感知禮貌貌用語。今天的禮儀儀小使者者是小明明。早晨晨，小明明起床從從自己房房間出來來，看到到媽媽的的第一句句話是什什么呢？？板書：媽媽媽，早上上好！如果是你，你你會(huì)怎么么說？（媽媽媽，早早晨好！！媽媽，早早安！）上學(xué)路上，小小明看到到鄰居奶奶奶買菜菜回來，他他怎么和和問候奶奶奶的？？板書：奶奶奶，您好好！如果是你，還還可能怎怎么問候候？三、禮儀活活動(dòng)實(shí)踐踐：1、看課后后題：說說說下列列場合該該如何問問候？把把序號填填在括號號中。A問聲：“您您好！”B點(diǎn)頭微笑笑/C招招手。D面帶微笑笑靜靜的的看著。引導(dǎo)學(xué)生討討論：為為什么看看見熟人人正在講講臺上講講話，就就面帶微微笑靜靜靜看著，而而不是招招招手、聞聞聲“您您好？”在圖書館大大家都在在安靜的的看書，為為什么一一個(gè)小朋朋友看到到同學(xué)迎迎面走來來不問候候“您好好”而是是點(diǎn)頭微微笑？2、比比看看，那個(gè)個(gè)小朋友友記得快快太陽升，早早上好，見面說您好好、您早早，遇到老師忙忙問候：：“老師師早上好好！”老師對我點(diǎn)點(diǎn)頭笑。晚上星星不不滿天，爸爸加班才才返還，“爸爸晚上上好，您您辛苦了了！”爸爸夸我長長大了。四、禮儀鏈鏈接貝老師講故故事：在在優(yōu)美的的音樂聲聲中，一一個(gè)美好好的故事事發(fā)生了了……美的回聲一個(gè)孩子對對著群山山高喊：：“喂，你你干嗎？？”群山山回應(yīng)道道：“喂喂，你干干嗎？”媽媽媽告訴訴孩子說說：“你你對他說說‘我們們是朋友友！’，聽聽聽他會(huì)會(huì)說什么么?！焙⒑⒆佑执蟠舐暫埃海骸澳煤?，我們們是朋友友！”大大山回應(yīng)應(yīng)道：“您您好，我我們是朋朋友！”孩孩子聽了了非常高高興。媽媽媽說：：“孩子子，你用用什么樣樣的語言言對待別別人，別別人也會(huì)會(huì)有用什什么樣的的語言對對待你?！蔽?、課堂禮禮儀實(shí)踐踐1、同學(xué)們們，你們們有什么么樣的語語言對待待別人呢呢？2、以組為為單位排排演課堂堂劇：參參觀的客客人來到到我們班班板書：問候早晨好、晚晚上好、您您好、辛辛苦了

小學(xué)生文明明禮儀之之——語語言文明明

教學(xué)目目標(biāo)：

１、讓讓學(xué)生通通過教學(xué)學(xué)的參與與過程，更更多的了了解語言言文明知知識及講講文明的的重要性性。

２、通通過此次次班會(huì)使使學(xué)生具具有良好好的禮儀儀素養(yǎng)，加加深對語語言文明明禮儀的的認(rèn)識。通通過發(fā)現(xiàn)現(xiàn)身邊一一些不文文明的現(xiàn)現(xiàn)象來規(guī)規(guī)范學(xué)生生的行為為。

教學(xué)過程：：導(dǎo)入入新課：：

語言文文明是心心靈美和和講文明明、有教教養(yǎng)的具具體表現(xiàn)現(xiàn)也是小小學(xué)生所所必須遵遵守的日日常行為為規(guī)范。但但是，我我們有許許多同學(xué)學(xué)平時(shí)不不注意自自己的語語言，說說話粗俗俗、傲慢慢等，嚴(yán)嚴(yán)重的傷傷害了他他人的自自尊心，給給他人留留下了惡惡劣的印印象。這這節(jié)課，老老師就和和同學(xué)們們一起學(xué)學(xué)習(xí)怎樣樣使自己己的語言言文明，成成為一個(gè)個(gè)有教養(yǎng)養(yǎng)的人。

活動(dòng)一：常常用的文文明禮貌貌用語和和校園禮禮貌用語語

學(xué)生對對照教材材自己學(xué)學(xué)習(xí)，深深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)這些禮禮貌用語語，活學(xué)學(xué)活用。

活動(dòng)二：知知識問答答

要做到到語言文文明，首首先要會(huì)會(huì)用“請請、您好好、謝謝謝、對不不起、再再見”等等禮貌用用語。你你會(huì)使用用這些禮禮貌用語語嗎？現(xiàn)現(xiàn)在我們們來做個(gè)個(gè)問答競競賽，看看誰說得得又快又又準(zhǔn)。

你想別別人幫的的忙，應(yīng)應(yīng)該說什什么？（請幫幫個(gè)忙）

早上起起床后見見到別人人說什么么？（早早上好）

平時(shí)見見到別人人要說什什么？（您好好）

晚上睡睡覺前對對人要說說什么？？（晚晚安）

分別應(yīng)應(yīng)該說什什么？（再見見）

別人送送你時(shí)，你你應(yīng)說什什么？（請留留步）

別人幫幫了你的的忙時(shí)要要說什么么？（謝謝謝）

不小心心碰了別別人或打打擾了別別人，應(yīng)應(yīng)說什么么？（對對不起，請請?jiān)彛芎鼙福?/p>

對方向向你道歉歉時(shí)你應(yīng)應(yīng)說什么么？((別客氣氣，沒關(guān)關(guān)系)

對老年年人應(yīng)該該怎樣稱稱呼？（老大大爺、老老奶奶）……

活動(dòng)三：語語言文明明的注意意事項(xiàng)

要待人人有禮，就就要說話話文雅，不不用粗野野庸俗甚甚到下流流的詞語語。平時(shí)時(shí)多用請請求商量量的口氣氣說話，少少用命令令的語氣氣說話。如如“您請請坐”、“請請打開窗窗戶”、“好好嗎”、“請請你讓開開點(diǎn)”等等。同學(xué)學(xué)之間不不要稱“小小姐、先先生、哥哥們、姐姐們”。平平時(shí)，我我們對老老師，家家長以及及對他人人說話一一定要和和氣，要要做到熱熱情而且且有禮貌貌。以前前，可能能有些同同學(xué)沒有有注意到到說話要要文雅，往往往會(huì)出出言不遜遜而得罪罪人，或或者說話話過程中中時(shí)不時(shí)時(shí)帶些粗粗話、臟臟話。這這些都是是不文明明的表現(xiàn)現(xiàn)，要注注意克服服和糾正正。

課堂小結(jié)

說話文文明有禮禮是我們們心靈美美的表現(xiàn)現(xiàn)，是一一種良好好的社會(huì)會(huì)公德，它它會(huì)使人人與人之之間的關(guān)關(guān)系更融融洽。講講話文明明和禮貌貌待人，這這也是文文明禮貌貌的基本本要求，我我們要把把這些要要求融化化在日常常生活當(dāng)當(dāng)中去。讓讓我們一一起行動(dòng)動(dòng)起來吧吧，爭做做一個(gè)文文明有禮禮的小學(xué)學(xué)生。

小學(xué)生文明明禮儀之之——遵遵守秩序序（教案案）教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：1．知知道一些些常去的的公共場場所應(yīng)遵遵守的公公共秩序序。2．知知道在公公共場所所應(yīng)遵守守公共秩秩序，遵遵守公共共秩序是是有道德德的表現(xiàn)現(xiàn)。3．懂懂得遵守守公共秩秩序是人人們公共共生活得得以正常常進(jìn)行的的保障。情感：1．以以遵守公公共秩序序?yàn)闃s，愿愿意自覺覺遵守公公共秩序序。2．反反感不遵遵守公共共秩序的的行為。行為：1．自自覺遵守守公共秩秩序，做做文明小小顧客、文文明小乘乘客、文文明小觀觀眾、文文明小游游客。2．見到到同學(xué)有有不遵守守公共秩秩序的行行為能批批評、勸勸阻。教學(xué)過程：：一、談話導(dǎo)導(dǎo)入，使使學(xué)生初初步感知知遵守公公共秩序序的重要要性。１．想想一想：：同學(xué)們們，你們們的爸爸爸媽媽平平時(shí)一定定經(jīng)常帶帶你到公公園游玩玩，到商商場去購購物，到到電影院院看電影影。公園園、商場場、電影影院等地地方是我我們大家家都可以以去的地地方，這這些大家家都可以以去的地地方叫什什么呢？？板書：：公共場場所2．小小組交流流：假如你你在兒童童游樂園園排隊(duì)玩玩電動(dòng)馬馬，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有人在在前面插插隊(duì)，你你有什么么感受？？假如你看電電影時(shí)，坐坐在前面面的人不不時(shí)地站站起來擋擋住你的的視線，你你又會(huì)怎怎么想？？3．小小結(jié)：在公共共場所，如如果每個(gè)個(gè)人都是是想干什什么就干干什么，不不顧別人人的感受受，就會(huì)會(huì)使別人人不開心心，甚至至造成矛矛盾，影影響大家家。因此此，在公公共場所所要有紀(jì)紀(jì)律約束束人們的的行為。這這種紀(jì)律律要求就就叫“公公共秩序序”。板書：：公共秩秩序師：有有了公共共秩序，就就要求大大家去自自覺遵守守，那怎怎樣遵守守公共秩秩序呢？？

板書：：自覺遵遵守二、激情明明理1．小小組討論論：在公公共場所所大家自自覺遵守守與不遵遵守公共共秩序有有什么不不同的結(jié)結(jié)果呢？？（提示示：在車車站、碼碼頭上車車或上船船；在圖圖書館、閱閱覽室看看書、查查資料；；）2．小小結(jié)：公公共秩序序是人們們在公共共場所正正?；顒?dòng)動(dòng)所需要要的。它它是人們們活動(dòng)正正常進(jìn)行行的重要要保證，它它反映了了人們的的共同要要求和愿愿望，代代表了絕絕大多數(shù)數(shù)人的共共同利益益，也是是社會(huì)文文明的標(biāo)標(biāo)志。三、樹立榜榜樣，指指導(dǎo)學(xué)生生行為師：在在遵守公公共秩序序方面，朱朱德元帥帥為我們們做出了了好榜樣樣。1．放放音頻一一：“朱朱德元帥帥自覺遵遵守公共共秩序”2．說說一說：：戰(zhàn)士們們?yōu)槭裁疵匆屩熘燔婇L先先理發(fā)？？你認(rèn)為為戰(zhàn)士們們的這種種想法對對不對？？朱德軍軍長會(huì)不不會(huì)同意意？為什什么？3．全全班交流流4．小小結(jié)：戰(zhàn)戰(zhàn)士們的的想法沒沒有錯(cuò)。朱朱軍長每每天都有有許多需需要處理理的重要要的事情情，如果果插在前前面理發(fā)發(fā)，沒有有人會(huì)反反對。而而且，戰(zhàn)戰(zhàn)士們都都搶著請請他先理理。但是是朱德并并沒有這這樣做，他他懂得在在紀(jì)律面面前人人人平等，任任何人都都不能例例外。要要做到遵遵守公共共秩序就就應(yīng)為他他人著想想，從自自己做起起，自覺覺遵守，這這也是一一個(gè)人有有道德的的表現(xiàn)。板書：

為他人人著想從自自己做起起師：某部部六練的的戰(zhàn)士們們也為我我們做出出了好榜榜樣，下下面讓我我們繼續(xù)續(xù)聽故事事。5．放放音頻二二：六連連戰(zhàn)士“聽聽電影”的的故事6．同同桌互相相說說：：（1）六六連戰(zhàn)士士們?yōu)槭彩裁床徽菊酒饋砜纯措娪?？？?）六六連戰(zhàn)士士既然看看不到電電影了，站站起來走走走，隨隨便談?wù)務(wù)勗挘煽梢詥?？？為什么么？?）如如果戰(zhàn)士士們向群群眾要會(huì)會(huì)上級制制定給他他們的位位置，現(xiàn)現(xiàn)場會(huì)發(fā)發(fā)生什么么情況？？7．小小結(jié)：每每個(gè)人在在公共場場所都應(yīng)應(yīng)該想到到公眾的的利益。只只有大家家共同遵遵守公共共秩序，公公共場所所的活動(dòng)動(dòng)才能正正常進(jìn)行行。8．在在我們的的生活中中，也有有許多自自覺遵守守公共秩秩序的好好榜樣。誰誰能來夸夸夸我們們身邊的的好榜樣樣？五、全課總總結(jié)：1．說說說自己己以后怎怎樣遵守守公共秩秩序。2．小結(jié)：：公共秩秩序?qū)ξ椅覀兠總€(gè)個(gè)人、對對我們的的國家都都是非常常重要的的。它代代表了大大家共同同要求和和愿望、共共同利益益，是社社會(huì)文明明的標(biāo)志志，是一一個(gè)人有有道德的的表現(xiàn)。只只有大家家都自覺覺遵守公公共秩序序，我們們才能有有一個(gè)秩秩序井然然、安定定文明的的社會(huì)環(huán)環(huán)境，才才能使我我們的生生活正常常進(jìn)行。希希望我們們每一個(gè)個(gè)同學(xué)都都能從小小嚴(yán)格要要求自己己，爭做做文明小小顧客、文文明小乘乘客、文文明小觀觀眾、文文明小游游客，長長大以后后成為一一個(gè)遵紀(jì)紀(jì)守法的的合格公公民。

小學(xué)生文明明禮儀之之——遵遵守秩序序（教案案）教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：1．知知道一些些常去的的公共場場所應(yīng)遵遵守的公公共秩序序。2．知知道在公公共場所所應(yīng)遵守守公共秩秩序，遵遵守公共共秩序是是有道德德的表現(xiàn)現(xiàn)。3．懂懂得遵守守公共秩秩序是人人們公共共生活得得以正常常進(jìn)行的的保障。情感：1．以以遵守公公共秩序序?yàn)闃s，愿愿意自覺覺遵守公公共秩序序。2．反反感不遵遵守公共共秩序的的行為。行為：1．自自覺遵守守公共秩秩序，做做文明小小顧客、文文明小乘乘客、文文明小觀觀眾、文文明小游游客。2．見到到同學(xué)有有不遵守守公共秩秩序的行行為能批批評、勸勸阻。教學(xué)過程：：一、談話導(dǎo)導(dǎo)入，使使學(xué)生初初步感知知遵守公公共秩序序的重要要性。１．想想一想：：同學(xué)們們，你們們的爸爸爸媽媽平平時(shí)一定定經(jīng)常帶帶你到公公園游玩玩，到商商場去購購物，到到電影院院看電影影。公園園、商場場、電影影院等地地方是我我們大家家都可以以去的地地方，這這些大家家都可以以去的地地方叫什什么呢？？板書：：公共場場所2．小小組交流流：假如你你在兒童童游樂園園排隊(duì)玩玩電動(dòng)馬馬，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有人在在前面插插隊(duì)，你你有什么么感受？？假如你看電電影時(shí)，坐坐在前面面的人不不時(shí)地站站起來擋擋住你的的視線，你你又會(huì)怎怎么想？？3．小小結(jié)：在公共共場所，如如果每個(gè)個(gè)人都是是想干什什么就干干什么，不不顧別人人的感受受，就會(huì)會(huì)使別人人不開心心，甚至至造成矛矛盾，影影響大家家。因此此，在公公共場所所要有紀(jì)紀(jì)律約束束人們的的行為。這這種紀(jì)律律要求就就叫“公公共秩序序”。板書：：公共秩秩序師：有有了公共共秩序，就就要求大大家去自自覺遵守守，那怎怎樣遵守守公共秩秩序呢？？

板書：：自覺遵遵守二、激情明明理1．小小組討論論：在公公共場所所大家自自覺遵守守與不遵遵守公共共秩序有有什么不不同的結(jié)結(jié)果呢？？（提示示：在車車站、碼碼頭上車車或上船船；在圖圖書館、閱閱覽室看看書、查查資料；；）2．小小結(jié)：公公共秩序序是人們們在公共共場所正正?；顒?dòng)動(dòng)所需要要的。它它是人們們活動(dòng)正正常進(jìn)行行的重要要保證，它它反映了了人們的的共同要要求和愿愿望，代代表了絕絕大多數(shù)數(shù)人的共共同利益益，也是是社會(huì)文文明的標(biāo)標(biāo)志。三、樹立榜榜樣，指指導(dǎo)學(xué)生生行為師：在在遵守公公共秩序序方面，朱朱德元帥帥為我們們做出了了好榜樣樣。1．放放音頻一一：“朱朱德元帥帥自覺遵遵守公共共秩序”2．說說一說：：戰(zhàn)士們們?yōu)槭裁疵匆屩熘燔婇L先先理發(fā)？？你認(rèn)為為戰(zhàn)士們們的這種種想法對對不對？？朱德軍軍長會(huì)不不會(huì)同意意？為什什么？3．全全班交流流4．小小結(jié)：戰(zhàn)戰(zhàn)士們的的想法沒沒有錯(cuò)。朱朱軍長每每天都有有許多需需要處理理的重要要的事情情，如果果插在前前面理發(fā)發(fā)，沒有有人會(huì)反反對。而而且，戰(zhàn)戰(zhàn)士們都都搶著請請他先理理。但是是朱德并并沒有這這樣做，他他懂得在在紀(jì)律面面前人人人平等，任任何人都都不能例例外。要要做到遵遵守公共共秩序就就應(yīng)為他他人著想想，從自自己做起起，自覺覺遵守，這這也是一一個(gè)人有有道德的的表現(xiàn)。板書：

為他人人著想從自自己做起起師：某部部六練的的戰(zhàn)士們們也為我我們做出出了好榜榜樣，下下面讓我我們繼續(xù)續(xù)聽故事事。5．放放音頻二二：六連連戰(zhàn)士“聽聽電影”的的故事6．同同桌互相相說說：：（1）六六連戰(zhàn)士士們?yōu)槭彩裁床徽菊酒饋砜纯措娪?？？?）六六連戰(zhàn)士士既然看看不到電電影了，站站起來走走走，隨隨便談?wù)務(wù)勗?，可可以嗎？？為什么么？?）如如果戰(zhàn)士士們向群群眾要會(huì)會(huì)上級制制定給他他們的位位置，現(xiàn)現(xiàn)場會(huì)發(fā)發(fā)生什么么情況？？7．小小結(jié)：每每個(gè)人在在公共場場所都應(yīng)應(yīng)該想到到公眾的的利益。只只有大家家共同遵遵守公共共秩序，公公共場所所的活動(dòng)動(dòng)才能正正常進(jìn)行行。8．在在我們的的生活中中，也有有許多自自覺遵守守公共秩秩序的好好榜樣。誰誰能來夸夸夸我們們身邊的的好榜樣樣？五、全課總總結(jié)：1．說說說自己己以后怎怎樣遵守守公共秩秩序。2．小結(jié)：：公共秩秩序?qū)ξ椅覀兠總€(gè)個(gè)人、對對我們的的國家都都是非常常重要的的。它代代表了大大家共同同要求和和愿望、共共同利益益，是社社會(huì)文明明的標(biāo)志志，是一一個(gè)人有有道德的的表現(xiàn)。只只有大家家都自覺覺遵守公公共秩序序，我們們才能有有一個(gè)秩秩序井然然、安定定文明的的社會(huì)環(huán)環(huán)境，才才能使我我們的生生活正常常進(jìn)行。希希望我們們每一個(gè)個(gè)同學(xué)都都能從小小嚴(yán)格要要求自己己，爭做做文明小小顧客、文文明小乘乘客、文文明小觀觀眾、文文明小游游客，長長大以后后成為一一個(gè)遵紀(jì)紀(jì)守法的的合格公公民。

小學(xué)生文明明禮儀之之——尊尊師禮儀儀

知識為人類類開辟了了認(rèn)識世世界、通通往宇宙宙之路，而而教師則則帶領(lǐng)我我們打開開了知識識的大門門。人的的成長成成才離不不開教師師。一個(gè)個(gè)沒有教教師、沒沒有知識識的社會(huì)會(huì)，不過過是一片片貧瘠的的荒漠。尊尊師重教教是中華華民族的的傳統(tǒng)美美德。在在中國歷歷史上，凡凡見有作作為的政政治家、思思想家、教教育家無無不重視視教育，尊尊重教師師。

⑴見老師主主動(dòng)問好好，少先先隊(duì)員敬敬隊(duì)禮，分分別時(shí)說說“老師師再見”。排排隊(duì)在行行進(jìn)中遇遇見老師師，由領(lǐng)領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)領(lǐng)全體同同學(xué)問“老老師好”。⑵進(jìn)出校及及上下樓樓梯遇見見老師要要主動(dòng)讓讓行。⑶進(jìn)辦公室室要喊“報(bào)報(bào)告”，聽聽到“請請進(jìn)”后后方可進(jìn)進(jìn)入；問問老師要要用“請請問”，老老師答后后要道謝謝，說“再再見”后后再離開開；不隨隨便翻閱閱老師辦辦公室的的東西。⑷虛心聽取取老師的的教誨，接接受師長長的教育育。⑸對老師說說實(shí)話、真真話，不不欺騙老老師。⑹珍惜老師師的勞動(dòng)動(dòng)成