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課題:解決問(wèn)題練習(xí)課第11課時(shí)總計(jì)第節(jié)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能夠通過(guò)回憶找出數(shù)量關(guān)系。2.使學(xué)生會(huì)解決有關(guān)小數(shù)除法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。3.培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)1.掌握用具體問(wèn)題,具體分析的思維方式解題。2.分析并理解幾種應(yīng)用題,形成解題思路。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)舊知1.出示練習(xí)。(1)有50個(gè)蘋果,每袋最多放9個(gè),需要幾個(gè)袋子?指導(dǎo)學(xué)生用“進(jìn)一法”。(2)有50個(gè)蘋果,每袋最多放9個(gè),可以裝滿幾個(gè)袋子?指導(dǎo)學(xué)生用“去尾法”。2.復(fù)習(xí)“進(jìn)一法”和“去尾法”。3.談話導(dǎo)入。做解決問(wèn)題時(shí),要認(rèn)真讀題,分析題意,明確思路。今天我們就在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。【設(shè)計(jì)意圖】知識(shí)的結(jié)構(gòu)是多層次,多元素的;稍復(fù)雜的應(yīng)用題,是多個(gè)步驟組合而成的。通過(guò)對(duì)比練習(xí),根據(jù)實(shí)際情況確定用進(jìn)一法或者是去尾法。二、指導(dǎo)練習(xí)1.嘗試習(xí)題。(1)出示練習(xí)九的第1題,讀題,理解題意。(2)提出問(wèn)題:要算出一臺(tái)抽水機(jī)每小時(shí)可以澆地多少公頃要幾步,為什么?(3)可以怎樣計(jì)算呢?你認(rèn)為先算什么?(4)獨(dú)立思考完成。(5)集體交流,觀察對(duì)比。①1.2÷3=0.4(公頃)②1.2÷2=0.6(公頃)0.4÷2=0.2(公頃)0.6÷3=0.2(公頃)綜合算式:1.2÷3÷21.2÷2÷3說(shuō)一說(shuō)兩種算法的思路有什么不同?2.小結(jié)。你認(rèn)為做解決問(wèn)題時(shí)要注意什么?認(rèn)真審題,分析思路和數(shù)量關(guān)系,抓住關(guān)鍵字詞和問(wèn)題。3.完成練習(xí)九第3題先補(bǔ)充兩步計(jì)算的問(wèn)題,再計(jì)算。一個(gè)林場(chǎng)用噴霧器給樹噴藥,3臺(tái)噴霧器4小時(shí)噴了300棵,?(求一臺(tái)噴霧器每小時(shí)可以噴多少棵)4.完成練習(xí)九第2題(1)一條高速公路長(zhǎng)336千米。一輛客車3.2小時(shí)行完全程,一輛貨車3.5小時(shí)行完全程。客車的速度比貨車的速度快多少?引導(dǎo)讀題,抓住關(guān)鍵字詞,分析數(shù)量關(guān)系,獨(dú)立解答。(關(guān)鍵字詞:速度、快、怎樣求速度?)指導(dǎo)分析:先算出客車的速度后,再算出貨車的速度。比貨車快多少就是兩車速度相差多少。(2)完成練習(xí)九的第6題。5.鞏
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