我的老師三年級(jí)滿分8篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的老師三年級(jí)滿分8篇我的老師三年級(jí)總分值作文8篇

作文是語(yǔ)文考試的重中之重，想要寫(xiě)出好的作文，可以多看一些總分值作文，生動(dòng)運(yùn)用來(lái)提升自己的作文分值。下面是我為大家整理的關(guān)于我的老師三年級(jí)總分值作文8篇，夢(mèng)想對(duì)您有所扶助!

我的老師三年級(jí)總分值作文1

我有一位和藹可親、美觀大方的老師，我熱愛(ài)叫她婷婷老師。

她有一雙神秘靈動(dòng)的大眼睛，當(dāng)我們上課沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講或淘氣搗蛋時(shí)，它會(huì)變成一雙嚴(yán)肅的眼睛。當(dāng)我們?nèi)〉昧撕脛诳?jī)或獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，它會(huì)變成一雙帶笑的眼睛。當(dāng)我們生病或受傷時(shí)，它又會(huì)變成一雙擔(dān)憂的眼睛。她的眼睛會(huì)表達(dá)各種各樣得心緒。

記得那是我剛進(jìn)入東辰國(guó)際學(xué)校不久，在一個(gè)下雨的晚上，我分外想家和媽媽?zhuān)已蹨I汪汪地找到婷婷老師想讓她給媽媽打個(gè)電話，讓媽媽來(lái)學(xué)校接我回家。婷婷老師輕輕撫摩著我的頭溫柔地對(duì)我說(shuō)：“晨辰，你現(xiàn)在已經(jīng)是一名9歲的小摯友了，我們要學(xué)會(huì)大膽和獨(dú)立，雛鷹終將離開(kāi)父母的懷抱，飛行于天際。我相信你是一名大膽的乖孩子。”婷婷老師激勵(lì)的話語(yǔ)和溫柔的撫摩，讓我感覺(jué)回到了媽媽的懷抱，我躺在床上雖然心里還是有點(diǎn)想媽媽?zhuān)俏一叵肜蠋熀透改傅募?lì)，我又感覺(jué)全身彌漫了士氣和氣力。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名少先隊(duì)員了，我確定要學(xué)會(huì)大膽和獨(dú)立，自尊和自愛(ài)。

這就是我美觀良善的婷婷老師，她亦師亦母，有嚴(yán)師的嚴(yán)肅，亦有慈母的溫柔。

我的老師三年級(jí)總分值作文2

采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”羅隱的詩(shī)句，用來(lái)形容老師是最恰當(dāng)不過(guò)的。

我們班就有兩位勤勞的“蜜蜂”，她們成天為了我們的學(xué)習(xí)在繁忙著。

“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!”徐老師把我們送至校門(mén)口，面帶微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)。同學(xué)們紛紛離校，在家中安心入睡。而老師那么帶走了剛考完的試卷，到了晚上，老師為了改70多份試卷沒(méi)有好好休息，老師身體也越來(lái)越差，黑眼圈越來(lái)越重。上一次由于沒(méi)休息好就騎電動(dòng)車(chē)，都沒(méi)騎好還上了醫(yī)院，沒(méi)有來(lái)上課。徐老師別苦著自己好好休息吧!

沒(méi)過(guò)幾天，徐老師放不下我們，瘸著腿來(lái)上課了。到了第四節(jié)課時(shí)，老師說(shuō)：“各個(gè)排、組長(zhǎng)把今天的作業(yè)完成名單拿來(lái)?！崩蠋熆戳丝凑f(shuō)：“哼、又是這些人。”我心想：“老師這下確定很憤怒，只是不想對(duì)我們發(fā)泄而已?！毙炖蠋煱阉麄兞粼诹私淌已a(bǔ)作業(yè)，同學(xué)們補(bǔ)完作業(yè)可以走了，吃完了飯，但她自己卻沒(méi)有吃飯。

周老師更是宏偉，這么熱的天，每日拱著一個(gè)大肚子來(lái)給我們上課。當(dāng)她結(jié)果一次來(lái)給我們上課時(shí)，腳已經(jīng)完全腫了，還勉強(qiáng)支撐著給我們上課。聽(tīng)徐老師說(shuō)，周老師在醫(yī)院里還經(jīng)常問(wèn)我們考得怎樣，有沒(méi)有人沒(méi)完成作業(yè)。

我們五九班有這樣兩位好老師，我們這些花朵莫非不理應(yīng)怒放嗎?

我的老師三年級(jí)總分值作文3

愛(ài)戴的老師，您辛苦了。三年來(lái)，我們?cè)谀恼佌佒笇?dǎo)下，我們的勞績(jī)得到很大的提高。我從一個(gè)勞績(jī)不穩(wěn)定的學(xué)生，終究成為了一名優(yōu)異的學(xué)生，這也是你的心血和汗水累積起來(lái)的呀!

愛(ài)戴的老師，您辛苦了，為了我們，您可以把自己的全體東西獻(xiàn)給同學(xué)們，而我們卻不領(lǐng)情，從不當(dāng)回事，而您也不會(huì)打我們、罵我們。但老師，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了、懂事了，您的苦心我們也深深地記在心中了，從小到大，您一次次的指導(dǎo)我們，教我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)合格的人，教我們從簡(jiǎn)樸到繁雜的生字和算式……我們會(huì)從心里深深的感恩您的。

愛(ài)戴的老師，您辛苦了。您自己生病時(shí)，從不報(bào)告我們，還帶病給我們上課，修改作業(yè)，滿頭冒著大汗，痛楚的眉頭緊皺，卻不愿休息一會(huì)，可我們連小指頭破個(gè)小口都要大喊大叫，

還不覺(jué)得內(nèi)向……這些我們都深深的記在心里了。

俗話說(shuō)：“太陽(yáng)光底下最光芒的職業(yè)是教師”?，F(xiàn)在我深深的理解了這句話。以后我確定要持續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答祖國(guó)、報(bào)答恩師。

我的老師三年級(jí)總分值作文4

今天，我介紹的是一名實(shí)習(xí)老師??王老師。王老師有一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛，跟我差不多的個(gè)頭，雖然她是一名老師，但我們卻認(rèn)為她是一個(gè)大姐姐。

那天下午，我望見(jiàn)其次組同學(xué)在清凈區(qū)不好好清潔衛(wèi)生，我便把清凈工具拿到教師。然后，我去報(bào)告權(quán)老師。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為我確實(shí)做的有些過(guò)分了，便自身一人站在樓梯口哭了起來(lái)。王老師望見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，親切的問(wèn)：“怎么了?！蔽艺f(shuō)：“我把他們的清凈工具拿到教室，我認(rèn)為自己的做法有些過(guò)火，有時(shí)，我為了按照老師的命令，而不顧及同學(xué)的感受。”老師說(shuō)：“當(dāng)班長(zhǎng)確實(shí)很難，既要按照老師的命令，也要服務(wù)于同學(xué)，所以這也是對(duì)你的考驗(yàn)，不要放棄?！崩蠋熣f(shuō)的這一翻話，使我也有了持續(xù)當(dāng)班長(zhǎng)的念頭!

還記得，老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)這樣的一句話，“你們是童話里，我愛(ài)的那群天使，我也相信，我們

會(huì)像童話故事里一樣幸福和喜悅?！甭?tīng)了老師的話在座的每一位同學(xué)眼里都噙滿了淚花，雖然短短

得二十天，我們與王老師卻結(jié)下深厚得感情，為了表示我們對(duì)老師得愛(ài)戴之情，我們?nèi)嗤瑢W(xué)合唱了

一首《童話》。短短的一首歌，卻蘊(yùn)含著我們對(duì)王老師的無(wú)限地祈福。

我的老師三年級(jí)總分值作文5

我的老師很平凡，平凡的她卻有著宏偉的愛(ài)。我們總是執(zhí)意追求宏偉，可平凡，本身不就是一種宏偉嗎?她太過(guò)平凡，但賦予我們的是悄悄的愛(ài)，莫非不也是一種宏偉嗎?

當(dāng)我跨進(jìn)小學(xué)一年級(jí)的門(mén)檻時(shí)，心中除了有一些興奮和對(duì)未來(lái)的憧憬外，還懷有一絲忐忑擔(dān)心的心，坐在結(jié)果排靠窗的位置。那是我第一次見(jiàn)她，她美觀大方地講到：“小摯友們大家好，我叫朱顏霞，我會(huì)帶大家一起跨進(jìn)學(xué)識(shí)的大門(mén)，來(lái)到學(xué)識(shí)的海洋，我們一起度過(guò)美好的小學(xué)生活!”

在我上二年級(jí)的時(shí)候朱老師懷孕了，由于身體的理由經(jīng)常去醫(yī)院，只要身體允許就堅(jiān)持到教室給我們上課，我們都很心疼朱老師。記得有一次朱老師由于太困竟在講桌上睡著了，看到她有些發(fā)黃的臉色，頭枕在冰涼的講桌上好多同學(xué)眼睛潤(rùn)濕了，就連平日最?lèi)?ài)搗亂的幾個(gè)人都寧?kù)o的坐在那兒，他們怕發(fā)出聲音驚擾了朱老師，更怕嚇著朱老師肚子里的小寶寶。

在這秋高氣爽金色的季節(jié)里，讓秋風(fēng)把我的祈福帶給我愛(ài)戴的老師!對(duì)于她我有說(shuō)不盡的感恩之情，當(dāng)我?guī)е恋榈榈膶W(xué)識(shí)再去采納更多學(xué)識(shí)的時(shí)候，我的心里只有感恩!

我的老師三年級(jí)總分值作文6

“你知道嗎?我們班換班主任了耶!”“對(duì)啊，聽(tīng)說(shuō)他姓吳，是一位分外嚴(yán)，分外兇的男老師?！睘槭裁催@么吵啊?那是由于我們將迎來(lái)一位新班主任——吳老師。

吳老師高高壯壯，戴著一副眼鏡。雖然他不茍言笑，但通過(guò)這幾天的相處，我覺(jué)得他不嚴(yán)也不兇。

一開(kāi)頭，大量同學(xué)都跟我說(shuō)：“我跟你說(shuō)啊!那個(gè)吳老師不僅很?chē)?yán)，而且很兇?！蔽揖偷胗?，怕老師會(huì)打我。但是，“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。”什么都不能聽(tīng)信傳聞，親眼看到才算是真實(shí)的。吳老師給我們上了幾天課，我才覺(jué)得原來(lái)老師并不像同學(xué)說(shuō)得那樣。上課時(shí)，表現(xiàn)好，老師就會(huì)激勵(lì)、表?yè)P(yáng)，上課有小動(dòng)作，老師就會(huì)指點(diǎn)?，F(xiàn)在，課上幾乎沒(méi)有人說(shuō)話。假設(shè)你問(wèn)我們班的優(yōu)點(diǎn)是什么?我會(huì)很驕傲地說(shuō)：“我們班上課時(shí)沒(méi)有人說(shuō)話!”

吳老師的要求很?chē)?yán)格。有一次改作業(yè)的時(shí)候，吳老師說(shuō)：“我改作業(yè)很?chē)?yán)格的，只有寫(xiě)得更加好的才會(huì)有一顆星。一學(xué)期下來(lái)，我會(huì)把星星寫(xiě)在勞績(jī)單上的?！崩蠋煱褜?xiě)得好的作業(yè)封面畫(huà)上一顆星，并當(dāng)堂表?yè)P(yáng)。被點(diǎn)到名字的同學(xué)滿心歡喜，沒(méi)點(diǎn)到名字的同學(xué)會(huì)激勵(lì)自己加油努力。

吳老師講課生動(dòng)好玩，率領(lǐng)我們漫游在學(xué)識(shí)的海洋里，我熱愛(ài)我們的新老師!

我的老師三年級(jí)總分值作文7

二年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)回來(lái)一只小鴨子作文我的老師，我一看，馬上就熱愛(ài)上了它，給它取名叫丫丫。只見(jiàn)它毛茸茸的頭上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的小眼睛;嘴巴扁扁的，像一個(gè)小鏟子似的，特別心愛(ài);一雙楓葉似的小腳，走起路來(lái)一搖一擺，真叫人好笑;更好玩的是，它的脖子上有一圈黑色的羽毛，從遠(yuǎn)處看，就像一位打著領(lǐng)結(jié)的小紳小學(xué)五年級(jí)紳士!

有一次，我剛接來(lái)一大盆水，打定讓它游泳，丫丫望見(jiàn)了，貌似明白了我的意思，興沖沖地跑過(guò)來(lái)，用力一蹬作文我的老師，就跳到盆沿上。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，它就作文評(píng)語(yǔ)“撲通”一下跳到了水中作文我的老師，濺了我一臉的水花，并沖著我“嘎嘎”直叫。我生氣極了，真想處治它一下?？墒?，看到它那心愛(ài)的樣子，我的心又軟了。

你瞧!它一會(huì)兒拍打著翅膀，直立在水面，即興為我表演“水上芭蕾”;一會(huì)兒又潛入水中，就像《水滸傳》里的“浪里白條”一樣，一個(gè)“猛子”就潛入了水底;一會(huì)兒又像一艘快艇，飛速向前游去……

呵呵!丫丫總是能帶給我無(wú)窮的快樂(lè)，

我愛(ài)你—探討文—丫丫。

我的老師三年級(jí)總分值作文8

老師就像一個(gè)園丁，勤奮地修剪花園里的花草樹(shù)木;老師就像一支蠟燭，照亮了學(xué)生的心;老師就像一棵大樹(shù)，為我們擋風(fēng)擋雨;從這些我們可以看出老師的宏偉!

聽(tīng)!高跟鞋的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)。不一會(huì)兒，就看到門(mén)口進(jìn)來(lái)了一位女老師。她走的很輕，就像是帶著風(fēng)一樣。她的嘴角微微上揚(yáng)，棕色的頭發(fā)，白嫩的肌膚，略顯微胖。不過(guò)她穿的衣服很亮眼，紫藍(lán)色的長(zhǎng)裙，上面有一顆大寶石，她還有兩只寶石一樣的大眼睛，還有一個(gè)小鼻子，真是太討人熱愛(ài)了!

她的性格很怪僻，有時(shí)候一件不那么搞笑的事就能讓她笑出聲來(lái)，有時(shí)候一件很搞笑的事會(huì)讓她瞬間肅穆起來(lái)。她有一個(gè)愛(ài)好，