我眼中的校園600字高三5篇

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學(xué)校的花壇里栽著各種各樣的花、有菊花、桂花、松柏花壇的旁邊還有一棵高大的皂莢樹。下面是我為大家收集的我眼中的校園作文600字高三例文，夢(mèng)想你熱愛(ài)。

我眼中的校園作文600字高三篇1

學(xué)校是讓我增長(zhǎng)學(xué)識(shí)和聰慧的地方，那里綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，彌漫了歡聲笑語(yǔ)。

進(jìn)入學(xué)校大門，首先看到的是升旗臺(tái)，每周一我們都在這里舉行升旗儀式。

往右邊走，有一片小竹林，這是我最熱愛(ài)的地方，小竹林可美麗了！春天小竹林的竹子剛剛冒出芽來(lái)，嫩嫩的、綠綠的；夏天，小竹林的葉子更密了，夏每日氣火熱，在書吧里看書的同學(xué)就轉(zhuǎn)移到這里看書；秋天，竹子的葉子變黃了，可它還是不干燥，仿佛在說(shuō)：“生命只有一次，我要活下去”！冬天來(lái)了，一片冰天雪地，竹林里的竹子被凍僵了，像一根根白色的冰柱，屹立在那里。

沿著小竹林再往里走，大老遠(yuǎn)就能聽到陣陣讀書聲在你耳邊回蕩，那就是我們上課的地方——教學(xué)樓。

我們?cè)谡n堂上吸收著不同的學(xué)識(shí)，來(lái)充實(shí)我們的小腦袋，可最好玩的就數(shù)那節(jié)課學(xué)科了。

記得那一天，王老師剛走進(jìn)教室，就對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，今天我們來(lái)上一節(jié)測(cè)驗(yàn)課，大家自己動(dòng)手來(lái)做好不好？”我們歡呼：“好！”老師把我們六人分成一組，并給我們發(fā)了測(cè)驗(yàn)用的杠桿尺和鉤碼。讓大家先動(dòng)手試一下，怎樣才能杠桿尺保持平衡！”我們紛紛開頭測(cè)驗(yàn)，我們把一致數(shù)量的鉤碼分別放在杠桿尺兩邊，杠桿尺儼然傾斜了。為什么呢？我們困惑了，這時(shí)，王一豪靈機(jī)一動(dòng)，咱們的杠桿尺都沒(méi)調(diào)好，支點(diǎn)沒(méi)在橫桿中間！我們連忙調(diào)整好杠桿尺，并把兩個(gè)5克的鉤碼分別放在杠桿尺兩端，杠桿尺輕輕的晃了2下，逐漸平衡了?！皔es，告成啦！”老師報(bào)告我們，這種現(xiàn)象叫做杠桿原理，杠桿原理還分為省力杠桿，吃力杠桿，既不省力也不吃力杠桿。我們聽的都入迷了……這時(shí)老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“大家知道生活中都有那些是杠桿原理嗎？”“剪刀，稱，蹺蹺板，開瓶器……”大家七嘴八舌，爭(zhēng)先恐后，在這彌漫快樂(lè)的教室里，我們一點(diǎn)點(diǎn)涉取學(xué)識(shí)的養(yǎng)分，一每日成長(zhǎng)。

我們的校園風(fēng)景如畫，我們的校園歌聲清亮，我們的校園書聲朗朗，我們的校園歡聲笑語(yǔ)，我愛(ài)我那美觀的，帶給我們學(xué)識(shí)與聰慧的，彌漫快樂(lè)的校園！

我眼中的校園作文600字高三篇2

鄭大附小是我的聰慧校園，它位于康復(fù)前街49號(hào)。

校門朝北，東西的兩面墻用紅色的大理石砌成，幾個(gè)鮮紅的“鄭大一附中”在屏幕上閃閃發(fā)光，更加引人注目，它們每天迎接著同學(xué)們蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園。

走進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是一條廣闊筆直的水泥路，路的止境是高高的升旗臺(tái)，那鮮紅的五星紅旗時(shí)刻指點(diǎn)我們要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效我們的祖國(guó)。

升旗臺(tái)的東邊是我們那廣闊的操場(chǎng)，鐵欄桿里面的紅色跑道成橢圓形，跑道圍圍著里面的籃球場(chǎng)，兩個(gè)籃筐相對(duì)，像兩個(gè)好摯友在說(shuō)靜靜話?；@球場(chǎng)北邊還有幾個(gè)乒乓球臺(tái)，每次向乒乓球臺(tái)那邊看去，都會(huì)望見一群同學(xué)圍在那里強(qiáng)烈地比賽，那群同學(xué)的叫喊聲久久地環(huán)繞在操場(chǎng)上。

升旗臺(tái)的西邊是我們高大的教學(xué)樓，它成“L”形，它悄悄地屹立在校園里，一樓是天真的低年級(jí)教室，二樓是活潑的中年級(jí)教室，三樓是成熟穩(wěn)重的高年級(jí)教室。我們?cè)诹撂脤挻蟮慕淌覂?nèi)讀數(shù)、學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)、吸收成長(zhǎng)的養(yǎng)分。讓每一間教室里都有朗朗的讀書聲在回蕩，它們吸引來(lái)了活蹦亂跳的小鳥，吸引來(lái)了明媚的春光，還吸引來(lái)了藍(lán)天上的朵朵白云，入耳的讀書聲整齊而又美好，給寬大的校園添加了無(wú)限風(fēng)光。

教學(xué)樓前面是一片廣闊的空地，每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們就如離弦的箭一樣沖到空地上，校園里喧嚷極了！空地邊上高大的梧桐樹超過(guò)了三層樓，需要兩個(gè)小摯友才能抱得住。樹上的小鳥和梧桐樹依在一起，小鳥給大樹唱歌，大樹給小鳥帶來(lái)陰涼。梧桐樹如采納檢閱的士兵，站的整整齊齊，又如一排排綠色衛(wèi)士，守護(hù)者校園，陪伴著我們健康、喜悅地成長(zhǎng)。

我們的校園是學(xué)識(shí)的海洋，是夜空中閃亮的星星，為我們照亮了成長(zhǎng)的道路，我相信，我們那朗朗的讀書聲和歡樂(lè)聲會(huì)永遠(yuǎn)在這里回蕩

我眼中的校園作文600字高三篇3

春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都是新的。春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到人間，染綠了青山綠水，吹開了嬌艷的花朵，把春天吹進(jìn)了我們的校園。

同學(xué)們紅光滿面，朝氣蓬勃，三五成群地走在校園里，校園彌漫了歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們的求學(xué)上進(jìn)給校園營(yíng)造了一種和氣的氣氛。

我喜歡這個(gè)彌漫文化氣息的天堂。學(xué)校圍墻的邊上種滿了生氣勃勃、枝葉繁茂的樹木，整齊屹立地排列著，像大量偉岸的哨兵挺立在那里，保衛(wèi)著我們的校園。走進(jìn)學(xué)校的大門，最引人注目的是一個(gè)圓形的花圃，嬌嫩欲滴的花朵，大小不一，形態(tài)各異，顏色多樣，品種豐富。有火紅的大玫瑰，有含苞待放的月季花，有馥郁高雅的郁金香……美觀的花圃給感激的校園添加了一道亮麗的風(fēng)景線。

站在花圃前抬頭景仰，可以看到我們的校訓(xùn)，它時(shí)刻鼓舞著我們發(fā)憤向上，自主自強(qiáng)。從花圃直接往前走就來(lái)到了教學(xué)樓大廳，大廳內(nèi)羅列著各年級(jí)的專欄板，上面張貼著各年級(jí)新聞、活動(dòng)、學(xué)生習(xí)作等信息，有利于我們合作、交流、共享。站在大廳里，朦朧地聽見教室里傳來(lái)的朗朗的讀書聲。從教學(xué)樓大廳往前走，便來(lái)到操場(chǎng)，它是同學(xué)們磨練身體的好地方。操場(chǎng)的邊上有一棵高大的松樹，樹葉綠得心愛(ài)。樹上有一個(gè)像圓盤一樣圈在樹桿周邊的鳥窩。這個(gè)鳥窩是鳥兒辛苦地銜來(lái)一根根稻草用心做成的，看上去又堅(jiān)固又松軟。窩里的小鳥伸著脖子嘰嘰喳喳地叫喊著，好象不停地在呼叫外出覓食的媽媽。

美觀的校園是我們放飛理想的起點(diǎn)，我們?cè)谶@里美觀的起跑線上奔向未來(lái)。

我眼中的校園作文600字高三篇4

大家都覺(jué)得爸爸媽媽為我們創(chuàng)造了一個(gè)家，而我有兩個(gè)家就是我喜悅學(xué)習(xí)的家，今天我就帶你去我其次個(gè)家。

郝穴小學(xué)坐落于郝穴鎮(zhèn)西側(cè)，是一所百年老校。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一條筆直筆直的水泥路，水泥路兩旁有蔥翠欲滴的香樟樹，遠(yuǎn)看，香樟樹像士兵一樣侍衛(wèi)著校園。校園另一旁有學(xué)校的學(xué)習(xí)之星和文明之星，是我們學(xué)習(xí)的模范。校園里的松樹站在遠(yuǎn)處迎接你，松樹外面的花壇是用鋼鐵圍成的，里面種著小草，顯得一片盎然活力。

水泥路右邊是塑膠操場(chǎng)。早晨大課間時(shí)，四年級(jí)的在跳橡皮筋，排著整齊的隊(duì)伍，喊著嘹亮的口號(hào)，像一只只小精靈一樣喜悅的跳著。六年級(jí)的在跑步，只見他們緊握雙拳，邁著大大的步伐跑得快速。不一會(huì)兒，就跑完了，他們氣喘吁吁。操場(chǎng)上最喧嚷的時(shí)間是中心，同學(xué)們吃飯，連碗都不放，就直奔操場(chǎng)。操場(chǎng)外面是標(biāo)準(zhǔn)的200米塑膠跑道。紅色的跑道被一道道白色的線條隔開，更加?jì)善G。跑道內(nèi)面有“人工草坪”它是那么奪目，盡情享受著陽(yáng)光。草坪上可喧嚷：有的在操場(chǎng)上打滾；有的用腳踢毽子；有的背靠背閑聊；有的在跳橡皮筋；有的在打卡。即刻成了快樂(lè)的海洋。“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們跑到教室“氣喘吁吁”聽見教室里朗朗的讀書聲。

操場(chǎng)的左邊是星鋮廣場(chǎng)。它是一位叫黃貽志爺爺捐造的，它的名字是爺爺?shù)膬蓚€(gè)孫子的結(jié)果一個(gè)字，組合而成。用方磚鋪成的地板，有紅和綠色。星鋮廣場(chǎng)有國(guó)旗臺(tái)，我們每個(gè)星期一都在那里升國(guó)旗，看著國(guó)旗緩緩上升，同學(xué)們行注目禮。早晨大課間時(shí)，二年級(jí)在老師的率領(lǐng)下玩過(guò)河拆橋，一個(gè)接一個(gè)的玩。三年級(jí)在跳繩，兩個(gè)人用力的甩，另一個(gè)人跳得高高的。他們玩的有說(shuō)有笑。

我愛(ài)我的學(xué)校，我要在美觀的校園里放飛理想。

我眼中的校園作文600字高三篇5

春天鳥語(yǔ)花香，夏天綠樹成蔭，秋天紅葉似火，冬天白雪皚皚，這便是我們美觀的校園。在這風(fēng)景如畫的美景中，我最熱愛(ài)的還是春天的校園。

剛走進(jìn)校園，一股淡淡的杏花香味就撲面而來(lái)，讓我迷醉其中。循著花香望去，只見幾株掛滿杏花的杏樹掩映在道路兩旁碧綠的草叢中，花朵落下來(lái)鋪成又香又軟的地毯，顯得特別引人注目。

持續(xù)往前走，繞過(guò)中心花壇，就來(lái)到國(guó)旗臺(tái)前，抬頭景仰，嬌艷的五星紅旗在陽(yáng)光下、在微風(fēng)里輕輕飄揚(yáng)，心里油然生出一股愛(ài)國(guó)之情。

再往前走，就來(lái)到了學(xué)校里的主軸路上，路的兩旁整整齊齊排列著一株株塔松，猶如一個(gè)個(gè)士兵在保衛(wèi)著我們的學(xué)校。翠綠的塔松也換上了春裝，顯得更加有精神了。值得一提的是在燈展活動(dòng)中，一盞盞各式各樣、別出心裁的燈籠掛在松樹中間，為校園添加了一道美觀的風(fēng)景。

松樹的兩邊就是翠綠的柳樹，柔嫩的枝條多像它們的長(zhǎng)發(fā)，微風(fēng)拂來(lái)，柳枝飄蕩起來(lái)，就猶如春姑娘在給柳樹梳頭發(fā)，柳條上的嫩葉又仿佛一個(gè)個(gè)小精靈在跳舞。

教室里也發(fā)生了不小的變化，窗臺(tái)上擺放著大量不知名的盆栽，有大有小、有紅有綠。這樣既可以美觀教室，還能凈化空氣。