第5節(jié)：句型系統(tǒng)(二)

五傳統(tǒng)的中心詞分析法中心詞分析法是傳統(tǒng)語法體系的分析方法，又稱“句子成分分析法”，此方法源于古希臘語法，1924年黎錦熙的《新著國語文法》引入漢語，并一直沿用到現(xiàn)在。﹏﹏

據(jù)說，[昨天]（三班）的‖[只用了十幾分鐘][就]解答〈出〉了（咱們無法解答的）（那道）數(shù)學(xué)題。王曉白（1）基本原則

1.主謂詞組看作句子，否則稱為“無主句”。

2.偏正短語要先找出其中的中心語;述賓短語或述補(bǔ)短語要先找出其中的謂語中心詞。主語、謂語是句子的主干成分。

3.句子分析就是分析一個句子（單句）的句子成分。句子成分有六種——主語、謂語；賓語、補(bǔ)語；定語、狀語；主語和謂語是主要成分，賓語和補(bǔ)語是次要成分，定語和狀語是附加成分。

4.詞與句子成分之間存在對應(yīng)關(guān)系，短語中只有聯(lián)合短語和主謂短語可以直接充當(dāng)句子成分。

（2）分析過程

在分析過程中，首先將句子分為主語部分和謂語部分，找出全句的主要成分——主語和謂語；再看謂語由哪種動詞充當(dāng)，以及后面跟著的賓語和補(bǔ)語；在主語部分找出附加在主語前面的定語，在謂語部分找出附加在謂語前的狀語。第四，繼續(xù)尋找主語、賓語的修飾語，并一一注明。第五，標(biāo)注特殊成分的性質(zhì)，如“兼語”、“獨立成分”或者“復(fù)指成分”等。例如分析“未來幾十年里，地球能源將面臨嚴(yán)重的短缺問題”。

[未來幾十年里]，（我們生活）的（地球）的能源[將]面臨（嚴(yán)重）的（短缺）問題。（3）句子成分分析法的作用

1.句子成分分析法規(guī)定句子成分和詞相對應(yīng)，注意尋找句子成分和詞類之間的對應(yīng)關(guān)系，因而能夠直接反映句子成分所表示的意義之間的邏輯關(guān)系。2.有利于句型歸納。經(jīng)過句子成分分析法的分析之后，句子的格局就比較清楚，因此有利于歸納漢語的句型系統(tǒng)。3.有助于對句子的理解和掌握，有利于修改病句。使用句子成分分析法，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子很快就能分析出句子的主干和枝葉，有利于對句子的理解和掌握，而且有助于發(fā)現(xiàn)和糾正語法錯誤，常用的“緊縮法”就是從這種方法演變而來的。下列各句中，沒有語病的一句是A.葛振華大學(xué)畢業(yè)后回農(nóng)村當(dāng)起了村支書，他積極尋找本村經(jīng)濟(jì)的切入點，考慮問題與眾不同,給村里帶來一股清新的氣息。B.蕎麥具有降低毛細(xì)血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)發(fā)作等疾病的輔助治療。C.王羽除了班里和學(xué)生會的工作外，還承擔(dān)了廣播站“音樂不斷”、“英語角”欄目主持，居然沒有影響學(xué)習(xí)成績，真讓人佩服。D.閱覽室圖書經(jīng)常出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個問題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強(qiáng)。E.金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時尚、個性的藝術(shù)享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術(shù)品。F.該縣認(rèn)真實施“村村通”這一全省規(guī)劃的八件實事之一，到10月底，在全地區(qū)率先解決了農(nóng)村百姓聽廣播看電視難的問題。G.中俄兩國元首在致辭中一致表示，要以舉辦“國家年”為契機(jī)，增進(jìn)兩國人民的相互了解和友誼，深化兩國各領(lǐng)域的交流合作。H.聽說博士村官潘汪聰要給大家講農(nóng)技課，大家興致很高，還沒到時間，村委會會議室就擠滿了很多村民來聽課，場面好不熱鬧。（4）句子成分分析法的局限性1.忽視句法構(gòu)造的層次性，使用句子成分分析法分析出來的只是平面上的結(jié)構(gòu)，并非句法結(jié)構(gòu)的真正層次。例如：

A坑挖淺了。

|主||_謂___|

|述<補(bǔ)_|

B坑挖深了。

|主||_謂__|

|述<補(bǔ)_|

兩個個句子都由“名詞＋動詞＋形容詞”構(gòu)成；從句子成分來看，都是“主語＋謂語＋補(bǔ)語”的結(jié)構(gòu)，但是：A句表示動作完成了，但并沒有達(dá)到預(yù)期的目的。B句既可以表示動作已經(jīng)完成，達(dá)到預(yù)期目的（坑的深度達(dá)到了事先的要求），也可以表示沒有達(dá)到預(yù)期的目的（坑的深度超出了事先的要求）。因此，按照句子成分分析法得到完全相同的結(jié)構(gòu)，但卻表示不同的意義，原因就在于內(nèi)部語義構(gòu)造的差別。發(fā)現(xiàn)了敵人的哨兵發(fā)現(xiàn)了小偷的門衛(wèi)愛護(hù)學(xué)校的同學(xué)喜歡鄰家的小妹2.缺乏“關(guān)系”觀念在句子中，每個詞語雖然都按照六大成分對號入座，但是都是孤立的個體，不講究詞語之間的關(guān)系，致使多個定語、賓語或補(bǔ)語出現(xiàn)在一個層面上。

多重定語、狀語句雙賓語句多補(bǔ)語句（被殺死在馬路邊）3.短語的地位不同，理論不一致。如“聯(lián)合”和“主謂”短語可以直接作句子成分，其他則不可以，必須以詞語形式進(jìn)入成分序列。4.語義理解容易偏差句子成分分析法強(qiáng)調(diào)中心詞，把修飾成分看作附加成分，使得語義理解過程中容易出現(xiàn)偏差。例如：她把衣服洗干凈了。她不同意這樣做。問題的核心可以歸結(jié)為自尊心問題。第一句去掉修飾成分后，變成“他洗了”，表