測(cè)量實(shí)習(xí)個(gè)人心得（10篇）

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你還在找測(cè)量實(shí)習(xí)個(gè)人心得的模板嗎?體驗(yàn)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活，相信大家都會(huì)在實(shí)踐中收獲不少，是時(shí)候?qū)懸黄牡皿w會(huì)記錄一下了，下面是我為大家搜集整理的關(guān)于測(cè)量實(shí)習(xí)個(gè)人心得10篇，供大家參考，快來(lái)一起看看吧!

測(cè)量實(shí)習(xí)個(gè)人心得篇1

由于某些同學(xué)某些理由及可能的各種因素···我所在的宿舍被完全肢解到不同的小組中去了，按學(xué)號(hào)依次，我被分到了第六小組。在這一組，我們要測(cè)量的就是我在宿舍陽(yáng)臺(tái)上每天都可以看到一片區(qū)域，也是我們活動(dòng)最多的地方，足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、食堂，浴室等。不過(guò)足球場(chǎng)占了我們測(cè)區(qū)的二分之一，籃球場(chǎng)占了四分之一，這片就是傳聞中老師所說(shuō)的有些測(cè)量起來(lái)對(duì)比簡(jiǎn)樸的，光操場(chǎng)就占了一大片的地方···我們表示，可以采納，由于我們有兩片操場(chǎng)了···

前兩天雨水充滿，天氣降溫，倒是挺適合休息消遣的，悵然對(duì)我們來(lái)說(shuō)就對(duì)比悲劇了，看天測(cè)量，雨停而作，雨起而止，斷斷續(xù)續(xù)的忙了兩天，約莫完成了預(yù)期理應(yīng)完成的任務(wù)，導(dǎo)線與支線上操縱點(diǎn)的布設(shè)，高差、角度、距離的測(cè)量。

不過(guò)不幸的是，在第四天我們剛要打定舉行碎部測(cè)量時(shí)，察覺(jué)計(jì)算出來(lái)的數(shù)據(jù)誤差很大，角度閉合差多了四度。經(jīng)過(guò)再次計(jì)算確認(rèn)后，四度的誤差還是無(wú)法消釋?zhuān)谑俏覀兇蚨ㄟ厵z查邊重測(cè)，找出那四度的漏洞。這一回不幸還是再次發(fā)生了，重測(cè)的角度沒(méi)有過(guò)多偏差，一遍下來(lái)，閉合差又一次切實(shí)無(wú)比的多了四度。我們開(kāi)頭質(zhì)疑其他的可能的因素，儀器的誤差，已知點(diǎn)數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤···

經(jīng)過(guò)我們對(duì)儀器的一番研究后，根本上擯棄了儀器誤差的這種可能，于是我們打定檢測(cè)已知點(diǎn)數(shù)據(jù)的切實(shí)性，考慮到地形與已知點(diǎn)位置的因素，我們選取了3點(diǎn)與15、14點(diǎn)分別去檢測(cè)18b、18d點(diǎn)與16、17點(diǎn)坐標(biāo)數(shù)據(jù)，最終的結(jié)果是，察覺(jué)18b與18d點(diǎn)的數(shù)據(jù)沒(méi)有太大錯(cuò)誤，問(wèn)題出在導(dǎo)線另一端的16與17點(diǎn)上，用15、14點(diǎn)的坐標(biāo)去計(jì)算得到的結(jié)果就是我們想要的。

察覺(jué)了這個(gè)錯(cuò)誤后，懷著沖動(dòng)而無(wú)奈的心情，察覺(jué)一天也就這么折騰過(guò)去了。不過(guò)還好用方法找出了誤差所在，一天也不算白忙活，雖然是在結(jié)果一步才察覺(jué)的···結(jié)果，我們只能將16、17點(diǎn)作為未知數(shù)據(jù)的操縱點(diǎn)來(lái)舉行測(cè)量，15點(diǎn)作為附和導(dǎo)線的端點(diǎn)。本應(yīng)舉行碎部測(cè)量的第一天白白增加了倆操縱點(diǎn)，一個(gè)碎部點(diǎn)都沒(méi)測(cè)到···

四天的碎部測(cè)量任務(wù)被壓縮到了三天，接下來(lái)的測(cè)量我們都有了各自的分工，我的任務(wù)就是繪圖。在這三天的第一天開(kāi)頭之前，我先把操縱點(diǎn)畫(huà)在了有坐標(biāo)的圖紙上，其他人那么舉行第一操縱點(diǎn)的碎部測(cè)量，由于測(cè)量閱歷缺乏，在碎部點(diǎn)的選取與記錄上，察覺(jué)了有些還可以改正的地方，我認(rèn)為理應(yīng)可以提高碎部測(cè)量的效率，是為心得：

1、邊界確實(shí)定：在確定繪圖區(qū)域后，應(yīng)在實(shí)地找到邊界所在，即應(yīng)先選取最遠(yuǎn)、最外的操縱點(diǎn)來(lái)測(cè)定邊界與邊界特征物體。

2、草圖的繪制：最好由最終圖紙的繪制者完成，在實(shí)地以最終圖所需要的標(biāo)準(zhǔn)畫(huà)出草圖，放大比例，使局部布局明顯明顯，標(biāo)明所需測(cè)量數(shù)據(jù)的位置，做到干脆、明顯、細(xì)致，這樣做可以使繪圖者便于讀取、明確所需數(shù)據(jù)，然后再舉行調(diào)整、補(bǔ)測(cè)。

3、數(shù)據(jù)的記錄：應(yīng)事先做好表格，列明所測(cè)事項(xiàng)，明確先后依次。每當(dāng)在導(dǎo)線布設(shè)方向上的換到下一操縱點(diǎn)時(shí)，應(yīng)重新從1開(kāi)頭為碎部點(diǎn)編號(hào)。這樣做易于整理，保證有序，可以使在此操縱點(diǎn)的碎部繪制輕易讀取數(shù)據(jù)，便于記憶大致方位，否那么累計(jì)序號(hào)過(guò)大，若舍棄某點(diǎn)或若干點(diǎn)(如誤測(cè)、出界)，不易察覺(jué)，從而導(dǎo)致后面的錯(cuò)亂。

4、碎部點(diǎn)的選?。簯?yīng)盡量按一個(gè)方向，順時(shí)針或者逆時(shí)針?lè)较?，這樣在繪圖時(shí)用圓規(guī)確定角度可以依次一方向選取。碎部點(diǎn)應(yīng)選擇在大致輪廓上具有標(biāo)志性的特征點(diǎn)，如路沿拐點(diǎn)、建筑物邊角等。其他較細(xì)小碎部點(diǎn)可以后選取測(cè)量，并按確定方向。主要建筑物或占地面積較大的建筑物應(yīng)分別在所測(cè)物體最近的操縱點(diǎn)確定角度、距離，使輪廓、端點(diǎn)確定，后連線，而不是由近及遠(yuǎn)的先測(cè)量，再繪制，這樣輕易造成方向上的偏差，逐步累積，最終造成距離失準(zhǔn)。

測(cè)量實(shí)習(xí)個(gè)人心得篇2

兩周以來(lái)的測(cè)量實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的磨練，也學(xué)到了大量書(shū)本上所學(xué)不到的學(xué)識(shí)和技能。

記得第一周熟悉實(shí)習(xí)時(shí)，我們都很興奮，一周下來(lái)我們感覺(jué)都很輕松，休息了兩天，開(kāi)頭測(cè)量實(shí)習(xí)，我跟著方老師找操縱點(diǎn)，那時(shí)候每個(gè)人都還很興奮，以為接下來(lái)的一周理應(yīng)也很輕松吧，其實(shí)不然。雖然有點(diǎn)幸苦，但我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了好多，好多只有平?！岸喽喙浣帧辈拍軐W(xué)到的東西。我熱愛(ài)斟酌，也熱愛(ài)總結(jié)，所以我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：

長(zhǎng)大了，要試著去承受一些責(zé)任。我們生來(lái)就有一種惰性，無(wú)論是個(gè)人，還是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，假設(shè)是在一個(gè)惰性的空氣中，那她們的效率確定不會(huì)很高，但假設(shè)每個(gè)人都有猛烈的責(zé)任感，能夠努力去承受一些責(zé)任，那么效率不僅提高了，而且任務(wù)也會(huì)完成的很好。

感染力很重要。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，要想有好的空氣，第一個(gè)提觀法的人的思想是很重要的，由于后來(lái)的人都不免會(huì)有從眾心理。假設(shè)他（她）的想法是積極的，那么會(huì)有人也會(huì)積極的想一些問(wèn)題。反之，那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)就陷入消極的空氣中。所以，我們每個(gè)人都理應(yīng)積極的想問(wèn)題。

多多斟酌。實(shí)習(xí)是什么，實(shí)習(xí)是將理論學(xué)識(shí)內(nèi)化為自己學(xué)識(shí)的過(guò)程。實(shí)習(xí)過(guò)程中只有多多斟酌，才能多多消化學(xué)識(shí)，還能延遲出好多以前不知道的。

團(tuán)隊(duì)精神，同甘共苦。這是一個(gè)老生常談的詞，但在這種實(shí)踐中不得不提及，由于它無(wú)處不在，記得很領(lǐng)會(huì)的是好多次我們?cè)跍y(cè)量場(chǎng)地上吃午飯的；是我們都很早起床，然后在冷風(fēng)颼颼中作業(yè)，每個(gè)人都在打顫；是我們都扛著儀器摸著黑回家。這一切的苦與樂(lè)，我們都一起承受。同甘共苦，我們很喜悅！

學(xué)會(huì)妥協(xié)。妥協(xié)是最高的藝術(shù)，在合作的過(guò)程中，不免會(huì)有一些沖突，這時(shí)就需要我們冷靜下來(lái)想想問(wèn)題的解決方法，每個(gè)人都做一些退讓?zhuān)敲词虑榫洼p易解決了。

做最“卑微”的工作，樹(shù)清高的自尊。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，需要每個(gè)人都勤奮一點(diǎn)，不怕臟、不怕累，而不是推三落四。只有每個(gè)人都積極的做每件事，才能達(dá)成實(shí)習(xí)的目的，使每個(gè)人都熟諳每一個(gè)環(huán)節(jié)。

要坦然。無(wú)論做事還是做人，我們都理應(yīng)學(xué)會(huì)坦然面對(duì)。記得圖畫(huà)到一半時(shí)，方老師指出我們作圖方法是錯(cuò)的，我們?cè)脒^(guò)將錯(cuò)就錯(cuò)；記得用卷尺量距離時(shí)我們?cè)脒^(guò)只測(cè)量一次。但結(jié)果我們都沒(méi)這么做，現(xiàn)在想起來(lái)，這是對(duì)的！坦然面對(duì)，才是我們想要的人生。

實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開(kāi)頭的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以，得到一個(gè)啟示：不管遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信仰。

測(cè)量實(shí)習(xí)個(gè)人心得篇3

為期將近兩周的操縱測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)果終止了，回想起來(lái)，雖然在實(shí)習(xí)過(guò)程中有些累，有些苦，但是這讓我們更加得到了磨練，透過(guò)本次實(shí)習(xí)，讓我們把課本上所學(xué)的理論學(xué)識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐當(dāng)中，進(jìn)一步掌管了細(xì)致水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀和全站儀的操作，獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步閱歷和根本技能。實(shí)習(xí)的目的是著重培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作潛力、實(shí)踐潛力和數(shù)據(jù)處理潛力，在本次實(shí)習(xí)中，我深有體會(huì)，還有重要的一點(diǎn)就是團(tuán)隊(duì)合作，一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)對(duì)能夠讓我們更好的彼此學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

實(shí)習(xí)第一天，由張兵老師給我們做了講解與演示，我們專(zhuān)業(yè)的實(shí)用性對(duì)比強(qiáng)，所以我們要透過(guò)實(shí)習(xí)加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)技能。實(shí)習(xí)期間，天氣一向很火熱，透過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們的收獲還是很大的。首先就是掌管看課堂所學(xué)的學(xué)識(shí)，明白如何正確使用細(xì)致水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，進(jìn)一步明白了實(shí)踐是對(duì)所學(xué)學(xué)識(shí)的最好檢驗(yàn)。其次，我們懂得了做任何事情都要專(zhuān)心細(xì)致不能有絲毫馬虎，天性是做我們測(cè)繪行業(yè)，對(duì)這一方面的要求更高，由于稍有偏差就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會(huì)導(dǎo)致以后的其它測(cè)量出錯(cuò)，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤。

這次實(shí)習(xí)我們同樣得到了好多閱歷教訓(xùn)：

（1）測(cè)量能現(xiàn)場(chǎng)算的就現(xiàn)場(chǎng)算，這樣假設(shè)有超限的數(shù)據(jù)能夠現(xiàn)場(chǎng)舉行返測(cè)，以制止導(dǎo)致以后的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤。

（2）閉合差超限的務(wù)必要重新測(cè)量。

（3）小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響了實(shí)習(xí)的進(jìn)度。

（4）測(cè)量時(shí)務(wù)必要留神不能碰見(jiàn)儀器假設(shè)不留意碰見(jiàn)儀器使儀器發(fā)生的移動(dòng)那之前測(cè)得的數(shù)據(jù)可能就要全部作廢。

（5）做測(cè)量工作更需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，不能馬虎大意。

操縱測(cè)量實(shí)習(xí)終止了，我們下學(xué)期將進(jìn)入下一階段的實(shí)習(xí)，我們會(huì)把操縱測(cè)量實(shí)習(xí)中得到的一些閱歷教訓(xùn)心得好，為下一階段的實(shí)習(xí)做好打定，制止犯同樣的錯(cuò)誤，努力把下個(gè)階段的實(shí)習(xí)做好！

測(cè)量實(shí)習(xí)個(gè)人心得篇4

一、實(shí)訓(xùn)的目的、作用

水利工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)的目的是使之在掌管了大比例尺地形圖測(cè)繪理論和方法的根基上，進(jìn)一步提高在工程設(shè)計(jì)、施工以及管理工作中正確使用地形圖及測(cè)量資料的才能。

二、實(shí)訓(xùn)的要求和任務(wù)

通過(guò)舉行水利工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)，使之能掌管普遍水平儀及經(jīng)緯儀的使用方法及檢核方法;掌管大比例尺地形圖的測(cè)繪原理及方法;掌管水工建筑物的施工放樣方法;掌管正確識(shí)讀地形圖及正確應(yīng)用相關(guān)測(cè)量信息的方法。

三、實(shí)訓(xùn)工作內(nèi)容

1、閱讀教材及實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)的有關(guān)內(nèi)容，并查閱相關(guān)的測(cè)量技術(shù)模范。

2、領(lǐng)取儀器并檢驗(yàn)(水準(zhǔn)儀一套、3m水準(zhǔn)尺一套、經(jīng)緯儀一套、50m手搖鋼尺一把、測(cè)釬二個(gè)、水準(zhǔn)記錄本一本、測(cè)回法記錄本一本、量距記錄本一本、繪圖板一塊、繪圖鉛筆、三角尺、計(jì)算器等)。四、操縱測(cè)量1、選點(diǎn)

本次實(shí)訓(xùn)的操縱測(cè)量區(qū)域選擇在寶坻區(qū)環(huán)城南路公園，采用閉合導(dǎo)線，沿香樟林公園小路，共布設(shè)了5個(gè)點(diǎn)。圖根點(diǎn)的選擇均為通視良好，易架設(shè)儀器和量距的地點(diǎn)，A01和A05號(hào)圖根點(diǎn)采用鋼筋水泥樁埋設(shè)，其余圖根點(diǎn)采用木樁埋設(shè)。

3、量距。本次量距采用50m手搖鋼尺，共丈量了11段距離。實(shí)地丈量時(shí)，A03和A04段由于超過(guò)了50m長(zhǎng)，采用經(jīng)緯儀舉行直線定線后，分段舉行了丈量。丈量后，舉行了水準(zhǔn)測(cè)量，并通過(guò)傾斜改正值計(jì)算公式△Dh=h2/2L舉行傾斜改正，閉合導(dǎo)線總長(zhǎng)為366.120m。

4、水準(zhǔn)測(cè)量.本次實(shí)訓(xùn)的圖根水準(zhǔn)測(cè)量采用閉合導(dǎo)線，共5個(gè)圖根點(diǎn)(A01-A05)，高程系統(tǒng)采用假設(shè)高程(A01=250.000m)，采用等外水準(zhǔn)測(cè)量，水準(zhǔn)儀使用北測(cè)產(chǎn)DSZC24型自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀舉行觀測(cè)，儀器編號(hào)為270564，尺墊用生鐵尺墊，共2個(gè)。采用雙面尺法舉行讀數(shù)，當(dāng)紅黑面測(cè)出高差大于±3mm時(shí)，該測(cè)站舉行重新觀測(cè)，各圖根點(diǎn)之間的高差閉合差容許值不能大于fh容=±40mm。在舉行觀測(cè)時(shí)，A01～A02段和A04～A05段的高差閉合差均大于了容許值，舉行了重新觀測(cè)，直到小于高差閉合差容許值為止，整個(gè)閉合導(dǎo)線的高差閉合差為+6mm，小于fh容=±40=±24mm，該水準(zhǔn)測(cè)量成果可用。

四、實(shí)習(xí)心得

相比于以往的教學(xué)型實(shí)習(xí)，真正的工程(實(shí)習(xí))鮮明能夠更好的體會(huì)所學(xué)到的學(xué)識(shí)。事實(shí)也切實(shí)是如此，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。

1、測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)根本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。通過(guò)此次實(shí)踐磨練的機(jī)遇，使我不僅穩(wěn)定了所學(xué)的理論學(xué)識(shí)，在很大程度上也提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的才能，我們不僅掌管了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的根本操作，還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步閱歷和根本技能，進(jìn)一步純熟了測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高了計(jì)算和繪圖才能，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的熟悉，這些學(xué)識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、留神的，但又是特別重要、特別根基的學(xué)識(shí)。

2、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們完成這次實(shí)訓(xùn)的原那么是讓每個(gè)組員都學(xué)到學(xué)識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，能夠純熟掌管測(cè)繪的根本才能。首先，是熟諳了儀器的用途，純熟了儀器的各種使用方法，掌管了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，了解了如何制止測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的裁減測(cè)量誤差的方法，第三，除了熟諳了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和裁減措施，還應(yīng)掌管一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循確定的測(cè)量原那么，如：“從整體到局部”、“先操縱后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原那么，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，實(shí)時(shí)察覺(jué)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。

3、務(wù)必做到求真務(wù)實(shí)。測(cè)量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，我們?cè)跍y(cè)量實(shí)習(xí)中務(wù)必保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計(jì)算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)跍y(cè)量中不成制止的犯下一些錯(cuò)誤，譬如讀數(shù)不夠切實(shí)，氣泡沒(méi)居中等等，都會(huì)引起一些誤差。因此，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測(cè)量同時(shí)舉行，這樣就可以實(shí)時(shí)察覺(jué)錯(cuò)誤，實(shí)時(shí)校正，同時(shí)也制止了好多不必要的麻煩，節(jié)省了時(shí)間，也提高了工作效率。

4、每個(gè)人都需具備團(tuán)隊(duì)合作精神。在這次實(shí)習(xí)中讓我充分熟悉到團(tuán)隊(duì)精神的重要性：一個(gè)人的一個(gè)莽撞，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的氣力和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)不僅培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的才能，也增進(jìn)了同學(xué)之間的感情這次實(shí)訓(xùn)，可以說(shuō)為我們今后的工作奠定了根基，讓我們做到了理論和實(shí)踐相結(jié)合，也讓我們察覺(jué)了自己的缺乏。在我們以后面對(duì)實(shí)實(shí)在在的工程測(cè)量任務(wù)時(shí)，來(lái)不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒(méi)有給你回去翻書(shū)的時(shí)間，一切都務(wù)必在現(xiàn)場(chǎng)解決，只有豐富的理論學(xué)識(shí)和純熟的操作技能，才能圓滿完成任務(wù)?？偟膩?lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的細(xì)心，工作的細(xì)心，不僅磨練了我的意志，讓我的測(cè)量技術(shù)更加的成熟，也讓我在各個(gè)方面都有所提高，更使我明白了作為一名測(cè)量人員理應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和修養(yǎng)，測(cè)量工作的順?biāo)焱瓿呻x不開(kāi)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)合作的精神!

測(cè)量實(shí)習(xí)個(gè)人心得篇5

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

此次工程測(cè)量的實(shí)習(xí)，我們江西水利水電學(xué)校13三定向小水工1班全體同學(xué)在魏老師的率領(lǐng)下已經(jīng)圓滿完成，實(shí)習(xí)的時(shí)間安置在20__年5月5日至20__年5月16日，為期兩周。第一周在校園內(nèi)以N1點(diǎn)為起點(diǎn)，沿著N2點(diǎn)直至N1組成一條閉合導(dǎo)線，用測(cè)回法觀測(cè)水平角，各個(gè)轉(zhuǎn)角舉行兩個(gè)有效測(cè)回的觀測(cè)。以BM1為起點(diǎn)，沿著B(niǎo)M2，BM3，BM1舉行四等水準(zhǔn)閉合路線的測(cè)量，并每個(gè)測(cè)段舉行了返測(cè)。全體測(cè)量數(shù)據(jù)都務(wù)必要求在容許誤差范圍之內(nèi)。一旦錯(cuò)誤，務(wù)必重測(cè)。其次周各個(gè)組一個(gè)全站儀一個(gè)棱鏡，對(duì)學(xué)校全體建筑物舉行平面地形測(cè)量，并用展繪圖根操縱點(diǎn)的方法，舉行展點(diǎn)畫(huà)出全體測(cè)量的地形點(diǎn)完成平面圖。實(shí)習(xí)終止后，各小組要上交全體測(cè)量數(shù)據(jù)，包括平面操縱測(cè)量數(shù)據(jù)，高程操縱測(cè)量數(shù)據(jù)，內(nèi)業(yè)計(jì)算數(shù)據(jù)，和碎部測(cè)量數(shù)據(jù)以及所繪圖紙一張。

二、實(shí)習(xí)過(guò)程

實(shí)習(xí)的第一周的周一上午，魏躍華老師給我們做了實(shí)習(xí)的鼓動(dòng)大會(huì)并發(fā)放測(cè)量實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)。在鼓動(dòng)大會(huì)上，魏老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，并激勵(lì)同學(xué)們努力抑制困難，努力完本金次實(shí)習(xí)，還更加指點(diǎn)和要求各組人員在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)必備品，本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有四等水準(zhǔn)測(cè)量的水準(zhǔn)儀，水準(zhǔn)尺，腳架，以及全站儀，棱鏡，繪圖板等。在魏老師的率領(lǐng)和指導(dǎo)后，當(dāng)天上午我們就正式開(kāi)頭了為期兩周的室外測(cè)量工作。

我是在以我，何鵬蘭，余鵬飛，彭文楠以及邵國(guó)超為小組的第六組完成此次實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)的第一天就體會(huì)到，此次測(cè)量工作并不簡(jiǎn)樸，并不想象的那么輕易，雖然對(duì)本次實(shí)習(xí)的任務(wù)有所了解，但是組員六人分工也不明確，所以導(dǎo)致了做起事情來(lái)沒(méi)有效率，儀器的問(wèn)題，工作的調(diào)配，一系列的問(wèn)題一下展現(xiàn)，讓我感受到了這次實(shí)習(xí)對(duì)于我們?nèi)w人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很強(qiáng)大的挑戰(zhàn)。我們第一天上午由于儀器問(wèn)題，在同一個(gè)點(diǎn)反復(fù)測(cè)量了五六遍，但是每次都還是誤差很大，結(jié)果魏老師來(lái)到我們點(diǎn)，扶助并指導(dǎo)我們測(cè)量，結(jié)果察覺(jué)是儀器的精準(zhǔn)度展現(xiàn)了問(wèn)題，只好換了儀器之后再舉行測(cè)量，所以一上午的時(shí)間只測(cè)量了一個(gè)點(diǎn)，但是到了下午為了提高工作效率，我們六人共同規(guī)劃每天要做的內(nèi)容，并概括分工，這樣一來(lái)我們做事就更高效了，公然后面一切的工作開(kāi)展我們就比上午好多了。

在這次的測(cè)量實(shí)習(xí)中我真的體會(huì)到了作為一個(gè)測(cè)量工的辛苦，除了要忍受太陽(yáng)的暴曬，眼睛的酸痛，太陽(yáng)刺眼，看多了，眼睛會(huì)很痛苦，眼淚會(huì)不由自主的流下來(lái)，這時(shí)組員內(nèi)就會(huì)輪替測(cè)量，還有就是每天都在不停的找碎步點(diǎn)，定點(diǎn)，找點(diǎn)，讀數(shù)，計(jì)數(shù)，為了能保證按時(shí)按質(zhì)完成實(shí)習(xí)任務(wù)，每天早上一吃完早飯就開(kāi)頭了一全日實(shí)習(xí)工作，到下課了之后還在測(cè)量，甚至到下午五六點(diǎn)還在測(cè)量，每天的工作真的讓我們很疲憊，勞累的同時(shí)，還要惦記自己的操作是否正確，假設(shè)由于操作不正確導(dǎo)致數(shù)據(jù)的誤差很大，全體工作就要全部作廢返工，更加在測(cè)量的過(guò)程中不能動(dòng)到腳架，一旦動(dòng)到腳架，那該點(diǎn)全體數(shù)據(jù)都要重測(cè)，那就麻煩了，在測(cè)量當(dāng)中每次遇到問(wèn)題每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得很煩，無(wú)論是扶棱鏡人員，扶尺人員，還是測(cè)量人員都是很累很辛苦的，我每個(gè)工作都有參與，扶棱鏡時(shí)不能亂動(dòng)，有的點(diǎn)在太陽(yáng)底下曬著，你要一動(dòng)不動(dòng)站在那里，那樣測(cè)量人員才能更好對(duì)準(zhǔn)更快測(cè)好，扶尺人員要扶著尺看著圓氣泡，讓尺水平后不能動(dòng)，一動(dòng)歪了，數(shù)據(jù)就會(huì)有誤差，全體人員都有甚至在一個(gè)點(diǎn)呆上一個(gè)多小時(shí)的時(shí)候，在有樹(shù)蔭的地方還好，沒(méi)有樹(shù)蔭的地方，太陽(yáng)暴曬著，即使自己曬著，也不能讓儀器曬到，雖然測(cè)量過(guò)程中種種困難在面前，即使怨恨，但是結(jié)果我們還是專(zhuān)心測(cè)完，有吵過(guò)有鬧過(guò)，有偷懶過(guò)，結(jié)果意識(shí)到還是要團(tuán)結(jié)一心才能完成實(shí)習(xí)任務(wù)，逐漸磨合組員之間的默契度。

三、實(shí)習(xí)心得體會(huì)

通過(guò)此次實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了好多實(shí)實(shí)在在的東西，無(wú)論是對(duì)儀器的操作，還是地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等，很大程度上對(duì)自己的才能有所提高，同時(shí)還拓展了同學(xué)之間的交流與合作的才能，測(cè)量實(shí)習(xí)要完整完滿的完成，單單靠一個(gè)人的氣力和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組內(nèi)相互合作彼此團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)更快更有效的完成。每個(gè)人都務(wù)必參與到實(shí)際的工作中，親自實(shí)踐，每個(gè)站的數(shù)據(jù)都務(wù)必記錄切實(shí)，計(jì)算切實(shí)，不能馬虎，錯(cuò)了就務(wù)必重測(cè)，直到符合標(biāo)準(zhǔn)的要求為止，測(cè)量期間要專(zhuān)心看好儀器，要養(yǎng)護(hù)好自己的儀器，預(yù)防儀器摔倒，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，自己逐漸也養(yǎng)成了凡事都要細(xì)心，留心的去做，要端正自己的工作態(tài)度。組員與組員之間務(wù)必要團(tuán)結(jié)，默契，專(zhuān)心抑制測(cè)量中的種種困難，才能完成任務(wù)。

四、實(shí)習(xí)建議

對(duì)于此次測(cè)量實(shí)習(xí)的體會(huì)，我覺(jué)得我們這個(gè)實(shí)習(xí)分外重要，測(cè)量是技術(shù)型的工作，只有足夠多的練習(xí)操作才能積累更多的閱歷，讓自己的測(cè)量水平更高，但是我們?cè)跍y(cè)量期間由于班級(jí)與班級(jí)之間，組與組之間都要用一致的點(diǎn)測(cè)量，是否可以考慮分工測(cè)量，這樣以免大家一起測(cè)量時(shí)導(dǎo)致被占點(diǎn)，濫用了等待的時(shí)間，還有些在停車(chē)位上，在連忙路，這樣確定程度上影響了測(cè)量的工作，這些問(wèn)題學(xué)?？梢钥紤]解決，這樣我們就有更多的時(shí)間專(zhuān)心好好操作儀器。

測(cè)量實(shí)習(xí)個(gè)人心得篇6

一、實(shí)習(xí)背景

（一）、公司簡(jiǎn)介

哈爾濱市第五建筑工程公司成立于1973年，是房屋建筑工程施工總承包壹級(jí)企業(yè)。現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員468人；總資產(chǎn)1。8億元，擁有各種施工機(jī)械設(shè)備795臺(tái)（套）。是具有土、水、電、預(yù)應(yīng)力、智能化、裝飾裝修、機(jī)電設(shè)備安裝等綜合配套開(kāi)發(fā)施工才能的建筑企業(yè)。公司年施工才能100萬(wàn)平方米以上，工程合格率100％。近年來(lái)，公司承建了大量民用、公企及高層建筑工程，相繼建成了宏光大廈、金桂園b棟、新恒基1＃、慧隆苑高層、碧江苑綜合樓等高層建筑；共加入了我市100多個(gè)住宅小區(qū)的創(chuàng)辦；承建了萬(wàn)達(dá)商業(yè)廣場(chǎng)、海云國(guó)際商貿(mào)城等大型外埠投資我市的重點(diǎn)工程；軍安綠色家園、海富康城等大批現(xiàn)代歐陸風(fēng)情主題的群體工程。落實(shí)公司“穩(wěn)固哈爾濱、擴(kuò)大京畿、沿海，進(jìn)展兩江”的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)戰(zhàn)略布局，承建了北京天通苑住宅小區(qū)，蘇州古河電子、威亞汽配、又進(jìn)無(wú)塵科技、建和機(jī)械廠、南京統(tǒng)寶光電、上海（現(xiàn)代）摩比斯等大批外商獨(dú)資、合資的現(xiàn)代化、高科技工企工程。

公司以全面質(zhì)量管理等科學(xué)手段，堅(jiān)持“百年大計(jì)，質(zhì)量第一”的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方針，堅(jiān)韌樹(shù)立“信譽(yù)第一，用戶至上”的服務(wù)宗旨，把質(zhì)量視為企業(yè)的生命，以優(yōu)質(zhì)高效的施工，卓越地完成了我市重點(diǎn)工程創(chuàng)辦任務(wù)。20年來(lái)，共創(chuàng)造優(yōu)良工程260項(xiàng)，其中國(guó)家優(yōu)質(zhì)工程二次；三市觀摩工程10項(xiàng)；省優(yōu)工程20項(xiàng)；市優(yōu)良工程228項(xiàng)。近年來(lái)，公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，施工管理水平日益提高。1995年，公司榮獲全質(zhì)管理“金屋獎(jiǎng)”，1996-1997年，公司在住宅小區(qū)創(chuàng)辦中，兩次獲得“魯班獎(jiǎng)”。公司連續(xù)多年被評(píng)為省、市安好生產(chǎn)先進(jìn)單位、哈市建筑業(yè)先進(jìn)企業(yè)，連續(xù)三屆被評(píng)為哈爾濱市先進(jìn)單位。公司重質(zhì)量、守信譽(yù)，先后被評(píng)為省市“施工質(zhì)量管理先進(jìn)單位”、“全省用戶合意企業(yè)”。公司經(jīng)理車(chē)行濱相繼榮獲哈爾濱市和黑龍江省集體建筑業(yè)優(yōu)秀企業(yè)家稱(chēng)號(hào)。20__年2月，企業(yè)通過(guò)了iso9002質(zhì)量體系認(rèn)證，公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作再上新臺(tái)階。哈建五公司得持續(xù)弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的企業(yè)精神，為美化城市、建立家園做出更大的付出。

（二）工程概況

1.本工程為哈爾濱市群力家園小區(qū)#3，#5，#8號(hào)樓工程，創(chuàng)辦地點(diǎn)為哈爾濱市

機(jī)場(chǎng)路群力新區(qū)漢水路78號(hào)。

2.建筑規(guī)模：總建筑面積：21473平方米。

3.建筑層數(shù)與高度：主體建筑為地上17層，地下1層，建筑總高度：59.787米。

4.本工程布局型式為框架剪力墻布局，建筑防火等級(jí)為二級(jí)；建筑耐火等級(jí)為二級(jí)；抗震設(shè)防烈度為八級(jí)；樁根基安好等級(jí)為—級(jí)；屋面防水等級(jí)為—級(jí)，防水層合理使用年限為20年。

（二）、實(shí)習(xí)的目的、意義

通過(guò)在學(xué)校兩年的學(xué)習(xí)，對(duì)建筑工程的有關(guān)施工技術(shù)和工藝有了根本的了解，在第三年進(jìn)入了生產(chǎn)實(shí)習(xí)階段，我來(lái)到了哈爾濱第五建筑有限公司--哈爾濱市群力家園小區(qū)#3，#5，#8號(hào)樓工程施工現(xiàn)場(chǎng)舉行畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)。從而進(jìn)一步提高自己對(duì)建筑文化、建筑學(xué)識(shí)以及建筑施工、建筑材料的熟悉，穩(wěn)定和擴(kuò)大所學(xué)理論學(xué)識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性。查看在建工程及閱讀施工圖紙，舉行現(xiàn)場(chǎng)對(duì)比，培養(yǎng)自己的空間想象才能，提高識(shí)圖才能。了解建筑工程施工工藝，熟諳房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應(yīng)用。真正的把學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論聯(lián)系到實(shí)際工作應(yīng)用之中，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定根基。穩(wěn)定、深化、拓寬所學(xué)過(guò)的根基課程、專(zhuān)業(yè)根基課和專(zhuān)業(yè)課學(xué)識(shí)，提高綜合運(yùn)用這些學(xué)識(shí)獨(dú)立舉行分析和解決實(shí)際問(wèn)題的才能；掌管普遍建筑的施工程序中應(yīng)留神的問(wèn)題、內(nèi)部施工的延續(xù)性、施工組織的合理性。了解我國(guó)有關(guān)的創(chuàng)辦方針和政策，正確使用本專(zhuān)業(yè)的有關(guān)技術(shù)模范和規(guī)定。確定自己將來(lái)的進(jìn)展方向和社會(huì)定位，使自己能夠在畢業(yè)之后大膽積極的去面對(duì)社會(huì)中可能隨之而來(lái)的壓力跟種種不如人意的狀況，在磨練實(shí)際工作才能的同時(shí)磨練自己的心理素質(zhì)，培養(yǎng)自己的職業(yè)道德。努力做到學(xué)校所提出的“畢業(yè)即就業(yè)，就業(yè)即頂崗?！?/p>

二、實(shí)習(xí)階段工作概括內(nèi)容

（一）實(shí)習(xí)崗位施工測(cè)量員

一個(gè)工程開(kāi)工，工程測(cè)量先行。工程測(cè)量員務(wù)必舉行工程測(cè)量中操縱點(diǎn)的選點(diǎn)和埋石，舉行工程創(chuàng)辦施工放樣、工業(yè)與民用建筑測(cè)量、線型工程測(cè)量、橋梁工程測(cè)量、地下工程施工測(cè)量、水利工程測(cè)量、地質(zhì)測(cè)量、地震測(cè)量、礦山井下測(cè)量、建筑物形變測(cè)量等專(zhuān)項(xiàng)測(cè)量中的觀測(cè)、記簿，以及工程地形圖的測(cè)繪；檢驗(yàn)測(cè)量成果資料，供給測(cè)量數(shù)據(jù)和測(cè)量圖件等。只有做好這一步，才會(huì)又好又快地創(chuàng)辦一個(gè)工程。

在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)中我所頂崗實(shí)習(xí)的崗位正是施工測(cè)量員，這一崗位讓我感覺(jué)到了很大壓力，需要我在施工第一線多走、多看、多動(dòng)手、多跟相關(guān)工種交流，切實(shí)識(shí)圖對(duì)相關(guān)模范、規(guī)定有確定的了解跟認(rèn)知，提前做好后續(xù)工作的學(xué)識(shí)打定以便工作時(shí)急速進(jìn)入狀態(tài)。專(zhuān)心檢查施工中的每一步驟，重要部位重點(diǎn)對(duì)待，裁減檢查操作可能產(chǎn)生的誤差，力爭(zhēng)做到干一個(gè)完一個(gè)、完一個(gè)準(zhǔn)一個(gè)切不成為了工作速度而忙亂操作，并且要堅(jiān)持實(shí)事求是，專(zhuān)心負(fù)責(zé)，一絲不茍的工作作風(fēng)。

（二）施工測(cè)量員需要的學(xué)識(shí)技能

作為測(cè)量員首先需要做到熟諳工程概況、圖紙、有關(guān)模范、標(biāo)準(zhǔn)、施工工藝及相關(guān)操作操作規(guī)程等等文件。遵守公司各項(xiàng)管理規(guī)定履行自己的職責(zé)。能實(shí)時(shí)察覺(jué)和提出有關(guān)是個(gè)方面的問(wèn)題。純熟使用相關(guān)測(cè)量工具及儀器。

（三）實(shí)地操作閱歷

測(cè)量是一項(xiàng)精確的工作，各項(xiàng)都要達(dá)成確定的精度。測(cè)量應(yīng)遵循“從整體到局部”、“先操縱后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的原那么，并做到“步步有檢核”，這樣做可以防止誤差的積累，實(shí)時(shí)察覺(jué)錯(cuò)誤，在課堂上也總聽(tīng)老師們說(shuō)過(guò)這些。

這次的測(cè)量實(shí)習(xí)說(shuō)真的還是對(duì)比辛苦的，每天就是不停的定點(diǎn)，找點(diǎn)，讀數(shù)，計(jì)數(shù)，看圖，每天固定的工作有時(shí)真的很疲憊。還要惦記我們操作是不是正確，假設(shè)展現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤那數(shù)據(jù)就全部報(bào)廢要返工了，那就很麻煩了。我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也遇到了好多的問(wèn)題，每次遇到困難問(wèn)題時(shí)我們組總是會(huì)舉行強(qiáng)烈的議論，結(jié)果不能得出結(jié)論的就問(wèn)問(wèn)其他組，或者向上級(jí)請(qǐng)教。

在對(duì)測(cè)量過(guò)程中數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以操縱，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。這樣更好了解了如何制止測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的裁減測(cè)量誤差的方法，即要作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的適合儀器。在儀器精度有限的前提下通過(guò)機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消釋誤差。

（2）提高自身的工程測(cè)量水平，掌管正確的方法，模范操作。降低誤差水平。

（3）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，屢屢測(cè)量取平均值，校正數(shù)值等來(lái)裁減誤差。

這樣做不但可以防止誤差的積累，實(shí)時(shí)察覺(jué)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率及精確度。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了好多實(shí)實(shí)在在的東西，譬如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平，對(duì)中更加純熟，還有一些在課堂上見(jiàn)不到的東西和處境如何處理。建筑未完成了解的還不夠多和細(xì)致，雖說(shuō)并不完備，在曲折失敗中還是取得了告成。在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理各種處境的才能。

三、實(shí)習(xí)感受和收獲

在這一年的實(shí)習(xí)過(guò)程里，我察覺(jué)實(shí)踐是理論聯(lián)系實(shí)際的過(guò)程，本次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)布局概念的理解，從另一個(gè)更高層次的角度去對(duì)付施工，并且了解到了大量有用的概念和理論。同時(shí)也察覺(jué)了自己學(xué)識(shí)掌管和熟悉上的一些問(wèn)題。由于時(shí)間，個(gè)人素質(zhì)等條件，熟悉會(huì)有欠托的地方，會(huì)在以后的工作中持續(xù)學(xué)習(xí)。在質(zhì)檢員的工作崗位上，我覺(jué)著我還是能對(duì)比快速的適應(yīng)并進(jìn)入工作狀態(tài)的，對(duì)于工作單位我還是很得志的，能給我一個(gè)獨(dú)立工作的空間、平臺(tái)讓我去學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)即將進(jìn)入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是分外幸運(yùn)的事情。

四、本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合才能等方面需要提高的內(nèi)容

實(shí)習(xí)過(guò)程中察覺(jué)自己主要的缺乏有幾方面，首先是針對(duì)工作的實(shí)際閱歷缺乏，在工作過(guò)程中對(duì)施工技術(shù)應(yīng)用不夠生動(dòng)。其次是對(duì)建筑行業(yè)現(xiàn)行的規(guī)定模范的認(rèn)知、理解、應(yīng)用不夠透徹。還有就是對(duì)于社會(huì)關(guān)系、人際關(guān)系的處理不夠融洽，溝通方式等等問(wèn)題。需要再以后的工作生活中提高、磨練、改善。

五、實(shí)習(xí)中察覺(jué)的實(shí)習(xí)單位及所在工程（部門(mén)）存在的問(wèn)題分析與建議

有人的地方就有問(wèn)題的展現(xiàn)，人類(lèi)總是在察覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的。

我實(shí)習(xí)的這個(gè)工程存在的問(wèn)題主要就是各級(jí)人員溝通不是跟實(shí)時(shí)，譬如說(shuō)圖紙變更時(shí)通知不是很全面造成木工模板返工，零星混凝土澆筑之前沒(méi)有實(shí)時(shí)通知監(jiān)理部門(mén)等等。造成了不必要的濫用跟誤會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)施工隨時(shí)隨地的溝通是分外重要的，可以實(shí)時(shí)的解決好多突發(fā)事情。一句話可以成事，一句話也可以壞事。我夢(mèng)想在以后的工作中多多留神溝通的重要性，制止不必要的沖突跟濫用。

測(cè)量實(shí)習(xí)個(gè)人心得篇7

為期兩周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)在測(cè)繪工程學(xué)朱軍桃老師的指導(dǎo)下圓滿終止了，我本人在此次實(shí)習(xí)期間獲益良多。工程測(cè)量是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)根基課。測(cè)量測(cè)驗(yàn)、實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中不成或缺的環(huán)節(jié)。只有通過(guò)操作儀器、觀測(cè)、記錄、計(jì)算、繪圖、編寫(xiě)測(cè)驗(yàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告等，才能穩(wěn)定課堂所學(xué)的根本理論，掌管儀器操作的根本技能和測(cè)量作業(yè)的根本方法。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，穩(wěn)定、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論學(xué)識(shí)，掌管了經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀的根本操作方法。還有學(xué)會(huì)了建筑放樣及四等水準(zhǔn)測(cè)量的根本方法、地形圖熟悉、剖面圖繪制及土方樣計(jì)算和匯水面積計(jì)算方法，獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步閱歷與根本技能，著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作才能，進(jìn)一步熟諳了測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高了計(jì)算與繪圖才能，并對(duì)測(cè)量這一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有了一次感性熟悉，對(duì)于土木人員今后學(xué)習(xí)與工作有很大的促進(jìn)。總而言之，這次工程測(cè)量實(shí)習(xí)積累了好多實(shí)用有效且對(duì)今后工作有扶助的專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)與閱歷。

學(xué)習(xí)土木工程專(zhuān)業(yè)的我們，畢業(yè)以后從事的職業(yè)大都與工程創(chuàng)辦專(zhuān)業(yè)有關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域，作為一名工程建工，就務(wù)必具備細(xì)心、細(xì)心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在此次實(shí)習(xí)過(guò)程中就深有體會(huì)了。與此同時(shí)，也對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性又跟深入的理解。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整做完，單靠一個(gè)人的氣力和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不成能將要做的工作做好，只有小組全體人員的協(xié)力合作和團(tuán)結(jié)一致才能讓實(shí)習(xí)快速而高效率的完成。另外，這次工程測(cè)量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作才能，互幫互助，讓全體小組成員都對(duì)實(shí)習(xí)全過(guò)程中所涉及的儀器的使用方法了解并掌管與純熟操作及穩(wěn)定與之相關(guān)聯(lián)的理論學(xué)識(shí)。同時(shí)也增進(jìn)了我們的交流與溝通，這次實(shí)習(xí)的目的是讓每個(gè)組員都學(xué)到學(xué)識(shí)且會(huì)實(shí)際操作并且能夠單獨(dú)完成一項(xiàng)工作，達(dá)成相應(yīng)的磨練效果后舉行輪換，以達(dá)成共同舉行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，這樣對(duì)于我們無(wú)論現(xiàn)在或者今后的學(xué)習(xí)、生活、工作百害而無(wú)一利。

本次實(shí)習(xí)，也增進(jìn)了我們與實(shí)習(xí)老師之間的交流。要想學(xué)到學(xué)識(shí)就要不懂就問(wèn)，不恥下問(wèn)永不過(guò)時(shí)，每一個(gè)學(xué)習(xí)者都應(yīng)有這一學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)與老師之間的交流使我們制止了大量不必要的麻煩，裁減了好多不必要的工作量。

實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括三方面。一，建筑放樣，使用的儀器為經(jīng)緯儀，工具有皮尺。其次個(gè)實(shí)習(xí)內(nèi)容為四等水準(zhǔn)測(cè)量，儀器設(shè)配為水準(zhǔn)儀，測(cè)量學(xué)校大路來(lái)回兩圈。第三個(gè)實(shí)習(xí)內(nèi)容為土方樣計(jì)算、剖面圖繪制和匯水面積計(jì)算。

實(shí)習(xí)過(guò)程中最為突出的問(wèn)題是計(jì)算問(wèn)題，在這一方面由于計(jì)算錯(cuò)誤而造成的一大堆不必要的重測(cè)，既既濫用時(shí)間又濫用精力。針對(duì)這一問(wèn)提解決方法也只有提高自我計(jì)算才能水平，反復(fù)驗(yàn)算，細(xì)心處理數(shù)據(jù)。

在第一個(gè)實(shí)習(xí)工程上，即建筑放樣，使用的儀器為經(jīng)緯儀。我們要純熟掌管其根本使用方法與留神事項(xiàng)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中展現(xiàn)了各種問(wèn)題與困難，其中主要造成誤差的理由就是前面所提到的計(jì)算問(wèn)題，當(dāng)然還有讀數(shù)有誤差及皮尺測(cè)量時(shí)拉得過(guò)緊或不直而造成的偶然誤差與系統(tǒng)誤差。這是我們走了好多彎路，當(dāng)然也濫用了一天的名貴時(shí)間。為解決之一突出問(wèn)題，我們開(kāi)展小組議論會(huì)議，在實(shí)習(xí)第一天晚上先商討確定放站點(diǎn)后小組成員每個(gè)按公式各自計(jì)算好自己的數(shù)據(jù)，然后交換復(fù)算檢驗(yàn)他人數(shù)據(jù)，以確保數(shù)據(jù)全部正確。接著實(shí)習(xí)其次天一大早就開(kāi)赴實(shí)習(xí)場(chǎng)地三棟廣場(chǎng)開(kāi)頭切實(shí)而高效率的觀測(cè)測(cè)量實(shí)習(xí)。過(guò)程中每人輪番作業(yè)，先后負(fù)責(zé)觀測(cè)，與測(cè)量工作的操作。每個(gè)人都實(shí)際的操作了經(jīng)緯儀。對(duì)中，整平，置零及盤(pán)左盤(pán)右的觀測(cè)根本方法都純熟的掌管。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們還抑制了其他不利因素，諸如天氣火熱，暴曬太陽(yáng)底下，辛苦勞累等等，這讓我擁有了更健康的體質(zhì)與膚色。

實(shí)習(xí)其次項(xiàng)內(nèi)容是四等水準(zhǔn)測(cè)量，使用的儀器為水準(zhǔn)儀，測(cè)量范圍為學(xué)校外圍主干道來(lái)回兩圈，這可是個(gè)不小的工作量啊，其過(guò)程中當(dāng)然也制止不了的展現(xiàn)許大量多的問(wèn)題。

測(cè)量實(shí)習(xí)個(gè)人心得篇8

過(guò)去的兩個(gè)星期中，在老師的率領(lǐng)下我們開(kāi)頭了對(duì)“工程測(cè)量”這門(mén)課程的實(shí)習(xí)。工程測(cè)量這門(mén)課，是需要理論與實(shí)際結(jié)合的。實(shí)習(xí)是大學(xué)生活的其次課堂，是檢驗(yàn)真理的試金石。在課堂上，書(shū)本中抽象的表達(dá)說(shuō)明往往使我們一下難以很好掌管，但當(dāng)我們面對(duì)著實(shí)物實(shí)際的操作后，我們將能分外急速、堅(jiān)韌的掌管相關(guān)的學(xué)識(shí)點(diǎn)。更重要的，實(shí)習(xí)能使我們?cè)谀芨蛹兪?、精?zhǔn)的操作根基上，更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè)，及獨(dú)立的完成所需的測(cè)量實(shí)際任務(wù)，這樣也是大學(xué)生磨練成長(zhǎng)的有效途徑。所以，深知實(shí)習(xí)重要性的我務(wù)必專(zhuān)心的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)遇。

現(xiàn)在回頭看來(lái)，兩周的實(shí)習(xí)酸、甜、苦、辣俱全。我們的第一項(xiàng)任務(wù)是選擇操縱點(diǎn)。在實(shí)習(xí)的第一天，由于對(duì)計(jì)算方法的不熟諳，我們的計(jì)算結(jié)果一向誤差甚大，只能通過(guò)不斷對(duì)照書(shū)本，與其他組的組員共同探討查找問(wèn)題，逐漸更正。由于計(jì)算公式對(duì)比繁雜，加上反復(fù)的計(jì)算，使得大家頭痛手酸。有些組員臉上也顯出頹唐的心緒……直到其次天，當(dāng)我們的數(shù)據(jù)結(jié)果終究與放樣后的實(shí)際結(jié)果相符，我們才感覺(jué)到苦盡甜來(lái)。另外，我們的其次項(xiàng)任務(wù)是四等水準(zhǔn)測(cè)量。當(dāng)我們辛辛苦苦花了一天時(shí)間好不輕易測(cè)完了學(xué)校一圈的數(shù)據(jù)，收工休息時(shí)，卻被負(fù)責(zé)計(jì)算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏有……每天的每天，我們都務(wù)必在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關(guān)計(jì)算物品，在學(xué)校內(nèi)外慌張繁忙，連午休時(shí)間都舍棄。我們的精神和精力都消耗了不少。

從這兩周實(shí)習(xí)的日子中，我從中得到好多更名貴的東西：

首先，通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我察覺(jué)我在平日學(xué)習(xí)中存在的好多學(xué)識(shí)漏洞。課本上介紹儀器使用的學(xué)識(shí)都對(duì)比抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)本學(xué)識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，還需要老師再次舉行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實(shí)物，能我更堅(jiān)韌的掌管相關(guān)的學(xué)識(shí)點(diǎn);也能令我提高對(duì)儀器的操作的純熟、精準(zhǔn)程度(譬如能夠急速對(duì)中整平)。

其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn)、專(zhuān)心、不畏艱苦困苦的作風(fēng)。不管是對(duì)中整平日的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在放樣計(jì)算時(shí)反復(fù)檢驗(yàn)計(jì)算數(shù)據(jù)(以確保放樣時(shí)的原數(shù)據(jù)正確)，每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，實(shí)時(shí)察覺(jué)錯(cuò)誤實(shí)時(shí)檢查;不管外界的環(huán)境的惡劣，抑制一下就算不了什么;正確面對(duì)困難，學(xué)會(huì)靜下來(lái)細(xì)心的斟酌分析問(wèn)題，能夠獨(dú)立借助書(shū)本找出解決途徑。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度，若由于自己而造成了錯(cuò)誤要主動(dòng)承受并積極補(bǔ)救。

第三，通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié)，互幫互補(bǔ)，分工合作，共同面對(duì)、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。

再有，我察覺(jué)我們實(shí)習(xí)閱歷還較欠缺，在察覺(jué)問(wèn)題時(shí)不知如何解決。譬如在做四等水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)，記錄數(shù)據(jù)中突然展現(xiàn)兩個(gè)“紅k-黑”差值達(dá)100多，當(dāng)時(shí)不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調(diào)換了。這次測(cè)量?jī)x器的使用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開(kāi)展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、操縱測(cè)量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的根基。也讓我們明白了水利工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)，并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。因此，實(shí)習(xí)在大學(xué)生活中是分外重要的。一個(gè)人的學(xué)識(shí)和才能只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進(jìn)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論學(xué)識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由學(xué)識(shí)、才能、聰慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和才能。以后我會(huì)珍惜每次的實(shí)習(xí)機(jī)遇，多去挖掘課堂上無(wú)法獲及的東西，為自己事業(yè)的告成打下良好的根基。

為時(shí)兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)終止了,雖然開(kāi)頭時(shí)大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很欣喜的。我覺(jué)得自己學(xué)到了好多的東西。對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量學(xué)識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)遇。操縱測(cè)量和地形圖測(cè)繪過(guò)程的整體概念有了一個(gè)良好的了解，我學(xué)會(huì)了更純熟的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具，并且全站儀有了一些根本的熟悉，對(duì)