小學(xué)生作文課件角度

小學(xué)生作文課件角度第一頁，共十九頁，2022年，8月28日幫賣煤人推車97.28％的學(xué)生會這樣寫：某年某月某一天，時間地點人物他推著煤車上坡很吃力，我很同情他。事件起因于是，我決定幫他推車。推呀推，終于推上了坡。經(jīng)過賣煤人說：“小朋友，謝謝你”，我說：“不用謝，Bye-bye!”。結(jié)果在某個地方，我看到一個賣煤人。第二頁，共十九頁，2022年，8月28日《學(xué)雷鋒做好事》

一個班上50人撿錢24萬，平均每人撿到4800元《珍貴的友情》

轉(zhuǎn)學(xué)都轉(zhuǎn)到中國的北京寫親情，離不開父母端茶送水、生病日夜陪伴、默默關(guān)愛等日?，嵤聦懤蠋熆偸亲プo私奉獻(xiàn)、家庭清苦無憾、兒女無人照看等細(xì)節(jié)寫同學(xué)就寫互幫互助、彼此關(guān)愛、團(tuán)結(jié)友愛等老一套令人困惑的作文現(xiàn)象第三頁，共十九頁，2022年，8月28日個性的思想觀點1獨特的表達(dá)方式2扎實的基本功3寫好作文，要具備三個條件第四頁，共十九頁，2022年，8月28日媽媽那雙撫摸我的手——愛手生活空間貝多芬的手——琴鍵上的舞蹈者知識空間小螞蟻的手……毛毛蟲的手……外星人的手……地球的手……想象空間爸爸打過我的手——嚴(yán)格要求爺爺粗糙的手——歲月的滄桑老師的手——奉獻(xiàn)同學(xué)攙扶的手——友情汶川地震救災(zāi)的手——愛與關(guān)懷愛迪生的手——發(fā)明創(chuàng)造董存瑞高舉炸藥包的手——勝利的希望毛主席在天安門城樓揮動的手——中國人民前進(jìn)的方向傳遞奧運(yùn)火炬的手——文明與和平個性的思想觀點第五頁，共十九頁，2022年，8月28日

拍桌子

你能寫出多少字的作文？第六頁，共十九頁，2022年，8月28日描寫具體生動語言描寫動作描寫神態(tài)描寫聲音描寫心理描寫景物描寫如何寫具體、寫生動第七頁，共十九頁，2022年，8月28日動作描寫拍桌子，身體哪些部位會動？（猛地）抬頭，伸、掄、扭、拍（人物說話都伴隨著動作和神態(tài)）第八頁，共十九頁，2022年，8月28日拍桌子陽光喔的學(xué)員能構(gòu)思出960篇不同的作文，你相信嗎？第九頁，共十九頁，2022年，8月28日巧選角度情景:拍桌子戰(zhàn)爭與和平小布什民族情魯迅大意失荊州關(guān)羽嚴(yán)格的愛爸爸我是人第十頁，共十九頁，2022年，8月28日巧選角度片段中有拍桌子的描寫,猜猜文中的我是誰？

窗外，大雨滂沱，將士們已經(jīng)疲憊不堪。想我馳騁沙場數(shù)十年，也從沒有如此狼狽啊！我愧對大哥，愧對軍師啊！桌前，寒燈忽明忽暗，青龍偃月刀已無往日的光芒。都是那些吳賊耍弄奸計，小人啊，想我蜀國精兵強(qiáng)將，戰(zhàn)場上是何等威風(fēng)，如今，跟著我卻落得如此下場?！芭尽?！桌子應(yīng)聲斷裂?！皩④?，怎么啦？”周倉忙進(jìn)屋，一臉疑惑?！皼]事……”我起身，望著雨幕中的帷帳和戰(zhàn)馬，“還有多少人馬？”

……例文：第十一頁，共十九頁，2022年，8月28日巧選角度情景:拍桌子害人終害己蚊子友情樹和諧相處桌子控制情緒沖動我不是人折射腐敗現(xiàn)象想死的老鼠第十二頁，共十九頁，2022年，8月28日巧選角度“好冷，總是一個人，沒有人陪我。冰涼的河水浸透著我的身體，也浸透著我的心，我的心已經(jīng)死了，它已經(jīng)不會跳動了。水鬼，傳說中落入河中淹死的人。它們一輩子也不能轉(zhuǎn)世，只能帶著對生命的渴求，徘徊在冰冷的河水中，沒有希望，沒有未來，甚至連死也沒有。我來這里已經(jīng)三年了，黑暗、恐懼、孤獨陪伴著我，我想我的家人，朋友，我渴求父母的擁抱，可以用心感受的呼吸，可以用手摸觸的體溫，我想要?！?/p>

——《心靈的選擇》高考滿分作文你們看看這段話中的“我”是誰?第十三頁，共十九頁，2022年，8月28日你能靈活

使用不同的角度寫作文了嗎？向同學(xué)們講一件事告訴同學(xué)們故事中的“我”是誰吧!第十四頁，共十九頁，2022年，8月28日巧選角度，出奇制勝拿到一個作文題，我們不光是要馬上想出一個素材，還可以選擇一個新的角度，這樣我們寫出的作文更新更奇，更受讀者歡迎。第十五頁，共十九頁，2022年，8月28日原來，我也是一顆星

廣州市天河區(qū)華陽小學(xué)六年級陽光喔六期學(xué)員孫繼欣

月亮高高地掛著，淡淡的光暈里掩映了幾顆流星。幽深的夜色，極目遠(yuǎn)望，我沒有看見一點所謂的浩瀚，只是看見了自己的渺小。我的光亮永遠(yuǎn)也比不上那燦爛的星斗，更不必說那皎潔玉輪。我，一只小小的螢火蟲，在河塘邊高低錯落的水草里飛舞，尋覓一塊屬于自己的圣地。夜，分外幽靜。可是這醉人的幽靜，只讓我感到寂寞，感到迷惘。我，究竟有什么用處？月兒，照亮了黑暗的大地；星子，指明了旅途者的方向。我呢？似乎沒有一點作用，這個世界有沒有可以留下我痕跡的地方？我不知所以然的向前飛去，穿過了蘆葦叢，飛過河面?？匆姾用娴褂持粋€微弱的光亮。那是我呢，我想著。第十六頁，共十九頁，2022年，8月28日

來到了河的東岸。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見了一間屋子。屋頂上全是茅草，墻也斑駁不堪。這比起以前和同伴一起在城里見過那些大戶人家的房子，簡直是天壤之別。停在一朵雛菊上，金黃色的花瓣在夜里居然也顯得有些璀璨，絲絲的芳香彌漫在我的身邊。正當(dāng)我聚精會神地體味這感覺時，一張大網(wǎng)向我罩了下來，我一下子慌了，離開花朵向外飛去。但是，那網(wǎng)已經(jīng)網(wǎng)住了我，密集的眼洞，連蚊子也飛不進(jìn)。我不甘心的四處亂竄，希望能找到缺口。

“沒有用的?！币粋€聲音響起。

“我們已經(jīng)試過很多遍了，飛不出去的?！蔽一仡^，看見了許許多多的眼睛，都是我的伙伴——螢火蟲。原來，我也是一顆星第十七頁，共十九頁，2022年，8月28日

難道真的有人捉我們嗎？我不明白，那袋子外傳來一句聲響：“這么多，應(yīng)該夠了?！眽蛄耍裁匆馑佳?？這個人到底要拿我來干什么？我對眼前的一切很不明白。那個“人”提著袋子，走進(jìn)了我剛才凝眸出神的那間屋子。屋子里黑漆漆的，由我們發(fā)出的光勉強(qiáng)照亮了屋子。里面僅有一張桌子和椅子是完好的，炕上的被子破破爛爛，還有很多補(bǔ)丁。這人找來了一根線，把袋子緊緊扎了起來，放在桌子上。桌上有一本書，攤開著。他舉著書靠近我們，靠著我們微弱的光亮，認(rèn)真地讀著書上的一字一句。透過細(xì)密的網(wǎng)眼，我可以看見他！他的臉也被我們的光照亮了，黝黑的膚色上刻著風(fēng)霜雪雨的痕跡。整張臉龐，唯一出眾的就是那雙眼睛了。雙眼并不大，但是炯炯有神，目光清澈見底，可以看見眸子深處的沉醉與堅持。兩眼沒有一刻離開過那本書，仿佛世間只有書的存在?？粗宜?/p>