老師我想對(duì)你說(shuō)一等獎(jiǎng)5篇

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假設(shè)您是不愿我們因看電視節(jié)目而耽延時(shí)間，影響了考試勞績(jī)，那您就錯(cuò)了；適度地讓我們看電視非但不會(huì)造成上面所說(shuō)的后果，反而調(diào)理一下大腦，下面是我為大家?guī)?lái)的老師我想對(duì)你說(shuō)一等獎(jiǎng)作文，夢(mèng)想能給大家供給扶助。

老師我想對(duì)你說(shuō)一等獎(jiǎng)作文篇1

老師，我知道您辛苦，您很累。但您卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)半句的怨言，您猶如是鐵人，不知道什么叫累。平日我們氣您，您口頭說(shuō)：“再氣我，我就不管你們了?！钡鷧s從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)一個(gè)差生。對(duì)他們還是嚴(yán)格要求。您放不下那些學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差、愛(ài)搗亂的學(xué)生，還是每日檢查他們的作業(yè)、提問(wèn)他們背書(shū)，您都是刀子嘴豆腐心的人，我理解您對(duì)我們恨鐵不成鋼的心情。四年級(jí)我的勞績(jī)有了很大的進(jìn)步，這都是您辛勤付出的結(jié)果，感謝您老師！

老師，我忘不了，每天中午吃飯的時(shí)候您陪著我們，就坐在我們的身邊。您知道嗎？那一天，學(xué)校餐廳上做的是燜面，我們排隊(duì)盛飯后坐在餐桌上吃飯，正在這時(shí)，您也盛完飯向我們走來(lái)，我們當(dāng)時(shí)心里很慌張，都提心吊膽的怕您挨住我坐，我的心跳聲幾乎100米以外都能聽(tīng)見(jiàn)。您總是惦記我們不好好吃飯，怕我們挑食，經(jīng)常教導(dǎo)我們珍愛(ài)糧食，您一來(lái)，我們都得老忠厚實(shí)把飯吃完。您端著碗竟坐到了我的身邊，我想吃兩口就溜的計(jì)劃又泡湯了。

突然，一塊肉落在我的碗里，是您！又把碗里的肉夾給了我，然后您碗里一塊一塊的肉飛到同學(xué)們的碗里，而您的碗里沒(méi)有留下一丁點(diǎn)兒肉！您一向都是這樣愛(ài)著我們，好吃的總是分給這些往往惹您生氣的學(xué)生。我偷偷地看您，而您正慈祥地看著我們吃飯，臉上露出了得志的微笑，微笑和媽媽的一樣彌漫了溺愛(ài)。老師我愛(ài)您，這愛(ài)就像一個(gè)孩子愛(ài)媽媽一樣。

愛(ài)戴的老師，我錯(cuò)了，您對(duì)我們是那么地關(guān)切、那么地愛(ài)呀。我不理應(yīng)不寫作業(yè)，去氣您；我不理應(yīng)不背書(shū)，讓您發(fā)脾氣；我不理應(yīng)不好好學(xué)習(xí)，濫用時(shí)間。老師，我知道了您的良苦精心，以后我確定好好學(xué)習(xí)，請(qǐng)您相信我！

老師我想對(duì)你說(shuō)一等獎(jiǎng)作文篇2

時(shí)間像流水般過(guò)去了，九月刺眼就變成十月。在新學(xué)校中，新班級(jí)中，我第一次嘗到了人生中的壓力。自己心中有些靜靜話，想對(duì)一些人說(shuō)。

媽媽，我想對(duì)你說(shuō)：對(duì)不起，最近一段時(shí)間的考試勞績(jī)，總是那么不盡人意。來(lái)到這么一個(gè)群星絢爛的班級(jí)，同學(xué)們都是你追我趕，此時(shí)此刻我不得不把松懈的弦繃緊了。說(shuō)實(shí)話，九月份我根本沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，完全還沉浸在暑假的喜悅和對(duì)新班級(jí)的奇怪、興奮之中。這樣的結(jié)果是，每次考試那個(gè)8總印在前頭，有一句話說(shuō)道“告成是給那些有打定的人的！”九月份我是在散漫中度過(guò)的，而十月份已到臨了，警鐘不得不敲響，我那鮮紅的100分何時(shí)才能歸來(lái)呀！我早已迫不及待，媽媽，在這金秋的十月，您的女兒要像劉翔那樣狂奔了！老師，我想對(duì)您說(shuō)：來(lái)到了新的校園，老師也是新的面孔，不過(guò)您可是我最熱愛(ài)的老師之一，幽默的語(yǔ)言，負(fù)責(zé)的態(tài)度，使我被你吸引，但我不是您最熱愛(ài)的學(xué)生，做什么事也不突出?？晌也皇遣磺笊线M(jìn)的呀，但每次考試又是那么不盡人意，我也該加把勁了，我已堅(jiān)強(qiáng)了信仰，下次考試確定要進(jìn)入前10名，目標(biāo)雖然是對(duì)比遠(yuǎn)的，可我確定要爭(zhēng)取，努力吧！

艾雋如，我想對(duì)你說(shuō)：你是怎么搞的？還以為是以前那個(gè)班嗎？隨隨意便都可以是班上的前5名，現(xiàn)在可是兩個(gè)學(xué)校的快班呀！每次考試都是興致勃勃，發(fā)試卷時(shí)卻是心灰意冷?？蓜e怪我嘮叨，你要努力呀，假設(shè)這樣長(zhǎng)此以往就會(huì)一落千丈的；抓緊呀，一年后確定要考上重點(diǎn)中學(xué)。刻苦呀，“不吃苦中苦。方為人上人”。唉！時(shí)間已過(guò)去

了，你可就沒(méi)有夢(mèng)想了，要把握這結(jié)果的緊要關(guān)頭。人生終將輝煌！我都替你慌張了，再像以前那樣，可不行了呀。不多說(shuō)了，無(wú)論如何，你都要使出吃奶的勁向前沖！

這都是我的心里話，結(jié)果，讓我銘刻在心的三個(gè)字：努力吧！

老師我想對(duì)你說(shuō)一等獎(jiǎng)作文篇3

從幼兒園到現(xiàn)在，您一向像位父親一樣呵護(hù)我們成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，您來(lái)到了東一在我校大隊(duì)部做文化工作。有了您，我們的校園彌漫朝氣，每位師生精神抖擻，滿面春風(fēng)；有了您的安置，每次活動(dòng)都打定得有頭有尾。在您的指導(dǎo)下，學(xué)生們總是在快樂(lè)的時(shí)光中度過(guò)小學(xué)六年。您，就是王曦老師。

記得有一次，我去大隊(duì)部排練我的公益短時(shí)演講，打定在開(kāi)學(xué)典禮上show一把！4：00開(kāi)頭彩排，一排排到了5：30，每個(gè)演員又累又渴。王老師見(jiàn)我們排練得很用功，都叫我們到大隊(duì)部休息，我一下“癱倒”在沙發(fā)上。

正好，指導(dǎo)主任抱出一個(gè)圓滾滾的西瓜：“來(lái)來(lái)來(lái)，大家吃西瓜嘍！”這話貌似有無(wú)窮的魔力——一下子幾個(gè)饞嘴的一聽(tīng)有西瓜，“呼”地一下全圍了上去搶瓜。不一會(huì)兒就大口大口狂吞起來(lái)，連聲“感謝”都來(lái)不及說(shuō)，下巴臉上衣服上沾滿了淺紅的汁水。可是，饞貓多，西瓜少，再說(shuō)我也大了，要讓著他們這些小弟小妹，假設(shè)我也去搶瓜吃，那也顯得太俗氣了。于是，我穩(wěn)坐不動(dòng)，沒(méi)有去搶瓜。

“郭效優(yōu)，你怎么不吃瓜？快，切幾塊給他。”王老師察覺(jué)了坐在沙發(fā)上的我手空空的。“我……呃，我我……不怎么……想吃?！蔽倚南?，王老師您這也太客氣吧！“吃嘛，沒(méi)事兒的。你看他們吃得多香，也好補(bǔ)充補(bǔ)充體力?！蓖趵蠋煙嵝牡卣泻糁?。這……這也太隆重了吧！我排練得其實(shí)也并不怎么好。

但是，我沒(méi)法兒“拗”過(guò)王老師的熱心，就拿起了一塊西瓜放進(jìn)了嘴里。紅紅的瓜瓤上飽含著王大隊(duì)的愛(ài)心，一股暖緩緩流入我的心房。

“啊——每當(dāng)想起您，愛(ài)戴的好老師，一陣陣暖流流入我……”，愛(ài)戴的王曦老師，從您的身上我想到了教過(guò)我的李老師、徐老師、袁老師……真誠(chéng)感謝您們，讓我從不懂事的小屁孩，長(zhǎng)成了一個(gè)機(jī)靈、良善、大方的少年。我現(xiàn)在是六年級(jí)的大哥哥了，明白理應(yīng)給學(xué)弟學(xué)妹們帶個(gè)好頭，努力向人生夢(mèng)想沖刺，才能不辜負(fù)您們對(duì)我的期望！

老師我想對(duì)你說(shuō)一等獎(jiǎng)作文篇4

“悄悄的深夜，群星在閃動(dòng)。老師的窗前徹夜亮堂，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，亮堂的燈火照亮我心房……”每當(dāng)我聽(tīng)到這熟諳的旋律，我就想起辛勤的語(yǔ)文老師張老師。

張老師我想對(duì)您說(shuō)：自從我望見(jiàn)您的第一眼，我就覺(jué)得您是一個(gè)分外有學(xué)問(wèn)的人。不是嗎，您想讓我們的寫作水平提高，不再厭倦寫作文，就創(chuàng)辦“班級(jí)周報(bào)”，讓寫得好的同學(xué)的作文在周報(bào)上發(fā)表自己的作文。

張老師，好話不多說(shuō)。我在這里想對(duì)您說(shuō)的是另一件事。昨天上午三、四節(jié)課考語(yǔ)文，我在寫作文的時(shí)候遇到一個(gè)字不會(huì)寫，我怎么想都想不起來(lái)，我心里很急，怎么辦？不懂的寫那斷定會(huì)影響勞績(jī)的。我的勞績(jī)那可是命根??！再說(shuō)，這段時(shí)間我的爸媽對(duì)我的語(yǔ)文勞績(jī)猶如也不大合意了。再考不好，那該怎么辦？時(shí)間不等人了，我偷偷地從柜桶里拿出字典，輕輕地翻了起來(lái)。一個(gè)同學(xué)望見(jiàn)了，連忙舉手對(duì)您說(shuō)：“老師，孫庶哲在查字典。”您知道了便肅穆地看了我一眼：“孫庶哲，你不知道這是考試嗎？”即刻大家的目光都一起朝我掃了過(guò)來(lái)，我突然感到了很大的壓力。但我心里很不服：不會(huì)的字查字典，有什么錯(cuò)！我爸爸都說(shuō)不會(huì)的字，不能用拼音，都四年級(jí)的小學(xué)生了！但我當(dāng)時(shí)不能說(shuō)啊。

回到家里，我將這件事情報(bào)告了媽媽。媽媽聽(tīng)了親切地對(duì)我說(shuō)：“你的老師是對(duì)的，考試是檢測(cè)你的學(xué)識(shí)掌管的如何，不懂的寫說(shuō)明你課外積累的少。而且每個(gè)同學(xué)要都是這樣，那還叫考試嗎？”哦，真的是這樣啊，我茅塞頓開(kāi)，張老師，我知道錯(cuò)了。

張老師，我下次不會(huì)考試的時(shí)候查字典了，請(qǐng)您原諒我的行為。今后我確定要留神多積累，遇到不懂的字一寫要將它弄領(lǐng)會(huì)，掌管記住它。

老師我想對(duì)你說(shuō)一等獎(jiǎng)作文篇5

在這茫茫人海之中，讓我找到人生之路，賦予我教導(dǎo)，讓我長(zhǎng)大成人的人會(huì)是誰(shuí)呢？毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)人就是我的老師。

是老師讓我從淘氣無(wú)忌的小孩，成長(zhǎng)為一個(gè)朝氣蓬勃的少年；是老師的一筆一劃使我知道了漢字的存在；是老師的諄諄教化，助我高中狀元；是老師的一舉一動(dòng)使我得到了愛(ài)。

我望著他，貌似感到了一絲悲壯。他坐在教室的一個(gè)角落里，看上去很安詳，很平靜?？墒?，他那皺瞇著的眼，讓我感到分外沉悶、擔(dān)心，猶如有些一些不順心的事纏圍著他，讓他很作對(duì)。在那里，沒(méi)有陽(yáng)光的映照，更沒(méi)有親切的撫慰。

每天早晨都是第一個(gè)來(lái)拜訪我們的老師。但是，凄涼的舉動(dòng)一次又一次地呈現(xiàn)在我們的眼前。來(lái)到教室，他所要做的第一件事就是撿垃圾，老師怎么會(huì)去做那樣不是他理應(yīng)做的事？然而他卻做了。來(lái)到教室，望見(jiàn)潮濕的水泥地上有一片垃圾。無(wú)奈地伸出右手去撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里面去。他那白凈的手貌似被玷污了；他那平時(shí)寫字的生動(dòng)的雙手，貌似沒(méi)有字體的凈洗，而變得更加渾濁了。

想到他經(jīng)常為我們著想，每日加工連