外國(guó)詩(shī)二首PPT部編版課件

你是否曾對(duì)生活感到沮喪和迷茫？那個(gè)時(shí)刻你是如何想和如何做的呢？導(dǎo)入新課19外國(guó)詩(shī)二首假如生活欺騙了你

未選擇的路

1.什么是詩(shī)歌？

詞典上的解釋是“文學(xué)體裁的一種，通過(guò)有節(jié)奏、有韻律的語(yǔ)言反映生活、抒發(fā)情感”，詩(shī)歌的最大特點(diǎn)就是表現(xiàn)一種美的追求。文體知識(shí)

一讀二品三誦四背

讀題目，讀作者，讀詩(shī)，讀創(chuàng)作背景。品讀詩(shī)歌（情感、道理和表現(xiàn)手法）注意詩(shī)的節(jié)奏，分出輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫。2.詩(shī)歌的“四步”閱讀法：1.有感情地朗讀詩(shī)歌，背誦詩(shī)歌。2.揣摩詩(shī)歌中優(yōu)美精練的語(yǔ)言，把握詩(shī)歌的主題思想和蘊(yùn)含的哲理。3.感悟作者在困境中執(zhí)著追求理想的信念和積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度。學(xué)習(xí)目標(biāo)憂(yōu)郁（）誘人（）瞬息（）幽寂（）延綿（）涉足（）萋萋（）佇立（）污染（）yùyòushùnjìmiánshèqīzhùrǎn字詞積累憂(yōu)郁：憂(yōu)傷，愁?lèi)灐Ｏ蛲阂驘釔?ài)、羨慕某種事物或境界而希望得到或達(dá)到。瞬息：一眨眼一呼吸的短時(shí)間。涉足：指進(jìn)入某種環(huán)境或范圍。萋萋：形容草長(zhǎng)得茂盛的樣子。佇立：長(zhǎng)時(shí)間地站著。延綿：延續(xù)不斷。幽寂：幽靜，寂寞。假如生活欺騙了你

普希金

普希金（1799-1837），俄國(guó)詩(shī)人，史稱(chēng)“俄羅斯文學(xué)之父”。19世紀(jì)俄國(guó)積極浪漫主義文學(xué)的代表和批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。代表作：詩(shī)體小說(shuō)《葉甫蓋尼·奧涅金》，詩(shī)歌《自由頌》《致恰達(dá)耶夫》《致大?！返取Ｗ髡吆?jiǎn)介《假如生活欺騙了你》寫(xiě)于普希金被沙皇流放的日子里。那時(shí)俄國(guó)革命如火如荼，詩(shī)人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩(shī)人仍沒(méi)有喪失希望與斗志，他熱愛(ài)生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來(lái)，正義必勝。資料鏈接1.有感情地誦讀詩(shī)歌，注意節(jié)奏，感受詩(shī)人的情感。假如/生活/欺騙了你，不要/悲傷，不要/心急！憂(yōu)郁的日子里/須要/鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子/將會(huì)來(lái)臨。心兒/永遠(yuǎn)向往著/未來(lái)；現(xiàn)在卻/常是憂(yōu)郁：一切都是/瞬息，一切/都將會(huì)/過(guò)去；而/那過(guò)去了的，就會(huì)/成為/親切的懷戀。假如生活欺騙了你

普希金整體感知2.“假如生活欺騙了你”指的是什么？特指在生活中遭遇的挫折磨難甚至不幸，身處逆境。

結(jié)合作者寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)被流放的經(jīng)歷，也是指當(dāng)時(shí)正義被沙皇專(zhuān)制所扼殺的遭遇。3.詩(shī)歌的兩部分各表現(xiàn)了怎樣的內(nèi)容？第一部分：寫(xiě)如果身處逆境，不必悲傷，要耐心等待，快樂(lè)的日子一定到來(lái)。

第二部分：寫(xiě)要永遠(yuǎn)向往美好的生活，現(xiàn)在雖身處逆境，只是暫時(shí)的，當(dāng)時(shí)過(guò)境遷，往事都將成為親切的懷戀。4.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的人生態(tài)度？積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度。1.怎樣理解“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急”？

生活不會(huì)總是一帆風(fēng)順，人生不如意的事常有，怎么辦？面對(duì)這個(gè)大家都會(huì)碰到的問(wèn)題，詩(shī)人的勸說(shuō)首先是“不要悲傷”，因?yàn)楸瘋麜?huì)吞噬一個(gè)人的斗志，讓人一蹶不振；然后是“不要心急”，因?yàn)榉彩露加幸粋€(gè)過(guò)程，風(fēng)浪的平息需要時(shí)間，花朵的綻開(kāi)更需要時(shí)間，焦慮、著急是于事無(wú)補(bǔ)的，必須學(xué)會(huì)忍耐和等待。精讀文本

有人因憂(yōu)郁而沉淪，有人因憂(yōu)郁而絕望，有人因憂(yōu)郁而瘋狂，可是詩(shī)人說(shuō)“憂(yōu)郁的日子里須要鎮(zhèn)靜”，因?yàn)椤翱鞓?lè)的日子將會(huì)來(lái)臨”，對(duì)未來(lái)要有信心，暴風(fēng)雨之后會(huì)有彩虹，黑夜之后會(huì)有黎明，要學(xué)會(huì)鎮(zhèn)靜地等候，滿(mǎn)懷信心地等候。只有在你完全安靜下來(lái)的時(shí)候，蝴蝶才有可能棲上你的肩頭。2.怎樣理解“憂(yōu)郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨”？苦難與挫折只是暫時(shí)的，對(duì)于整個(gè)生命的過(guò)程來(lái)說(shuō)，它只是一個(gè)小小的休止符；對(duì)于整個(gè)宇宙來(lái)說(shuō)，它更是可以忽略不計(jì)。隨著時(shí)間的流逝，一切都會(huì)成為過(guò)去。而當(dāng)它成為了過(guò)去，事后回想起來(lái)，會(huì)覺(jué)得那是一種親切的懷戀，甚至是一筆寶貴的財(cái)富，是你生命中不可分割的一部分，也許正是它，完全了你的人生，塑造了與眾不同的你。3.怎樣理解“一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀”？

這首詩(shī)用勸慰的口吻，表現(xiàn)了詩(shī)人積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)，相信光明必來(lái)、正義必勝的思想感情。同時(shí)告訴人們：生活中不可能沒(méi)有挫折，面對(duì)挫折時(shí)要鎮(zhèn)靜，要堅(jiān)信未來(lái)是光明美好的。課堂小結(jié)假如生活欺騙了你現(xiàn)實(shí)——假如生活欺騙態(tài)度相信——快樂(lè)將會(huì)來(lái)臨囑咐不要悲傷心急須要鎮(zhèn)靜對(duì)待永遠(yuǎn)向往未來(lái)一切將會(huì)過(guò)去成為懷戀積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度文章結(jié)構(gòu)未選擇的路

弗羅斯特

弗羅斯特（1874-1963），美國(guó)詩(shī)人。他徒步漫游過(guò)很多地方，被認(rèn)為是“新英格蘭的農(nóng)民詩(shī)人”。出版過(guò)十多部詩(shī)集，其中主要有《波士頓以北》《山間》《又一片牧場(chǎng)》等。作者簡(jiǎn)介1.有感情地誦讀詩(shī)歌，注意節(jié)奏，感受詩(shī)人的情感。整體感知黃色的樹(shù)林里/分出/兩條路，可惜/我不能/同時(shí)去涉足，我/在那路口/久久佇立，我/向著/一條路/極目望去，直到它/消失在/叢林深處。但/我卻選了/另外一條路，它/荒草萋萋，十分幽寂，顯得/更誘人，更美麗；雖然/在這條小路上，很少/留下/旅人的足跡。那天/清晨/落葉滿(mǎn)地，兩條路/都未經(jīng)/腳印污染。啊，留下一條路/等改日再見(jiàn)！但我知道/路徑/延綿無(wú)盡頭，恐怕我/難以/再回返。也許/多少年后/在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息/將往事回顧：一片樹(shù)林里/分出兩條路——而我選擇了/人跡更少的/一條，從此/決定了/我一生的道路。未選擇的路2.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括每一小節(jié)的意思。佇立（思索）決定（選擇）選擇之后的悵惘多年后的回顧、嘆息1.怎樣理解詩(shī)歌中所說(shuō)的“路”？這是運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？路表面實(shí)際自然界的道路暗示人生之路象征明（表面）寫(xiě)甲事物，借寫(xiě)甲事物暗示乙事物。精讀文本2.詩(shī)人既然寫(xiě)了自己選擇的路，為什么卻把詩(shī)題和重點(diǎn)定為“未選擇的路”？深化主旨——未走的路，才更讓人想念，更讓人留戀。未選擇即是選擇。3.如何理解“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路”？自己選擇的路，就一定要走到底，無(wú)怨無(wú)悔，這樣的人生才是完整而有意義的。因此，“選擇”除了需要理智的放棄、睿智的選取，更需要意志的延續(xù)。4.這首詩(shī)告訴我們?cè)鯓拥娜松芾?？人生的道路千萬(wàn)條，但一個(gè)人只能選擇其中的一條，必須慎重；人生的選擇要深思、慎取，忌草率、盲從；路要靠自己去走，越是荊棘叢生的道路，越能磨煉人。詩(shī)人通過(guò)敘述對(duì)樹(shù)林中兩條路的選擇，表現(xiàn)了自己對(duì)人生的思索，意在告訴人們：人生的道路千萬(wàn)條，但如果選擇了就不能回頭，因此我們應(yīng)獨(dú)立思考，慎重選擇自己的人生之路。課堂小結(jié)未選擇的路選擇道路留戀未選佇立路口，思索選擇做出決定，選擇荒路選擇之后，滿(mǎn)腹悵惘多年以后，回顧嘆息人生之路決定一生無(wú)法回頭文章結(jié)構(gòu)1.在詩(shī)歌表現(xiàn)出的情緒上，兩首詩(shī)有什么不同？《假如生活欺騙了你》《未選擇的路》樂(lè)觀(guān)積極憂(yōu)郁惆悵合作探究2.這兩首詩(shī)對(duì)讀者可能產(chǎn)生怎樣的影響？?jī)墒自?shī)都富含哲理，且都富含人情味。

《假如生活欺騙了你》積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度給人以鼓舞，使人笑對(duì)人生；

而《未選擇的路》對(duì)于人生選擇的思索，反映了人們普遍的心理，更容易引起共鳴。世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。——魯迅路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！懹巍队紊?/p>