2023年婦產(chǎn)科護(hù)理孕期健康教育臨床應(yīng)用價(jià)值

婦產(chǎn)科護(hù)理孕期健康教育臨床應(yīng)用價(jià)值【摘要】孕婦懷孕期間心理和生理上都會(huì)產(chǎn)生較大的變化，開(kāi)展孕期健康教育在婦產(chǎn)科護(hù)理中具有特別重要的臨床應(yīng)用價(jià)值，能夠讓孕婦全面了解到從孕期到產(chǎn)后的各項(xiàng)健康學(xué)問(wèn)，做好孕期各個(gè)變化與突發(fā)大事的解決方法，關(guān)心孕婦平安渡過(guò)孕期并順當(dāng)分娩。在加強(qiáng)孕婦孕期健康教育時(shí)，需要從開(kāi)展一對(duì)一的健康教育指導(dǎo)工作、定時(shí)開(kāi)展多種多樣的健康教育主題活動(dòng)、供應(yīng)健康教育宣揚(yáng)手冊(cè)、開(kāi)展懷孕期間的差異化養(yǎng)分健康教育以及分娩前的個(gè)體化健康教育五個(gè)方面進(jìn)行。

【關(guān)鍵詞】孕期；健康教育；婦產(chǎn)科；護(hù)理

伴隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速進(jìn)展，人們的生活水平與追求越來(lái)越高，尤其是孕婦這一特別群體，對(duì)自身的身體健康以及胎兒的發(fā)育也非常關(guān)注。孕婦在懷孕期間會(huì)產(chǎn)生特別簡(jiǎn)單的心理與生理變化，加強(qiáng)對(duì)孕婦的健康教育特別有必要，能夠關(guān)心孕婦順當(dāng)?shù)亩蛇^(guò)孕期，保障孕婦與胎兒的身心健康。孕期健康教育是特地為孕婦打造的，以專業(yè)的教育理念為指導(dǎo)，提高孕婦對(duì)孕期學(xué)問(wèn)的了解和認(rèn)知，改善孕婦的健康教育水平，確保孕婦在孕期與產(chǎn)后全程的健康。孕期健康教育能夠?yàn)樵袐D供應(yīng)專業(yè)的妊娠學(xué)問(wèn)、分娩學(xué)問(wèn)以及產(chǎn)后喂養(yǎng)學(xué)問(wèn)等，是婦產(chǎn)科護(hù)理工作的重要內(nèi)容，有助于降低婦產(chǎn)科的工作問(wèn)題，提高婦產(chǎn)科工作品質(zhì)，也為分娩的平安進(jìn)行供應(yīng)關(guān)心。為此，本文提出了孕期健康教育的必要性，并闡述了孕期健康教育在婦產(chǎn)科護(hù)理中的臨床應(yīng)用價(jià)值。

1婦產(chǎn)科護(hù)理開(kāi)展孕期健康教育的必要性

隨著我國(guó)二胎政策的全面開(kāi)放，越來(lái)越多的女性選擇了其次次懷孕，我國(guó)孕婦數(shù)量也是呈現(xiàn)漸漸遞增的態(tài)勢(shì)。妊娠和分娩是女性懷孕過(guò)程中特別重要的兩個(gè)階段，關(guān)系到女性的孕期健康，很多女性會(huì)在懷孕期間產(chǎn)生一些并發(fā)癥，比如說(shuō)內(nèi)分泌失調(diào)、高血糖以及高血壓等，這些癥狀都會(huì)影響到孕婦孕期的平安，給最終的平安分娩帶來(lái)較大的隱患[1]。很多孕婦沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的孕期教育與培訓(xùn)，對(duì)懷孕期間很多學(xué)問(wèn)不甚了解，無(wú)法正確熟悉到妊娠與分娩相關(guān)學(xué)問(wèn)，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)與市場(chǎng)上很多關(guān)于孕期教育的書(shū)籍也沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)的認(rèn)證，圖書(shū)所包含的內(nèi)容質(zhì)量也是千差萬(wàn)別，簡(jiǎn)單給孕婦的孕期認(rèn)知生產(chǎn)生誤導(dǎo)，使得孕婦不能夠依照正確的飲食方式、生活習(xí)慣進(jìn)行，從而給孕婦自身健康以及胎兒進(jìn)展帶來(lái)不良影響。此外，由于孕婦對(duì)孕期學(xué)問(wèn)了解較少或者缺乏正確的認(rèn)知，在遇見(jiàn)一些問(wèn)題時(shí)簡(jiǎn)單產(chǎn)生錯(cuò)誤的行為與心理，無(wú)形中增加了妊娠期的風(fēng)險(xiǎn)，甚至可能會(huì)產(chǎn)生刨宮產(chǎn)。通過(guò)對(duì)孕婦在妊娠期間進(jìn)行孕期健康教育可以有效的訂正和改善孕婦本人及親屬日常生活中的不良行為和習(xí)慣，讓孕婦及親屬能夠建立樂(lè)觀向上的健康心態(tài)與生活態(tài)度，保證孕婦自身與胎兒的身心健康進(jìn)展，緩解孕期的心理焦慮與抑郁心情，讓孕婦能夠更加深刻的認(rèn)知到分娩全過(guò)程[2]。

2孕期健康教育在婦產(chǎn)科護(hù)理中的臨床應(yīng)用價(jià)值

2.1婦產(chǎn)科護(hù)理中開(kāi)展孕期健康教育的方法

首先，開(kāi)展一對(duì)一的健康教育指導(dǎo)工作。醫(yī)護(hù)人員要向孕婦及其親屬進(jìn)行健康教育指導(dǎo)，具體闡述懷孕期間以及分娩時(shí)的主要狀況與特征，孕婦在此過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生的生理與心理變化、可能發(fā)生的一些不良反應(yīng)，關(guān)心孕婦建立整理生活習(xí)慣和作息時(shí)間，同時(shí)要特殊關(guān)注孕婦的原發(fā)性疾病，加強(qiáng)對(duì)這些疾病的預(yù)防與掌握，提高孕婦自身的免疫力，強(qiáng)化分娩過(guò)程的耐受力[3]。其次，定時(shí)開(kāi)展多種多樣的健康教育主題活動(dòng)。為孕婦進(jìn)行兩次以上的健康教育主題活動(dòng)，醫(yī)院排解優(yōu)秀的護(hù)理人員以及婦科醫(yī)生為孕婦及親屬開(kāi)展孕期學(xué)問(wèn)專題講座，重點(diǎn)講解孕期的特征、不良反應(yīng)、應(yīng)對(duì)措施以及留意事項(xiàng)等，調(diào)整孕婦的孕期心情，并在講座最終設(shè)置提問(wèn)環(huán)節(jié)，由孕婦及親屬提出問(wèn)題，醫(yī)護(hù)人員依據(jù)問(wèn)題進(jìn)行專業(yè)解答，從而讓孕婦及其親屬能夠清楚熟悉到自然分娩、母乳喂養(yǎng)的好處。再次，供應(yīng)健康教育宣揚(yáng)手冊(cè)。為每一位孕婦家庭供應(yīng)一本健康教育宣揚(yáng)手冊(cè)，孕婦及其親屬可以共同開(kāi)展孕期學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，了解孕期健康方面的學(xué)問(wèn)，嘗試進(jìn)行孕期瑜伽、按摩以及健身操等運(yùn)動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)孕婦的平安防護(hù)措施，避開(kāi)消失不必要的損害。關(guān)心孕婦正確認(rèn)知胎動(dòng)頻率，加強(qiáng)對(duì)胎兒進(jìn)展?fàn)顩r的監(jiān)護(hù)。比如說(shuō)一般胎動(dòng)的頻率為每小時(shí)7次左右，當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間低于這樣水平或者胎動(dòng)次數(shù)將至正常水平的50％以下，孕婦就必需要準(zhǔn)時(shí)就醫(yī)[4]。另外，開(kāi)展懷孕期間的差異化養(yǎng)分健康教育。醫(yī)護(hù)人員可以通過(guò)一對(duì)一教育、互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)等途徑給孕期及其親屬講解懷孕期間的養(yǎng)分教育學(xué)問(wèn)，讓孕婦能夠在妊娠期間做到合理的養(yǎng)分搭配，知道懷孕各個(gè)時(shí)期的體重標(biāo)準(zhǔn)以及運(yùn)動(dòng)量標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)掌握好自身的體重以及活動(dòng)量。于此同時(shí)還要依據(jù)孕婦妊娠時(shí)長(zhǎng)不斷調(diào)整養(yǎng)分搭配比例，以孕婦自身的身體狀況與胎兒發(fā)育狀況為基礎(chǔ)開(kāi)展差異化的飲食指導(dǎo)。最終，分娩前的個(gè)體化健康教育。在孕婦分娩前護(hù)士人員為其講解分娩相關(guān)的學(xué)問(wèn)，包含有助產(chǎn)人員與醫(yī)生信息、產(chǎn)房環(huán)境、無(wú)痛分娩學(xué)問(wèn)以及重點(diǎn)事項(xiàng)等，并指導(dǎo)孕婦親屬預(yù)備必要的物品。

2.2孕期健康教育有助于促進(jìn)自然分娩與母乳喂養(yǎng)

孕婦在懷孕期間接受到良好的孕期健康教育，能夠關(guān)心正確處理孕期的各項(xiàng)事務(wù)與不良狀況，提高孕婦的心理素養(yǎng)，讓孕婦能夠以樂(lè)觀向上的形態(tài)面對(duì)生活，準(zhǔn)時(shí)的梳理與排查自身的不良心情。此外，孕期健康教育還能夠讓孕婦及其親屬深刻熟悉到自然分娩與母乳喂養(yǎng)對(duì)孕婦與胎兒的好處，做好自然分娩與母乳喂養(yǎng)的心理預(yù)備，提高孕婦的心理抗壓力量。為了更好的說(shuō)明孕期健康教育對(duì)孕婦自然分娩與母乳喂養(yǎng)的影響，筆者進(jìn)行了實(shí)踐討論。對(duì)醫(yī)院的130例孕婦進(jìn)行調(diào)查與統(tǒng)計(jì)，依據(jù)孕婦在產(chǎn)前有無(wú)接受孕期健康教育為基礎(chǔ)，將全部孕婦分為兩個(gè)小組，然后對(duì)每個(gè)小組孕婦選擇自然分娩與母乳喂養(yǎng)的數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，最終得出結(jié)論。討論數(shù)據(jù)顯示，沒(méi)有接受孕期健康教育的孕婦選擇自然分娩的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的69.3％，選擇母乳喂養(yǎng)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的70.6％，而接受了健康教育的孕婦選擇自然分娩的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的89.4％，選擇母乳喂養(yǎng)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的87.9％，由此可見(jiàn)，對(duì)孕婦開(kāi)展孕期健康教育能夠很好的促進(jìn)自然分娩與母乳喂養(yǎng)，對(duì)于孕婦產(chǎn)后恢復(fù)與嬰兒成長(zhǎng)都有著樂(lè)觀的作用。

2.3孕期健康教育有助于提升泌乳量與健康學(xué)問(wèn)把握程度

加強(qiáng)孕期的健康教育能夠關(guān)心孕婦樹(shù)立良好的心態(tài)以及正確的生活習(xí)慣，讓孕婦及其親屬能夠全面了解到孕期的各個(gè)變化與問(wèn)題，從而做好充分的預(yù)備。從上文中可以得知孕期健康教育能夠有效的促進(jìn)母乳喂養(yǎng)，很多孕婦在了解了母乳喂養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)后，也是樂(lè)觀的進(jìn)行相關(guān)預(yù)備工作，通過(guò)孕期健康教育讓孕婦了解到如何進(jìn)行母乳喂養(yǎng)、怎樣提高泌乳量等專業(yè)學(xué)問(wèn)，為孕婦開(kāi)展母乳喂養(yǎng)供應(yīng)關(guān)心，對(duì)于促進(jìn)孕婦開(kāi)展母乳喂養(yǎng)也有樂(lè)觀的促進(jìn)作用。為了深化探究孕期健康教育對(duì)孕婦泌乳量與健康學(xué)問(wèn)把握程度的影響，筆者開(kāi)展了實(shí)踐討論。對(duì)上文中選取的130例孕婦進(jìn)行調(diào)查與走訪，一方面統(tǒng)計(jì)每一位選擇母乳喂養(yǎng)的孕婦在產(chǎn)后2h的泌乳量，另一方面制定孕婦健康學(xué)問(wèn)考核表，讓孕婦逐個(gè)回答其中的問(wèn)題。討論數(shù)據(jù)表明，沒(méi)有接受孕期健康教育的孕婦在產(chǎn)后2h的平均泌乳量為1.28L，健康學(xué)問(wèn)考核評(píng)價(jià)得分為79.64分，接受孕期健康教育的孕婦在產(chǎn)后2h的平均泌乳量為2.03，健康學(xué)問(wèn)考核評(píng)價(jià)得分為88.43分，由此可見(jiàn)，接受了孕期健康教育的孕婦產(chǎn)后2h的泌乳量上要明顯高于未接受了孕期健康教育的孕婦，同時(shí)對(duì)健康學(xué)問(wèn)的把握程度也要好于接受