小學(xué)語文西師大版六年級上冊第八單元積累與運(yùn)用（八） 小學(xué)六年級語文（上）八單元測模擬試題

小學(xué)六年級語文（上）八單元測試題一、在括號內(nèi)填上正確的同音字。áo()盾()草羽()()骨悚然ē上()連()()果()大歡喜àn()語檢()()會鮮()無比ín樹()()雨面()()瑯滿目二、比一比,再組詞。 餅（）掄（）抬（）捂（）迸（）論（）胎（）梧（）三、先補(bǔ)充詞語,再對號入座。A.急中()()B.五彩()()C.小心()()D.完()歸()E.負(fù)荊()()F.神機(jī)()()G.東()西()H.小巧()()1.《司馬光救友》——()2.《將相和》——()四、選詞填空。繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)1.大雨()下了三天三夜,小河里很快漲滿了水。2.他()吼道:“這里是我的家,你怎么進(jìn)來了?”3.大家()走出船艙,看日出的人越來越多了。五、句子訓(xùn)練營。1.悅耳的歌聲被我的思路打亂了。(修改病句)2.明明走進(jìn)教室。(把句子寫得更具體)

3.瓷器色彩美麗。瓷器品種繁多,應(yīng)有盡有。(用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話)六、補(bǔ)全下列名句。

1.,可以為師矣。

2.學(xué)而不思則罔,。

3.,不亦說乎?

4.三人行,。七、補(bǔ)全句子,意思。

1.光持石擊甕破之,,。

句意:

2.譽(yù)其盾之堅,。

句意:八、閱讀能力展示臺。

(一)課內(nèi)閱讀我最棒。

巨人悄悄地走下樓,輕輕地推開門走進(jìn)花園。然而,孩子們看見他來了,嚇得趕緊從樹上溜下來,撒腿就跑。花園里頓時又變成了寒冷的冬天。只有那個最小的孩子沒有逃,因為他哭得太傷心了,淚水遮住了眼睛,他根本沒有發(fā)現(xiàn)巨人出來了。巨人小心翼翼地走到他的背后,把他輕輕地抱起來,放在樹枝上。樹上立刻開出了鮮花,鳥兒也飛來歌唱。小孩伸出雙臂摟住巨人的脖子,親吻他。別的孩子看到巨那樣兇狠,便紛紛跑回來,春天也就跟著孩子們來了。

1.“巨人悄悄地走下樓,輕輕地推開門走進(jìn)花園?！本渥又械摹扒那摹薄拜p輕”說明了什么?

2.選段的主要內(nèi)容是什么?

3.從選段內(nèi)容你體會到了什么?(二)課外閱讀我也行。山茶花你見過山茶花嗎?

真是美極了。有紅的、白的、粉紅的、紫的、墨色的等等。有的一株樹上就有很多顏色,甚至一朵花上就異彩紛呈白吧,那是怎樣的白啊!像高山飛瀑濺出的水滴一樣晶瑩、一樣清涼,沁人心脾,但它又不會剎那消失,難于把握,而是靜靜地呈現(xiàn)在你眼前,讓你嘆賞個夠。再如那墨茶,如果以為是一團(tuán)墨,那就大錯特錯了,那是麗日下千尺清潭的深沉,帶著波光,又帶著陽光。那粉紅的呢?也許只有九天的織女用早晨的紅霞和晴午的白云彩在天機(jī)上織成的輕綃,才可以比擬吧……山茶花的花形也很美:有瀟灑地舒展著單瓣的,也有重瓣的,有疊成六角形或八角形的,大小疏密排列得很有致。即使閉上眼,你還是會感受到:啊,美啊……有一次,我問一位老花農(nóng):“山茶花為什么這樣美?”他樂呵呵地說:“你沒看到山茶花骨朵兒的那股特別勁兒?”我這才注意起山茶花骨朵兒來。果真特別!一般的花,開放前不久才打骨朵兒。山茶呢?幾乎是花謝就又冒出了來年新花的骨朵兒。原來山茶的骨朵兒是這樣一個月又一個月,一季又一季地準(zhǔn)備著,下了那么大功夫,花了那么多力氣,開出的花怎能不美呢?啊,山茶花的骨朵兒,好一股特別勁兒!1.用“”畫出第2自然段中的一個比喻句,談?wù)勀愕睦斫狻?.作者是從哪幾個方面來寫山茶花的?3.山茶花的特別勁兒指的是什么?談?wù)勀愕睦斫狻＞?、?xí)作百花園。要求:仔細(xì)看圖,展開想象,根據(jù)想象的內(nèi)容寫一篇習(xí)作。題目自擬,不少于500字。附參考答案一、寫同音字。矛盾，茅草，羽毛，毛骨悚然。上街，連接，結(jié)果，皆大歡喜。諺語，檢驗，宴會，鮮艷無比。樹林，淋雨，面臨，琳瑯滿目。二、組詞。餅干，迸發(fā)，掄斧頭，討論，抬起，輪胎，捂住，梧桐。三、補(bǔ)充詞語。生智，繽紛，翼翼，璧趙，請罪，妙算，玲瓏，奔走，1、急中生智。2、完璧歸趙，負(fù)荊請罪四、選詞填空。1、連續(xù)，2、繼續(xù)，3、陸續(xù)；五、句子訓(xùn)練。1、“被”改成“把”2、明明急匆匆地走進(jìn)教室。3、不但……而且……六、補(bǔ)充句子。1、溫故而知新，2、思而不學(xué)則殆，3、學(xué)而時習(xí)之，4、必有我?guī)熝?。七、補(bǔ)全句子，并解釋句意。1、水迸，兒得活。司馬光用石頭把水缸砸破，水噴涌而出，小孩得救了。2、吾矛之利，物莫能陷也