暑期支教心得體會6篇

Word-19-暑期支教心得體會6篇

我們在讀書或?qū)嵺`后都有許多值得記錄的感受，肯定要仔細(xì)寫心得體會，寫心得體會最大的目的是讓我們的收獲能夠牢記于心，但是也可以提升我們的寫作力量，暑期支教心得體會6篇，。

暑期支教心得體會篇1

五十天的暑假特別短暫，雖然在家的吃、喝、玩、樂的日子的確特別吸引，但我卻毅然選擇了社會實(shí)踐的道路，一來是勤工儉學(xué)減輕家庭負(fù)擔(dān)，二來我也想積累一點(diǎn)社會閱歷，盼望能借此機(jī)會學(xué)到一些其他的技能，以便以后能更快的適應(yīng)這個社會。因此，我當(dāng)上了酒店的服務(wù)員，而我的一段深刻的經(jīng)受也在此刻開頭了。

我實(shí)踐的地方就在岳陽市電力大廈沁園春食府，一開頭，我并不重視這工作，由于這工作工資不高，但自己選擇了這工作，就唯有努力熬過去。以前我就知道服務(wù)員是一份辛苦的工作，但沒有做過這份工作的人永久都不行能體會到這其中的辛苦。

我工作的第一天領(lǐng)班就給我支配了一個師傅，剛開頭什么都不會，只能在一旁看著師傅如何上菜，如何倒酒，以及移菜位、換小碟等。那些看似簡潔的工作做起來卻要當(dāng)心翼翼，不能出絲毫紕漏。所以剛開頭的時候壓力很大。

做任何事都會有一個過渡期，在這個過渡期內(nèi)，必定是非常難受的，由于自己從未做過這些事情，完全不習(xí)慣這種生活。在這個時期內(nèi)，我也曾經(jīng)想過放棄，但想到這次我到這里來的目的，我就會告知自己再堅持下去，只不過是區(qū)區(qū)的一個多月而已，t;蓮山課件>肯定要堅持下去。

漸漸的，我開頭適應(yīng)了這種生活，每天早上9點(diǎn)30分開頭上班，打掃包廂的衛(wèi)生，擦轉(zhuǎn)盤，拖地，檢查餐具，打開水等等，等到10點(diǎn)30正式上班了，一般都在包廂門外站崗，等待和指引來就餐的客人，始終到下午2點(diǎn)才下班。到了4點(diǎn)半又要上班了，始終工作到晚上8點(diǎn)。這期間的工作非?，嵥椋性S多事都要自己時刻保持好糊涂的頭腦，由于這些事都是看起來非常不起眼的事卻非常繁瑣，例如每次客人來到時，我們就要打開燈和電視機(jī)，然后上茶水。

接著在客人點(diǎn)菜時去給客人鋪好席巾，每次上菜前都要上香巾，對好菜單，以免上錯菜，上菜后又要去吧臺打單然后對好單，客人用餐間隙還要添茶水和飲料酒水等，骨碟滿了還得換骨碟，若菜多了上不上去就得詢問客人看法換個小碟。這完全可以說是一套不行更改的程序，看似簡潔，實(shí)際做起來就不簡單了，只有自己多點(diǎn)觀看，才可以發(fā)覺哪里有缺漏。因此，自己肯定要有很好的急躁。剛開頭時，我急躁不夠，有一些很簡潔的事我就會省略不做，結(jié)果就遭到領(lǐng)班的批判，漸漸的，我才養(yǎng)成了急躁，做好每一件事。

8月份是升學(xué)宴的高峰期，在經(jīng)過了一段時間以后，開頭上手酒席餐了，最初，領(lǐng)班支配我看兩桌酒席，在看了那么長時間包廂以后，對于酒席，早已經(jīng)是躍躍欲試了。首先是上菜，一般酒席餐都有13個菜，一個果拼，四個涼碟。而這么多碟子和盤子很難都放在那小小的轉(zhuǎn)盤上，這就需要移位和換小碟了。上有湯的菜時還得時刻留意不能把湯水潑在客人身上，上菜的盤子不能超出轉(zhuǎn)盤，以免轉(zhuǎn)動的時候遇到杯子打翻酒水飲料。

渡過過渡期之后，經(jīng)過一段時間的熬煉，我已具有處理各項(xiàng)事務(wù)的力量，完成每天完成安排給我的任務(wù)之后，我還會主動幫助別人完成拖地、擺放餐具等任務(wù);靈敏應(yīng)對顧客的懇求并且與顧客談天;間或被同事罵或者又能給同事挑刺，一起共享勞動的歡樂。

另外，我還總結(jié)出了我當(dāng)服務(wù)員的一些體會：

1.肯定不能和領(lǐng)班產(chǎn)生任何言語沖突。社會與學(xué)校真的有很大區(qū)分，學(xué)校里我們從未不敢宣布我們的看法，老師有時出錯了我們也都會挑出來?？墒窃谏鐣校霞夒m然也會常常犯錯，但我們不能再像在學(xué)校里那樣，直接在眾人面前挑出他的錯誤，而是要在合適的時候與他講，否則會遭到上級的不解，甚至偏見。

2.必需要對自己工作的酒店的工作流程有肯定的了解，假如不了解其中的流程，會對自己的工作造成很大的困難，例如客人需要喝酒，你就要懂得如何去前臺拿酒，開單等等。

3.每個酒店重視的企業(yè)文明都不樣，我們既然要到這里工作，就應(yīng)當(dāng)去了解這些文化，這不僅對自己的工作有很大的關(guān)心，而且還可以擴(kuò)寬自己的見識面，而這些學(xué)問正是我們從書本中難以得到的。

4.初步的把握了一些酒店行業(yè)方面的學(xué)問，拓展了個人的學(xué)問面，加強(qiáng)了個人在應(yīng)對酒店內(nèi)人際交往方面的力量。這點(diǎn)給我的最大領(lǐng)悟是在與人的交換上。

5.在任務(wù)和生活中充分表達(dá)我的詼諧感，這樣會讓伙伴們很自然的承受你。

6.明白守時的重要性。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，上學(xué)是不遲到許多時候是由于懼怕老師的責(zé)備，而當(dāng)你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責(zé)任。這種責(zé)任是我學(xué)會克服自己的惰性，準(zhǔn)時走上自己的崗位。這對我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策，時刻牢記自己的責(zé)任，并努力加強(qiáng)自己的時間觀念。

這次我真實(shí)的體會到了合作的重要性。雖然我工作的只是一家酒店，但這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上觀察過許多的團(tuán)隊(duì)合作的例子，但這一次是深刻的體會到了，正所謂眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)就是力氣。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，肯定會要牢記這一點(diǎn)，將自己融入到集體中，t;蓮山課件>和大家一起攜手走向輝煌。

再次，這次兼職的經(jīng)受也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng)，但是堅持就是成功。打工究竟和在家是完全不同的概念，我們學(xué)會需要忍耐，需要學(xué)會承受，需要學(xué)會堅持。

這次的打工經(jīng)受，讓我更有士氣和自信去面對以后的職業(yè)生涯!

暑期支教心得體會篇2

首先，通過這次支教實(shí)習(xí)活動，我更加深刻的理解了老師職業(yè)的神圣和光榮。由于_中學(xué)地理位置比較偏僻，所以無論在生源、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與北鎮(zhèn)市的一些學(xué)校相比有著一些差距。同時，各個教學(xué)班級同學(xué)數(shù)也要多一些。正是在這樣的條件下，學(xué)校的老師任勞任怨，起早貪黑，毫無怨言，在學(xué)校一干就是十幾年，數(shù)十年。以班主任為例，在這里，每一位班主任都要在同學(xué)到達(dá)教室之前先到教室，通常天還沒亮，班主任就要起床。只要有一位同學(xué)沒有走，班主任老師就不會離開。其他，在同學(xué)就餐、同學(xué)日常學(xué)習(xí)和生活，各個方面，這里的班主任老師都要想到、做到。任課老師的狀況也差不多。由于學(xué)校師資不足，老師們的工作量都很大，特別辛苦，但在平常的接觸中，雖然比較累，但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài)，對待工作還是布滿熱忱，認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上，我深深地體會到了做一位人民老師的宏大。

其次，通過這次支教實(shí)習(xí)活動，在教學(xué)上也獲益良多。支教之前，我對于這次到_中學(xué)還是有些擔(dān)憂，其中一個重要的緣由就是原來我是在高中實(shí)習(xí)，對于學(xué)校教學(xué)沒有任何閱歷。來到之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一班級的一個班級交給了我。這就更讓我感到很大的壓力，教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容都有很大的變化。在老老師的急躁關(guān)心下，我逐步的適應(yīng)了學(xué)校教學(xué)。這在我的人生經(jīng)受里是一次特別難得的體驗(yàn)，對于今后的教學(xué)也是特別有益。

此外，通過這次支教實(shí)習(xí)活動，我也發(fā)覺這里的同學(xué)特別仔細(xì)、刻苦。雖然條件與市里相比差了許多，但同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱很高，在校內(nèi)里很早就可以聽到、看到同學(xué)們在讀書，課堂上同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛，自習(xí)課上也是踴躍提問。這和市里有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別。

我的高校專業(yè)是漢語言文學(xué)，我從小就樹立抱負(fù)是“當(dāng)一名光榮的人民老師”，雖然之前在學(xué)校也有試講，但是真正站在講臺上給我的同學(xué)做見習(xí)班主任還是第一次。所以我既興奮能圓夢，但又緊急怕帶班帶不好。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)懷與關(guān)心下，我們同同學(xué)的溝通得心應(yīng)手，由于我們同同學(xué)的年齡差不大的原因，同學(xué)很愿意同我們作無拘無束的溝通，我們能夠確準(zhǔn)地把握同學(xué)裝的思想動態(tài)，從而為更好地開展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

從六月開頭，根據(jù)文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，我作為文法系漢語言文學(xué)專業(yè)的同學(xué)，到北鎮(zhèn)_鄉(xiāng)初級中學(xué)進(jìn)行支教活動。_中學(xué)位于北鎮(zhèn)_鄉(xiāng)_村，學(xué)校有學(xué)校三個班級，八個教學(xué)班。我執(zhí)教的是初一班級的一個教學(xué)班。經(jīng)過三個月的努力，完成了支教任務(wù)。同時，通過這次活動，我也學(xué)到了許多。我來到_中學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活，這一點(diǎn)我認(rèn)為臨時沒有問題了。生存下來了，那就該考慮做點(diǎn)事情了。當(dāng)然，作為一個老師，搞好教學(xué)工作是我們的天職。對我們來說，這可比生存難多了。

當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”，我不由地震驚了下。當(dāng)觀察他們那么可愛，聽到他們洪亮的回答聲音及響亮的歌聲，自己似乎回到從前，回到中學(xué)時代?？吹剿麄兡遣紳M著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音，自己有一種沖動，恨不得一下子把自己全部的學(xué)問傳授給他們。支教三個月來，經(jīng)受了很多事情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次又一次地讓我深思;經(jīng)受了很多感動，大大小小，一次又一次地影響著我。我走進(jìn)了農(nóng)村中學(xué)教育，了解了農(nóng)村中學(xué)教育的現(xiàn)狀，熟悉到了農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體會到了農(nóng)村中學(xué)老師的酸甜苦辣。

農(nóng)村中學(xué)的同學(xué)土生土長，從小受四周特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談，缺少自信念理，又可怕會說錯被老師批判，會遭人譏笑。發(fā)言基本處于被動位置。在教學(xué)中我鼓舞同學(xué)大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于確定。教學(xué)活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進(jìn)行，就要建立起同學(xué)對老師的信任感。尤其是對農(nóng)村同學(xué)來說。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立公平的師生關(guān)系。要敬重喜愛同學(xué)，對同學(xué)是確定的態(tài)度，能緩解同學(xué)內(nèi)心的緊急，對學(xué)習(xí)有心理障礙的同學(xué)更要擅長培育他們的自信念和學(xué)習(xí)熱忱。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氛圍，才能為師生互動制造條件。所以課前我仔細(xì)備課，了解同學(xué)的各種狀況，因材施教;課堂上我盡量用精彩的敘述，循循的誘導(dǎo)，樂觀地鼓舞來深深的吸引著每一個同學(xué);課后，我仔細(xì)批改作業(yè)，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個同學(xué)都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與同學(xué)、家長、老師建立了和諧的關(guān)系。我還特別留意同學(xué)的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，關(guān)心他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還特別關(guān)懷同學(xué)的生活狀況，能夠和同學(xué)談心，了解每個同學(xué)的生活，噓寒問暖，關(guān)心有困難的同學(xué)。我還針對同學(xué)課外學(xué)問面狹窄這一實(shí)際狀況，常常從自己家里帶書借給同學(xué)看，擴(kuò)高校生的學(xué)問面，增加課外學(xué)問儲備量。

和同學(xué)樂觀交往的一個方面是與生同樂，參與他們的集體活動，比如班會和體育競賽，樂觀和同學(xué)探討班級建設(shè)的方法，。同學(xué)很喜愛老師用這種方式與他們溝通，認(rèn)為我們沒有高校生的架子。假如說在與同學(xué)的交往中有什么收獲的話，除了教學(xué)處，就這點(diǎn)令我印象特別深刻。當(dāng)然，就教學(xué)活動而言，我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實(shí)際的成果，目前犯難斷言;但就與同學(xué)融合這一點(diǎn)，我想至少有一個比較良好的局面，這對于我將來的教學(xué)工作，將是一個比較好的因素。三個月的支教活動很快就結(jié)束了。雖然是“支教”，但實(shí)際上通過這次支教活動我卻學(xué)到了更多的東西。同時，由于各種緣由，通過支教活動也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題，盼望在今后的工作過程中能夠加以改善。十年樹木，百年樹人，老師是在教育人，這是很不簡單的事。三個月的實(shí)習(xí)讓我明白了許多對道理，感謝實(shí)習(xí)給了我如此多的心得。

暑期支教心得體會篇3

今年暑期，由數(shù)計、生科院組成的社會實(shí)踐聯(lián)合服務(wù)隊(duì)到遵義綏陽縣小關(guān)鄉(xiāng)進(jìn)行為期七天的“三下鄉(xiāng)”活動，我有幸成為其中的一員。我是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的同學(xué)，作為一名在校的師范生，走出學(xué)校，深化到教育的第一線進(jìn)行支教活動，這是提高從教力量和積累教學(xué)閱歷的良好途徑，在這期間，收獲良多，感慨良多。

一、調(diào)整心態(tài)，樂觀面對。

方案總趕不上變化快，由于我們之前的宣揚(yáng)工作不到位。第一天來上課的同學(xué)并不多。志愿者們都有一些絕望，不過準(zhǔn)時的調(diào)整心態(tài)，樂觀地面對顯得尤為重要。漸漸的同學(xué)越來越多，一張張真誠熱忱的笑臉，讓我感受到農(nóng)村孩子對學(xué)問的渴望。我擔(dān)當(dāng)?shù)氖瞧甙嗉売⒄Z和中音樂課程。我發(fā)覺的孩子比較樸實(shí)本分，但由于學(xué)問面的狹窄，思維不是很敏捷。也有淘氣的，但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的。這里的同學(xué)特點(diǎn)是都很喜愛讀書，對學(xué)問的渴望超出了我的想象，每次他們都聽得那么入迷，他們對生活布滿著盼望和向往。這些同學(xué)也是特別聰慧的，記得音樂課上，我教大家唱冼星海的，這首歌曲有肯定的度，但同學(xué)僅僅在20分鐘之內(nèi)就學(xué)會了這首歌曲，這讓我看到這些同學(xué)身上有著無限的潛力。他們的感情很豐富，觀看力也很細(xì)。最感動的一個細(xì)節(jié)就是，每天上下課師生的愛里很幸福。

他們很有禮貌，見到老師行禮問好，他們也很勤勞，總是將校內(nèi)和教室打掃得干潔凈凈。

二、教學(xué)工作，不敢馬虎

作為一個老師，我覺得就是責(zé)任心，不管什么時候都應(yīng)當(dāng)把同學(xué)放到第一位。所以我們教學(xué)工作，不能有肯定馬虎。因此，在工作中我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從支配，仔細(xì)細(xì)致地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，精講精練。針對同學(xué)學(xué)問面窄、理解問題膚淺的狀況，我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時間，補(bǔ)充一點(diǎn)課外學(xué)問，讓同學(xué)做一做，練一練。針對同學(xué)思維不敏捷的問題，我上課盡可能多地提問，從多個角度提問，并且將問題難度降低，同時賜予同學(xué)樂觀的課堂評價。同學(xué)們慢慢由不愛發(fā)言到搶著發(fā)言。針對同學(xué)學(xué)習(xí)效率不高的問題，我教給他們學(xué)習(xí)方法，同時采納多種形式，使同學(xué)感受到了學(xué)習(xí)的一點(diǎn)樂趣，提高了學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)中我還能仔細(xì)備課，因地制宜，因材施教，敬重同學(xué)的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。堅持以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作、自行探究、樂觀引導(dǎo)和熱忱鼓舞等各種教學(xué)手段，真誠對待每一個同學(xué)。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓舞他們，想盡一切方法調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的樂觀性，讓他們的天性和共性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育制造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

三、研討溝通，學(xué)習(xí)提升

在討論性學(xué)習(xí)課程中，我明白我的責(zé)任，關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎，課堂上我和同學(xué)們樂觀探討學(xué)習(xí)方法，仔細(xì)聽取他們的看法，對于同學(xué)中好的學(xué)習(xí)方法賜予鼓舞和推廣，不足之處賜予指正，課堂教學(xué)大有改進(jìn)，班級管理井然有序，學(xué)習(xí)成果不斷呈現(xiàn)上升趨勢。同時我虛心向每一位老師學(xué)習(xí)，和他們溝通，建立了良好的合作關(guān)系。向大家請教，只要有時間就仔細(xì)聽課，評課，準(zhǔn)時做好記錄，接受建議。

半個月的支教工作已經(jīng)過去，我的感受良多。首先，我們的到來對于農(nóng)村當(dāng)?shù)貙W(xué)校是一個良性的補(bǔ)充，有助于農(nóng)村學(xué)校教育工作的更好開展。其次，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的溝通，我們帶來了自己的教學(xué)理念和閱歷，也學(xué)習(xí)到了農(nóng)村老師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益閱歷。我們看到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，同時也使農(nóng)村的老師了解了城市教育的面貌。第三，對于老師個人的進(jìn)展非常有利。在這里工作更能促使老師更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式，在農(nóng)村條件相對艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì)，加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，提高自己的綜合素養(yǎng)。第四，我們的到來給農(nóng)村同學(xué)帶去了更多的學(xué)問和歡樂。第五，來到鄉(xiāng)村，我感受到了農(nóng)村的淳樸和美，心靈受到凈化，沒有城市的喧囂和物欲橫流，只是簡潔的生活，這種感覺真好。第六，我收獲了許多感動，感動于受援單位和我們原單位領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷和支持。感動于這里師生的熱忱，感動于這里老師悄悄地奉獻(xiàn)，感動于這里同學(xué)學(xué)習(xí)的執(zhí)著，

還感動于我們七級支教隊(duì)這個集體的精誠團(tuán)結(jié)，暖和和-諧還有什么比心情舒服，工作開心更幸福的事情呢?!

暑期支教心得體會篇4

當(dāng)站在講臺上的那一刻，我有點(diǎn)緊急，還有點(diǎn)大方，由于這是我人生第一次作為一個老師的的身份去面對一群懵懂無知可愛的小孩。不過心里樂滋滋的，由于義務(wù)支教是一個難得的熬煉機(jī)會，不僅可以共享小孩子們的童真，也可以共享我的歡樂;不僅可以傳播學(xué)問，而且更是播種盼望。

在支教前，我認(rèn)仔細(xì)真的預(yù)備了一份在我看來是很適合小孩子們學(xué)問的教案時，還有點(diǎn)得意洋洋，覺得這次支教確定會很勝利，信念十足。但當(dāng)自己站在教室親身面對一群天真稚嫩的一班級的小伴侶們時，看到他們臉上還是處于一種懵懂無知的狀態(tài)時，才知道我那么精挑細(xì)選的學(xué)問點(diǎn)還是有許多是小伴侶們以他們現(xiàn)在的理解力量不能接受消化的。當(dāng)時站在講臺上我有些傻眼了，心里焦急啊!假如照這樣上，孩子們確定聽不懂，上課效果確定不好，不那樣上呢，又怕冷場。怎么辦?沒有選擇躲避的余地，無論怎么樣，課還得連續(xù)上啊，人家學(xué)?？膳汕擦艘幻蠋熢诼犝n哦!深思片刻之余，我打算按教案預(yù)備的思路上課，出國留學(xué)但內(nèi)容就只能一邊上課一邊預(yù)備咯!結(jié)果我之前預(yù)備的教案只用到了30%的學(xué)問，其余的全是現(xiàn)場“表白”。

開頭講課時由于調(diào)整了一下上課內(nèi)容，有點(diǎn)小緊急，但是隨著上課的深化，緊急的心里打消了，表現(xiàn)的很自然，很泰然的進(jìn)行著，時不時，我還向?qū)W校生們提一個小小的問題，小伴侶們都很樂觀的舉手踴躍的爭著回答問題，氣氛濃，很活躍，充分調(diào)動了小伴侶們的上課激情。給小孩子上課，還有一個不好處理的問題就是紀(jì)律問題，就是小孩子們一會兒給同桌說話，一會兒又做小動作，有的小伴侶甚至一會兒又叫老師說：“老師我要交作業(yè)，我的作業(yè)沒交”呵呵，真是哭笑不得!作為一個支教老師是很尷尬的，罵不行，打不行，只能像哄小孩一樣的哄，哄得我都快變成一個小孩了。半堂課過后，還好我竟然把他們哄乖了，他們都很仔細(xì)的聽我講課了，看著他們一個個乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望，我心里好興奮，也好欣慰。

滿足的上完了這一堂課，我發(fā)自內(nèi)心的對自己評價只有兩個字“還行”。對于每一個人來說，支教是一件無比歡樂的事情，也是一件無比光榮的事情。支教我們雖然付出了很多時間汗水，但同樣也收獲了一份歡樂，一份榮耀，一份學(xué)問。支教我們傳播了學(xué)問的種子，文明的火花，我信任“星星之火，可以燎原”。

暑期支教心得體會篇5

這是一件很幸運(yùn)的事情，在這次三下鄉(xiāng)中我進(jìn)了支教組，并在這十天里擔(dān)當(dāng)班主任。農(nóng)夫春天辛勤地播種，秋天收獲碩果累累。這一次的班主任之旅的確讓我受益匪淺。在育人理念、老師要求、教學(xué)方式、師生相處之道等等，我都有所收獲。

育人理念之悟。人的思想是獨(dú)特的，對每件事情的見解也不一樣，于是就消失了眾說紛紜的局面。對于育人的理念，千百個人就有千百種說法與感悟?！安┪募s禮，經(jīng)世致用”是某校育人的理念與根本。其實(shí)一開頭我也不怎么理解這句話。經(jīng)過這十天的磨練與感悟，我算是領(lǐng)悟出那么點(diǎn)意思，就是首先要求同學(xué)能夠“成人”，其次再在專業(yè)學(xué)問、就業(yè)技能上有所精進(jìn)提高，進(jìn)而“成才”。作為一名老師應(yīng)以同學(xué)的利益為根本動身點(diǎn)，重視同學(xué)的心靈塑造、人格構(gòu)建和人生觀引導(dǎo)。讓同學(xué)在健康成人的基礎(chǔ)上提高專業(yè)學(xué)問、就業(yè)技能，進(jìn)而成才。

我們?nèi)锣l(xiāng)的支教對象是學(xué)校生，他們是一群正在成長的孩子，也是成人的基礎(chǔ)階段。孩子們的仿照和學(xué)習(xí)力量是超強(qiáng)的。班主任的工作有點(diǎn)特殊之處，就是常與同學(xué)接觸，所以班主任的行為舉止顯得尤為重要。班主任不經(jīng)意間做了某個動作，都會被同學(xué)仿照;無意說出的一句話也會影響到同學(xué)心靈塑造、人格構(gòu)建和人生觀引導(dǎo)。所以作為班主任應(yīng)秉承正確的育人理念，才會有可能做到同學(xué)成人、成才的良好導(dǎo)師。

成師之路并不簡潔，首先的要求就是要求老師有肯定的學(xué)問。老師常被贊揚(yáng)為學(xué)問的傳播者，試問一下沒有學(xué)問談何傳播。且不說同學(xué)問了一個難度稍大的問題，你答不出來的尷尬。作為一名老師如果沒有淵博的學(xué)問，何以教同學(xué)學(xué)習(xí)更多的學(xué)問。教學(xué)不僅僅有學(xué)問要求，還有素養(yǎng)要求。例如你是教低班級的同學(xué)，你也不要抱著小孩子任憑教教就行的心態(tài)。追求學(xué)問是沒有年齡的大小的，只要對學(xué)問有渴望，只要他情愿學(xué)，作為老師的你就應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地教學(xué)。作為班主任的我，常在課堂上走動，時常會遇到同學(xué)問我各課的問題。而我總會急躁地講解。如果同學(xué)問你關(guān)于其他學(xué)科的問題，你答不上來卻罵罵同學(xué)蠢或笨，這樣你就不是以為合格的老師。老師不僅僅是要求有學(xué)問，這我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記的事情。

同學(xué)能學(xué)到什么，不僅在于自身地勤奮學(xué)習(xí)，也與老師的教學(xué)方式有關(guān)聯(lián)。好的教學(xué)方法，課堂氣氛不僅好，而且同學(xué)也會學(xué)到許多學(xué)問。在這方面，我深有體會。三下鄉(xiāng)的課堂，假如你有空可以去聽請他人講課。平常其他老師上課，有空的我都會坐在教室最終面聽課，一方面是作為班主任要幫忙維持課堂紀(jì)律，另一方面也為汲取好的教學(xué)方法。通過觀看發(fā)覺，當(dāng)老師的講課方式枯燥無味時，同學(xué)一般都不會聽的，而是做自己的事情。作為老師看到?jīng)]同學(xué)在聽課，教學(xué)熱忱也會減退的，一節(jié)課下來，老師是草草講完了，但是同學(xué)通常是一無所獲的。所以教學(xué)方式是很重要的。

還記得我聽過一節(jié)英語課，那是一節(jié)特別勝利的課堂。他們的英語老師利用多媒體制作課件，利用兒歌的方式教學(xué)。一開頭就吸引了全班同學(xué)的愛好，就連平常最淘氣，最不情愿學(xué)習(xí)的同學(xué)都仔細(xì)地學(xué)習(xí)起來。同學(xué)們還學(xué)以致用，其次天來學(xué)校還把昨天學(xué)到的學(xué)問用來跟老師溝通呢，學(xué)習(xí)效果超過預(yù)期。

暑期支教心得體會篇6

七天的社會實(shí)踐，我從初期預(yù)備階段滿懷向往的開頭，到實(shí)踐期間親身經(jīng)受的深刻體會，再到臨行時依依不舍的結(jié)束，實(shí)踐的每一天都讓我感慨萬分，收獲良多。在暑期社會實(shí)踐活動籌備階段之前，我就常常聽師兄說起過。每次聽完師兄師姐們講起社會實(shí)踐時，那份歡樂幸?？偸茄笠缭谀樕稀Ｓ谑俏掖蛩阋獏⒓拥绞钇谏鐣?shí)踐活動，我肯定要親身的去感受那份歡樂。通過社會實(shí)踐我可以趁此機(jī)會熬煉自己，提高各方面的力量;同時我也可以收獲真摯的友情，建立真正的良好長期友情。還有就是想借此機(jī)會提前接觸社會，向當(dāng)?shù)氐木用駧ノ覀凕c(diǎn)滴的愛心，向社會奉獻(xiàn)我們高校生應(yīng)有的微薄力氣。

從報名參加這次暑期社會實(shí)踐活動開頭，我就做好吃苦耐勞的預(yù)備，為了這次期盼已久的實(shí)踐，就算再苦再累我都要堅持?，F(xiàn)在實(shí)踐結(jié)束了，整個實(shí)踐的過程中，雖然有時我覺得自己做得不是很優(yōu)秀，但我對自己的表現(xiàn)還是滿足的。

吃苦耐勞的思想預(yù)備是真正投入到暑期社會實(shí)踐活動的基本前提。所以，實(shí)踐團(tuán)組織為讓大家做好思想方面的預(yù)備，從模擬階段開頭就對隊(duì)員們嚴(yán)格要求，并對紀(jì)律方面制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度。由于我是被安排到調(diào)研小組，其工作的主要職責(zé)是通過調(diào)查問卷的形式了解當(dāng)?shù)氐囊恍┙逃隣顩r，這是這次實(shí)踐活動其中的一大項(xiàng)目。要進(jìn)行調(diào)研，光靠我們調(diào)研組的幾名成員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要大家每一名實(shí)踐隊(duì)員的幫忙。由于在惠城那邊是由我來負(fù)責(zé)這里的調(diào)研工作，我盡量依據(jù)大家各自工作之余的時間來支配調(diào)研的人員。七月的天氣烈日炎炎，大家都是浸泡在汗水中工作的，但大家還是任勞任怨。我想，大家的努力是我們模擬調(diào)研能夠取得勝利的一大因素。當(dāng)然，團(tuán)長的調(diào)配以及之前的模擬調(diào)研都使我們工作起來又削減了很多的麻煩。還有就是大家的樂觀聽從支配很大的促進(jìn)了這次的調(diào)研勝利。所以說，一個組織假如沒有了紀(jì)律，就如一盤散沙沒有了水，怎樣都捏不成一團(tuán)泥。

就這樣，模擬階段嚴(yán)格的團(tuán)隊(duì)紀(jì)律制度讓我們從思想上做好了吃苦耐勞的預(yù)備，為真正的暑期社會實(shí)踐活動打好思想基礎(chǔ)。

歷經(jīng)一周的模擬社會實(shí)踐之后才開頭我們真正的暑期社會實(shí)踐活動。鐵定的紀(jì)律是團(tuán)長們組織領(lǐng)導(dǎo)好全部成員的頑強(qiáng)后盾，全部紀(jì)律中強(qiáng)調(diào)最多的是要與團(tuán)隊(duì)集體活動，嚴(yán)禁單獨(dú)行動并且要留意形象。從頭到尾，他們給大家灌輸這種大局觀念，慢慢地讓我們形成了劇烈的意識。毋庸置疑，這給我們真正的署期社會實(shí)踐活動做好了思想的預(yù)備。

工作開展之后，我們赴惠來實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的惠城小分隊(duì)主要的工作職責(zé)有：項(xiàng)目調(diào)研和義教活動。為了能使大家參加到每個活動中，團(tuán)長在每天晚上的小會議后總是重新支配人員的工作，讓大家都能盡可能的參與各項(xiàng)工作，得到不同方面的熬煉，提高全方面的力量。

義教活動，是我們小分隊(duì)本次活動的主要工作之一。由于大家都是第一次踏上講臺為小伴侶們授課，閱歷不足讓我們顯得捉襟見肘。一是不知怎么辦。于是我們只能通過花多一點(diǎn)時間在備課上來彌補(bǔ)我們閱歷的不足。但是時間也就只能在休息時間中爭取了。于是這個星期里在深夜依舊有同學(xué)在樂觀努力的備課。除了閱歷不足，另外一個難題是我們每次的授課對象都在變動，由于我們是上的補(bǔ)習(xí)班，班上的同學(xué)齡大小不一，學(xué)的進(jìn)度參差不齊，這更是給我們備課增加了不少難度。所以，平常的那種系統(tǒng)的教學(xué)形式已經(jīng)不行能適用了。由此，我們只能確定每次上課的主題，然后圍繞主題來進(jìn)行備課。