小學語文西師大版六年級上冊第三單元積累與運用（三） 小學六年級語文（上）三單元檢測題

小學六年級語文（上）三單元檢測題一、讀拼音寫詞語。（6分）

biānchuíchuánxiánchàzǐyānhóng（）（）（）

shānshānérláibúlìnzànyángzhíyánbúhuì()（）（）二、寫出下列字的形近字，在分別組詞。（8分）冊（）（）阿（）（）偉（）（）駛（）（）三、將下列詞語補充完整。（8分）

熱淚（）（）豪（）壯（）（）盡全力心急如（）相（）相成（）山遍野（）流而上名（）全球四、把下面的句子補充完整。（8冉白云，澄澄碧水，

2、三月韶光一年好景五、按要求寫句子。（8分）

1、縮寫句子。

（1）一場綿綿的細雨，叩開了7月溫暖的大門。

（2）他默默地享受著一種難以言傳的情意。

2、改寫句子。

（1）咆哮的洪水沖走了小村莊。（改成“把”字句）

（2）共產黨員不能向敵人屈服。（改成反問句）六、體會下列句子表達的分）

1、我感到慶幸—在我成長的過程中，既有不吝咱揚、精心呵護我自信心的母親，又有直言不諱、嚴格要求我的父親，是他們教會了我如何面對各種各楊的“肯定”與“否定”。

2、回頭看，那小筏子很快便消失在遠方。只有那耀眼的紅色在水煙迷蒙的江面上一閃一閃，向一簇不熄火苗。七、將下列排列作亂的短文理清順序，在括號內寫上重新排列的序號。（）第二呀，所以我適可而止，中途退下，還是明智的?！?/p>

（）第二個人爬到半山腰，氣喘吁吁，望著上面險惡高峻的山勢，搖搖頭說：“還是適可而止吧！”也退下來了。

（）第一個人說：“登上峰頂，也不過那回事。還是我知難而退的好，省了許多力氣?！?/p>

（）只有第三個人，在攀登途中，知難而進，披荊斬棘，勇往直前，幾次跌倒，都爬起來在上，無所畏懼，毫不氣餒（něi），最后終于登上了峰頂。

（）過了幾天，三個人有碰面了

（）那個登上峰頂的人笑了笑，說道：“頂峰上的無限風光，你們是無法看到的?！?/p>

（）三個人同時去攀登高山。第一個人開始攀登幾步，感到山陡難登，就退了下來，他說：“我是知難而退?！卑恕㈤喿x短文，回答問題。（15分）

荷包蛋

一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上來，父親問兒子：“吃哪一碗？”

“有蛋的那碗！”兒子指著臥蛋的那碗?！白尠殖阅峭胗械暗陌?！”父親說，“孔融四歲就能讓梨，你十歲啦，該讓蛋吧！”“孔融是孔融不讓?！眱鹤討B(tài)度堅決。

“真不讓？”“真不讓！”兒子一口就把蛋咬去了一半。

“別后悔？”“不后悔！”兒子又一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完，父親開始吃。當然，父親碗里藏了兩個荷包蛋。兒子看得分明。

“記?。合胝急阋说娜?，往往占不到便宜！”父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉無奈。

第二次，那是個星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，問兒子：“吃哪碗？”“孔融讓梨，我讓蛋！”兒子笑著端起了無蛋的那碗。

“不后悔？”“不說得堅決。

兒子吃到底，也不見一個蛋。父親的碗里，上臥一個，下藏一個，兒子看得分明。

“記住，想占便宜的人，可能要吃虧！”父親指著蛋教訓兒子說。第三次，父親又做了兩碗荷包一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。

父親問兒子：“吃哪碗？”

“孔融讓梨，兒子讓面---爸爸您是大人，您先吃。”兒子手一揮做“紳士”狀。

“那就不客氣啦！”父親端過上邊臥蛋的那碗，兒子發(fā)現了自己碗里也藏著臥的荷包蛋?！安幌胝急阋说娜耍钜膊粫屗蕴?！”父親意味深長地對兒子說。

1、認真閱讀并分析故事的三個情節(jié)的共同點，然后填空。做面---（）---（）---（）---總結

2、父親說“孔融四歲就能讓梨，你十歲啦，該讓蛋吧”的意思是什么？3、父親三次總結性的語言之間遞進關系，文中能顯示這種遞進關系的詞語依次是、、，這表達了父親對兒子的之情。

4、最能表現全文主旨的句子是：。九、習作練習。（30分）事真讓我

要求：1、把題目補充完整。

2、寫一篇記敘文，字數500字以上。

3、做到中心突出，有條理，內容具體，語句通順，感情真實。附參考答案一、讀拼音，寫詞語。邊陲，船舷，姹紫嫣紅，姍姍而來，不吝贊揚，直言不諱二、寫形近字組詞。姍（姍姍），呵（呵護），諱（忌諱），馭（駕馭）三、補充詞語。盈眶，言語，竭，焚，輔，漫，逆，噪；四、補充句子。（1）夜半高遮千里月，宵中寒映一天星。（2）常憶花明柳暗，難忘橘綠橙黃。五。改寫句子。1、縮寫。（1）細雨叩開大門。（2）他享受情意。2、改寫。（1）咆哮的洪水把小村莊沖走了。（2）難道共產黨員能向敵人屈服嗎？六、體會句子感情。1、母親用熱情洋溢的贊揚愛我，父親用直言不諱的批評愛我。母愛如水，父愛如山，他們的愛表達方式不同但同樣深厚。