《數(shù)字時(shí)鐘問題研究開題報(bào)告》

開題報(bào)告學(xué)院專業(yè)及班級(jí)姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師題目名稱基于labview的數(shù)字時(shí)鐘的研究選題的依據(jù)和意義，研究的主要問題，擬達(dá)到的目的：選題的依據(jù)和意義新產(chǎn)品和新技術(shù)層出不窮，電子技術(shù)的發(fā)展日新月異,在這樣的生活中，我們?cè)絹碓疥P(guān)注數(shù)字產(chǎn)品和時(shí)間，也關(guān)注時(shí)間和數(shù)字產(chǎn)品的組合-數(shù)字時(shí)鐘。因此，數(shù)字鐘更能體現(xiàn)其價(jià)值，隨著生活質(zhì)量的提高，人們對(duì)數(shù)字時(shí)鐘的要求越來越高，不僅是以前的LED數(shù)字時(shí)鐘，而且還有更多的產(chǎn)品，例如數(shù)字鬧鐘，數(shù)字備忘錄，單芯片數(shù)字時(shí)鐘等。單片機(jī)數(shù)字鐘是一種應(yīng)用廣泛，產(chǎn)業(yè)鏈和供應(yīng)鏈龐大的數(shù)字鐘。隨著科技的發(fā)展，電子技術(shù)在社會(huì)生活中的作用也越來越重要，而利用其生產(chǎn)制造出的電子產(chǎn)品已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大推動(dòng)力。數(shù)字電子鐘是一種用數(shù)字電子技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)日、時(shí)、分、秒計(jì)時(shí)的裝置。虛擬仿真作為新型電子測(cè)量技術(shù)，克服了傳統(tǒng)儀器資源不足，硬件維護(hù)、維修不及時(shí)等負(fù)面影響，其測(cè)量精度、穩(wěn)定性和可靠性都要優(yōu)于傳統(tǒng)儀器。2、研究的主要問題數(shù)字時(shí)鐘電子電路的模擬和仿真系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)主要通過labview和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)完成，通過實(shí)際的電子電路為目標(biāo)，對(duì)其進(jìn)行抽象處理，之后直觀的將其描述出來，以此實(shí)現(xiàn)用戶和系統(tǒng)兩者的互相反應(yīng)，并且還能夠?qū)﹄娐返墓ぷ鬟^程進(jìn)行展示，對(duì)電子電路進(jìn)行模擬，對(duì)波形進(jìn)行顯示和縮放，之后仿真數(shù)字電路，并且還有數(shù)字電路和混合電路的仿真工作點(diǎn)。以此就能夠確定本文所使用的架構(gòu)——B/S，只要在用戶端將計(jì)算機(jī)安裝進(jìn)去，實(shí)現(xiàn)兩者的連接，就能夠訪問系統(tǒng)，之后就能夠選擇電子電路的模擬內(nèi)容。3、擬達(dá)到的目的需要實(shí)現(xiàn)電子時(shí)鐘的設(shè)計(jì)和仿真，也就是說，通過獲取計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)時(shí)間，將其分離為數(shù)字，然后通過布爾顯示來進(jìn)行顯示。數(shù)字顯示主要由七個(gè)布爾值顯示組成，其原理類似于七個(gè)數(shù)字管。7段數(shù)碼管主要通過其7個(gè)布爾值不同的真假值顯示不同的數(shù)字。對(duì)應(yīng)于0-9的7段布爾顯示值被一一存儲(chǔ)在布爾數(shù)組中。只有提取此數(shù)組的不同段，它才能顯示不同的值。例如，“0”提取數(shù)組的0-6位分別分配給7段布爾顯示。通過類推，可以實(shí)現(xiàn)九個(gè)數(shù)字的可視化，即0到9。此外，還需要實(shí)現(xiàn)時(shí)鐘功能的多樣化，例如增加顯示時(shí)間段，星期甚至是鬧鐘功能，并可以自定義時(shí)間顯示等，以使界面簡(jiǎn)潔生動(dòng)，操作方便和用戶的理解。研究方法、研究步驟和所需條件：研究方法主要對(duì)這次系統(tǒng)設(shè)計(jì)中所涉及到的一些難點(diǎn)與重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)概述與總結(jié)。在本次的系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，通過查閱大量的參考文獻(xiàn)本次課題以及結(jié)合實(shí)際的設(shè)計(jì)情況，對(duì)數(shù)字時(shí)鐘系統(tǒng)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)本次課題以及一些難點(diǎn)做了簡(jiǎn)單的總結(jié)介紹。當(dāng)然部分總結(jié)的內(nèi)容也是在該系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程中所遇到的問題，因此結(jié)合這些問題本章進(jìn)行了總結(jié)并提出一些解決方案等。研究步驟（1）首先上網(wǎng)查詢有關(guān)數(shù)字時(shí)鐘和LabVIEW的相關(guān)資料，詳細(xì)了解了單片機(jī)的結(jié)構(gòu)與工作原理本次課題以及基于LabVIEW的數(shù)字時(shí)鐘的市場(chǎng)發(fā)展前景，對(duì)系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)進(jìn)行了初步的判斷與方案確定。（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，對(duì)系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)過程中進(jìn)行了初步的軟件方案設(shè)計(jì)。（3）對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行整體框圖及流程圖設(shè)計(jì)，分別實(shí)現(xiàn)其軟件與硬件過程的設(shè)計(jì)。（4）對(duì)控制系統(tǒng)單元硬件電路進(jìn)行器件進(jìn)行選型和原理圖設(shè)計(jì)本次課題以及硬件的制作。（5）對(duì)該設(shè)計(jì)中控制器控制單元的每個(gè)部分進(jìn)行了邏輯單元的設(shè)計(jì)。所需條件LabVIEW實(shí)驗(yàn)平臺(tái)是核心，包括實(shí)驗(yàn)原理、仿真實(shí)驗(yàn)、在線實(shí)驗(yàn)、遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)4個(gè)VI資源模塊。平臺(tái)選用LabVIEW虛擬儀器技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)搭建，主要目的是實(shí)現(xiàn)良好的人機(jī)交互，充分調(diào)動(dòng)、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。良好的人機(jī)交互性設(shè)計(jì)重點(diǎn)體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)平臺(tái)圖形用戶界面的友好設(shè)計(jì)和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)?zāi)K實(shí)驗(yàn)操作。圖形用戶界面友好設(shè)計(jì)。LabVIEW實(shí)驗(yàn)平臺(tái)對(duì)應(yīng)的圖形用戶界面，即主程序和各子程序的前面板設(shè)計(jì)，遵循簡(jiǎn)約、通用、一致性的原則。通過LabVIEW實(shí)驗(yàn)平臺(tái)提供的多元化的實(shí)驗(yàn)方式，熟悉和掌握現(xiàn)代傳感測(cè)試技術(shù)方式，緊跟技術(shù)發(fā)展的步伐，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生深度分析、思考、解決復(fù)雜問題的能力。研究工作進(jìn)展計(jì)劃：1.2018年12月10日之前，完成課題征集、學(xué)生選題及任務(wù)書下達(dá)等相關(guān)工作。2.2019年1月20日之前，完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的開題和前期檢查工作。3.2019年3月25日之前，完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的初稿。4.2019年4月12日之前，完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的中期檢查工作。5.2019年5月31日之前，完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)閱、檢測(cè)與答辯工作。5.2019年6月10日之前，完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量分析和總結(jié)工作，做好資料的收集、整理和歸檔工作，同時(shí)向教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科報(bào)送材料。主要參考文獻(xiàn)、資料：[1]楊坤漓.數(shù)字電子時(shí)鐘邏輯電路的教學(xué)設(shè)計(jì)與仿真[J].電子制作,2019(20):29-30+38.[2]劉宇超.基于液晶顯示屏的數(shù)字電子時(shí)鐘設(shè)計(jì)[J].時(shí)代農(nóng)機(jī),2017,44(12):114+116.[3]段惠敏,李翠花,鄭娟.數(shù)字通信系統(tǒng)中位同步時(shí)鐘提取的改進(jìn)設(shè)計(jì)[J].蚌埠學(xué)院學(xué)報(bào),2018,7(02):57-61+68.[4]許亞迪,張路瑩,周麟坤.一種數(shù)字電子時(shí)鐘的設(shè)計(jì)[J].中國(guó)新通信,2018,20(08):109.[5]劉穎杰,李波,呂紫薇.基于VHDL語言的數(shù)字時(shí)鐘設(shè)計(jì)[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息,2018(12):434.[6]楊斌,史亞維.數(shù)字芯片中時(shí)鐘產(chǎn)生模塊的設(shè)計(jì)與驗(yàn)證[J].電子世界,2018(18):153.[7]劉曉萌.基于單片機(jī)的多功能數(shù)字時(shí)鐘設(shè)計(jì)[J].科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng),2017(07):17-18.[8]陳高琳.數(shù)字電路中的跨時(shí)鐘域電路[J].福建電腦,2017,33(07):123-124+131.[9]劉晗.穩(wěn)定低功耗全數(shù)字時(shí)鐘產(chǎn)生電路的研究[D].清華大學(xué),2017.[10]YueHu,TianhuWang,TianyuChen,NaipingSong,KemingYao,YinshengLuo.DesignandimplementationoftestingsystemofLEDdriverpowerbasedonLabVIEW[J].Optik,2020,200.[11]LuzMaríaMartínez,MarceloVidea.Differentapproachestoteachthermalanalysis;rolesofundergraduatestudents:trainee,tutoranddesigner[J].InternationalJournalonInteractiveDesignandManufacturing(IJIDeM),2019,13(4).[12]LukasDanys,RadekMartinek,ZdenekSlanina,JakubKolarik,ReneJaros.Theimpactofrainonperformanceofvisiblelightcommunication[P].SymposiumonPhotonicsApplicationsinAstronomy,Communications,Industry,andHigh-EnergyPhysicsExperiments(WILGA),2019.指導(dǎo)教師意見審核意見：