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文檔簡介

成本會計教學改革創(chuàng)新路徑選擇探究摘要:企業(yè)重視成本核算,強化成本會計管理,提高盈利力量是提升國內國際競爭力的重要保障。高校成本會計教學需要結合社會進展需求,不斷創(chuàng)新教學方法,革新教學模式,提升他們的就業(yè)競爭力,培育和造就更多的高素養(yǎng)應用型人才。

關鍵詞:成本會計;教學改革;路徑

我國已經(jīng)建立起相對完善的社會主義市場經(jīng)濟體制,中國融入世界的步伐不斷加快,中國經(jīng)濟對世界的影響力不斷增加,企業(yè)也面臨更多的國際競爭。企業(yè)在不斷拓展市場、創(chuàng)新進展的同時,重視成本核算,強化成本會計管理,最大限度地降低企業(yè)的經(jīng)營成本,提升市場競爭力,提高企業(yè)盈利力量,對人才提出了更多更高的要求。成本會計課程教學需要結合社會進展需求,不斷改革教學方法和模式,讓同學能夠得到更好地熬煉,熟識工作環(huán)境,強化應用實踐技能,提升他們的就業(yè)競爭力,培育和造就更多的高素養(yǎng)應用型人才。

一、不斷優(yōu)化完善人才標準評價體系

人才培育目標和評價標準是教學的主要依據(jù),更是教學改革的根本。每個高校在教學實踐和改革中,其根本目的是服務人才培育,適應社會進展需要,確保教學能夠讓同學把握最新的學問和技能,能夠快速適應現(xiàn)代社會和市場經(jīng)濟進展需要,滿意企業(yè)用人單位不斷變化和提升的標準。成本會計專業(yè)教學改革需要仔細討論院校的人才培育目標,精確?????把握人才評價標準,以目標和標準來確定改革的方向和途徑,真正以教學改革來推動高校人才培育,提升人才培育質量,推動教育改革,服務社會經(jīng)濟進展需要。既要重視教學革新,注意教學模式革新,更應仔細討論人才培育目標,尤其是能夠深化社會實際,走進企業(yè)工作實際,全面把握人才需求變化,精確?????定位社會人才標準,以此來不斷調整教學目標,不斷創(chuàng)新教學手段。讓同學能夠隨時把握最新的市場進展動向,把握最新的應用技能,實現(xiàn)學校教學與社會進展的精確?????接軌,每個同學能夠在高校更好地學習,得到有效指導和熬煉,快速適應社會進展需要。成本會計教學革新首先是標準和思想革新,高校不斷革新人才目標和評價標準,老師樂觀轉變教學思想,才能真正指導自己的教學實踐,努力推動教學改革,以完善的人才標準評價體系來指導教學改革,以先進的教學理念保障教學革新方向。

二、以品種法為重點革新優(yōu)化教學內容體系

教學改革不是一蹴而就的,不行能一下子實現(xiàn)脫胎換骨,是一個不斷轉變的過程,需要不斷從傳統(tǒng)內容方法體系中尋求蛻變。不斷解放思想,努力轉變教學指導理念,重視品種方法的應用實踐,對傳統(tǒng)的教學內容體系進行有效改革和完善,確保教學內容能夠適應社會進展實際,讓同學把握最新的成本會計內容,確保同學能夠在校期間學到最為全面的學問和力量,能夠依據(jù)社會進展需要獵取學問素養(yǎng)和力量結構。成本會計教學的內容相對特別,有著自己的明顯特征,是會計專業(yè)教學的重要內容,也是保障成本審核精確?????性和科學性的重要方式。教學過程中,每個老師需要仔細討論品質方法,分批量討論成本會計內容,劃分好相應的步驟,以此來對同學進行有效指導,并讓同學在學習過程中逐步建立起相應的學問結構體系,不斷完善學問和力量素養(yǎng)。在教學實踐過程中,結合同學專業(yè)學習和行業(yè)進展實際,充分了解和把握行業(yè)生產(chǎn)的基本要素,分析在實際生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的相關成本費用,并能夠計算出相對應的空間費用,以及行業(yè)中與之相關的其他方面的生產(chǎn)需求,將其作為最為基本的審核費用。同時,依據(jù)市場進展實際,立足企業(yè)所屬的行業(yè)體系,尤其是從市場競爭和企業(yè)盈利層面進行分析,核算不同的費用標準,融入其中的幫助支持分為。另外,每個企業(yè)的生產(chǎn)實際不同,在制造過程中會消耗不同的能源、資源以及設備損耗。以此來確保教學內容體系的完善性和時效性,保障教學質量和人才培育質量。

三、以信息化和網(wǎng)絡化應用推動教學模式改革

隨著信息化技術應用的不斷拓展,會計信息化進展越來越快,成本會計應用各種信息化軟件處理和分析數(shù)據(jù)更加便利、快捷、直觀,以信息化技術應用推動高校會計教學改革,更能夠關心同學把握相應的信息技術,服務同學將來的工作進展。網(wǎng)絡已經(jīng)滲透到社會生活生產(chǎn)的各個方面,并表現(xiàn)出前所未有的優(yōu)勢。以信息化應用來改革傳統(tǒng)的教學方法和模式,改進和創(chuàng)新教學手段,提升課堂教學效率,培育同學的素養(yǎng)和綜合力量,讓同學學習更加高效,也為同學供應更為豐富的學習資源和最新的會計應用技能。同時,實現(xiàn)課堂教學與網(wǎng)絡課堂的融合,課堂教學引入更多微課教學,搜集相關的教學內容,讓每個同學能夠在課堂上通過網(wǎng)絡得到更多老師的資源和授課內容,豐富課堂教學內容和形式。同時,構建課外網(wǎng)絡在線學習溝通平臺,每個同學在課外有更多的學習和實踐機會,會遇到更多的學習問題,也能夠帶來更多的學習資源。網(wǎng)絡課堂能夠讓師生打破時空限制,隨時隨地進行溝通與溝通,師生互動更加便利快捷。同時,結合各種成本會計相關的新問題、新現(xiàn)象,以及各種有利于同學學習和實踐的新資源,讓同學能夠得到最為準時的指導和熬煉,真正提升同學學習和實踐的樂觀性,培育高素養(yǎng)

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