假如我是柜組主任演講稿

第48頁共48頁假設我是柜組主任演講稿假設我是柜組主任演講稿。大家好，我是一樓食品部醬貨組的記帳員：xxxx，同所有參加演講的選手一樣，非常感謝能擁有這樣一次時機！假設我是主任，首先，我應該理解桂組商品。并與記帳員協(xié)作，理清柜組帳務，及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正問題，調(diào)整不合理庫存。做到滯銷商品及時處理，暢銷商品合理進貨。確保滯銷商品不積壓，暢銷商品不斷貨。平時多做市場調(diào)查，取長補短，引進適銷商品，在引進新品時要注意少量進貨，防止新品滯銷時給公司造成損失。假設我是主任，除了做好自己的本職工作外，我還應該具備責任心。無論在工作中，還是在生活里，每個人都有自己應當去承擔的責任。，我相信：那些在責任面前勇于承擔的人才是離成功最近的人！所以，我要做一個有責任心的主任，在責任面前，不推脫，不逃避，英勇的去面對，學會推功攬過。作為一名柜組主任還應該具備綜合的才能，可以更好的運作柜組，學會與不同人運用不同的溝通方式，學會學以致用，學有所用，掌握所在柜組的相關知識。我還要追求“做好主任”的更高層次，營造一個和諧的工作氣氛，讓所有人快快樂樂工作，高快樂興收獲！我就是一個很好的例子：一開始進入誠信，我來回調(diào)換了幾個柜組，最后我留在了雜糧組。剛開始調(diào)過去的時候，我很不情愿的在那賣大米，混天度日〔反正沒有提成，死工資〕。我的工作態(tài)度被主任關注著，在中午主任盯崗不忙的時候，他就找我“聊天”，對我說了很多員工和自己的實例，還把公司的遠程規(guī)劃告訴了我，從中鼓勵我，讓我意識到：身為一名員工，每個工作崗位都很重要，只有“干一行，愛一行”才能腳踏實地，做出成績。這些事漸漸的改變了我對工作的態(tài)度，從此我產(chǎn)生了一種想法：我要做好工作，努力提升，我也要當主任，表達自己的價值。后來，記帳員培訓，主任幫我報了名，在主任的鼓勵和記帳員的幫助下，我拿得了食品部第一名的好成績。這更讓我下定了決心，努力去走好自己的職業(yè)生涯。我要感謝我的主任，是他的鼓勵和引導，讓沒有方向感的我明確了方向，讓我有了表達自身價值的時機。假設我是主任，我要像他學習，以“木工”的目光去對待自己的員工，去挖掘他們的潛力，讓他們綻放出自己的榮耀！假設我是主任，我還應該起好帶頭作用。在一個團隊里，____的舉動和決策，對整個團隊的命運和價值有著莫大的影響。所以，身為一名主任，我應該具備一個應有的魅力、才能和影響力。首先，從自身做起，無私奉獻自己的全部力量，通過自己對工作的態(tài)度去感染員工，帶發(fā)開工的積極性，讓員工認識到：我們不是因為工作而工作，而是因為熱愛工作而工作。讓他們從“要我做”轉變成“我要做”，那樣，我的團隊是積極的。做一個好主任不簡單！一個好主任除了具備以上幾點外還應該具備很多條件！我身邊就有很多這樣的主任，而我們主任就是其中一個：記得有一次，客流量很大，柜組里每個人的工作都很忙，等顧客略微少一點了，他就趕忙去刷盤子了。我說：“主任，今天這么累，別刷了，明天再刷吧！”主任說：“不行，明天盤子不干凈，會影響銷售?！蔽艺f：“主任，讓我來刷吧！你休息一會兒”主任說：“今天人多，你們都挺累的，誰刷都一樣！”說著他把剛刷好的盤子遞給我看：“驗收一下，看看我刷的專業(yè)不專業(yè)？”我看著刷的憎亮的盤子說：“挺好的，很干凈！”【以下為贈送相關文檔】演講稿擴展閱讀假設我是車間主任演講稿假設我是車間主任，我將會把自己的車間對外定位為效勞性窗口，對____位為員工滿意性部門。如何將這兩者很好的溝通起來呢？我將通過以下施政綱領來完成自己的承諾。對外我將取消現(xiàn)有的汽車卸苯期間制止一切過磅車輛通行的規(guī)定，同時允許一輛車在榜上，另外一輛車可以跟在它的后面。與此對應的我將會在汽車卸苯泵旁樹立兩個水泥墩子，防止萬一發(fā)生的過磅車輛撞上卸苯泵的事故。其次，我將把監(jiān)控室上面的房間和交接班室作為想裝卸車司機的臨時休息點，里面裝備椅子，桌子，熱水和圖書報紙，安排專人進展效勞。最后，也可以將澡堂的某一時間段設為專門的對外開放時間，滿足司機們舟車勞累洗澡的需求。并且這些效勞全部為免費效勞。對內(nèi)，我將開節(jié)流，確保員工們的收益能在原有的根底上有一個新的進步。詳細做法為：停車場征收衛(wèi)生管理費，但凡在停車場內(nèi)停留的車輛無論重車空車每車每天都收取5元的衛(wèi)生管理費用。詳細可以這樣安排，周一到周五白班由專人進展管理收費，所收費用作為車間的活動資金，周一到周五夜班和周末兩天由當班人員進展收費，這部分費用作為班組的活動資金。其次，調(diào)整現(xiàn)有的班組長成員，將有才能又能為車間分憂的人提拔上來。最后，也可以開拓其它來錢途徑，例如參加搬家公司等。目的是進步員工的收入，讓大家共同分享新領導帶來的新氣象。一個好的領導，假設能對外樹立好的口碑，對內(nèi)又能讓員工得到實惠，對上能讓領導嘗到甜頭，那么他就一定能成為一名有前途的領導。我的用人標準是：班長可以管理才能欠缺些，但技術程度一定要過硬，因為班長說到底只是一個兵頭，這就需要有真才實學。職能人員可以技術程度欠缺些，但管理才能一定要強，因為好的兵頭可以彌補這個缺憾。假設我是聯(lián)社副主任演講稿大家好！非常榮幸能參加今天的演講比賽！同時也感謝聯(lián)社黨委和理事會給了我一次展現(xiàn)自我、展示才華的時機！我叫Cicada,中國____黨員，大學本科，師。自參加工作以來先后從事財務、信貸管理等工作，并屢次榮獲先進工作者和優(yōu)秀黨員稱號。我今天要競聘的崗位是聯(lián)社副主任，因為我自信自己具備一個聯(lián)社副主任應有的組織、領導、管理和協(xié)調(diào)才能，擁有豐富的理論經(jīng)歷和精湛的業(yè)務技能。俗話說：紅花要靠綠葉扶。紅花固然鮮艷美麗，然而因為有了綠葉的映襯，它才顯得更加嬌艷動人。副職的角色，正如這綠葉一般。假設我是聯(lián)社副主任，我將以自身過硬的政治素質(zhì)、純熟的業(yè)務技能和端正的思想作風，把主任這朵紅花襯托的更加嫵媚多姿。所謂過硬的政治素質(zhì)，就是自己要在思想上、組織上、行動上永遠和聯(lián)社黨委保持高度一致，堅決立場信念，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，運用辯證唯物思想，進步在新形勢、新問題面前明辨是非、分清良莠的才能；其次，融金融、財政、稅收、管理和計算機等各方面知識于一體，在當前新的經(jīng)濟、政治形勢瞬息萬變、日新月異的情況下努力做好信合工作；再次，作風上勤政廉政、為人師表、率先垂范，進步拒腐防變的才能，抵抗形形色色的腐蝕和誘惑，結實樹立全心全意為人民效勞和甘為信合獻身的崇高理想，積極協(xié)助主任，帶著群眾改變以往給人們造成的"門難進、臉難看、事難辦"的印象，將信合新形象展現(xiàn)于社會面前。假設我是聯(lián)社副主任，將努力做好主任的參謀和助手。工作中識大體、顧大局，以聯(lián)社的整體利益和長遠利益為開展各項工作的出發(fā)點，時時刻刻、事事處處為主任出謀劃策。綠葉要有"扶"紅花的作用，做好參謀和助手，就要在"扶"字上下功夫、做文章?？v觀古今，哪一個偉人后面沒有一個得力的助手，又有哪一個成功人士分開過得力助手的幫助。偉人毛____身后有他的親密戰(zhàn)友____的鼎力相助，在政治、外交、經(jīng)濟建立等方面獲得了一個個成功；馬克思得到了摯友恩格斯的協(xié)助后寫出了鴻篇巨著《資本論》。由此可以看出，助手功不可沒，謀略更是錦上添花。假設我是聯(lián)社副主任，將盡其所能協(xié)調(diào)和處理好主任與科長、基層社主任及職工群眾之間的關系，充當彼此聯(lián)絡的橋梁和紐帶，擔起上情下達、下情上傳的任務。為能使主任與群眾親密配合、協(xié)調(diào)一致，為能使集體各成員精誠團結、通力合作，為使聯(lián)社各項得到有效的貫徹執(zhí)行，做到令行制止，為使每個職工的聰明智慧和卓越才能得到充分的發(fā)揮，就必須積極協(xié)調(diào)、理順各種關系。大家同念一本經(jīng)，合唱一臺戲，齊心協(xié)力奏響信事交響曲。假設我是聯(lián)社副主任，就會勇立潮頭，勇挑重擔，敢于承擔責任。綠葉映襯了紅花，但同樣也是百花園中的多姿多彩的一分子，有責任和義務將五顏六色呈現(xiàn)給大家。身處副主任的崗位，就要積極主動地替主任分憂，將詳細工作任務擔當起來。在實際工作中。首先，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，協(xié)助主任改革人事管理，合理分工搭配，優(yōu)化隊伍組合，充分調(diào)動每個職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，到達人盡其才，物盡其用。大家同心同德，群策群力，將工作任務完成得盡善盡美。其次，在主任的領導下，協(xié)調(diào)各部門搞好信貸管理工作。轉變經(jīng)營觀念，改善資產(chǎn)質(zhì)量，防化金融風險，降低非正常貸款比例，進步資產(chǎn)收益率。再次，標準，理順財務關系。協(xié)助主任做好財務預測、決策、預算、控制和分析^p等工作，努力增收節(jié)支，進步經(jīng)營效益。第四，完善內(nèi)控制度建立，協(xié)助主任制定各項規(guī)章制度，建立健全考核獎懲體系，轉變效勞理念，端正效勞態(tài)度。最后，要搞好班子內(nèi)部團結。團結是穩(wěn)定的根底，團結是力量的泉。大家團結一致，帶著信合員工，力排萬難，乘風破浪，共圖信合大計。假設我是聯(lián)社副主任，還要時時刻刻將廉政建立放在首位，防微杜漸。不僅在思想上，而且在業(yè)務、作風等各方面為人典范、為人楷模。在工作中回絕拉擾腐蝕，做到正人先正己。要以獨特的人格魅力感染人，以精淇的業(yè)務技能感召人，以端正的思想作風影響人。所謂"其身正，不令而行；其身不正，雖令不從".紅花是美麗而嬌艷的，它給人們以賞心悅目的感覺；然而綠葉在萬紫千紅的百花園中同樣功不可沒，同樣婀娜多姿。有了它的存在和映襯，鮮花才更顯榮耀奪目。我甘愿作一片綠葉，努力將紅花映襯得更加嬌艷動人。期待著評委給我一次展現(xiàn)自我的時機，我將帶給你們一份收獲、一份滿意！演講稿：假設我是班長【第1篇】尊敬的教師、親愛的同學們：大家好！我的名字叫怡，今天，我要競選班長，因為做班長可以幫助同學，幫助教師，和他們更好的溝通。班長是在教師的指導下帶著一個班級，和大家共同努力，為班級爭取更多的榮譽。因此，做一名班長，身上的擔子很重，但是為大家效勞是很自豪的。我認為一名優(yōu)秀的班長第一要有責任心，班級參加學校的活動，都要有強烈的責任心，就像一次運發(fā)動生病了，孟令昊代替他跑了第一，還把獎狀給了他，這不是為自己爭光，而是為了班級爭光，多么強烈的責任心！假設我是班長，我也會向他學習，為班級爭光，就是為自己爭光。第二點要熱心、團結同學。我剛動完手術時，不能碰人，行動也不方便，張玨微就主動陪我上廁所，在學習、活動方面對我很關心，她的熱心及教師、同學對我的關心感動了我，同學之間多么好??！也許我平時太沉默了，我要努力改正，與大家很好地溝通，做好教師與同學之間的上傳下達工作，我一定會揚長避短，改掉缺點，不斷完善自我。希望大家支持我，謝謝！【第2篇】親愛的教師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是《假設我是班長》。班長對我們來說，是至高無上的班級管理者。今天，我就來競選班長這個職務。我有很多的興趣愛好，如看書，我每天晚上做完作業(yè)都看半小時有關歷史的書籍。我還喜歡拼裝，玩具一到手，我就廢寢忘食地研究著。我還有很多優(yōu)勢，我曾在運城市教育局小學生拼音報社舉辦的全國小語會重點課題“小學生課外閱讀策略的研究課題”活動中，榮獲“閱讀大王”的稱號。在運城市教育局河東第三屆“中國聯(lián)通杯”感恩父母，點燃親情書信繪圖大賽中，榮獲優(yōu)秀獎。而且我年年被評為“四好少年”。有人說，班長怎么都可以，誰都怕他，班長想管誰就管誰。其實，這些同學的觀點是錯誤的，并不是所有的班長都是這樣。假設我是班長，我認為，首先要訓練好一個合理有序的班集體。其次我會努力將大家團結起來，互相幫助，征求其他同學的意見，使班級各項工作高效地進展，在最短的時間做到最好。假設我是班長，我會盡職盡責，明辨是非，絕不會冤枉任何一個同學，也不會偏向其他同學。假設我是班長，我會在班里建立一個小銀行，把同學們的零用錢存起來。這樣不但可以改掉同學們亂花錢的習慣，還可以為山區(qū)的小朋友做奉獻。同學們，大家給我一份信任，我會還大家一百個滿意。投上你神圣的一票吧！我的演講完畢，謝謝大家！假設我是班長演講稿補充答復：假設我是班長假設我是班長，我會當一個稱職的班長。德智體美勞我全面開展，做大家的好典范。假設我是班長，我要尊敬長輩，關心同學，實事求是，不說謊話，身體安康，愛動腦筋，熱愛勞動，心靈美，語言美，形象美。有缺點及時改正，讓缺點變成優(yōu)點。假設我是班長，不僅僅要自己好，還要樂于助人。假設同學有題不會做，我就去幫助他，讓每一個同學熱愛學習。假設我是班長，我還要當好教師的小助手。幫教師維持紀律，把同學們的問題、意見和建議及時反映給教師，解決一些班上的小問題，給教師減去一些負擔。假設我是班長，我還要配合、幫助班里的衛(wèi)生委員以及所有的課代表，一起做好班里的工作，讓我們的衛(wèi)生委員和課代表都具有組織才能。假設我是班長，我還要豐富我班的課外活動，組織一些有意義的活動，比方環(huán)保小隊、跑步比賽、學雷鋒小組……使我們的生活變得更加五彩斑斕。希望大家能給我一次時機，我一定不會辜負你們對我的信任!補充答復：假設我是班長假設我是班長，我會想出許多的知識競賽題目，讓同學在學習里感受歡樂，在游戲中積累知識。假設我是班長，我會在班級中創(chuàng)辦小小的圖書角，讓同學們滿足求知的欲望，懂得更多的道理。假設我是班長，我會組織大家做一些集體游戲，如丟沙包、跳長繩之類的，在鍛煉身體的同時，豐富大家的課外生活。假設我是班長，我會在黑板上寫下“每周一詩”，讓大家成為飽讀詩書的“小淑女”、“小紳士”。假設我是班長，我會采用“心理攻勢”，讓那些在課堂上的“搗蛋鬼”說出不聽話的原因，再和教師商量，保證“藥到病除”。假設我是班長，我會幫助宣傳委員出好每一期黑板報，讓同學們看到圖文并茂的黑板報后，對我刮目相看-同學們：你們好!今天，我走上演講臺的惟一目的就是競尋班級元首”--班長。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深沉友誼，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。我從沒有擔任過班干部，缺少經(jīng)歷。這是優(yōu)勢，但正因為從未在“官潮混過，一身干凈，沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層，從未有過“高高在上”的體驗，對擺“官架子”看不慣，弄不來，就特別具有民-主作風。因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應該是架在教師與同學之間的一座橋梁，能向教師提出同學們的合理建議，向同學們傳達教師的苦衷。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。當師生之間發(fā)生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原那么。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋嘁妗０嚅L作為一個班組的核心人物，應該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有才能處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織才能和協(xié)調(diào)才能，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。其次，我還具有較強的應變才能，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，可以處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己可以為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。最后，因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我的治班總綱領是：在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學的意見，在此此根底上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴格按方案行事，推選代表對每個施行過程進展全程監(jiān)視，責任到人，獎罰清楚。我準備在任期內(nèi)與全體班委一道為大家辦九件好事：1、借助科學的編排方法，減輕個人勞動衛(wèi)生值日的總長度和強度，進步效率;2、聯(lián)絡有關商家定期送純潔水，徹底解決飲水難的問題;3、建立班組互助圖書室，并強化管理，進步其利用率，初步解決讀書難問題;4、組織雙休日里鄉(xiāng)同學的“互訪”，溝通情感，加深互相理解;5、在得到學校和班主任同意的前提下，組織旨在理解社會，體會周邊人們生存狀況的參觀訪問活動;6、利用勤工儉學的收入買三臺處理電腦，建立電腦興趣小組;7、在班組報廊中開拓“新視野”欄目，及時追蹤國內(nèi)改革動態(tài)和通勤生結成互幫互促的對子;8、建立班級“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學代購物件，代寄郵件，代傳訊息等等;9、設一個班長意見箱，定時開箱，加速信息反響，有問必答。我會是一個最民-主的班長，常規(guī)性工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一個人說了算。重大決策必須經(jīng)過“全民”表決。假設同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進展彈-劾。你們放心，彈-劾我不會像彈-劾克林頓那樣費事，我更不會死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班長“無功就是過”。假設有誰指出我不好不壞，那就說明我已經(jīng)夠“壞”的了，我會立即引咎辭職。同學們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的時機吧!我會經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能搞得非常出色，我們的班級一定能躋身全市先進班級的先列，步入新的輝煌!謝謝大家!。假設我是廠長演講稿假設我是廠長演講稿20xx假設我是廠長在這里上班也有半年多了，但我總覺得我跟這里格格不入，剛到這里，還以為以后會好過，雖然我和老板是同一個祖宗，但他們都是本地人，而我呢是一個外地人，加上我的白話也不是很好，老板跟老板娘都是說白話的，跟他們說普通話，很難的。我在這里一點都不好，好似老板不是那么的信任我一樣，我來這里這么久了，每天上班沒有鎖匙進門，每天還要等我們的主管，還有那個掃地何姨開了門〔那個阿姨是老板娘的姐姐〕我才可以進來，有時我想去加下班，到主管那里拿鎖匙，他還要問這問那，還要問我去做什么，每天加班能做什么呀，真是的。雖然我在這里是拿的工資比別人高，但我也有原那么在這里的呀，說到以前的話，每天一個廠里的事情都由我來管，每天也可以來加班就來加班，假設沒有什么事的話，也可以不用加班，但如今雖然不用做那么多事情，但我總覺得每天上班就是那么的無聊，有時會覺得于心不忍拿那么高的工資。說起來，別人都是那么羨慕我，她們說：每天上班又是那么的輕松，而且工資比我們還要高，假設我們拿你那么高的工資呀，每天還要加班加點的上班，你每天又不要加班，而且上正常班，也只是打打電腦，上上網(wǎng)什么的，假設我有你那么好就好了，其時我不覺得，雖然別人說的有那么好，我也有苦處的，別人說我生在福中不知福也好，但我的心里總不是滋味，我總覺得這里不是我呆的地方，但還是呆了半年，可是到了如今想去外面走一走的錢都沒有，每次發(fā)了工資，也沒有花什么，假設把一百元給打散了，轉一個圈就沒有了，如今的錢就好似流水一樣，掙是那么的累，還花呢，用不了1個鐘，掙錢難呀。說來做為一個文員一點都不好，因為這個職位高不成低不就的，每天就好似是一個打雜，別人做不完的事情，就叫你去做，別人哪里需要幫助的就把你給拉過來，我不知道別人的文員是怎么做的，但我覺得就不行，假設我是一個采購員，或是一個廠長的話，也許我也可以跟別人一樣自己去安排自己，不用別人去安排我了。假設我是院長演講稿假設我是院長尊敬的各位評委、各位領導、各位同事：您們好！感謝**集團領導能給我這個展現(xiàn)自我的平臺，感謝各位同仁給我這個學習交流的時機，站在這個演講臺上，我的心情很平穩(wěn)，我相信“物競天擇，適者生存”的觀點，假設我是**骨科醫(yī)院的院長，我一定會開拓創(chuàng)新，把我院帶入一個嶄新的天地，我將從以下兩個層面來經(jīng)營管理醫(yī)院。第一個層面是醫(yī)院內(nèi)部經(jīng)營層面，包括醫(yī)院戰(zhàn)略規(guī)劃、內(nèi)部制度管理、組織協(xié)調(diào)、、執(zhí)行才能、團隊帶著各方面。首先談談醫(yī)院的戰(zhàn)略規(guī)劃，隨著我國醫(yī)療環(huán)境的變化，醫(yī)療行業(yè)競爭日益加劇，各類醫(yī)院都面臨著如何在劇烈的醫(yī)療市場生存與開展的問題，我們必須打破以前墨守陳規(guī)的狀態(tài)，必須隨著環(huán)境的變化而變化，必須制定出符合外部環(huán)境和內(nèi)部情況的醫(yī)院開展戰(zhàn)略，根據(jù)醫(yī)院院情，客觀定位。我院的定位是以骨傷、骨病為特色的?？漆t(yī)院，也是以專科求特色，以特色求開展為目的，在這一目的指引下，結合醫(yī)院外部環(huán)境〔機遇與風險〕和醫(yī)院內(nèi)部情況〔優(yōu)勢和逆勢〕進展全面分析^p，得出如何實現(xiàn)醫(yī)院目的的策略和方法，但制定戰(zhàn)略是一個嚴謹、細致的過程，不應當因個人情感因素而受影響，制定的結果必須使醫(yī)院內(nèi)部思想一致、步調(diào)一致，才能有目的的一致和行為的一致，才能減少內(nèi)耗，減少運營本錢。其次從醫(yī)院內(nèi)部制度管理，執(zhí)行方面應該怎樣做，假設我是院長，我會通過不斷的學習，進步自己的業(yè)務程度和管理程度，在現(xiàn)有管理制度的根底上，結合醫(yī)院詳細情況，制定一套人性化的管理方法、措施。首先要進步自身職業(yè)道德素質(zhì)，本著繼承、發(fā)揚和創(chuàng)新相結合的原那么，確立一種正確、全面、科學的醫(yī)德觀念，用以指導醫(yī)護人員的思想行為，貫徹“以人為本，以病人為中心”的效勞理念，更好的負擔起“假設能輕松的解決您的骨科難題，是**人最大之追求”這一**使命。樹立人文的行醫(yī)理念，提倡所有醫(yī)務人員做一名醫(yī)德高尚、技術精良的“良醫(yī)”，制度確定后，就需要全院從上至下全面支持執(zhí)行，具有高度執(zhí)行力的人永遠不會為失敗找借口去浪費時間，只會為成功不斷的去尋找方法，表達自己的非凡價值。對待工作，要有高度的責任感，要有鍥而不舍奮斗不止的敬業(yè)精神，不管你在任何崗位，你身上都肩負著責任，千萬不要利用自己的功績或手中的權利來掩飾錯誤，從而忘卻自己應當承擔的責任。對待任何一樣工作，要么不做，要做就要有始有終，不到最后關頭絕不輕言放棄。任何事情都是以結果為導向，結果斷定一切，不要責怪領導太看重結果，任何事情都是講出來容易，但要身體力行做好，卻是不易。作為一名任何崗位的工作人員，要表達自己的最大價值，必要牢牢把握住一點，在任何情況下，都要做到服從，是自動自發(fā)的無條件遵從上級的指示，自身的開展和團隊的開展是一致的，只有在工作中懂得服從，才能圓滿的完成自己的任務，才能有所開展。我始終認同的觀點：對于一個企業(yè)而言，沒有失敗的戰(zhàn)略，只有失敗的執(zhí)行，在今天的商業(yè)社會，企業(yè)的生存必需要靠扎扎實實的落實來實現(xiàn)，不落實或落實不力，只會意味著危機、失敗。假設我是**醫(yī)院院長，除了制定開展戰(zhàn)略外，還必須組建一個團結、忠誠、實干的領導團隊。怎么把團隊中的每一個人的潛能激發(fā)和培養(yǎng)起來，從而把人變成對企業(yè)有價值的“人才”，都是值得考慮的問題?！坝萌怂L，天下無不用之人；用人所短，天下無可用之人”懂得用別人的長處，忽略別人的短處，尊重同級，善待下級，充分發(fā)揮團隊精神，讓全院員工結實樹立一榮俱榮，一辱俱辱的思想。其次，在人才方面實行栽、培、挖的思想，加強人才培養(yǎng)，人才是醫(yī)院的核心力量，要用“善待、善用、善聚”的思路制定人才的長期性規(guī)劃，一是從不同科室結合崗位需要和人員特長選派一名以上醫(yī)護人員進展進修，二是以臨床，病人需求為導向，特色專科建立為根據(jù)，業(yè)務拔尖人才為核心，選拔培養(yǎng)高層次管理人才。三是聘請客座專家到醫(yī)院進展指導。人員固定后，就想法激發(fā)員工的活力，優(yōu)化職工考核的鼓勵方法，將職工的考核與職工技能程度、奉獻大小和效勞程度結合起來，多勞多得，兼顧公平，穩(wěn)定員工隊伍，進步醫(yī)護人員的工作熱情。假設我是**醫(yī)院院長，我還必須的學習財務管理，目前，在社會經(jīng)濟環(huán)境中，醫(yī)院已成為一個獨立的自主經(jīng)營，自負盈虧，自我開展的經(jīng)營主體、競爭主體。隨著醫(yī)療制度改革，醫(yī)院在市場經(jīng)濟中面臨的競爭也愈來愈烈，這種競爭不止是醫(yī)療質(zhì)量，就醫(yī)環(huán)境的競爭，也是醫(yī)院管理程度特別是財務管理程度的競爭，作為醫(yī)院開展決策者的院長，不一定專門從事財務工作，但一定要理解相關的財務管理知識，比方，本錢核算，預算，投資風險等。資金的合理安排，力爭為醫(yī)院營造一個寬松的經(jīng)濟環(huán)境，才能保證醫(yī)院的可持續(xù)性開展。第二個層面是外部經(jīng)營層面，包括醫(yī)院病人滿意系統(tǒng)，醫(yī)院營銷系統(tǒng)。怎樣才能知道病人對醫(yī)院滿不滿意，需要建立一個完好的回訪制度，回訪制度是為了以病人為中心，和諧醫(yī)患關系，進步患者滿意度，促進患者康復的一項措施，回訪主要以回訪為主，內(nèi)容可包括出院病人的康復情況，日常生活中的本卷須知，安康知識以及對醫(yī)院醫(yī)療效勞的意見和建議。及時做好詳細記錄，對病人的意見、建議、需求每周總結上報，以便采取相應的措施。一個醫(yī)院自身的形象很重要，怎樣讓患者知道醫(yī)院，理解醫(yī)院呢？這就需要我們的營銷了，第一，可以加強對外宣傳力度，利用廣告，等形式對我院的效勞程度，效勞質(zhì)量，效勞內(nèi)容，效勞流程及知名醫(yī)務人員、先進設備和技術進展大力宣傳，擴大病；二是進步醫(yī)護人員的醫(yī)療程度，促使醫(yī)護人員到達“敬業(yè)、關愛”的目的，增強患者的信任度，讓患者成為我院的宣傳隊；三是通過公益性活動對自己的醫(yī)院進展營銷。我們不僅要營銷自己品牌，也要營銷自己的人才，自己的效勞，自己的誠信。各位評委，各位領導，各位同事，假設我是**醫(yī)院院長我一定會和同仁們一起同心同德，為了醫(yī)院及群眾的利益把我的熱心、忠誠傾注在我的工作中去。有一句名言“一個人生命的價值不在乎你擁有了多少，而在于奉獻了多少”我會將我的熱忱奉獻在我所喜歡的崗位上去，努力營造一個人人有責任、有約束、有競爭、有活力、有效益的場面，力爭盡早配合領導完成我們**的使命即打造**?？聘摺⒕⒓忉t(yī)療集團化平臺。努力實現(xiàn)員工兩個自由！謝謝大家，我的演講就此完畢！鄢**假設我是校長演講稿記得一位哲人說過：對于一切來說，只有熱愛才是的教師，他遠遠勝過責任感，伴你走向成功。那么，是什么使我，一個平凡而普通的教育工作者，今天站在這里做這次演講呢？無疑是自內(nèi)心深處對我所從事事業(yè)的熱愛。憧憬將來，我審慎地考慮，深化我的思想，調(diào)整我的思路，嚴謹我的行為。假設我是校長，我該如何去做呢？假設我是校長，我要全心全意地熱愛自己的學校；在工作中，我要注重工作經(jīng)歷的積累，學會運用科學的思維方式，系統(tǒng)、深化地考慮問題，努力進步自己的觀察才能和判斷才能，增強決斷問題的信心。我深知作為一名校長，絕不僅僅是一個施行者，更為重要的是一個教育的管理者。假設我是校長，我首先注重的是對教師的管理，我要學會“開發(fā)教師”，將教師作為重要的教育資，通過培訓、科研等方式，提升教師的價值；再者，以“學習型組織”的建立為目的：將“學習鼓勵”納入學校管理，通過施行校本管理、校本培訓、校本研究、校本評價等措施，加大師資建立力度，引領教師走專業(yè)化道路。促進教師的自我開展，進步教師隊伍的整體素養(yǎng)，使之充分發(fā)揮主觀能動性，體味到教育創(chuàng)造的無窮樂趣。假設我是校長，我就要把學校建立成具有現(xiàn)代化辦學特色的學校。我會把教育教學改革放在首當其沖的位置，信任教師，依靠教研，將新理念，新思路，新方法，新手段運用于教育教學，使我們的教學工作能穩(wěn)步進步，使我們的孩子能在快樂中成長，在知識的海洋里自由翱翔。假設我是校長，我要讓每一位教師都有自己的開展空間；我要讓我的每一位學生都能獲得成功的感受，享受到學習的快樂。假設我是校長，我會運用自身的教育資，有限的校用資金，將我們的校園規(guī)劃成一座“花園式”的學校，也許這樣的花園式，不能和一些投入大量資金，投入大量人力物力的學校相比，也許，僅僅是多了一座花壇，多了一些體育器械，多了一座玻璃花房，或是一座露天的畫室，但無處不表達著人文思想，無時無刻不關注著學生的最根本的生活狀態(tài)。讓學生能在舒適的環(huán)境中學習和生活這才是最重要的。假設我是校長，我會審慎的考慮與教師，與學校職工交流的方法。全力營造一個平等、團結、尊重的組織氣氛。古人云：“士為知己者死?！本统浞謴娬{(diào)了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么強大。假設我是校長，我要尊重和信任我的教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設法去滿足教師的合理需要，做到關心每一個人、關注每一個人的價值和奉獻。在與教師交往中注重與別人的協(xié)調(diào)與融洽，我會努力做到少“專制”、多“民主”；少“享受”、多“效勞”。相信只有這樣，才能創(chuàng)造一個良好的育人管理環(huán)境，促進教師之間思想的統(tǒng)一、責任感的喚醒、事業(yè)心的激發(fā)。校長一句貼心的關心，一次真誠的鼓勵，帶給教師的將是對工作的無比信心和勇氣，在施教的道路上，他們會走得更細心，更踏實，更穩(wěn)健。而我們的學校也就在這一個又一個“更”字當中不斷開展，不斷進步。我堅信協(xié)調(diào)好領導與個人，教師與教師之間的各種關系，處理好可能出現(xiàn)的各種矛盾，在工作中與教師互相合作，團結一心，我們的學校會在教育改革的道路上乘風破浪，大步前進。作為一名管理者，在管理別人的同時，我們首先要管理好自己，我深知人格的力量的宏大。假設我是校長，我會把公正作為處事為人的準那么。堅持“舉大功不記小過、舉大善不記小瑕”的原那么，做到知人善任、惟才是舉，限度地調(diào)動每個教師的積極性，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢，形成分層管理、層層負責的群體構造。同時，要去除私心雜念，校長的不是來自職位和權利，而是來自其人格力量?！肮鳎?，只有公正無私，方能樹立威信。假設我是患者演講稿假設我是患者尊敬的各位領導，各位評委，各位朋友：大家好，我演講的題目是《假設我是患者》。是啊，不可否認，造成醫(yī)患關系不和諧的因素是多方面的，但作為醫(yī)務工作者，謹記白求恩大夫“把自己想象成一外患者”換位考慮，從患者的角度審視我們的效勞和應遵循的醫(yī)德醫(yī)風顯得特別重要。那么，假設我是患者，希望醫(yī)院有干凈亮堂的醫(yī)療環(huán)境；有熱心周到的效勞窗口；有耐心細致的醫(yī)護人員；有明碼標價的藥品價格；有關愛溫暖的公開承諾。在患者心急如焚時候照顧；在患者孤獨無助的時候能及時給予關心。假設我是患者，盼望醫(yī)院被褥干凈、環(huán)境優(yōu)美。有完好的質(zhì)量、病案、藥事、感染、輸血等醫(yī)療管理制度，純熟掌握醫(yī)療技術操作標準。及時發(fā)現(xiàn)醫(yī)療質(zhì)量和平安隱患，將事故扼殺在萌芽階段，實在保證病人的生命平安?？刂漆t(yī)療風險。醫(yī)技人員能耐心細致做好各項檢查，提供科學、準確的診斷報告，為病人提供優(yōu)質(zhì)、平安的醫(yī)療效勞。防范醫(yī)商勾結損害患者利益的行為，減少以權謀私唯利是圖，杜絕醫(yī)療過程中的不正之風。假設我是患者，渴望醫(yī)護人員以真誠的笑容，熱情的效勞和高超的技術驅散我心中的陰霾和身上的傷痛。給患者最大溫暖、給傷者最好救治，給逝者最高尊嚴。醫(yī)護人員多一點笑容、多一份關愛，多一份親切，對患者和藹可親，做到對待病人有同情心、護理病人有關愛心、醫(yī)治病人有責任心，給患者生的希望，勉勵與病魔____?？s短掛號、候診、交費、檢查等排隊和就診時間。能征求患者對醫(yī)院的意見和建議，為患者排憂解難。公共效勞設施布局合理、能快速、準確引導患者施行最正確治療，降低患者焦急、煩躁的情緒，讓病痛早日遠離患者。結實樹立以患者為中心，一切為了病人，堅持救死扶傷，實行____的人道精神。作為患者，同樣要常懷感恩之心，尊重在病房里艱辛繁忙的醫(yī)護天使，學會對護士小姐親人般的關愛鼓掌；進步對再世華佗精心般的醫(yī)療信任。做到將心比心，明白相處之道在與真，相守之程在于心。把醫(yī)院當家庭。把醫(yī)生當朋友，把患者當親人。記住醫(yī)生與患者需一個華美身份的轉身，只有心與心融會貫穿，才有可能讓神圣與純潔滋潤著我們每個人的心靈，彼此間把真情傳遞少些誤解化解醫(yī)患糾紛；互相間把大愛傳遞多些理解構建和諧新風。朋友們，讓我們攜手在呵護人民身心安康的殿堂里，傳承南丁格爾風采，弘揚白求恩精神，用博愛和慈仁履行天使職責，用愛心和真誠踐行高尚醫(yī)風，為保護人民生命平安，維護群眾身心安康，無私奉獻我們的熱忱和青春！謝謝大家！假設我是聯(lián)社副主任競聘演講稿大家好！非常榮幸能參加今天的演講比賽！同時也感謝聯(lián)社黨委和理事會給了我一次展現(xiàn)自我、展示才華的時機！我叫Cicada,中國____黨員，大學本科，會計師。自參加工作以來先后從事財務、信貸管理等工作，并屢次榮獲先進工作者和優(yōu)秀黨員稱號。我今天要競聘的崗位是聯(lián)社副主任，因為我自信自己具備一個聯(lián)社副主任應有的組織、領導、管理和協(xié)調(diào)才能，擁有豐富的理論經(jīng)歷和精湛的業(yè)務技能。俗話說：紅花要靠綠葉扶。紅花固然鮮艷美麗，然而因為有了綠葉的映襯，它才顯得更加嬌艷動人。副職的角色，正如這綠葉一般。假設我是聯(lián)社副主任，我將以自身過硬的政治素質(zhì)、純熟的業(yè)務技能和端正的思想作風，把主任這朵紅花襯托的更加嫵媚多姿。所謂過硬的政治素質(zhì)，就是自己要在思想上、組織上、行動上永遠和聯(lián)社黨委保持高度一致，堅決立場信念，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，運用辯證唯物思想，進步在新形勢、新問題面前明辨是非、分清良莠的才能；其次，融金融、財政、稅收、管理和計算機等各方面知識于一體，在當前新的經(jīng)濟、政治形勢瞬息萬變、日新月異的情況下努力做好信合工作；再次，作風上勤政廉政、為人師表、率先垂范，進步拒腐防變的才能，抵抗形形色色的腐蝕和誘惑，結實樹立全心全意為人民效勞和甘為信合獻身的崇高理想，積極協(xié)助主任，帶著群眾改變以往給人們造成的門難進、臉難看、事難辦的印象，將信合新形象展現(xiàn)于社會面前。假設我是聯(lián)社副主任，將努力做好主任的參謀和助手。工作中識大體、顧大局，以聯(lián)社的整體利益和長遠利益為開展各項工作的出發(fā)點，時時刻刻、事事處處為主任出謀劃策。綠葉要有扶紅花的作用，做好參謀和助手，就要在扶字上下功夫、做文章?？v觀古今，哪一個偉人后面沒有一個得力的助手，又有哪一個成功人士分開過得力助手的幫助。偉人XX身后有他的親密戰(zhàn)友____的鼎力相助，在政治、外交、經(jīng)濟建立等方面獲得了一個個成功；馬克思得到了摯友恩格斯的協(xié)助后寫出了鴻篇巨著《資本論》。由此可以看出，助手功不可沒，謀略更是錦上添花。假設我是聯(lián)社副主任，將盡其所能協(xié)調(diào)和處理好主任與科長、基層社主任及職工群眾之間的關系，充當彼此聯(lián)絡的橋梁和紐帶，擔起上情下達、下情上傳的任務。為能使主任與群眾親密配合、協(xié)調(diào)一致，為能使集體各成員精誠團結、通力合作，為使聯(lián)社各項規(guī)章制度得到有效的貫徹執(zhí)行，做到令行制止，為使每個職工的聰明智慧和卓越才能得到充分的發(fā)揮，就必須積極協(xié)調(diào)、理順各種關系。大家同念一本經(jīng)，合唱一臺戲，齊心協(xié)力奏響信事交響曲。假設我是聯(lián)社副主任，就會勇立潮頭，勇挑重擔，敢于承擔責任。綠葉映襯了紅花，但同樣也是百花園中的多姿多彩的一分子，有責任和義務將五顏六色呈現(xiàn)給大家。身處副主任的崗位，就要積極主動地替主任分憂，將詳細工作任務擔當起來。在實際工作中。首先，要發(fā)揮自己人力資管理的優(yōu)勢，協(xié)助主任改革人事管理，合理分工搭配，優(yōu)化隊伍組合，充分調(diào)動每個職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，到達人盡其才，物盡其用。大家同心同德，群策群力，將工作任務完成得盡善盡美。其次，在主任的領導下，協(xié)調(diào)各部門搞好信貸管理工作。轉變經(jīng)營觀念，改善資產(chǎn)質(zhì)量，防化金融風險，降低非正常貸款比例，進步資產(chǎn)收益率。再次，標準財務管理，理順財務關系。協(xié)助主任做好財務預測、決策、預算、控制和分析^p等工作，努力增收節(jié)支，進步經(jīng)營效益。第四，完善內(nèi)控制度建立，協(xié)助主任制定各項規(guī)章制度，建立健全考核獎懲體系，轉變效勞理念，端正效勞態(tài)度。最后，要搞好班子內(nèi)部團結。團結是穩(wěn)定的根底，團結是力量的泉。大家團結一致，帶著信合員工，力排萬難，乘風破浪，共圖信合大計。假設我是聯(lián)社副主任，還要時時刻刻將廉政建立放在首位，防微杜漸。不僅在思想上，而且在業(yè)務、作風等各方面為人典范、為人楷模。在工作中回絕拉擾腐蝕，做到正人先正己。要以獨特的人格魅力感染人，以精淇的業(yè)務技能感召人，以端正的思想作風影響人。所謂其身正，不令而行；其身不正，雖令不從.紅花是美麗而嬌艷的，它給人們以賞心悅目的感覺；然而綠葉在萬紫千紅的百花園中同樣功不可沒，同樣婀娜多姿。有了它的存在和映襯，鮮花才更顯榮耀奪目。我甘愿作一片綠葉，努力將紅花映襯得更加嬌艷動人。期待著評委給我一次展現(xiàn)自我的時機，我將帶給你們一份收獲、一份滿意！《假設我是孩子》師德演講稿同學們，教師們：大家好，假設我是孩子，假設是我的孩子有人說，人生像一棵樹的年輪，一圈一圈地生長。深深淺淺的年輪代表著歲月班駁的印記，又為每一年，每一個獨一無二的年份留下一個符號，一份獨一無二的記憶。當我面對陽光下笑臉盈盈的孩子們，我這樣想著：假設我是孩子，假設是我的孩子。假設我是孩子，我會渴望游戲甚于渴望一切;假設我是孩子，我希望每天有許多的好朋友和我一起玩;假設我是孩子，我會想說什么就說什么，不用在乎大人的批評與指責;假設我是孩子，我希望教師就是我的媽媽、我的姐姐、我的伙伴，給我更多的關愛、知識與快樂;假設我是孩子，我希望幼兒園象個游樂宮，在這里能玩到許多有趣的玩具和游戲，不用去聽教師的指揮該收玩具了、游戲完畢了等命令;假設我是孩子，我希望每天都能吃到我所喜歡吃的東西;假設我是孩子，我愿午睡不是生活中的一部分，不要硬逼著睡不著的我入眠;假設我是孩子，當我不小心尿濕了褲子，希望教師別責怪我、別告訴各位，而用關愛的目光來看我、用溫暖的雙手來幫我;假設我是孩子，在學本領的時候，我希望我每次舉手都能被教師請到發(fā)言，而不舉手的時候，教師不會叫到我。假設我是孩子，我希望用我身體的每一部位去摸一摸、碰一碰，去體驗我所不知的事與物;假設我是孩子，我希望各位會因為我是最聰明、最英勇、最安康的孩子，而向我投來最羨慕的目光;假設我是孩子，我能想到的都能得到。是的，幼兒期的孩子對世界充滿好奇，他們樂意瞪大眼睛來看這個紛繁復雜的天地，他們又是最天真的，幻象著自己能擁有全世界。因此：假設是我的孩子，我會讓擁有明媚的陽光，讓他遠離病痛，保護他安康的成長;假設是我的孩子，我希望教師給他最豐富的知識，會不厭其煩地應答他無休止的為什么。假設是我的孩子，我希望教師最喜歡他;當他遇到困難時，能關愛地鼓勵他;當他成功時，能不吝嗇地表揚他;當他遇到危險時，可以第一時間保護他;當他淘氣時，能多一點耐心;當他犯錯時，不要過多地責怪他;假設是我的孩子，我希望他會擁有更多的好伙伴;假設是我的孩子，我希望他每天每一刻都是最開心最快樂的。假設是我的孩子，我將教給他友愛與合作，讓他懂得快樂時與人分享、受傷時想到友誼的溫暖。假設是我的孩子，假設是我們的孩子，我們一定會給他更多更多。正當每位園丁站在世紀之交的門前，面對著施行素質(zhì)教育的新使命，考慮著自己新的步子怎么邁的時候，我們是否曾想過假設我是孩子，假設是我的孩子我會有什么想法、我會怎么做。因此，我們會不時地告戒自己，每個孩子都是一個活生生的生命，對他們自己和家庭而言都是唯一的、無法替代的，也因此，我們會發(fā)現(xiàn)教育是愛的事業(yè)，但不是淺薄的兒女情長;教師要科學地愛學生，而不是盲目的感情堆砌。只有在教育過程中不斷地進展換位考慮式的情感體驗，才能使我們對幼兒少點苛求，多點寬容;少點抱怨，多點理解;少點指責，多點尊重，并努力創(chuàng)設著寬松和諧、積極向上的氣氛，使我們的孩子一步步走向成功、使我們的教育得到更好的效果。謝謝大家，我的演講完畢。假設我是病人－演講稿3假設我是病人，我希望醫(yī)生認真地詢問了我的病史后，能盡快準確地用藥，讓病痛早日遠離我。假設我是病人，我希望護士能輕輕地為我扎上針，讓藥物盡快在我上身上起作用。假設我是病人，我希望家人能對我多一些撫慰，不要抱怨我對他們的拖累，誰都希望自己有一個安康的體魄，只是歲月不由人。假設我是病人，我希望醫(yī)生每天查房的時候能耐心地聽我訴說病情，及時對癥更換藥物。假設我是病人，我希望護士每天給我扎針的時候都能一針見血，我希望護士能對我們多一些笑容，讓我在這陌生的環(huán)境里，找到一份親切。我希望能和護士多聊聊家常，希望她們能聽聽我對疾病的擔擾。假設我是病人，我希望家人能天天都來看望我，關心我，不要無視了我的存在。假設我是病人，我希望醫(yī)生每次開出檢查單時，都能細細地和我說明這次檢查內(nèi)容和它的必要性，最好能讓我選擇是否承受這項檢查，因為有些檢查，如胃鏡、腸鏡等，實在不是每個人都可以承受的。還有些檢查，費用太高了，如ct等，不是每個人都可以承擔的。假設我是病人，我希望護士、護工送我去做檢查時，能及時送到，有些檢查，如b超、抽血等，是要隔夜禁食的，第二天等得太久了，人會餓得慌。假設我是病人，我希望我去家人能陪伴著我去做檢查，那樣，我會多一份平安感。假設我是病人，我還希望醫(yī)藥費可以盡量廉價些，因為對于我這些反復發(fā)病的老病號，醫(yī)藥費確實成了我最大的負擔。作為病人，我看到了醫(yī)生、護士繁忙的身影，看著他們在病房里穿梭著，認真地查看著每個病人，仔細地為各個病人做著各種治療。深夜里，當我們都恬然入夢時，我知道護士在我們床前走過，看我們睡得是否安穩(wěn)，呼吸是否平順。清脆的呼叫鈴聲響起，護士就會出如今鈴響的床前，看到病魔又要發(fā)出淫威時，值班醫(yī)生在護士的呼喚下，馬上從值班室里奔出。針打上了，藥物注入了病體，病癥慚慚緩解了。雖然我還希望醫(yī)生護士們能給我更多的幫助，但他們的時間和精力是有限的，他們已經(jīng)為解除我的病痛盡了最大的努力。我也希望我的家人能給我更多的關心，但他們要操心的事還有很多很多，他們對我也已經(jīng)盡力了。作為一個病人，我感謝醫(yī)生護士為我解除病痛，感謝家人對我的不離不棄，無怨無悔。假設我是效勞對象演講稿篇一：假設我是效勞對象演講稿假設我是效勞對象尊敬的各位領導同志們，大家好：我是來至建筑設計院的×××，今天演講的題目是《慕名而來，滿意而歸》。“尊重個人，優(yōu)質(zhì)效勞，追求卓越。”是IBM公司的經(jīng)營理念；“干一項工程、樹一座豐碑、交一批朋友、拓一片市場、育一批人才”是我們設計院的經(jīng)營理念。同樣作為科技效勞性企業(yè)，在市場經(jīng)濟的大環(huán)境里，質(zhì)量和效勞，無疑是我們賴以生存的兩大生命線。在當前全面深化改革的時代背景下，群眾道路主題教育理論活動的開展，對設計部門進一步轉變職能，走向市場、效勞社會提出了更新更高的要求。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。我們?nèi)绾芜M步效勞質(zhì)量和程度，是擺在我們面前現(xiàn)實而迫切的問題?！耙磺袨榱丝蛻?，為了客戶一切，為了一切客戶”這句效勞口號我們喊了多年，但“理想很飽滿，現(xiàn)實很骨感”。作為一名基層的設計人，不時接觸到圖紙交付不及時、解釋問題不詳細、上門效勞不耐煩等很多不和詣的現(xiàn)象，客戶對我們工作還有許多不滿意的地方?！耙豢褪Я诵?，百客懶登門”，企業(yè)在客戶心中的形象好壞直接關系到企業(yè)的生死存亡。我們首先只能從自身找問題。我們不妨嘗試著跳出自身看自我，換位考慮來設想我是效勞對象，我心目中的設計人應該是什么樣的？我想應該是慕名而來，滿意而歸。假設我是效勞對象，我首先希望能看到設計人真忱的笑臉。顧客不分大小，交易無論多少。一聲暖心問候，一杯清水解渴，即使是數(shù)九寒天，我也會覺得其樂融融、如沐春風。良言一句三冬曖，惡語傷人六月寒。假設我是效勞對象，當然是希望您可以用熱情真誠的工作態(tài)度、嚴謹樸實的工作作風和優(yōu)質(zhì)高效的工作程度，設計出優(yōu)質(zhì)精巧的作品！您一定知道，安居樂業(yè)是我們畢生的夢想！功能齊全、布局合理、適用平安、經(jīng)濟美觀、節(jié)能環(huán)保，這是我對您的作品質(zhì)樸的期待。我相信靠我的信心和您的智慧，一定能打造出城市名片，為潛江奉獻更優(yōu)美的城市景觀！假設我是效勞對象，我希望與您形成一種良性互動的氣氛，在我們需要您時希望能及時地找到您，無論是我到院里辦事，還是您到我們現(xiàn)場工作，見到的都是業(yè)務純熟，敢于擔當，言行得體的您，希望自己的困難在您這里得到及時有效的解決。假設我是效勞對象，我真心希望您不但積極參加技術交底、圖紙會審、根底驗槽、主體構造及開工驗收。而且在其他需要時也要伏下身子，深化現(xiàn)場，及時給予我們額外的指導和幫助。請您在效勞中多一些陽光般的指導，少一些事不關已的敷衍。假設我是效勞對象，我最大的希望是工程能保質(zhì)保時、平安消費直至順利開工。我希望您可以做我們的參謀甚至當家人。幫我們進步辦事效率，防止做無用功和增加無謂本錢。民之所望為施政所向。當我把自己置身于效勞對象的角度加以考慮的時候，我才發(fā)現(xiàn)，我們的效勞對象所要求的,其實是我們設計部門和員工最起碼的義務與責任。只有從效勞對象的角度出發(fā),實在轉變技術效勞理念，增強技術效勞意識，進步技術效勞程度，“靠質(zhì)優(yōu)樹信譽，靠占市場，靠效勞塑形象，靠管理創(chuàng)效益”，才能逐步創(chuàng)始設計事業(yè)新場面。送人玫瑰，手有余香；尚善假設水，厚德載物。讓我們彼此面帶微笑，從你我做起，從如今做起，以務實的工作作風效勞客戶，以真誠的工作態(tài)度效勞人民，以精良的設計作品效勞潛江！我的演講完了謝謝大家！篇二：假設我是效勞對象演講稿(逆天版)假設我是效勞對象“假設”一個多么奇妙的詞，一個多么美麗的詞，然而，“假設”，又是一個多么奢侈的詞，一個多么殘酷的詞。假設有假設，我希望我是學生。一個剛走上工作崗位的師范生說：“當學生的時候老是擔憂自己考不好，天天失眠。如今好了，自己不用考試了，但是仍然天天失眠，因為要擔憂一群人考不好?！笔前?！教師面對的是參差不齊的一群人，每一個學生的一個小動作都會對整個課堂管理有影響，所謂千里之堤潰于蟻穴。所以我希望我是學生，我希望我是所有學生，這樣我就能保證課堂紀律，讓教師從一個拿著大棒的兇神惡煞的滅絕師太變成一個帶著笑臉的儒雅溫和的周芷假設。而這，不正是每個人多期望的么？假設有假設，我希望我是家長。俗話說：“沒有教不好的學生，只有不會教的教師”，是??！作為孩子第一任教師的家長同胞們與孩子朝夕共處，言傳身教，耳提面命，怎么會教不好自己的唯一任學生呢？所以，假設我是家長，我一定會把一位合家庭教育合格的畢業(yè)生送到學校，讓他承受下一步教育，而不是把一塊泥巴送去卻要求加工成一枚玉石！把一顆煮熟的種子種在地里要它開出花來！而我更不會把那攤扶不上墻的爛泥狠狠的摔在東城路斑駁的明城墻上！不會把那粒砸不破錘不扁響當當?shù)你~豌豆扔在戴眼鏡的方臉上！假設有假設，我希望我能代表整個社會。2023年5月12號，當?shù)貏由綋u的那一刻，有一個人第一個從建筑物里逃出來。然而他并沒有因反響力快被嘉獎，反而被萬人唾棄。一切都因為他是一位教師！是啊，教師，太陽底下最光輝的事業(yè)！教師，人類靈魂的工程師！教師，扛起中華民族將來的園?。∶慨斏鐣x予我這些佛光閃耀的詞匯時，我多么希望有一個“假設”！假設我不是教師，假設我是教師效勞的對象，假設我能代表社會。我會看到促狹的菜市場里夾著書本買菜的繁忙身影，我會看到擁擠的公交車上盯著手表的焦急目光，我會看到昂貴的商品櫥窗前左右彷徨的害怕神情?？吹搅诉@些，這個社會便懂得了尊重，懂得了理解，懂得了感恩。然而，這一切，不過是“假設”！這樣一個奇妙美麗的詞卻那樣奢侈，那樣殘酷，以致于我怯于使用。那么，拋開“假設”吧！讓暴風雨來得更猛烈些吧！既然選擇了遠方，便不顧風雨兼程！篇三：假設我是效勞對象演講稿假設我是企業(yè)負責人尊敬的各位領導同事們大家好：我今天演講的題目是《良心監(jiān)管真情效勞》有一句熟語叫“己所不欲，勿施于人”，作為這個社會的組成部分，我們每個人都不是單獨存在的，在我們效勞社會的同時,也在享受著各行各業(yè)為我們提供的效勞，效勞質(zhì)量的好壞決定了你對一個人,一個部門,乃至一個行業(yè)的評價，將心比心，我們在享受別人效勞的同時,又向別人提供了什么樣的效勞同樣值得我們深思。在當前職能劃轉機構改革的時代背景下，群眾道路主題教育理論活動的開展，對質(zhì)監(jiān)部門進一步轉變職能，效勞經(jīng)濟社會開展提出了更新、更高的要求，如何進一步進步效勞質(zhì)量，提升效勞程度，全面樹立質(zhì)監(jiān)部門新形象，實現(xiàn)質(zhì)監(jiān)事業(yè)不斷跨越開展，是擺在我們面前現(xiàn)實而迫切需要解決的問題，同樣也是我們在座每一個質(zhì)監(jiān)人不可推卸的責任。作為一名普通的質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)基層監(jiān)管效勞人員。如何做到平安監(jiān)管優(yōu)質(zhì)效勞一直是我們在工作中不斷考慮與探究的問題，在工作中我漸漸明白同理論是檢驗真理的唯一標準一樣，效勞對象的滿意程度是評定我們監(jiān)管效勞質(zhì)量好壞的最高標準，只有清楚的認識到，自己的工作同效勞對象的期望相比還存在哪些問題，存在哪些差距和缺乏，才能不斷完善自我，更好的效勞于企業(yè)，才能得到企業(yè)認可乃至贊揚。如何查找自身存在的問題和工作的缺乏，我嘗試著跳出自身看自我，用換位考慮的角度來設想，假設自己是企業(yè)負責人，我心目中的質(zhì)監(jiān)部門及工作人員應該是什么樣的。假設我是企業(yè)負責人，我希望在工作態(tài)度方面，無論是我到質(zhì)監(jiān)局里辦事，還是工作人員到我們企業(yè)檢查指導工作，見到的都是業(yè)務純熟，執(zhí)法文明，言談舉止禮貌得體的工作人員。作為企業(yè)的負責人，我厭倦了打著效勞旗號吃、拿、卡、要的不正之風，受夠了門難進、臉難看、事難辦委曲求全的日子，我渴望在這里看到你們真心的微笑，希望自己的困難在這里得到及時有效的解決，假設每次辦事時都有一張笑臉相迎，一聲暖心問候，一杯清水解渴，在相關業(yè)務我不知道該怎么辦時，工作人員的耐心解答會使感到無比溫暖。假設我是企業(yè)負責人，我希望在監(jiān)管效勞方面，你們可以增強效勞企業(yè)的責任感，在業(yè)務監(jiān)管效勞上努力做到統(tǒng)一協(xié)調(diào)，根據(jù)方案合理安排時間，盡量防止重復檢查多頭效勞，在監(jiān)管效勞過程中多一些陽光般的微笑，少一些目無表情的冷漠；多一些噓寒問暖的談心，少一些公事公辦的刻板；當對我們的違法違規(guī)行為進展教育處分時，多一些人性化的舉措，講事實，擺依據(jù)，輕處分，重整改，會令我心悅誠服、知錯就改，讓我覺得自己的權利得到了有效保障；假設我是企業(yè)負責人，我希望在質(zhì)監(jiān)業(yè)務方面，質(zhì)監(jiān)部門可以讓我們通過各種渠道，更多的理解質(zhì)監(jiān)工作，工作人員對涉及我們企業(yè)行政審批的政策法規(guī)及其它相關工作，可以在工程根據(jù)、內(nèi)容、條件、程序、時限以及標準等方面及時一次性給予全面告知，讓我們進步辦事效率，節(jié)省時間和精力，防止因不清楚、不明白而無形中造成的企業(yè)管理本錢增加。假設我是企業(yè)負責人，我希望在涉企收費方面，工作人員可以考慮企業(yè)的難處，進一步標準收費行為，所有的收費工程、范圍和標準都按物價部門審批的規(guī)定和相關文件要求收取。確保做到公平、公正、公開，對待每個企業(yè)堅持一視同仁，保證收費與效勞相結合，杜絕亂收費，全力防止多收費少效勞甚至不效勞全當是交保護費的現(xiàn)象。假設我是企業(yè)負責人,我希望在專業(yè)知識方面，與質(zhì)監(jiān)部門工作人員形成一種良性互動的氣氛。企業(yè)的開展壯大離不開質(zhì)監(jiān)部門的支持和幫助，人員素質(zhì)不高，管理制度不全，技術含量缺乏，配套設施不齊等問題都是制約我們企業(yè)開展的瓶頸，我真心希望質(zhì)監(jiān)部門充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，懇請相關領導和工作人員可以伏下身子，深化企業(yè)，不走形式，不走過場，認真調(diào)查研究，聽取企業(yè)心聲。在行政容許、質(zhì)量、計量、名牌、標準、檢驗檢定以及食品和特種設備平安等方面，及時給予企業(yè)更多的指導和幫助。不斷促進企業(yè)從各方面走向標準和完善。當我把自己置身于企業(yè)負責人的角度加以考慮的時候，我才發(fā)現(xiàn)，其實，我們的企業(yè)負責人所要求的,也正是我們質(zhì)監(jiān)部門和公務人員最起碼的義務與責任，而用他們的要求和標準去衡量我們的工作時，我才發(fā)