2020高考志愿填報高考提檔和提檔比例

2020高考志愿填報：高考提檔和提檔比率先談?wù)劚究频谝慌浫】刂品謹?shù)線(大家平常簡稱為“一本線”)是怎么確立的吧。高考宣告分數(shù)后，北京考試院會將所有考生的分數(shù)進入北京考試院的招生系統(tǒng)。北京考試院會依據(jù)當年的所有一本學校的招收一本學生的招生計劃劃定一本線。一本線是所有一本學校都一定遵守的控制分數(shù)線。假設(shè)一本招生總計劃為15000人，考試院一般按120%劃為一本控制線，即按15000*120%=18000人來劃定一本控制線，但考生的分布會影響一本線的詳盡分數(shù)。一般來說，一本線周邊的考生分數(shù)比較密集，按2011年北京市理科，一本線周邊為每10分1500人左右。考試院系統(tǒng)會將考生的實考分加上政策性加分形成考生高考成績，按高考成績從高往低擺列，排至18000人時看看該分數(shù)為多少分多少人。假設(shè)昨年排到483分時超出了18000人，則往上提升1分，提至484分，直至人數(shù)少于18000人。反之，則會往降落1分。由于此段1分之差即可能相差100至200人，則該分數(shù)為初步劃定的一本線，再將此線上交北京市教委審批后，向社會宣告一本線。一般而言，一本線的劃定不會超出120%。有了一本線，就開始了一本學校的提檔了。提早批在此省略不多說了。提示家長的是，分數(shù)是包含政策性加分的。政策性加分其實是有三各種類的：一種是20分分值，另一種是10分分值，再有一種是常常大家忽視的0分分值。0分分值也是政策照料人數(shù)的一種，優(yōu)先提檔或錄取。大厚本中最后兩頁中的照料人數(shù)包含這三種狀況。高考分有0.5分，但一般提檔線不會出現(xiàn)0.5分。二、高校的提檔線和提檔比率提檔是專業(yè)錄取的前提，因此提檔特別要點。有了一本線后，各高校就開始劃定自己的提檔線了。以一本學校提檔線為例。提檔線是如何劃定的呢?提檔線其實不是早先劃定的，而是正常提檔結(jié)束后才有的線。高校依據(jù)當年的招生計劃，依照宣告的提檔比率，進行初步劃定提檔人數(shù)。提檔線劃定的依照是宣告的招生計劃的人數(shù)，其實不是該校招生的總數(shù)，依據(jù)招生計劃和提檔比率初步確立提檔人數(shù)，而后依據(jù)考生的志愿和分數(shù)，調(diào)整提檔人數(shù)和比率，最后確立提檔線。要注意各高校的用語：如本校提檔比率不高于或不低于多少，這樣的字眼是劃定提檔人數(shù)的依照。如某校說提檔為120%，其實不意味著完整按120%進行提檔。依據(jù)北京市考試院的規(guī)定，各個學校的提檔比率不得低于不得高于120%。特別狀況在此就不說了。

100%，如某校招生計劃為140人，提檔承諾為不超出承諾是提檔不退檔，這些都是向大家宣告的。

120%，對考生的那某校的提檔人數(shù)初步確立為：140*120%=168人，假如出現(xiàn)小數(shù)點人數(shù)，則四舍五入。某校從系統(tǒng)里列出所有一志愿報了該報的考生人數(shù)，并將其高考成績(包含了政策加分)排隊，看看排至168人時詳盡是什么分數(shù)，此時一般該分段每1分約10人左右。假如168人時正好為655分，則655分為提檔線，假如655分時超出了168人，則往上提至656分。反之則降至654分?？傊?，提檔人數(shù)要在向社會承諾的提檔比率以內(nèi)，但又不違反北京市考試院的提檔比率的規(guī)定。詳盡提檔人數(shù)會在詳盡分數(shù)所在的人數(shù)長進行調(diào)整。假如上邊的例子655分時只有150人，654分時有172人，則提檔線為655分。每1分的調(diào)整都會直接影響提檔人數(shù)，也會影響實質(zhì)提檔比率。提檔人數(shù)越多，提檔分則降落，提檔比率也會上漲。這些最原始的依照就是宣告的招生計劃人數(shù)。如是上邊的例子，該校計劃140人，實質(zhì)提檔人數(shù)為150人，再按這兩個數(shù)計算出提檔比率，報北京市考試院審批。假如審批經(jīng)過，則該校按655分提檔。655分則為該校的提檔線。此時，只提檔，不進行專業(yè)錄取。因此提檔時只看招生計劃總數(shù)，不分詳盡專業(yè)人數(shù)。三、提檔人數(shù)包含哪些?上邊只講了提檔人數(shù)這個看法，對于一志愿提檔學校來說，哪些人屬于他的提檔人數(shù)范圍內(nèi)的人呢?主要包含：1、正常的一志愿填報了該校的考生。2、提早批前填報了該校，一志愿也填報了該校，后經(jīng)申請撤掉提早批志愿且獲取贊同的考生。提早批已錄取的考生不在此列。3、錄取前明確提出不參加該校錄取的考生。如某考生高考成績特別高，報了某校，成績出來了，投靠了愿意接受他的其他學校。一般是香港地區(qū)或外國的大學。4、已保送至該校，一志愿也填報了該校，明確提出申請撤掉保送資格經(jīng)贊同的考生。這種考生一般是已保送某校，但專業(yè)可能不如所愿，高考成績又比較高，想錄其他專業(yè)的。5、吻合降分提檔，但高考成績比較高，達到正常提檔分數(shù)的考生，相同參加正常提檔。5、其他狀況。四、降分提檔降分提檔必定是有了提檔分數(shù)后的事情，提檔線是該部分考生提檔的基礎(chǔ)和參照，降分降分，其相對的降分基準線是提檔線。如某考生高考成績沒有達到提檔線655分，但他有自主認定的30分降分提檔優(yōu)惠，假如他高考成績?yōu)?25分，則他可以被提檔，假如低于625分，則沒法提檔。自然這個例子有可能涉及到政策加分和自主分累計的問題，在此不多講。假如他只有自主認定10分降分提檔優(yōu)惠，而他高考成績?yōu)?30分，則必定提不了檔。固然有人說自主降分提檔優(yōu)惠不公正，那得看對象是誰了，假如對象是你，你必定會說公正，假如對象不是你，你可能會說不公正。公正不公正，只好做到相對公正，大多數(shù)人公正，不行能做到對每個人都公正。要知道能拿到自主認定分的考生，都是特別優(yōu)秀的考生。這也是為何自主招生認定這么火爆的原由。自主招生認定是高考一錘定輸贏的特別好的增補，讓很多平常優(yōu)秀或單科突出的考生死路逢生。五、有關(guān)二次提檔進行了正常提檔和降分提檔后，才開始專業(yè)錄取。有關(guān)專業(yè)錄取，各校的規(guī)則不一樣樣，狀況比較復(fù)雜，在些就不多講了。我想講講二次提檔。在一本一志愿錄取時，相同存在二次提檔的現(xiàn)象，這是吻合規(guī)則的。二次提檔常有的包含：1、某校提檔比率過低，經(jīng)過專業(yè)錄取，未達到100%的招生計劃目標，形成錄取缺口，可以向考試院申請進行二次提檔。二次提檔可以就學校的總?cè)笨谶M行提檔，也可以說單科或?qū)I(yè)進行提檔。2、招生說明中已明確某些專業(yè)可以降分錄取的學校，因某專業(yè)未錄滿，可以再次降分二次提檔。3、學校在詳盡錄取過程中，遇到一些問題，需要暫時調(diào)整，也可以向考試院申請二次提檔。六、再次搜集志愿如遇到特別狀況，不可以完成錄取招生計劃的學校，可以向考試院申請，再次搜集專業(yè)志愿。經(jīng)考試院贊同后，考試院會將這些狀況宣告于眾，但是一般時間比較緊。這種狀況發(fā)生得比較少，但也是一種可能出現(xiàn)的狀況。以上所講的都是一批一志愿在提檔過程可能出現(xiàn)的狀況。當一志愿未提檔，或提檔后未錄取退檔，后邊二次提檔和再次搜集志愿絕望時，才會進行二志愿的招生程序。二志愿是在一志愿所有結(jié)束的狀況下，各二志愿學校同時進行的。不存在某校的二志愿會提早錄取。也不存在提早被一志愿退檔或一志愿未提檔的考生，誰會優(yōu)先誰會落后