公開課11、秋天的雨

11.秋天的雨涼爽

扇子扇哪扇哪

衣裳喇叭鑰匙

讀課文2—4自然段，課文從哪幾個方面寫秋天的雨，找出相關(guān)的句子，劃上“———”。秋天的雨,是一把鑰匙。秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告訴大家冬天快要來了。秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂的歌。秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。默讀第二自然段畫出表示顏色的詞語

秋天的雨有什么顏色呢？請大家按順序找找描寫顏色的句子，用“()”劃出來，再用“△”把顏色詞語作上記號。黃色紅色金黃色橙紅色紫紅色淡黃色雪白色五彩繽紛呵呵，找到了！我來說一說

（銀杏樹）黃色火紅金色橙色紅色五顏六色（楓樹）（田野）（橘子）（柿子）（菊花）秋天的雨,是一把鑰匙。秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告訴大家冬天快要來了。秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂的歌。秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。

你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇[shān]哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。黃色

它把紅色給了楓樹，紅紅的葉子像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。紅色

金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。

橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！爭擬人句

菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。……紫紅淡黃雪白……秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料，你看，它把黃色給了銀杏樹黃黃的葉子像一把把小扇子。扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱它把紅色給了楓樹紅紅的楓葉像一枚枚郵票飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽金黃色時給田野的看田野像金色的海洋橙紅色是給果樹的橘子柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ鼐栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔俗霞t的紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭例子：它把紫色給了葡萄，一串串葡萄像紫色的瑪瑙。秋天的雨把___色給了___，____像_________。

說話練習(xí)：我是小作家例：你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。1、你看，秋天的雨把粉色給了牽牛花

，（）像（），（）哪（）哪，（）了（）。2、你看，秋雨的雨把把紫色給了葡萄

，（）像（），（）哪（）哪，（）了（）。3、你看，秋天的雨把紅色給了西紅柿

，（）像（），（）哪（）哪，（）了（）。秋天的雨,是一把鑰匙。秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告訴大家冬天快要來了。秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂的歌。秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告訴大家冬天快要來了。自學(xué)提示：自由讀思考：1秋天的雨里藏著哪些好聞的氣味？2文中說“香味躲在小雨滴里”躲字用得好嗎？為什么？3為什么小朋友的腳會被勾?。?/p>

梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。

小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。

秋雨吹起了小喇叭：小喜鵲

，小松鼠

，小青蛙

，松柏

，楊樹、柳樹

。銜來樹枝造房子找來松果當(dāng)糧食在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺穿上厚厚的、油亮亮的衣裳的葉子飄到樹媽媽的腳下▲▲▲▲▲

秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。一曲豐收的歌一首歡樂的歌

本文寫作特色：1、運(yùn)用了大量比喻、擬人等修辭手法，使句子生動具體。2、課文層次分明，思路清晰。

秋天的雨秋天的雨，是一把鑰匙。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。秋天的