專題 滑塊-木板模型(板塊模型) 【備課精講精研】 高中物理課件（人教版2019必修第一冊）

第四章運動和力的關系專題滑塊—木板模型(板塊模型)人教版（2019）授課人：點石成金【點石成金系列】2022-2023學年高中物理同步備課必修第一冊目錄contents知識梳理0102五大基本類型導入新課木板＋木塊模型1、板塊用力拉2、塊在板上滑運動和力觀點功能觀點四大問題動量觀點3、板塊相向動4、彈碰情景加三大思路突出----獨立性、規(guī)律性、關聯性抓住----兩個加速度兩個位移三個關系綜合模型滑塊—木板模型知識梳理011.概念：一個物體在另一個物體上發(fā)生相對滑動，兩者之間有相對運動。問題涉及兩個物體、多個過程，兩物體的運動時間、速度、位移間有一定的關系。2.模型的特點：滑塊(視為質點)置于木板上，滑塊和木板均相對地面運動，且滑塊和木板在摩擦力的相互作用下發(fā)生相對滑動。板塊模型模型特征滑塊—滑板模型(如圖a所示),涉及兩個物體間的相對滑動,題目涉及摩擦力分析、相對運動、摩擦生熱、多次相互作用等,屬于多物體、多過程問題,綜合性較強,對能力要求較高,頻現于高考試卷中。另外,常見的子彈射擊木塊(如圖b)、圓環(huán)在直桿上滑動(如圖c)都屬于滑塊—滑板類問題,處理方法與滑塊—滑板模型類似。x1模型特點涉及兩個發(fā)生相對滑動的物體.

兩種位移關系滑塊由滑板的一端運動到另一端的過程中

若滑塊和滑板同向運動，位移之差等于板長；

若滑塊和滑板相向運動，位移之和等于板長.設板長為L，滑塊位移x1，滑板位移x2同向運動時：相向運動時：x1x2L=x1-x2L=x1+x2x2運動演示易錯辨析同向運動兩種類型：【例題】如圖，質量為m=2kg的滑塊A（可視為質點）疊放在質量為M=2kg、長度為L=4m的長木板B上，B放在足夠長的水平面上，A、B均處于靜止狀態(tài)?，F用力敲B的左端，使B瞬間獲得水平向右、大小為v0=6m/s的初速度。已知A、B間的動摩擦因數為μ1=0.2，與水平面間的動摩擦因數為μ2=0.1，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度大小為g=10m/s2。求：（1）B被敲擊后的瞬間，A、B的加速度大??；（2）A最終停在B上的位置距B右端的距離；【例題】如圖所示，物塊A、木板B的質量均為m=10kg,不計A的大小，B板長L=3m。開始時A、B均靜止?，F使A以某一水平初速度從B的最左端開始運動。已知A與B、B與水平面之間的動摩擦因數分別為μ1=0.3和μ2=0.1,g取10m/s2。(1)若物塊A剛好沒有從B上滑下來，則A的初速度多大?(2)若把木板B放在光滑水平面上，讓A仍以(1)問中的初速度從B的最左端開始運動，則A能否與B脫離?最終A和B的速度各是多大?【針對練習】如圖所示，長為L=2m、質量為M=8kg的木板，放在水平地面上，木板向右運動的速度v0=6m/s時，在木板最前端輕放一個大小不計、質量為m=2kg的小物塊。木板與地面、物塊與木板間的動摩擦因數均為μ=0.2，g=10m/s2。求：（1）物塊的加速度大小a1；（2）木板的加速度大小a2（3）物塊滑離木板時的時間t。思維模板解題步驟1．模型特點：上、下疊放兩個物體，并且兩物體在摩擦力的相互作用下發(fā)生相對滑動．2．建模指導解此類題的基本思路：（1）分析滑塊和木板的受力情況，根據牛頓第二定律分別求出滑塊和木板的加速度；（2）對滑塊和木板進行運動情況分析，找出滑塊和木板之間的位移關系或速度關系，建立方程．特別注意滑塊和木板的位移都是相對地面的位移.【板塊模型】3．兩種位移關系：（相對滑動的位移關系）

滑塊由滑板的一端運動到另一端的過程中，若滑塊和滑板同向運動，位移之差等于板長；反向運動時，位移之和等于板長．L4.考試題型：（1）選擇題：包括文字選擇題與圖象選擇題；（2）計算題：主要有關于滑塊和滑板間是否存在相對滑動的分析計算、使滑塊與滑板間發(fā)生相對滑動的臨界力的計算（即外力的作用范圍問題）；其它臨界問題的分析計算等。5．易失分點:(1)不清楚滑塊、滑板的受力情況，求不出各自的加速度．(2)不清楚物體間發(fā)生相對滑動的條件．1．分析題中滑塊、滑板的受力情況，求出各自的加速度．2．畫好運動草圖，找出位移、速度、時間等物理量間的關系．3．知道每一過程的末速度是下一過程的初速度．4．兩者發(fā)生相對滑動的條件：(1)摩擦力為滑動摩擦力（動力學條件）．(2)二者速度或加速度不相等（運動學條件）（其中動力學條件是判斷的主要依據）分析“滑塊—滑板模型”問題時應掌握的技巧五大基本類型02類型一：地面光滑，木板受力設B對A的靜摩擦力達到最大值，則A獲得最大加速度為a

A、B整體保持相對靜止一起加速所允許的最大外力F′為：

M

AB【例題】如圖所示mA=1kg,mB=2kg,A、B間動摩擦因數是0.5,水平面光滑。用10N水平力F拉B時,A、B間的摩擦力是_________,用20N水平力F拉B時,A、B間的摩擦力是_____。(g取10m/s2)

5N

【變式練習】(多選)如圖甲所示,足夠長的木板B靜置于光滑水平面上,其上放置小滑塊A.木板B受到隨時間t變化的水平拉力F作用時,用傳感器測出木板B的加速度a,得到如圖乙所示的a-F圖像,已知g取10m/s2,則

(

)A.木板B的質量為1kgB.滑塊A的質量為4kgC.當F=10N時木板B的加速度為4m/s2D.滑塊A與木板B間動摩擦因數為0.1AC【例題】如圖所示，光滑水平面上放置質量分別為m和2m的四個木塊，其中兩個質量為m的木塊間用一不可伸長的輕繩相連，木塊間的最大靜摩擦力是μmg?，F用水平拉力F拉其中一個質量為2m的木塊，使四個木塊以同一加速度運動，則輕繩對m的最大拉力為（）A.3μmg/5B.3μmg/4C.3μmg/2D.3μmg解：分別對整體右端一組及個體受力分析,運用牛頓第二定律,由整體法、隔離法可得F=6ma①F-μmg=2ma②μmg-T=ma③由①②③聯立可得T=3μmg/4,所以B正確.B【變式練習1】粗糙水平面上放置質量分別為m和2m的四個木塊，其中兩個質量為m的木塊間用一不可伸長的輕繩相連.木塊間的動摩擦因數均為μ，木塊與水平面間的動摩擦因數相同，可認為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.現用水平拉力F拉其中一個質量為2m的木塊，使四個木塊一起勻速前進.則需要滿足的條件是（）A.木塊與水平面間的動摩擦因數最大為μ/3B.木塊與水平面間的動摩擦因數最大為2μ/3C.水平拉力F最大為3μmgD.水平拉力F最大為6μmg解析：A、B、設左側2m與m之間的摩擦力為f1，右側摩擦力為f2，對左側兩物體：繩子的拉力T=3μmg，對右上的m剛要滑動時，靜摩擦力達到最大值，T=fm=μmg，聯立上兩式得：動摩擦因數最大為μ/3．故A正確，B錯誤．C、D、左邊兩物體分析則有：水平拉力F最大為T=2μmg．故C錯誤，D錯誤．故選：A．A【變式練習2】如圖所示,在傾角為30°的光滑斜面上放置質量分別為m和2m的四個木塊,其中兩個質量為m的木塊間用一不可伸長的輕繩相連,木塊間的最大靜摩擦力是fm.現用平行于斜面的拉力F拉其中一個質量為2m的木塊,使四個木塊以同一加速度沿斜面向下運動,則拉力F的最大值是

(

)解析：C。當下面的質量為2m的木塊所受摩擦力達到最大時,拉力F達到最大.將4個木塊看成整體,由牛頓第二定律得F+6mgsin30°=6ma,將2個質量為m的木塊及上面的質量為2m的木塊看作整體,由牛頓第二定律得fm+4mgsin30°=4ma,聯立解得F=3/2fm,故選項C正確.C類型二：地面光滑、滑塊受力設A對B的靜摩擦力達到最大值，則B獲得最大加速度為a

M

ABA、B整體保持相對靜止一起加速所允許的最大外力F′為：【例題】如圖所示，物體A疊放在物體B上，B置于光滑水平面上,A、B質量分別為mA=6kg,mB=2kg,A、B的動摩擦因數μ=0.2，開始時F=10N,此后逐漸增加。若使A、B不發(fā)生相對運動,求F的最大值。

【例題】如圖所示，在光滑水平面上有一質量為m1的足夠長的木板，其上疊放一質量為m2的木塊。假定木塊和木板之間的最大靜摩擦力和滑動摩擦力相等?，F給木塊施加一隨時間t增大的水平力F＝kt(k是常數)，木板和木塊加速度的大小分別為a1和a2。下列反映a1和a2變化的圖線中正確的是(如下圖所示)（）想一想：v-t圖如何？A

【例題】在光滑水平面上放置兩長度相同、質量分別為m1和m2的木板P、Q，在木板的左端各有一大小、形狀、質量完全相同的物塊a和b，木板和物塊均處于靜止狀態(tài)．現對物塊a和b分別施加水平恒力F1和F2，使它們向右運動．當物塊與木板分離時，P、Q的速度分別為v1、v2，物塊a、b相對地面的位移分別為s1、s2.已知兩物塊與木板間的動摩擦因數相同，下列判斷正確的是(

)A．若F1＝F2、m1>m2，則v1>v2、s1＝s2B．若F1＝F2、m1<m2，則v1>v2、s1＝s2C．若F1>F2、m1＝m2，則v1<v2、s1>s2D．若F1<F2、m1＝m2，則v1>v2、s1>s2D【例題】如圖甲所示,質量為M=4kg、足夠長的木板靜止在光滑的水平面上,在木板的中點放一個質量m=4kg、大小可以忽略的鐵塊,鐵塊與木板之間的動摩擦因數為μ=0.2,設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.二者開始均靜止,從t=0時刻起鐵塊受到水平向右、大小如圖乙所示的拉力F的作用,F作用時間為6s,g取10m/s2,則:(1)鐵塊和木板在前2s的加速度大小分別為多少?(2)鐵塊和木板相對靜止前,運動的位移大小各為多少?(3)力F作用的最后2s內,鐵塊和木板的位移大小分別是多少?類型三：地面粗糙，木板受外力

M

ABμ1μ2設B對A的靜摩擦力達到最大值，則A獲得最大加速度為aA、B整體保持相對靜止一起加速所允許的最大外力F′為：

o

【例題】如圖4所示，表面粗糙、質量M＝2kg的木板，t＝0時在水平恒力F的作用下從靜止開始沿水平面向右做勻加速直線運動，加速度a＝2.5m/s2，t＝0.5s時，將一個質量m＝1kg的小鐵塊(可視為質點)無初速度地放在木板最右端，鐵塊從木板上掉下時速度是木板速度的一半.已知鐵塊和木板之間的動摩擦因數μ1＝0.1，木板和地面之間的動摩擦因數μ2＝0.25，g＝10m/s2，則(

)A.水平恒力F的大小為10NB.鐵塊放上木板后，木板的加速度為2m/s2C.鐵塊在木板上運動的時間為1sD.木板的長度為1.625m分析：對木板進行受力分析，由牛頓第二定律即可求出拉力F；根據牛頓第二定律求解木板的加速度；放木塊前，在拉力作用下，木板做勻加速直線運動，根據運動學公式求解出末速度；放木塊后木板的加速度發(fā)生變化，仍然做勻加速直線運動，鐵塊做勻加速直線運動，當兩者速度相同時，相對滑動距離最大，根據運動學公式求解出最大相對滑動距離與時間即可．AC【例題】如圖所示，木板靜止于水平桌面上，在其最右端放一可視為質點的木塊.已知木塊的質量m=1kg，長L=2.5m，上表面光滑，下表面與地面之間的動摩擦因數μ=0.2.現用水平恒力F=20N向右拉木板，g取10m/s2，求：(1)木板加速度的大?。?2)要使木塊能滑離木板，水平恒力F作用的最短時間;(3)如果其他條件不變，假設木板上表面也粗糙，其上表面與木塊之間的動摩擦因數為μ1=0.3，欲使木板能從木塊的下方抽出，對木板施加的拉力應滿足什么條件？(4)若木板的長度、木塊的質量、木板的上表面與木塊之間的動摩擦因數、木板與地面間的動摩擦因數都不變，只將水平恒力增加為30N，則木塊滑離木板需要多長時間？分析：①m不受摩擦力作用，M運動時，m相對地面靜止②恒力F作用一段時間后撤去，然后木塊減速運動至木塊與木板脫離時，木板速度恰好為零③木板與木塊間的摩擦力為滑動摩擦力，且要使a木板>a木塊④位移關系：x木板—x木塊=L

【變式練習】如圖9所示，質量m＝1kg的物塊A放在質量M＝4kg木板B的左端，起初A、B靜止在水平地面上.現用一水平向左的力F作用在木板B上，已知A、B之間的動摩擦因數為μ1＝0.4，地面與B之間的動摩擦因數為μ2＝0.1，假設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g＝10m/s2，求：(1)能使A、B發(fā)生相對滑動的F的最小值；(2)若F＝30N，作用1s后撤去，要想A不從B上滑落，則木板至少多長；從開始到A、B均靜止，A的總位移是多少.類型四：地面粗糙，滑塊受力

M

ABμ1μ2設A對B的靜摩擦力達到最大值，則B獲得最大加速度為aA、B整體保持相對靜止一起加速所允許的最大外力F′為：【例題】如圖所示，A、B兩物塊的質量分別為2m和m，靜止疊放在水平地面上。A、B間的動摩擦因數為μ，B與地面間的動摩擦因數為μ/2。最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g?，F對A施加一水平拉力F，則(

)A．當F<2μmg時，A、B都相對地面靜止B．當F＝5μmg/2時，A的加速度為μg/3C．當F>3μmg時，A相對B滑動D．無論F為何值，B的加速度不會超過μg/2BCD解析：A、B之間的最大靜摩擦力為fmax＝μmAg＝2μmg，B與地面間的最大靜摩擦力為f′max＝μ(mA＋mB)g/2＝3μmg/2，A、B發(fā)生相對滑動時的加速度為a＝μg/2，此時對整體有F－f′max＝(m＋2m)a，所以當F＝3mg·μ/2＋3ma＝3μmg時，A、B將發(fā)生相對滑動；當3μmg/2≤F<2μmg時，A、B之間不會發(fā)生相對滑動，B與地面間會發(fā)生相對滑動，A錯誤；當F＝5μmg/5<3μmg時，A、B間不會發(fā)生相對滑動，由牛頓第二定律有a′＝mA＋mB(F－f′max)＝3m(μmg)＝μg/3，B正確；當F>3μmg時，A、B間發(fā)生相對滑動，C正確；A對B的最大摩擦力為2μmg，無論F為何值，B的加速度最大值為a＝μg/2，D正確．類型五：地面粗糙，滑塊與木塊具有初速度（研究兩者共速后的運功情況）

M

ABμ1μ2【例題】如圖所示，一長木板在水平地面上運動，在某時刻(t＝0)將一相對于地面靜止的物塊輕放到木板上，已知物塊與木板的質量相等，物塊與