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文檔簡介
古典詩歌鑒賞——品味關鍵字一個字,就是一幅圖畫!春風又綠江南岸一個字,就是一種心情!云自無心水自閑一個字,就是一種意境野曠天低樹,江清月近人一個字,就是一種情感!垂死病中坐起驚一個字,可以寫活一首詩,可以勾勒出一個五彩繽紛的世界!鑒賞詩歌要關注
關鍵字學習目標:1、尋找關鍵字。2、賞析關鍵字。3、規(guī)范答題步驟。尋找關鍵字要關注哪些詞類賞析關鍵字要關注哪些方面云破月來花弄影
(張先)尋找并賞析關鍵字云破月來花弄影
(張先)尋找并賞析關鍵字1、關注極富表現力的動詞尋找并賞析關鍵字1、關注極富表現力的動詞大漠孤煙直,長河落日圓
尋找并賞析關鍵字1、關注極富表現力的動詞2、關注生動形象的形容詞大漠孤煙直,長河落日圓尋找并賞析關鍵字1、關注極富表現力的動詞2、關注生動形象的形容詞前村深雪里,昨夜一枝開(齊己《早梅》)尋找并賞析關鍵字1、關注極富表現力的動詞2、關注生動形象的形容詞3、關注靈活雋永的數詞前村深雪里,昨夜一枝開(齊己<早梅>)尋找并賞析關鍵字1、關注極富表現力的動詞2、關注生動形象的形容詞3、關注靈活雋永的數詞
小樓昨夜又東風尋找并賞析關鍵字1、關注極富表現力的動詞2、關注生動形象的形容詞3、關注靈活雋永的數詞4、關注強化感情的副詞
小樓昨夜又東風尋找并賞析關鍵字考查關鍵字的提問方式1、詩中某個字用得好,為什么?或某字歷來為人稱道,你認為它好在哪里?(直接鑒賞關鍵字)
2、詩中的“詩眼”“關鍵字”是哪一個?為什么?(找出關鍵字并鑒賞)3、某個字還有另一種版本或換成另外一個字,哪個更好?為什么?(比較鑒賞)【經典考題例析】12、閱讀下面這首宋詩,然后回答問題。
江間作四首(其三)潘大臨①西山通虎穴②,赤壁隱龍宮。形勝三分國,波流萬世功。沙明拳宿鷺③,天闊退飛鴻。最羨漁竿客,歸船雨打篷。〔注〕①潘大臨(約1057~1106):字邠老,黃州(今湖北黃岡)人,善詩文。曾隨蘇軾同游赤壁。②西山:在湖北鄂州西,山幽僻深邃.③拳宿鷺:指白鷺睡眠時一腿蜷縮的樣子。(l)第三聯兩句中各有一個字用得十分傳神,請找出來,并說說這樣寫的好處。1、
分別是“拳”和“退”。(步驟一)2、詩人在這里用“拳”字形象地表現出鷺鳥在沙灘上棲息時的神態(tài)。用“退”字別致、生動地表現出鴻鳥在天空中飛行的狀態(tài)。(步驟二)3、這樣寫構成了作者江邊所見的一幅靜動結合的畫面。
(步驟三)答題步驟:如何規(guī)范地答題答題步驟:步驟一:點出關鍵字,必要時解釋該字在句中含義或運用了何種手法。(釋含義明手法)步驟二:展開聯想,把該字放入原句中描述景象或情狀。(描景象摹情態(tài))步驟三:點出該字烘托了怎樣的意境,或表達了怎樣的感情,或有怎樣的表達效果。(點意境/表感情/談作用)
實戰(zhàn)演練
菩薩蠻(李白)平林漠漠煙如織,寒山一帶傷心碧。暝色入高樓,有人樓上愁。玉階空佇立,宿鳥歸飛急。何處是歸程?長亭更短亭。
“玉階空佇立”這句中最傳神的是哪個字?在表情達意上有什么作用?是“空”字?!翱铡痹谖闹惺恰鞍装椎?、孤獨、形單影只”的意思。(步驟一點出關鍵字,稍做解釋。)抒情主人公佇立在玉階,癡癡地、徒勞地茫然望著暮色中歸飛的宿鳥。鳥歸人不歸,觸景生情,引起無限愁思。(步驟二展開聯想,把該字放入原句中描述景象或情狀。)“空”字表達了抒情主人公苦苦等待而沒有結果的孤寂、惆悵的感情,增添了全詩的“愁”味,使主題更加鮮明。(步驟三點出該字表達了怎樣的感情。)答題步驟:
端居①
李商隱
遠書歸夢兩悠悠,只有空床敵素秋②。
階下青苔與紅樹,雨中寥落月中愁。
[注]①端居:閑居。②素秋:秋天的代稱。這首詩第二句中的“敵”可否換成“對”或其它詞?請簡述理由。(3分)
比較鑒賞【經典考題例析】
答題步驟:不能換成“對”或其它詞。(步驟一)
用“敵”字不僅突出“空床”與“素秋”默默相對的寂寥清冷的氛圍,而且表現出空床獨寢的人無法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀,抒發(fā)了詩人心靈深處難以言狀的凄愴之情。
(步驟二)
用“對”或其它詞難以達到這種表達效果。
(步驟三)
如何規(guī)范地答題
答題步驟
步驟一:確定哪個字好。步驟二:闡述好處。(①解釋該字在句中的含義或運用的手法。②展開聯想把該字放入原句中描述景象。③點出該字烘托了怎樣的意境,或表達了怎樣的感情,或有什么樣的表達效果。)步驟三:結論,換成某個字或其它詞難以達到這種表達效果或難以表達某種感情。
閱讀下面一首宋詞,然后回答問題。
蝶戀花蘇軾花褪殘紅青杏小。燕子飛時,綠水人家繞。枝上柳綿吹又少,天涯何處無芳草。墻里秋千墻外道。墻外行人,墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄,多情卻被無情惱。
(1)“綠水人家繞”中的“繞”字,有的版本寫作“曉”。你認為哪個字更恰當?為什么?請簡要賞析。實戰(zhàn)演練答題步驟:①“繞”字好。(步驟一)因為它切實具體地描繪出了綠水環(huán)抱人家的場景,生動形象,具有動態(tài)美。(步驟二)而“曉”難以達到這種表達效果。(步驟三)或者
②“曉”字好。(步驟一
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