大班下學期科學教案《牙齒旅行記》

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作為一名教職工，總不行避開地須要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀嘞聦W期科學教案《牙齒旅行記》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、相識人體的主要消化器官，了解食物的消化過程，知道胃與身體健康的關系。

2、加深對身體的了解，提高自我愛護意識。

3、逐步養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習慣。

活動打算：

1、多媒體課件ppt

2、動畫視頻。餅干。

活動過程：

一、老師與幼兒每人吃一塊小餅干，談話引出課題。

今日老師給每個小摯友帶來了一塊好吃的餅干，你們快樂嗎？那我們一起來嘗嘗。好吃嗎？

二、觀賞故事，感知作品內容的好玩，相識主要消化器官，了解食物的`消化過程。

剛才我們吃的餅干還在嘴巴里嗎？去哪兒呢？有的小摯友說餅干去了———還有的小摯友說———那餅干原委去了哪兒？老師這兒還有一個好玩的故事，請你們細致聽聽食物經(jīng)過了人體的什么地方？

觀賞故事視頻

三、回憶內容，體驗自己身體的消化器官

1、聽完了這個好玩的故事，你們知道食物去人體旅行，都去了些什么地方？

幼兒說到哪個部位，老師點擊相應圖片。

口腔（咀嚼功能）嘴巴—它還有呢外一個名稱叫口腔，它有什么本事呢？

食道（運輸功能）頸項—對頸項，它里面有一根細細的長長的管子，你們知道叫什么嗎？（食道）它可以干什么呢？食道就像滑梯一樣，幫助人體運輸食物。

胃（攪拌功能）胃又有什么本事呢？把食物顛來倒去地，像攪拌機一樣把食物絞成稀泥糊糊，小腸（汲取養(yǎng)分）它可以干什么？從食物中汲取養(yǎng)分大腸（垃圾的倉庫）大腸是食物垃圾聚集的地方，大腸的終點是什么？（肛門）肛門負責把垃圾排出人的體外

2、師小結：小摯友們真聰慧，知道食物經(jīng)過人體都去了口腔—食道—胃—小腸—大腸—肛門—這些地方。這些地方它有一個共同的名字叫消化器官。（豐富詞匯"消化器官"。）我們每個人身體里面都有這些消化器官，這些消化器官在我們身體里工作著……口腔里的牙齒能咬碎食物、食道像滑梯一樣往下運輸食物、胃把食物顛來倒去地，像攪拌機一樣把食物絞成稀泥糊糊、、小腸從食物中汲取養(yǎng)分、大腸是食物垃圾聚集的倉庫、大腸的終點就是肛門，負責把垃圾排出人的體外。

3、幼兒操作嬉戲：圖片排序。（演示畫面二）下面我們來玩一個排序嬉戲：請看圖片上有一根長什么？繩子上夾著—夾子，請你們根據(jù)人體消化的依次，對下面的這些消化器官進行排隊，一個一個的夾到夾子上。誰來說說，誰排第一。

四、嬉戲"翻翻樂"，鞏固和拓展相關閱歷

1、小摯友們真能干，下面我們再來玩一個"翻翻樂"的嬉戲。（放PPT），這個嬉戲一共有六道題，不管你指到誰，它就會翻開，給你帶來一個好玩的問題?；卮鹫_方能過關，才能進入下一題。小摯友加油喓！

2、關于人體消化器官，你還有什么問題可以提出來。

3、嬉戲：對錯猜猜猜。

1、吃飯時細嚼慢咽（對）

2、運動后立刻喝水（錯）

3、吃完后漸漸地漫步（對）

4、飯后猛烈運動（錯）

5、天熱時多喝開水，少喝飲料（對）

6、吃湯泡飯（錯）

7、一邊吃飯一邊講話（錯）

8、不吃早飯（錯）

五、結束部分

今日小摯友們的表現(xiàn)真棒！坐了這么長