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第56頁(yè)共56頁(yè)國(guó)旗下講話稿開(kāi)頭:閱讀改變?nèi)松鷩?guó)旗下講話稿開(kāi)頭:閱讀改變?nèi)松?。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接:競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿XX年新華社的一個(gè)報(bào)道在國(guó)內(nèi)引起強(qiáng)烈反響。中國(guó)出版科學(xué)研究所的調(diào)查發(fā)現(xiàn),5年來(lái)我國(guó)國(guó)民的讀書(shū)率持續(xù)走低,XX年比1998年下降了8.7個(gè)百分點(diǎn)。兩年后的調(diào)查顯示:圖書(shū)閱讀率連續(xù)6年走低,國(guó)民閱讀率首次低于50%。這是一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。我再給大家一組全世界平均每年每人讀書(shū)的數(shù)據(jù):以色列猶太人為每年64本;俄國(guó)人為55本;美國(guó)每年每人讀書(shū)50本。而中國(guó)平均每人每年讀書(shū)缺乏5本。我們知道猶太人是很聰明的,愛(ài)因斯坦和馬克思都是猶太人。只占美國(guó)人口3%的猶太人獲得了27%的諾貝爾獎(jiǎng)。猶太人這么聰明,其中一個(gè)重要的原因就是喜歡閱讀。閱讀的魅力是在于它可以將文字在頭腦中轉(zhuǎn)化為畫(huà)面。所以它能培養(yǎng)想象力創(chuàng)造力。而看電視就沒(méi)有這個(gè)功能。我們中國(guó)是一個(gè)讀書(shū)大國(guó),自古以來(lái)就有“書(shū)香門第”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”之說(shuō)。我們所熟知的古人勤奮讀書(shū)故事太多了:囊螢映雪、鑿壁借光、懸梁刺骨。我這里再講一個(gè)非常感人的、也很凄涼的一個(gè)故事。古時(shí)候有一個(gè)人叫伏生,這個(gè)人10歲開(kāi)始拜師學(xué)習(xí),也就開(kāi)始研讀《尚書(shū)》〔是一本很難讀的古書(shū)〕。伏生是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人,非??炭?。他刻苦到什么地步?他把自己關(guān)在一個(gè)冰冷而潮濕的石頭房子里,這樣的房子,第一安靜,第二冰冷而潮濕逼迫你經(jīng)常醒過(guò)來(lái)讀書(shū)。他在這個(gè)房子里反復(fù)誦讀《尚書(shū)》,他是怎么記他讀了多少遍的呢?他在自己腰上系上一根繩子。這根繩子有80尺長(zhǎng)。這當(dāng)然不能當(dāng)腰帶啊,這系完以后腰得凸出一大圈啊,80尺。每背一遍《尚書(shū)》,他打一個(gè)結(jié),每背一遍《尚書(shū)》,他打一個(gè)結(jié)。很快這根繩子就打滿了結(jié)?!渡袝?shū)》自然也背得滾瓜爛熟。古人都這么熱愛(ài)讀書(shū)何況我們現(xiàn)代人呢?大家知道就在本月6日瑞典皇家科學(xué)院宣布,華人科學(xué)家高錕與另外兩名美國(guó)科學(xué)家獲得XX年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。我在網(wǎng)上閱讀了高錕的簡(jiǎn)歷,他出生于上海金山的一個(gè)書(shū)香世家,在十歲之前他就能熟讀四書(shū)五經(jīng)〔《四書(shū)》有《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》。《五經(jīng)》有《詩(shī)經(jīng)》《書(shū)經(jīng)》《易經(jīng)》《禮記》《春秋》〕這說(shuō)明高錕從小養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,這對(duì)他的成長(zhǎng)并最終成為光纖之父無(wú)疑是至關(guān)重要的。那么作為小學(xué)生應(yīng)該看哪些書(shū)呢?當(dāng)然不能單讀作文選,童話、寓言、歷史、人物傳記、自然科學(xué)、散文小說(shuō)自己看得懂都可以看。我們學(xué)校圖書(shū)館還是有一些好書(shū)的。看到一些同學(xué)借到書(shū)后,坐在臺(tái)階上迫不及待地讀起來(lái)?!驳炔患澳玫桨嗌稀澄液芨袆?dòng),這些同學(xué)說(shuō)不定以后就是我們中華文化的重要傳承者。最后,我以《閱讀改變?nèi)松芬粫?shū)的主編巴丹說(shuō)的一句話作為完畢語(yǔ):閱讀令人睿智豁達(dá)優(yōu)雅美麗。不管出身高貴與卑賤,閱讀可以改變?nèi)松淖鴺?biāo)和軌跡,奏響人生的樂(lè)章。國(guó)旗下講話:閱讀改變?nèi)松鶻X年新華社的一個(gè)報(bào)道在國(guó)內(nèi)引起強(qiáng)烈反響。中國(guó)出版科學(xué)研究所的調(diào)查發(fā)現(xiàn),5年來(lái)我國(guó)國(guó)民的讀書(shū)率持續(xù)走低,XX年比1998年下降了8.7個(gè)百分點(diǎn)。兩年后的調(diào)查顯示:圖書(shū)閱讀率連續(xù)6年走低,國(guó)民閱讀率首次低于50%。這是一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。我再給大家一組全世界平均每年每人讀書(shū)的數(shù)據(jù):以色列猶太人為每年64本;俄國(guó)人為55本;美國(guó)每年每人讀書(shū)50本。而中國(guó)平均每人每年讀書(shū)缺乏5本。我們知道猶太人是很聰明的,愛(ài)因斯坦和馬克思都是猶太人。只占美國(guó)人口3%的猶太人獲得了27%的諾貝爾獎(jiǎng)。猶太人這么聰明,其中一個(gè)重要的原因就是喜歡閱讀。閱讀最大的魅力是在于它可以將文字在頭腦中轉(zhuǎn)化為畫(huà)面。所以它能培養(yǎng)想象力創(chuàng)造力。而看電視就沒(méi)有這個(gè)功能。我們中國(guó)是一個(gè)讀書(shū)大國(guó),自古以來(lái)就有“書(shū)香門第”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”之說(shuō)。我們所熟知的古人勤奮讀書(shū)故事太多了:囊螢映雪、鑿壁借光、懸梁刺骨。我這里再講一個(gè)非常感人的、也很凄涼的一個(gè)故事。古時(shí)候有一個(gè)人叫伏生,這個(gè)人10歲開(kāi)始拜師學(xué)習(xí),也就開(kāi)始研讀《尚書(shū)》〔是一本很難讀的古書(shū)〕。伏生是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人,非??炭?。他刻苦到什么地步?他把自己關(guān)在一個(gè)冰冷而潮濕的石頭房子里,這樣的房子,第一安靜,第二冰冷而潮濕逼迫你經(jīng)常醒過(guò)來(lái)讀書(shū)。他在這個(gè)房子里反復(fù)誦讀《尚書(shū)》,他是怎么記他讀了多少遍的呢?他在自己腰上系上一根繩子。這根繩子有80尺長(zhǎng)。這當(dāng)然不能當(dāng)腰帶啊,這系完以后腰得凸出一大圈啊,80尺。每背一遍《尚書(shū)》,他打一個(gè)結(jié),每背一遍《尚書(shū)》,他打一個(gè)結(jié)。很快這根繩子就打滿了結(jié)。《尚書(shū)》自然也背得滾瓜爛熟。古人都這么熱愛(ài)讀書(shū)何況我們現(xiàn)代人呢?大家知道就在本月6日瑞典皇家科學(xué)院宣布,華人科學(xué)家高錕與另外兩名美國(guó)科學(xué)家獲得XX年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。我在網(wǎng)上閱讀了高錕的簡(jiǎn)歷,他出生于上海金山的一個(gè)書(shū)香世家,在十歲之前他就能熟讀四書(shū)五經(jīng)〔《四書(shū)》有《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》?!段褰?jīng)》有《詩(shī)經(jīng)》《書(shū)經(jīng)》《易經(jīng)》《禮記》《春秋》〕這說(shuō)明高錕從小養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,這對(duì)他的成長(zhǎng)并最終成為光纖之父無(wú)疑是至關(guān)重要的。那么作為小學(xué)生應(yīng)該看哪些書(shū)呢?當(dāng)然不能單讀作文選,童話、寓言、歷史、人物傳記、自然科學(xué)、散文小說(shuō)自己看得懂都可以看。我們學(xué)校圖書(shū)館還是有一些好書(shū)的??吹揭恍┩瑢W(xué)借到書(shū)后,坐在臺(tái)階上迫不及待地讀起來(lái)。〔等不及拿到班上〕我很感動(dòng),這些同學(xué)說(shuō)不定以后就是我們中華文化的重要傳承者。最后,我以《閱讀改變?nèi)松芬粫?shū)的主編巴丹說(shuō)的一句話作為完畢語(yǔ):閱讀令人睿智豁達(dá)優(yōu)雅美麗。不管出身高貴與卑賤,閱讀可以改變?nèi)松淖鴺?biāo)和軌跡,奏響人生的樂(lè)章。國(guó)旗下演講稿:閱讀改變?nèi)松嘞嚓P(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接:競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿競(jìng)選演講稿護(hù)士節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿XX年新華社的一個(gè)報(bào)道在國(guó)內(nèi)引起強(qiáng)烈反響。中國(guó)出版科學(xué)研究所的調(diào)查發(fā)現(xiàn),5年來(lái)我國(guó)國(guó)民的讀書(shū)率持續(xù)走低,XX年比1998年下降了8.7個(gè)百分點(diǎn)。兩年后的調(diào)查顯示:圖書(shū)閱讀率連續(xù)6年走低,國(guó)民閱讀率首次低于50%。這是一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。我再給大家一組全世界平均每年每人讀書(shū)的數(shù)據(jù):以色列猶太人為每年64本;俄國(guó)人為55本;美國(guó)每年每人讀書(shū)50本。而中國(guó)平均每人每年讀書(shū)缺乏5本。我們知道猶太人是很聰明的,愛(ài)因斯坦和馬克思都是猶太人。只占美國(guó)人口3%的猶太人獲得了27%的諾貝爾獎(jiǎng)。猶太人這么聰明,其中一個(gè)重要的原因就是喜歡閱讀。閱讀的魅力是在于它可以將文字在頭腦中轉(zhuǎn)化為畫(huà)面。所以它能培養(yǎng)想象力創(chuàng)造力。而看電視就沒(méi)有這個(gè)功能。我們中國(guó)是一個(gè)讀書(shū)大國(guó),自古以來(lái)就有“書(shū)香門第”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”之說(shuō)。我們所熟知的古人勤奮讀書(shū)故事太多了:囊螢映雪、鑿壁借光、懸梁刺骨。我這里再講一個(gè)非常感人的、也很凄涼的一個(gè)故事。古時(shí)候有一個(gè)人叫伏生,這個(gè)人10歲開(kāi)始拜師學(xué)習(xí),也就開(kāi)始研讀《尚書(shū)》(是一本很難讀的古書(shū))。伏生是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人,非??炭?。他刻苦到什么地步?他把自己關(guān)在一個(gè)冰冷而潮濕的石頭房子里,這樣的房子,第一安靜,第二冰冷而潮濕逼迫你經(jīng)常醒過(guò)來(lái)讀書(shū)。他在這個(gè)房子里反復(fù)誦讀《尚書(shū)》,他是怎么記他讀了多少遍的呢?他在自己腰上系上一根繩子。這根繩子有80尺長(zhǎng)。這當(dāng)然不能當(dāng)腰帶啊,這系完以后腰得凸出一大圈啊,80尺。每背一遍《尚書(shū)》,他打一個(gè)結(jié),每背一遍《尚書(shū)》,他打一個(gè)結(jié)。很快這根繩子就打滿了結(jié)?!渡袝?shū)》自然也背得滾瓜爛熟。古人都這么熱愛(ài)讀書(shū)何況我們現(xiàn)代人呢?大家知道就在本月6日瑞典皇家科學(xué)院宣布,華人科學(xué)家高錕與另外兩名美國(guó)科學(xué)家獲得XX年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。我在網(wǎng)上閱讀了高錕的簡(jiǎn)歷,他出生于上海金山的一個(gè)書(shū)香世家,在十歲之前他就能熟讀四書(shū)五經(jīng)(《四書(shū)》有《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》。《五經(jīng)》有《詩(shī)經(jīng)》《書(shū)經(jīng)》《易經(jīng)》《禮記》《春秋》)這說(shuō)明高錕從小養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,這對(duì)他的成長(zhǎng)并最終成為光纖之父無(wú)疑是至關(guān)重要的。那么作為小學(xué)生應(yīng)該看哪些書(shū)呢?當(dāng)然不能單讀作文選,童話、寓言、歷史、人物傳記、自然科學(xué)、散文小說(shuō)自己看得懂都可以看。我們學(xué)校圖書(shū)館還是有一些好書(shū)的??吹揭恍┩瑢W(xué)借到書(shū)后,坐在臺(tái)階上迫不及待地讀起來(lái)。(等不及拿到班上)我很感動(dòng),這些同學(xué)說(shuō)不定以后就是我們中華文化的重要傳承者。最后,我以《閱讀改變?nèi)松芬粫?shū)的主編巴丹說(shuō)的一句話作為完畢語(yǔ):閱讀令人睿智豁達(dá)優(yōu)雅美麗。不管出身高貴與卑賤,閱讀可以改變?nèi)松淖鴺?biāo)和軌跡,奏響人生的樂(lè)章。2023年國(guó)旗下講話稿:改變自己尊敬的教師們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好,今天,我演講的主題是改變自己。新學(xué)期,新開(kāi)始,而我們同樣也要改變自己。在英國(guó)最古老的建筑物旁,有一塊墓碑,碑文寫(xiě)道:“當(dāng)我年輕的時(shí)候,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界;當(dāng)我成熟以后,我發(fā)現(xiàn)我不能改變這個(gè)世界,我將目光縮短了些,我決定只改變我的國(guó)家;當(dāng)我進(jìn)入暮年以后,我發(fā)現(xiàn)我不可以改變我的國(guó)家,我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭,但這也不可能了。當(dāng)我如今躺在床上行將就木時(shí),我突然意識(shí)到:假設(shè)一開(kāi)始我就僅僅去改變我自己,然后我可能會(huì)改變我的家庭;在家人的幫助和鼓勵(lì)下,我可能為國(guó)家做一些事情;然后,誰(shuí)知道呢?我甚至可能改變這個(gè)世界。”有多少人就像這座墓的主人一樣,一輩子空想改變環(huán)境,卻不曾想過(guò)改變一下自己,最后碌碌無(wú)為。改變別人是事倍功半,改變自己是事半功倍,一味地改變環(huán)境倒不如反躬自問(wèn)。近朱者赤,近墨者黑。尊重自己必能得到別人的尊重。當(dāng)我們不再將眼睛盯著別人,回到自己的心靈世界。將塵埃清掃干凈,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己愉快了,別人也回跟著愉快。只有改變自己,才可能改變世界。自己魯迅先生看到人們?cè)诓⊥吹恼勰ハ露揠x世,他想假設(shè)能成為一名救死扶傷的醫(yī)生,醫(yī)治病人,也許人民的生活會(huì)好起來(lái)。于是他不辭辛苦飄洋去往____學(xué)醫(yī)。他很努力,只希望早日學(xué)成,回國(guó)去搶救那些正處于水深熾熱之中的人民,但自從他在課上看到紀(jì)錄片中中國(guó)人目睹自己的同胞受到侵略者迫害而毫無(wú)反響地令人吃驚的一幕時(shí),他改變了他的認(rèn)識(shí)。他不再熱衷于學(xué)醫(yī),而是拿起鋒利的毛筆與侵略者做抗掙?!搬t(yī)學(xué)并非一件緊要事,但凡愚弱的國(guó)民,即使體格如何健全,如何茁壯,也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客。”魯迅抱著這種想法從仙臺(tái)回到祖國(guó),立志于改變?nèi)藗兊乃枷耄屓嗣裼X(jué)悟!他棄醫(yī)從文,先改變了自己,然后用自己的筆喚醒了無(wú)數(shù)的中國(guó)人。進(jìn)而改變了整個(gè)國(guó)家。原來(lái),我們是可以改變自己的,當(dāng)你走到絕境時(shí),不要喪氣,因?yàn)榭梢粤祷饔忠淮澹灰憧细淖?,?dāng)你步入痛苦時(shí),不要哭泣,曲折復(fù)雜的通往成功殿堂道路,有漫長(zhǎng),也有捷徑。只要你肯改變。在人生的路上,我們有很屢次的時(shí)機(jī)是可以改變的,我們有同樣多的時(shí)機(jī)是可以成功的,細(xì)細(xì)想來(lái),也許是一個(gè)小小的習(xí)慣,也許是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,也許是一個(gè)不成熟的想法,只要我們可以及時(shí)改變,改變了自己,進(jìn)而改變了我們周圍的同學(xué),再改變我們的學(xué)校,直到改變我們的人生,甚至改變我們的世界,我們才不會(huì)像墓主人一樣嘆息。有不少人也許轉(zhuǎn)個(gè)彎就能邁入金碧輝煌的殿堂,可卻在原地打轉(zhuǎn)。也有不少人,右邊就是殿堂,可是他卻遺憾的選擇了左邊。最后,我在這里向全體同學(xué)發(fā)起建議:改變,從我做起!我的演講到此完畢,謝謝大家!開(kāi)學(xué)國(guó)旗下演講稿:閱讀改變?nèi)松嘞嚓P(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接:競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿祖國(guó)在我心中演講稿國(guó)慶演講稿師德演講稿教師節(jié)演講稿領(lǐng)導(dǎo)致辭XX年新華社的一個(gè)報(bào)道在國(guó)內(nèi)引起強(qiáng)烈反響。中國(guó)出版科學(xué)研究所的調(diào)查發(fā)現(xiàn),5年來(lái)我國(guó)國(guó)民的讀書(shū)率持續(xù)走低,XX年比1998年下降了8.7個(gè)百分點(diǎn)。兩年后的調(diào)查顯示:圖書(shū)閱讀率連續(xù)6年走低,國(guó)民閱讀率首次低于50%。這是一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。我再給大家一組全世界平均每年每人讀書(shū)的數(shù)據(jù):以色列猶太人為每年64本;俄國(guó)人為55本;美國(guó)每年每人讀書(shū)50本。而中國(guó)平均每人每年讀書(shū)缺乏5本。我們知道猶太人是很聰明的,愛(ài)因斯坦和馬克思都是猶太人。只占美國(guó)人口3%的猶太人獲得了27%的諾貝爾獎(jiǎng)。猶太人這么聰明,其中一個(gè)重要的原因就是喜歡閱讀。閱讀的魅力是在于它可以將文字在頭腦中轉(zhuǎn)化為畫(huà)面。所以它能培養(yǎng)想象力創(chuàng)造力。而看電視就沒(méi)有這個(gè)功能。我們中國(guó)是一個(gè)讀書(shū)大國(guó),自古以來(lái)就有“書(shū)香門第”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”之說(shuō)。我們所熟知的古人勤奮讀書(shū)故事太多了:囊螢映雪、鑿壁借光、懸梁刺骨。我這里再講一個(gè)非常感人的、也很凄涼的一個(gè)故事。古時(shí)候有一個(gè)人叫伏生,這個(gè)人10歲開(kāi)始拜師學(xué)習(xí),也就開(kāi)始研讀《尚書(shū)》(是一本很難讀的古書(shū))。伏生是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人,非??炭?。他刻苦到什么地步?他把自己關(guān)在一個(gè)冰冷而潮濕的石頭房子里,這樣的房子,第一安靜,第二冰冷而潮濕逼迫你經(jīng)常醒過(guò)來(lái)讀書(shū)。他在這個(gè)房子里反復(fù)誦讀《尚書(shū)》,他是怎么記他讀了多少遍的呢?他在自己腰上系上一根繩子。這根繩子有80尺長(zhǎng)。這當(dāng)然不能當(dāng)腰帶啊,這系完以后腰得凸出一大圈啊,80尺。每背一遍《尚書(shū)》,他打一個(gè)結(jié),每背一遍《尚書(shū)》,他打一個(gè)結(jié)。很快這根繩子就打滿了結(jié)?!渡袝?shū)》自然也背得滾瓜爛熟。古人都這么熱愛(ài)讀書(shū)何況我們現(xiàn)代人呢?大家知道就在本月6日瑞典皇家科學(xué)院宣布,華人科學(xué)家高錕與另外兩名美國(guó)科學(xué)家獲得XX年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。我在網(wǎng)上閱讀了高錕的簡(jiǎn)歷,他出生于上海金山的一個(gè)書(shū)香世家,在十歲之前他就能熟讀四書(shū)五經(jīng)(《四書(shū)》有《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》?!段褰?jīng)》有《詩(shī)經(jīng)》《書(shū)經(jīng)》《易經(jīng)》《禮記》《春秋》)這說(shuō)明高錕從小養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,這對(duì)他的成長(zhǎng)并最終成為光纖之父無(wú)疑是至關(guān)重要的。那么作為小學(xué)生應(yīng)該看哪些書(shū)呢?當(dāng)然不能單讀作文選,童話、寓言、歷史、人物傳記、自然科學(xué)、散文小說(shuō)自己看得懂都可以看。我們學(xué)校圖書(shū)館還是有一些好書(shū)的??吹揭恍┩瑢W(xué)借到書(shū)后,坐在臺(tái)階上迫不及待地讀起來(lái)。(等不及拿到班上)我很感動(dòng),這些同學(xué)說(shuō)不定以后就是我們中華文化的重要傳承者。最后,我以《閱讀改變?nèi)松芬粫?shū)的主編巴丹說(shuō)的一句話作為完畢語(yǔ):閱讀令人睿智豁達(dá)優(yōu)雅美麗。不管出身高貴與卑賤,閱讀可以改變?nèi)松淖鴺?biāo)和軌跡,奏響人生的樂(lè)章。國(guó)旗下演講稿范文:閱讀改變?nèi)松嘞嚓P(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接:競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿建黨節(jié)演講稿七一演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿XX年新華社的一個(gè)報(bào)道在國(guó)內(nèi)引起強(qiáng)烈反響。中國(guó)出版科學(xué)研究所的調(diào)查發(fā)現(xiàn),5年來(lái)我國(guó)國(guó)民的讀書(shū)率持續(xù)走低,XX年比1998年下降了8.7個(gè)百分點(diǎn)。兩年后的調(diào)查顯示:圖書(shū)閱讀率連續(xù)6年走低,國(guó)民閱讀率首次低于50%。這是一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。我再給大家一組全世界平均每年每人讀書(shū)的數(shù)據(jù):以色列猶太人為每年64本;俄國(guó)人為55本;美國(guó)每年每人讀書(shū)50本。而中國(guó)平均每人每年讀書(shū)缺乏5本。我們知道猶太人是很聰明的,愛(ài)因斯坦和馬克思都是猶太人。只占美國(guó)人口3%的猶太人獲得了27%的諾貝爾獎(jiǎng)。猶太人這么聰明,其中一個(gè)重要的原因就是喜歡閱讀。閱讀的魅力是在于它可以將文字在頭腦中轉(zhuǎn)化為畫(huà)面。所以它能培養(yǎng)想象力創(chuàng)造力。而看電視就沒(méi)有這個(gè)功能。我們中國(guó)是一個(gè)讀書(shū)大國(guó),自古以來(lái)就有“書(shū)香門第”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”之說(shuō)。我們所熟知的古人勤奮讀書(shū)故事太多了:囊螢映雪、鑿壁借光、懸梁刺骨。我這里再講一個(gè)非常感人的、也很凄涼的一個(gè)故事。古時(shí)候有一個(gè)人叫伏生,這個(gè)人10歲開(kāi)始拜師學(xué)習(xí),也就開(kāi)始研讀《尚書(shū)》(是一本很難讀的古書(shū))。伏生是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人,非常刻苦。他刻苦到什么地步?他把自己關(guān)在一個(gè)冰冷而潮濕的石頭房子里,這樣的房子,第一安靜,第二冰冷而潮濕逼迫你經(jīng)常醒過(guò)來(lái)讀書(shū)。他在這個(gè)房子里反復(fù)誦讀《尚書(shū)》,他是怎么記他讀了多少遍的呢?他在自己腰上系上一根繩子。這根繩子有80尺長(zhǎng)。這當(dāng)然不能當(dāng)腰帶啊,這系完以后腰得凸出一大圈啊,80尺。每背一遍《尚書(shū)》,他打一個(gè)結(jié),每背一遍《尚書(shū)》,他打一個(gè)結(jié)。很快這根繩子就打滿了結(jié)?!渡袝?shū)》自然也背得滾瓜爛熟。古人都這么熱愛(ài)讀書(shū)何況我們現(xiàn)代人呢?大家知道就在本月6日瑞典皇家科學(xué)院宣布,華人科學(xué)家高錕與另外兩名美國(guó)科學(xué)家獲得XX年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。我在網(wǎng)上閱讀了高錕的簡(jiǎn)歷,他出生于上海金山的一個(gè)書(shū)香世家,在十歲之前他就能熟讀四書(shū)五經(jīng)(《四書(shū)》有《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》。《五經(jīng)》有《詩(shī)經(jīng)》《書(shū)經(jīng)》《易經(jīng)》《禮記》《春秋》)這說(shuō)明高錕從小養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,這對(duì)他的成長(zhǎng)并最終成為光纖之父無(wú)疑是至關(guān)重要的。那么作為小學(xué)生應(yīng)該看哪些書(shū)呢?當(dāng)然不能單讀作文選,童話、寓言、歷史、人物傳記、自然科學(xué)、散文小說(shuō)自己看得懂都可以看。我們學(xué)校圖書(shū)館還是有一些好書(shū)的??吹揭恍┩瑢W(xué)借到書(shū)后,坐在臺(tái)階上迫不及待地讀起來(lái)。(等不及拿到班上)我很感動(dòng),這些同學(xué)說(shuō)不定以后就是我們中華文化的重要傳承者。最后,我以《閱讀改變?nèi)松芬粫?shū)的主編巴丹說(shuō)的一句話作為完畢語(yǔ):閱讀令人睿智豁達(dá)優(yōu)雅美麗。不管出身高貴與卑賤,閱讀可以改變?nèi)松淖鴺?biāo)和軌跡,奏響人生的樂(lè)章。愛(ài)上閱讀,受益終身國(guó)旗下講話稿愛(ài)上閱讀,受益終身稿蔣文光尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!我今天講話的題目是《愛(ài)上閱讀,受益終身》。西漢劉向說(shuō)"書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。"是的,讀書(shū)可醫(yī)治愚昧,讀書(shū)可使人聰明,讀書(shū)可以陶冶情操……因?yàn)樽x書(shū),你狹窄的心靈逐漸變大,變得豐富多彩,以致變成一個(gè)大的心靈宇宙。讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生"好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食".當(dāng)你枯燥煩悶,讀書(shū)能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書(shū)能平靜你的心,讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美妙的事物,讓你更加享受生活。書(shū)是我們一生的朋友,我們的一生都離不開(kāi)讀書(shū)。一個(gè)人的心靈假設(shè)能得到知識(shí)的浸潤(rùn),渾身透滿了書(shū)香,就會(huì)生出許多靈氣和色彩。讀書(shū)恰如我們的武水河,清澈透明,川流不息,潛移默化,潤(rùn)物無(wú)聲。開(kāi)卷有益,擇善而讀,讀一本好書(shū),如同品味到醇厚自然的甘泉,泉水流經(jīng)的地方,綠色如茵,花團(tuán)錦簇,彩蝶飛舞,鳥(niǎo)兒歡唱,一派活力盎然的景象,令人心曠神怡,使人仿佛置身詩(shī)情畫(huà)意中,得到的是一種美的享受。借用莎土比亞的話說(shuō):"書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好似沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好似鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。"所以,書(shū)籍——這個(gè)知識(shí)的載體,永遠(yuǎn)是引領(lǐng)我們前進(jìn)的燈塔。讀書(shū)還可以使我們的人生更充實(shí),更精彩。不讀書(shū)的人猶如"墻上蘆葦頭重腳輕根底淺,山中竹筍嘴尖皮厚腹中空".看過(guò)《紅樓夢(mèng)》的人都知道呆霸王薛蟠,在與賈寶玉的一次對(duì)詩(shī)中,賈寶玉說(shuō)"女兒悲,青春已大守空閨;女兒愁,悔教夫婿覓封侯",而他對(duì)的詩(shī)卻是"女兒悲,嫁個(gè)男人是烏龜;女兒愁,繡房躥出個(gè)大馬猴",這就是胸中無(wú)墨鬧出的笑話。我在上語(yǔ)文課的時(shí)候,經(jīng)常碰到在教師提問(wèn)時(shí),有許多同學(xué)都是長(zhǎng)著初中生的腦袋,答出一年級(jí)的程度,相當(dāng)?shù)挠字珊涂杀?,這也是不讀書(shū)帶來(lái)的后果。大家都知道:猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本,是為了讓他們記住:書(shū)本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀《論語(yǔ)》可以明白"修身、治國(guó)、齊天下"的儒家之道;讀莊子的《逍遙游》,你才知道鯤鵬之志能"水擊三千里,扶搖而上九萬(wàn)里";讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸和愛(ài)國(guó)的情操;讀李白的詩(shī)使人"神游九天夢(mèng)境",如沐海雨天風(fēng)。你看:"明月出天山,蒼茫云海間";你聽(tīng):"長(zhǎng)安一片月,萬(wàn)戶搗衣聲";你想:"白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)",這是何等的氣勢(shì),何等的豪邁!你讀一讀蘇軾的《江城子密州出獵》和《念奴嬌赤壁懷古》,那又是何等的氣概,何等的狂放!你再讀一讀蘇軾的《記承天寺夜游》和《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》,你就會(huì)感受到他那"寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,笑望天上云卷云舒"的閑適與達(dá)觀。"十里桂香,不如滿卷書(shū)香",這是初二1602班陳鈺同學(xué)在"凡人凡語(yǔ),微言大義"中寫(xiě)下的話,確實(shí)很中肯。只要你能沐浴書(shū)香,每一本好書(shū)都是一個(gè)朋友,我們?nèi)绾稳?duì)待人生。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō):"我也想多看書(shū),可是作業(yè)那么多,哪有時(shí)間呀!"我也記得初一1706班一位同學(xué)同樣在"凡人凡語(yǔ),微言大義"中這樣寫(xiě)道:"忙人的時(shí)間最多,閑人的時(shí)間最少。"是呀,時(shí)間是靠擠出來(lái)的。同學(xué)們,讀書(shū)是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書(shū)籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。書(shū)是燈,讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋,讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆,讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門人生的藝術(shù),因?yàn)樽x書(shū),人生才更精彩!讓我們也愛(ài)上讀書(shū)吧,它將使你受益終身!我的演講完畢,謝謝大家!選擇改變一生國(guó)旗下講話稿選擇改變一生國(guó)旗下講話稿尊敬的教師們,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!我是來(lái)自xx班的xx,今天我演講的主題是"選擇可以改變一生".我們的人生總是面臨各式各樣的選擇,有些選擇無(wú)足輕重,比方說(shuō)在早上選擇今天要穿哪件衣服;有些選擇至關(guān)重要,它甚至可以影響我們一生的命運(yùn),比方說(shuō),選擇上什么學(xué)校。兩年前,我面臨了這樣的選擇,是選擇讀普高,還是選擇讀職高;是選擇讀xx,還是選擇讀其他學(xué)校。盡管有些猶豫,有些忐忑,但是我最終還是選定了xx作為我的高中。兩年后的今天,我站在這里,我非常慶幸當(dāng)時(shí)我的選擇。這個(gè)至關(guān)重要的選擇,我選對(duì)了。兩年前我渾渾噩噩,不知道將來(lái)到底在哪兒;兩年后,我清楚地看到了我的目的——我要高考,要去上大學(xué)——并且,正堅(jiān)決不移地朝它前進(jìn)。xx有什么好的?我想說(shuō),對(duì)于想混日子的同學(xué)來(lái)說(shuō),xx真的一點(diǎn)都不好。在這里,你混不了日子,因?yàn)榻處煂?duì)我們要求非常嚴(yán)格。假設(shè)你偷懶,會(huì)有教師在后面不停地催促你。在這里,你不能把自己打扮得花枝招展,你不能隨心所欲地去穿各種漂亮的衣服,我們有非常嚴(yán)格的校紀(jì)校規(guī)。之所以制止,是因?yàn)?,我們是學(xué)生,我們的精力不應(yīng)該過(guò)于被這些東西分散,要把精力主要放在學(xué)習(xí)上。在這里,我們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,我們一心學(xué)習(xí)。假設(shè)你愛(ài)學(xué)習(xí),你會(huì)覺(jué)得,xx真好!同學(xué)們也許還記得,你們之所以來(lái)到xx,是因?yàn)樵?jīng)有一些學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)來(lái)到你們初中的學(xué)校,向你們介紹xx,是他們幫助你做出了正確地選擇。如今,4月快要去,5月將要到來(lái),又快要到中考了,又有一批人面臨著人生中至關(guān)重要的一個(gè)選擇。他們需要得到你的幫助,需要在你的幫助下做出正確的選擇。學(xué)校的招生工作將在本周正式開(kāi)始,屆時(shí)會(huì)召集部分同學(xué)一起前往你們之前所就讀的學(xué)校進(jìn)展招生。這是一個(gè)難得的時(shí)機(jī),你既可以回到曾經(jīng)的母校,去緬懷過(guò)去,又可以通過(guò)招生來(lái)鍛煉自己的才能。當(dāng)然,招生工作并不容易,它需要你敢說(shuō),會(huì)說(shuō)。這是一個(gè)挑戰(zhàn),但是我相信,身為僑中學(xué)子的你們,并不懼怕挑戰(zhàn)!曾經(jīng)在你彷徨的時(shí)候,你的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐幫你做出了正確的選擇;如今你的學(xué)弟、學(xué)妹正在彷徨,他們需要你們?nèi)ブ笇?dǎo),去幫助他們做出正確的選擇。同學(xué)們,一起參加我們招生的隊(duì)伍吧!最后,預(yù)祝我校今年招生工作捷報(bào)頻傳,馬到成功!我的演講完畢,謝謝大家。理想點(diǎn)亮人生國(guó)旗下講話稿理想點(diǎn)亮人生國(guó)旗下講話稿〔一〕親愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好,今天我在國(guó)旗下講話的題目是《理想點(diǎn)亮人生》。理想是我們作為學(xué)生的目的和動(dòng)力,能使我們主動(dòng)學(xué)習(xí),發(fā)奮向上。我們定下的理想不是用來(lái)欺騙的,欺騙別人,欺騙自己。是我們能為之拼搏的目的,所以它并不遙不可及,而是我們能通過(guò)努力所到達(dá)的成功。理想可以在我們失意,垂頭喪氣的時(shí)候,重新拾起勇氣去迎接新的一天,理想也可以在我們獲得一點(diǎn)成就而沾沾自喜的時(shí)候,給我們當(dāng)頭一棒,告訴我們還有它的存在,我們還不能停下追遂的腳步。每個(gè)人各自的理想不同,所努力的方向也會(huì)有偏向。理想是我們自己定下的,也應(yīng)該由我們自己去完成。只在口頭上空喊,不實(shí)際付諸行動(dòng),這個(gè)理想不只是有來(lái)欺騙的,為自己的理想奮斗,那理想也可以不說(shuō)出來(lái),也許在許多年后,當(dāng)我們回想今日,可以大聲地說(shuō)自己的理想實(shí)現(xiàn)了。對(duì)于理想,我們努力不一定可以獲得成功,不努力,連成功的時(shí)機(jī)都不會(huì)有。我們的人生是一艘船,在大海上航行從不會(huì)一帆風(fēng)順,我們可能會(huì)行駛到平靜的海面上,也會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨的大海,但船的舵永遠(yuǎn)在我們手上,我們是自己人生的掌舵者,將來(lái)由如今的我們書(shū)寫(xiě)。我們?cè)诤C嫔蠐P(yáng)起風(fēng)帆,一路前行,不懈努力,擊破了許多狂風(fēng)暴雨的天氣,到達(dá)成功的此岸。我們?nèi)缃袷菋扇醯臉?shù)苗,拼命汲取營(yíng)養(yǎng),渴望有一天長(zhǎng)成參天大樹(shù)。那時(shí)我們會(huì)變成城市道路兩旁的用來(lái)美化城市的樹(shù),還是在戈壁灘,時(shí)刻守著祖國(guó)土地的胡楊?是想變成碌碌無(wú)為的麻雀,還是地暴雨的搏擊長(zhǎng)空的海燕?理想,是給如今迷茫的自己一盞燈,照亮我們腳下的路。我們?yōu)槔硐電^斗,理想與現(xiàn)實(shí)一步之遙,我們坐享其成,理想與現(xiàn)實(shí)永不相交。奮斗通向理想,勤勞獲取成功。我們有對(duì)理想的追求,也有對(duì)成功的努力。理想點(diǎn)亮人生國(guó)旗下講話稿〔二〕理想召喚行動(dòng)。勤奮鑄就成功各位教師,各位同學(xué):大家早上好!很快樂(lè)能與大家相聚在國(guó)旗下。今天。我演講的題目是《理想召喚行動(dòng)。勤奮鑄就成功》。理想是什么?理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。是理想,召喚著你,讓你不斷進(jìn)取,不斷奮斗,不斷前進(jìn);是理想,指引著你,讓你獲取成功,走向輝煌。有了理想,你就有了前進(jìn)的方向;有了理想,你就有了前進(jìn)的動(dòng)力。記得曾經(jīng)讀到過(guò)這么一篇文章:10歲時(shí),他的夢(mèng)想是成為歌手;20歲時(shí),他的夢(mèng)想是唱響全美;30歲時(shí),他的夢(mèng)想是成為全能的音樂(lè)家;40歲時(shí),他的夢(mèng)想是成為世界級(jí)的音樂(lè)大師。他就是西方近代音樂(lè)之父——昆西·瓊斯。是理想,召喚著他,鞭策著他,讓他不斷努力,不斷進(jìn)取,從一個(gè)無(wú)名小卒逐步成長(zhǎng)起來(lái),最后功成名就,成為大師。由此可見(jiàn),理想可以召喚行動(dòng),讓人成功。因此,作為祖國(guó)將來(lái)的接班人的我們,是不是從如今起就應(yīng)該樹(shù)立自己的理想呢?好的開(kāi)始是成功的一半,樹(shù)立了理想,你就已經(jīng)邁進(jìn)了成功的第一步。然而,光有理想是不夠的,更重要的是要勤奮努力。因?yàn)椋趭^鑄就成功。"天才是百分之一的靈感,加百分之九十九的汗水。""羅馬并非一日造成,成功并非一蹴而就。"不錯(cuò),要實(shí)現(xiàn)自己的理想,就必須付出自己辛勤的汗水。因?yàn)?春華秋實(shí)",只有努力,才能收獲。在學(xué)術(shù)上,凡古今中外,無(wú)一例外。愛(ài)因斯坦花了整整七年的時(shí)間,建立起了相對(duì)論的理論根底,而愛(ài)迪生為了尋找做電燈燈絲的材料,通宵達(dá)旦地工作,摘錄了4萬(wàn)多頁(yè)資料,試驗(yàn)過(guò)1600多種礦物和6000多種植物,最后使電燈發(fā)出耀眼的光芒。而偉大的藥物學(xué)家李時(shí)珍更是花了27年時(shí)間,才編成100多萬(wàn)字的巨著《本草綱目》。才能來(lái)自勤奮,勤奮鑄就成功。對(duì)此,我是深有體會(huì)的。記得在初三上半學(xué)期的期中考試中,我發(fā)揮非常不理想。但此后我發(fā)奮努力,積極進(jìn)取,制定了周密的學(xué)習(xí)方案,做了大量的課外練習(xí),遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教教師,終于在期末考試中獲得班級(jí)第一名的優(yōu)異成績(jī)。天上不會(huì)掉餡餅,世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐。因此,我們應(yīng)該從如今開(kāi)始,抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí),因?yàn)?,只有這樣,我們才能學(xué)有所成,為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的根底。理想召喚行動(dòng),勤奮鑄就成功。樹(shù)立理想,并且為之不斷努力,才會(huì)擁有成功,擁有輝煌燦爛的人生。謝謝大家!國(guó)旗下講話稿小學(xué):國(guó)旗下講話稿國(guó)旗下講話稿小學(xué):國(guó)旗下講話稿我們是葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生,“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”是葉圣陶爺爺提出的殷切期望,也是學(xué)校的校風(fēng)。作為葉圣陶實(shí)小的同學(xué)們,要經(jīng)常檢驗(yàn)一下自己的言行舉止,要經(jīng)常問(wèn)一問(wèn)自己:我具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了嗎?那么,作為一個(gè)學(xué)生,應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?其一,珍惜時(shí)間,自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣。俗話說(shuō),“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春”。早晨,是一日之始,是腦子最清醒的時(shí)候,到了學(xué)校以后,就應(yīng)該自覺(jué)地讀讀書(shū),可以讀語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū),也可以讀自己愛(ài)好的課外書(shū)。我在早晨巡看時(shí)發(fā)現(xiàn),很多班級(jí)的學(xué)生,都可以在班干部的帶著下,認(rèn)真讀書(shū),書(shū)聲瑯瑯。但也有些班級(jí)的同學(xué)自覺(jué)性不強(qiáng),七點(diǎn)半都過(guò)了,太陽(yáng)已經(jīng)老高,學(xué)生也大多數(shù)在教室里了,但仍然吵吵嚷嚷,蹦來(lái)跳去,一片嘈雜。希望能引起重視,加以改進(jìn),讓晨間的校園在瑯瑯的書(shū)聲中展示我們珍惜時(shí)間、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌。其二,遵守紀(jì)律,積極思維的習(xí)慣。有了嚴(yán)明的紀(jì)律,我們的軍隊(duì)才能戰(zhàn)無(wú)不勝;有了嚴(yán)明的紀(jì)律,我們的學(xué)習(xí)才會(huì)不斷進(jìn)步。上課的時(shí)候,同學(xué)們應(yīng)該精神飽滿,神情專注;積極思維,踴躍發(fā)言;坐有坐相,站有站相;聲音洪亮,交流活潑。讓我們的課堂,呈現(xiàn)出積極向上、生氣蓬勃的景象。本學(xué)期,走進(jìn)很多班級(jí),聽(tīng)了好多課,我特意關(guān)注了課堂教學(xué)中的習(xí)慣??傮w感覺(jué)是參差不齊,差距較大。有部分班級(jí)的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣令人滿意;但有些班級(jí)的習(xí)慣卻是需要下功夫,需要強(qiáng)化訓(xùn)練。如有的班級(jí),上課時(shí)有好多位同學(xué)一直直不起腰,趴在桌子上;朗讀的時(shí)候,有的同學(xué)連書(shū)也懶得拿起來(lái);舉手發(fā)言的寥寥無(wú)幾,卻在下面悄悄講話。甚至看到有兩個(gè)班級(jí)的個(gè)別學(xué)生,一節(jié)課從頭到底,幾乎沒(méi)有停頓過(guò)和旁邊同學(xué)的講話。這樣的學(xué)生,自己沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也影響了別人。對(duì)于這樣的不良現(xiàn)象,需要加強(qiáng)教育與訓(xùn)練。表?yè)P(yáng)和批評(píng)都是教育的途徑,我們的教師應(yīng)該理直氣壯,抓好課堂紀(jì)律,抓好常規(guī)教育,樹(shù)立典范,弘揚(yáng)正氣,讓課堂真正成為同學(xué)們展現(xiàn)自我才華的天地。其三,認(rèn)真作業(yè),精益求精的習(xí)慣。小學(xué)階段是為將來(lái)的學(xué)習(xí)打好根底的階段,初中、高中、大學(xué)……今后的學(xué)習(xí)道路還很漫長(zhǎng);小學(xué)的根底打得好不好,對(duì)今后的學(xué)習(xí)是非常重要的。所以,同學(xué)們要養(yǎng)成認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè),做到答題準(zhǔn)確、字跡端正的良好習(xí)慣。要把每次作業(yè)都當(dāng)做練字,這樣持之以恒,我們就可以在進(jìn)步成績(jī)的同時(shí),寫(xiě)出一手漂亮的字。翻開(kāi)我們同學(xué)的本子,可以看到很多同學(xué)的字跡端端正正,讓人賞心悅目;也有的卻是歪歪扭扭,如爬動(dòng)的蚯蚓,令人皺眉。其實(shí),我們每個(gè)人都能寫(xiě)好字,關(guān)鍵是要下苦功。有了良好的寫(xiě)字習(xí)慣,就一定能寫(xiě)出端正美觀的字。正如葉圣陶爺爺說(shuō)的,那時(shí),你自己會(huì)覺(jué)得快樂(lè),而看你寫(xiě)字的家長(zhǎng)、教師,也會(huì)感到快樂(lè)的。當(dāng)然,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有很多很多,在此謹(jǐn)舉幾例。愿我們的每位同學(xué),以實(shí)際行動(dòng)來(lái)緬懷先烈,從小做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,養(yǎng)成良好習(xí)慣,將來(lái)成為祖國(guó)建立的有用人才。國(guó)旗下講話稿:國(guó)旗下講話稿小學(xué)國(guó)旗下講話稿:國(guó)旗下講話稿小學(xué)周次:第1周主講者:鄭暉講話主題:新學(xué)期致詞邁著輕盈的步伐,沐浴3月的陽(yáng)光,在這播種的的季節(jié)里,我們又迎來(lái)了播種希望的新學(xué)年。也許,昨天的你擁有許多輝煌,但那已成為了一段甜蜜的回憶;也許,過(guò)去的你遇到無(wú)數(shù)挫折,但那已是幾滴消失了的苦澀淚痕。讓我們忘記從前的成功與失敗,只把收獲的珍貴經(jīng)歷與教訓(xùn)銘刻在心。正如面對(duì)一個(gè)盛著半杯水的杯子,悲觀的人永遠(yuǎn)說(shuō)它是半空的,而樂(lè)觀的人那么會(huì)說(shuō)它是半滿的。不同的心態(tài)決定了我們對(duì)待生活,對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。新學(xué)年,換一種心態(tài),學(xué)習(xí)生活將是一方艷陽(yáng)天。業(yè)精于勤荒于嬉。同學(xué)們,我們要想獲得好成績(jī),勤奮是必不可少的,也是最為重要的。魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“哪里有天才?我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了?!笨鬃油砟昕础吨芤住窌r(shí),穿書(shū)簡(jiǎn)的皮繩不知磨斷了多少次!唐代詩(shī)人白居易幼年好學(xué),勤奮不懈,年僅16歲就寫(xiě)出了“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生“的千古絕句。勤奮不一定會(huì)成功,但成功肯定以勤奮為根底。瑯瑯書(shū)聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊,晶瑩露珠是我們迎接日出的問(wèn)候。不斷追求心中的夢(mèng)想,不斷振奮抑制困難的勇氣和決心,經(jīng)受風(fēng)雨,勇往直前,只有這樣,我們才可以響亮地答復(fù):我們沒(méi)有虛度光陰。新學(xué)年的大門已經(jīng)開(kāi)啟,讓我們以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投入新的學(xué)習(xí)和生活中去,用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)開(kāi)___60歲生日和少先隊(duì)60歲生日獻(xiàn)禮。時(shí)間:3.8周次:第2周主講者:王鵬講話主題:媽媽我愛(ài)您教師們同學(xué)們:看到藍(lán)天,我就想起了您;看到大海,我就想起了您;您給了我那么多勇氣和力量,給了我那么多聰明和智慧。藍(lán)天問(wèn)我,大海問(wèn)我,她是誰(shuí)?我悄悄地告訴它們,是您,媽媽!當(dāng)又一個(gè)國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)即將來(lái)到的時(shí)候,教師給同學(xué)們講一個(gè)特殊的故事,一個(gè)犯人同母親之間的故事。一位來(lái)自貧困山區(qū)的母親,坐驢車、乘汽車、火車,輾轉(zhuǎn)千里前來(lái)探望服刑的兒子,母親給兒子帶來(lái)了一包用白布包著的、已經(jīng)炒熟了的、全嗑掉了皮的葵花籽。兒子捧著這堆葵花籽肉,手開(kāi)始抖。他知道母親手里迢迢來(lái)探望他,一定是賣掉雞蛋和小豬崽,節(jié)省了很多頓飯才湊足了路費(fèi)。白天,母親在地里勞碌;晚上,在煤油燈下嗑瓜子。這十多斤瓜子不知嗑亮了多少個(gè)夜晚。服刑的兒子低著頭,作為身強(qiáng)力壯的年輕人,正是奉養(yǎng)母親的時(shí)候,他卻不能??粗赣H襤褸的衣衫,看著母親一口一口磕出的瓜子,他“撲通”給母親跪下,他懺悔了。母愛(ài)無(wú)言,母愛(ài)無(wú)私。同學(xué)們,面對(duì)這份博大無(wú)私的愛(ài),我們?cè)撊绾位貓?bào)母親的深思?宋朝朱壽昌年輕時(shí)和母親失散,到晚年才打聽(tīng)到母親下落,他不惜辭官,千里尋母,傳為佳話;明代出色的地理學(xué)家徐霞客一生游歷山水,但每次遠(yuǎn)游都深深思念著母親,采集奇花異草送給母親當(dāng)禮物;偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)____家、軍事家____幼年時(shí)便開(kāi)始替母親分憂,他每天早起,到地里干活,到工廠挖煤,晚上給母親做飯、洗腳,他的孝心感動(dòng)了很多人。同學(xué)們,聽(tīng)了這些感人的故事,你在想些什么?你平時(shí)都為母親做了些什么呢?希望我們每個(gè)少先隊(duì)員都能像下面這首小詩(shī)寫(xiě)的那樣,做媽媽的好孩子。媽媽,我愛(ài)您!時(shí)間:3.15周次:第3周主講者:呂秀玲講話主題:遵守課間禮儀,做文明學(xué)生同學(xué)們,教師們:早上好!我講話的題目是《遵守課間禮儀,做文明學(xué)生》。同學(xué)們,講文明、懂禮貌是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步的標(biāo)志,是我們青少年必備的一種美德。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展?fàn)幾鏊暮脤W(xué)生活動(dòng),目的就是培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣,成為有理想、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、勇創(chuàng)造的一代新人。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問(wèn)題。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心,以便精神百倍的、更好的學(xué)習(xí)。多數(shù)同學(xué)可以遵守課間標(biāo)準(zhǔn),做有益的活動(dòng),例如踢毽子、跳皮筋、與同學(xué)交談、看喜歡的書(shū)等,但是少數(shù)同學(xué)沒(méi)有平安意識(shí),文明意識(shí)淡薄,他們?cè)诓輩怖锿嬗螒?,踐踏草坪,在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫,有時(shí)還會(huì)撞到教師和同學(xué);還有些同學(xué)一下課便拿出小食品,吃完后袋子亂扔,弄得環(huán)境臟亂不堪,這些種種表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的文明新風(fēng)相悖的。同學(xué)們,你們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文化的受益者。從如今做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束,而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)!不學(xué)禮無(wú)以立。讓我們牢記校園課間禮儀,從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧!時(shí)間:3.22周次:第4周主講者:陳志國(guó)講話主題:珍愛(ài)生命之水每年的3月22日是世界水日,而每年的3月22日所在的一周,被定為中國(guó)水周。在剛剛過(guò)去的一周里,大家都為節(jié)水做了些什么?世界水日,正是地球向人類用水發(fā)出警示的時(shí)刻:它告訴人類,水孕育和維持著地球上的全部生命,假設(shè)沒(méi)有水,人類社會(huì)就無(wú)法存在。而我想說(shuō)的是:增強(qiáng)全民的節(jié)水意識(shí)不應(yīng)只是一天或者一周的事情,這應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)性開(kāi)展的課題,需要每個(gè)人,每代人堅(jiān)持不懈的努力,人人保護(hù)水,節(jié)約水,反對(duì)浪費(fèi)水,污染水。這樣,大自然才能與我們和諧相處。我們應(yīng)當(dāng)正確地認(rèn)識(shí)到,節(jié)約用水,并不是限制人用水,更不是不讓用水。節(jié)約用水,知識(shí)讓人們合理地用水,高效率地用水,并不影響我們的生活質(zhì)量。節(jié)省持家,節(jié)省立校,這是一種功德,也是一種美德,更是一種責(zé)任。同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),讓我們珍惜資。為共建一個(gè)節(jié)約型的社會(huì)而努力,不要讓世界上的最后一滴水變成我們的眼淚。時(shí)間:3.29周次:第5周主講者:王旭芳講話主題:平安才能快樂(lè)同學(xué)們:“全國(guó)中小學(xué)生平安教育日”是定在每年3月份的最后一個(gè)星期的星期一。今天是3月29日,是2023年3月份最后一個(gè)星期的周一,所以在此跟同學(xué)們談以下幾個(gè)全面:1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié),同學(xué)們要注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,教室勤通風(fēng),勤鍛煉,不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)置校內(nèi)、路邊小吃,流動(dòng)攤販的食品,以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。(2)不允許玩火、玩電,防止人身傷害,防止意外事故的發(fā)生。制止將爆竹、火柴、打火機(jī)等易燃、易爆品帶入校園,更不允許將刀、彈弓、防真等危險(xiǎn)玩具帶進(jìn)校園。(3)全體同學(xué)要自覺(jué)遵守教學(xué)樓文明公約,不得在通道、走廊、樓梯上急促追趕或打鬧,防止撞傷或影響別人。嚴(yán)禁在教室門口擁擠,要輕開(kāi)教室門,防止門玻璃破碎扎傷同學(xué),嚴(yán)禁在通道、走廊彈跳摸拍高處設(shè)施物品的現(xiàn)象。(4)保護(hù)校園,保持環(huán)境衛(wèi)生。雖然我們也曾經(jīng)看到不少同學(xué)在校園里的角落撿拾果皮紙屑;但是,我們還有一部分同學(xué)并沒(méi)有按照要求做到見(jiàn)紙就拾,相反我們卻經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景:操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上還有同學(xué)隨手亂扔紙屑、食品袋。同學(xué)們,我們是學(xué)校的主人,我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,不要隨地亂扔亂吐;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境,凈化校園。好的行為我們要堅(jiān)持,不好的讓我們馬上改正,做到了注意平安、遵紀(jì)守法、講究衛(wèi)生,我們的學(xué)習(xí)生活就充實(shí)而有意義。最后讓我們大家攜起手來(lái),共同創(chuàng)立一個(gè)平安、衛(wèi)生、文明、充滿陽(yáng)光的校園。時(shí)間:4.12周次:第7周主講者:付海燕講話主題:讓我們共建文明校園教師們、同學(xué)們:大家好!今天我講話的內(nèi)容是《讓我們共建文明校園》。文明無(wú)處不在,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多。那么怎樣才能使小學(xué)生的文明洋溢在美麗的校園呢?我們小學(xué)生要穿著裝整潔,符合學(xué)生身份,表達(dá)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌。校園文明更加重要,課間休息,不追逐打鬧,不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見(jiàn)教師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該保護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,服從教師管理和承受值日學(xué)生的批評(píng)勸阻。一直以來(lái),我們的教師們默默工作,無(wú)私奉獻(xiàn),努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣,創(chuàng)立良好的班集體,營(yíng)造良好的校園氣氛,人人都有責(zé)任。同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要開(kāi)展,形象要高大,光靠教師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,塑造出東方紅小學(xué)高大、美麗的形象,每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微缺乏道,一滴水不能改變旱情,但無(wú)數(shù)滴水卻能形成海洋,愿每一位同學(xué)都自覺(jué)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。你們是東方紅的學(xué)子,你們要做行為文明的學(xué)生,你們要做精神富有的學(xué)生。讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái),互相監(jiān)視,共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗!謝謝大家!時(shí)間:4.19周次:第8周主講者:王鵬講話主題:共同創(chuàng)造文明有序的環(huán)境教師、同學(xué)們:大家好!今天我講話的主題是:我們共同創(chuàng)造文明有序的環(huán)境。光陰的隧道已經(jīng)進(jìn)入四月,在四月里,我們?nèi)w同學(xué)更應(yīng)該在教師的引導(dǎo)下,在努力學(xué)好各門功課的同時(shí),用心呵護(hù)我們的校園,用自己的一言一行來(lái)創(chuàng)造我們美妙的校園環(huán)境。時(shí)時(shí)牢記自己是一名榮耀的少先隊(duì)員,事事不忘自己是美麗得意的東方紅小學(xué)的一員。人生因什么而出色?答案很多,但有一個(gè)答案一定正確、合理——人生因文明而出色。文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的進(jìn)步,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。文明是離別昨日的無(wú)知和粗俗,是自覺(jué)的控制,是人性的戰(zhàn)勝。文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人,他禮貌用語(yǔ)在嘴邊,懂得象尊重自己一樣尊重別人。這一點(diǎn)低年級(jí)的小朋友要向高年級(jí)的大哥哥大姐姐學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)向教師問(wèn)好,學(xué)會(huì)使用禮貌語(yǔ)言。文明的學(xué)生,一定是有著良好習(xí)慣的人,他保護(hù)公共財(cái)物、講究衛(wèi)生,自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境。當(dāng)你的小腳要踩下的時(shí)候,低頭看看腳下是不是剛要發(fā)芽的小草,是草坪趕緊縮回。如今正是小草發(fā)芽長(zhǎng)葉的光陰,踩壞了小草,就踩壞了我們美麗的校園。當(dāng)你的小手要攀折花葉的時(shí)候,你要想到我們美麗的校園就是靠這些紅花綠葉裝扮,你摘走了,別人欣賞什么呢?當(dāng)你拿著水果,邊走邊吃時(shí),是否想起我手中的果皮、包裝袋應(yīng)該放在哪里呢?是隨手一扔,讓果皮四處開(kāi)花呢?還是攥在手中,把它放到該放的地方呢?文明的學(xué)生,一定是有愛(ài)心和責(zé)任感的人,他會(huì)尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué),懂得感恩……文明締造和諧。東方紅小學(xué)的校園會(huì)因?yàn)槟恪⑽业奈拿鞫用烂??!扒⊥瑢W(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們滿懷憧憬,我們充滿激情,我們追求文明。讓我們攜起手來(lái)一起為創(chuàng)造文明有序的校園而努力時(shí)間:4.26周次:第9周主講者:徐貴春講話主題:平安常系心中各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天我講話的題目是《平安常系心中》。你們知道生活中什么最重要嗎?是平安。只有保證我們生命和生活的平安,一切才有意義。當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到有關(guān)小學(xué)生意外傷害事故時(shí),不知道你們想了些什么。我想,同學(xué)們至少會(huì)想到:這些教訓(xùn)無(wú)論發(fā)生在誰(shuí)的身上都會(huì)給受害者人身造成傷害、甚至死亡;會(huì)給受害者家庭造成極大的損失;會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂;會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。平安問(wèn)題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益,只有平安才能為我們保駕護(hù)航。在這里,我向全體同學(xué)發(fā)出建議:1、校內(nèi)課間不追逐打鬧,上下樓梯慢步輕聲,靠右行。2、放學(xué)按時(shí)離校,不在校園內(nèi)逗留。3、不到小攤小販購(gòu)置食物,不吃不潔食物,喝水要講究衛(wèi)生,注意身體安康。4、保證用電平安,不亂動(dòng)電插座。5、入校后不得隨意出校門。上體育課及課外活動(dòng)時(shí)要注意與別人合作,防止器械傷人,保證平安。6、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)那么,防止交通事故的發(fā)生。7、放學(xué)后按時(shí)回家,不在街上逗留,不與陌生人交往,不能承受陌生人饋贈(zèng)禮物,受到不法損害時(shí)及時(shí)撥打急救尋求幫助。同學(xué)們,平安常系心中,人生一路順風(fēng)!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們每天平平安安到校,高快樂(lè)興回家,祝愿我們的生活處處開(kāi)滿平安之花。時(shí)間:5.3周次:第10周主講者:滿秀全講話主題:做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人親愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目就是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。書(shū)是我們的精神家園。古今成大事者,皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂(lè)的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但通過(guò)讀書(shū),就有可能。歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話?!蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去,也不可能提早進(jìn)入將來(lái),但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和將來(lái)。有人說(shuō),不讀書(shū)的人只生活在如今,而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、如今和將來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。人生的快樂(lè)在于不斷的追求,獨(dú)立于天地、自然之間,徜徉與書(shū)的海洋,獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書(shū),就像擁有了良師益友,享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。同學(xué)們,讓我們與書(shū)為伴吧,在知識(shí)的海洋中暢游,讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧,做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人!謝謝大家!時(shí)間:5.10周次:第11周主講者:張金芝講話主題:防災(zāi)減災(zāi),從我做起教師們、同學(xué)們:早上好!今天國(guó)旗下講話的題目是《防災(zāi)減災(zāi),從我做起》。2023年5月12日,我們永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子,汶川發(fā)生了大地震,房屋倒了,親人沒(méi)了,家園瞬間成了廢墟。那一幕幕都揪痛了我們的心。同學(xué)們,為了引起我們對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的重視,增強(qiáng)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的防范意識(shí);普及防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí),增強(qiáng)綜合減災(zāi)的才能。國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),自2023年起,每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。近年來(lái)平安教育越來(lái)越得到社會(huì)各界的重視,小學(xué)生平安意識(shí)也隨之增強(qiáng),防范才能逐漸進(jìn)步,但是重特大傷亡事故仍時(shí)有發(fā)生,平安問(wèn)題不容樂(lè)觀。面對(duì)每一次殘酷的事故,面對(duì)每一個(gè)鮮活的生命在瞬間逝去,每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)視自己的生命為最珍貴的東西,都應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)自己和別人的生命。今天,利用升旗儀式的時(shí)間就“平安”這個(gè)主題,希望同學(xué)們記住以下幾點(diǎn):第一、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)平安。上體育課和課外活動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)要充分,運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不能劇烈地碰撞,以免撞傷或摔傷。第二、要注意交通平安。學(xué)生們一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)那么,不能跟著汽車跑,橫穿馬路時(shí)要注意來(lái)往車輛。第三、同學(xué)們的所作所為也要有平安意識(shí)。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),要冷靜、理智,不能發(fā)生同學(xué)間打架的事件,一定要自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。自己解決不了的矛盾,一定要尋求教師的幫助解決。同學(xué)們,生命是美妙的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是平安。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)平安意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范才能,做到警鐘長(zhǎng)鳴!時(shí)間:5.17周次:第12周主講者:呂秀玲講話主題:怎樣做一個(gè)有修養(yǎng)的人各位教師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!當(dāng)鮮艷的五星紅旗在校園冉冉升起,當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌又一次在校園久久回蕩,我們又迎來(lái)了新的一周,今天國(guó)旗下我想和大家談的話題是:怎樣做一個(gè)有修養(yǎng)的人。講究修養(yǎng),這是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是一種令別人尊敬并被大家推崇的行為。那如何做一個(gè)有修養(yǎng)的孩子呢?教師希望你做到如下幾點(diǎn):1.見(jiàn)到客人教師要主動(dòng)打招呼,當(dāng)客人教師與你交談時(shí),要表現(xiàn)得大方、主動(dòng)、彬彬有禮。2.上課前要做好一切準(zhǔn)備工作,將課本、練習(xí)本等學(xué)慣用品放在座位的左上角。預(yù)備鈴響后,迅速有序進(jìn)教室,3課間要開(kāi)展正當(dāng)活動(dòng),不追趕打鬧,不高聲喊叫,不在教室里做劇烈活動(dòng),走路腳步要輕,要靠右行。上下樓梯一定要有秩序地靠右行走,注意互相避讓。上廁所要文明,不奔跑,不玩水。4.保持教室、校園整潔美觀,看到地上有果皮紙屑,主動(dòng)彎腰揀起。課間不在校園池塘邊逗留、玩水。同學(xué)們,只要你做到以上幾點(diǎn),你就是一個(gè)有修養(yǎng)的孩子。讓我們共同努力吧。時(shí)間:5.24周次:第13周主講者:陳志國(guó)講話主題:成功來(lái)自勤奮付出終有回報(bào)教師們、同學(xué)們:早上好!我今天國(guó)旗下講話的內(nèi)容是:《成功來(lái)自勤奮付出終有回報(bào)》。常言道:“一份耕耘,一份收獲”,只有付出辛勤的勞動(dòng),才會(huì)獲得豐碩的成果,不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人,屬于勇于探究、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^,巴爾扎克給人類留下了珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)創(chuàng)造,愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。同學(xué)們,我們正處于學(xué)習(xí)階段,應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目的,在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上,我們只有勤奮,才能扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識(shí),進(jìn)步才能,才能最終走向成功。假設(shè)是連學(xué)都不想學(xué),吝嗇于付出自己的勞動(dòng),怎么掌握知識(shí)、進(jìn)步才能,又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu),出類拔萃?一份耕耘一份收獲,只有在耕耘的時(shí)候,付出辛勤的勞動(dòng),收獲的時(shí)候才會(huì)有豐碩的成果。同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來(lái)吧!耕耘了總有收獲,付出了必有回報(bào)。時(shí)間:5.31周次:第14周主講者:王旭芳講話主題:心存一顆感恩之心教師們、同學(xué)們:各位教師,同學(xué)們:早上好!今天我講話的題目是:心存一顆感恩之心。俗話說(shuō)“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們,我們要懂得感恩。我們要感謝父母,感謝他們給了我們生命,感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路,為我們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。我們要感謝教師,感謝他們傳授我們知識(shí),讓我們擁有智慧、擁有抑制困難的力量和發(fā)奮圖強(qiáng)的信心。我們也要感謝在我們成長(zhǎng)道路上循循善誘的長(zhǎng)輩,感謝陪伴我們成長(zhǎng)的朋友們?!案卸髦摹笨梢砸圆煌姆绞交癁椤案卸髦小保鞒鲆恍┪覀兊幕貓?bào)。我們可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù),體驗(yàn)父母的艱辛,減輕父母的負(fù)擔(dān),努力做讓父母放心的好孩子,爸爸媽媽一定會(huì)樂(lè)得合不上嘴。我們可以勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,獲得優(yōu)異的成績(jī),讓教師開(kāi)心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾,還校園一個(gè)整潔的環(huán)境,回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培育。感恩,不僅是一種禮儀,更是一種安康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心,永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容,回報(bào)這個(gè)五彩的世界!我們還要感恩我們共同的母親,她就是祖____親。沒(méi)有祖國(guó),就沒(méi)有我們的安棲之所;沒(méi)有祖國(guó),就沒(méi)有我們做人的尊嚴(yán);沒(méi)有祖國(guó),就沒(méi)有我們所擁有的一切!高山感恩于土壤,方能成其宏偉;大海感恩于細(xì)流,方能就其博大。教師們,同學(xué)們,請(qǐng)?jiān)谖覀兊男闹信嘀哺卸鞯乃枷氚?,因?yàn)樾拇娓卸鳎覀兛梢該碛锌鞓?lè),可以享受到美妙的人生!時(shí)間:6.7周次:第15周主講者:張桂華講話主題:養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣共創(chuàng)美妙校園環(huán)境校園是我們共同生活的地方,所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,共創(chuàng)美妙校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。什么叫習(xí)慣呢?所謂的“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)活動(dòng)。習(xí)慣的力量很大。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起,我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,不要隨地吐痰,不要隨地亂扔廢物………那些看似無(wú)關(guān)緊要的“小惡”可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為,看到地上有果皮紙屑主動(dòng)撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,讓我們的校園更加干凈整潔。其次是:我們每位同學(xué)都應(yīng)該自覺(jué)地保護(hù)教室及其所在班的周圍的環(huán)境衛(wèi)生.通過(guò)上一周的催促檢查.我們發(fā)現(xiàn)各班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生都做得比較好,但要堅(jiān)持養(yǎng)成這一良好的習(xí)慣.每天走進(jìn)班級(jí)里,你都會(huì)看到桌窗明凈,桌凳擺放整齊,地面無(wú)紙屑.我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里,就會(huì)心情舒暢,身心安康.同學(xué)們,校園是我們的家,讓我們自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭、;不向樓下扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時(shí)把班級(jí)和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好,并且時(shí)時(shí)刻刻保持;做到有人檢查和沒(méi)人檢查一樣干凈,一樣整潔。一份耕耘一份收獲,只要我們共同努力,堅(jiān)持不懈,我們的校園就會(huì)像花園一樣一塵不染,空氣清新,令人精神爽朗。讓我們?cè)陲h揚(yáng)的紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾:從如今開(kāi)始,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,共創(chuàng)美妙校園環(huán)境時(shí)間:6.14周次:第16周主講者:付海燕講話主題:說(shuō)文明話,做文明人尊敬的教師們,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!我今天講話的題目是《說(shuō)文明話,做文明人》。校園里,我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)見(jiàn)到地上有紙屑,就彎下腰,隨手撿起來(lái),用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美,他們用行動(dòng)證明了自己是學(xué)校的主人。我要對(duì)這些同學(xué)說(shuō):“你們是得意的,是好樣的!”但是,我們也發(fā)現(xiàn)校園里還存在一些不文明的言行:下課后的走廊里,總有同學(xué)在你追我趕,還不時(shí)傳出一些不文明的語(yǔ)言;上下樓梯時(shí)擁擠而沒(méi)有次序;教室、走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳?。蛔呃壬吓既贿€有些零星的紙屑、食品袋;甚至有個(gè)別同學(xué)肆意踐踏學(xué)校的綠化帶……同學(xué)們,我們作為學(xué)校的小主人,要擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任,說(shuō)文明話,做文明事。記得有人說(shuō)過(guò):“人,一撇一捺,寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地考慮,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人?!弊鲈鯓拥娜?,一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。文明是什么?文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到地上有廢紙時(shí)可以彎腰撿起的舉措;是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為?!靶@文明行,人人爭(zhēng)四好”。同學(xué)們,今天是開(kāi)學(xué)的第一天,讓我們攜起手來(lái),學(xué)會(huì)文明用語(yǔ),做文明之事,共同創(chuàng)立一個(gè)文明的校園。最后,祝愿我們每一位同學(xué)都能安康、快樂(lè)地度過(guò)每一天。謝謝大家!時(shí)間:6.21周次:第17周主講者:王鵬講話主題:好習(xí)慣,益終生尊敬的各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們:早上好,我今天國(guó)旗下講話的題目是《好習(xí)慣,益終生》。法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò),“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。”是的,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著我們的行動(dòng)。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個(gè)人的才能就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢(mèng)想插上了翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)決的基石。小時(shí)候的魯迅先生,就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國(guó)文學(xué)留下了輝煌的業(yè)績(jī)??梢?jiàn),行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。同學(xué)們,今日的習(xí)慣,決定明天的你們。因此,在今天的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,比方:習(xí)慣于主動(dòng)清掃衛(wèi)生,形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容,便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察,才能形成好的觀察才能;習(xí)慣于提早預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……人們常說(shuō),“播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)。”我送給同學(xué)們幾句話——“積一千,累一萬(wàn),不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“好言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓,讓出平安,讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí),安康工作五十年,幸福生活一輩子”……同學(xué)們,希望你們從小將“好習(xí)慣,好人生”的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就你們生命的精彩!時(shí)間:6.28周次:第18周主講者:鄭暉講話主題:致畢業(yè)生祝福親愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天是一個(gè)特殊的日子,我們?nèi)w六年級(jí)學(xué)生最后一次站在東方紅小學(xué)的操場(chǎng)上舉行莊嚴(yán)的升旗儀式,此時(shí)此刻,我的心情是無(wú)比沖動(dòng)的。6年的步履塌實(shí)而又匆忙;6年的道路坎坷而又艱辛;6年的汗水辛勞而又快樂(lè)。在這里,你們不僅長(zhǎng)了身體,也長(zhǎng)了智慧。這里,就如一片蓬蓬勃勃的原野。春天,你們來(lái)到了這里,在這里生根、發(fā)芽,淅淅瀝瀝的雨聲,就是教師對(duì)你們的諄諄教誨,除了學(xué)到豐富的知識(shí),更懂得了修身之道、立身之本,明白了中華文明上下五千年的光芒歷史,還理解了地球村,把目光投向浩瀚的宇宙?;赝甑膶W(xué)習(xí)生活,時(shí)而優(yōu)厚,時(shí)而冷淡;時(shí)而給你們力量,使你們積極向上,時(shí)而給你們挫折,使你們消極絕望;時(shí)而你們的心空升起一輪太陽(yáng),時(shí)而你們的腦際掠過(guò)一抹陰影……但這一切的一切,對(duì)你們來(lái)說(shuō)都是值得珍藏一生的財(cái)富。六年時(shí)間很快過(guò)去了,你們即將分開(kāi)母校,但我想你們的記憶不會(huì)分開(kāi)。你們選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)校雖然不同,但你們?yōu)閷?lái)拼搏,為母校增光的信念是一致的。你們將在新的學(xué)校努力刻苦學(xué)習(xí),將來(lái)成為社會(huì)的有用人材,讓學(xué)校和各位教師感到自豪。昨天,你們沉浸在艱辛的喜悅,收獲了無(wú)窮的經(jīng)歷而微笑;今天,你們身體充滿了沸騰的血液,壓抑了離別時(shí)的憂郁;而明天,你們就要朝著自己嶄新的夢(mèng)想,創(chuàng)造屬于自己的一片藍(lán)天!最后,我代表母校的所有師生祝福你們的明天更美妙!小學(xué)國(guó)旗下講話稿:國(guó)旗下講話稿小學(xué)小學(xué)國(guó)旗下講話稿:國(guó)旗下講話稿小學(xué)六(1)班國(guó)旗下講話稿制定讀書(shū)方案同學(xué)們,你們聽(tīng)過(guò)《喝墨水》的故事嗎____爺爺小時(shí)候由于讀書(shū)太入神了,竟然拿餡餅蘸墨汁吃,而且還吃得津津有味,直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái),他才覺(jué)察到.____爺爺讀書(shū)是多么癡迷啊!同學(xué)們,你們喜歡讀書(shū)嗎寒假里,你們讀了幾本課外書(shū)呢人要維持自己的生命,必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足,也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種"營(yíng)養(yǎng)"."精神營(yíng)養(yǎng)"來(lái)自哪兒如何補(bǔ)充"精神營(yíng)養(yǎng)"其實(shí),"精神營(yíng)養(yǎng)"來(lái)于浩如煙海的書(shū)世界,汲取"精神營(yíng)養(yǎng)"的渠道就是孜孜不倦地閱讀.我國(guó)自古有鑿壁偷光,囊
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