大班主題活動(dòng)教案：抬花轎

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活動(dòng)目標(biāo)：

1．嘗試創(chuàng)編歌曲，并用好玩的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的情節(jié)。

2．對(duì)動(dòng)物的特別本事感到新奇，體驗(yàn)探究動(dòng)物世界的樂趣。

活動(dòng)打算：

1．課件“小狗抬花轎”

2．各種動(dòng)物的頭飾、可以作花轎的各種物品如：繩子、竹竿、魚、紙盒、扇子等

活動(dòng)過程：

一、動(dòng)物的特別本事：節(jié)奏火車

1．師：這段時(shí)間，我們始終在探討動(dòng)物，知道了動(dòng)物是我們的摯友，還了解到動(dòng)物有很多特別本事，請(qǐng)你用一句好聽的話，把你知道的動(dòng)物有什么特別本事，介紹，好嗎？

2．幼兒按節(jié)奏來介紹動(dòng)物的特別本事，每個(gè)幼兒要介紹別人沒有說過的。

二、創(chuàng)編歌曲

1．師：你們說得真好，讓我知道了原來動(dòng)物有這么多特別的本事。咦，看啊，來了幾只小狗，看看他們有什么本事？

2．看看講講，（看課件“小狗抬花轎”）：

（1）八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖，突然發(fā)生了什么事？誰能來表演一下？

（2）老虎可生氣了，它是怎么做的？誰來做做？

（3）八只小狗響了什么方法應(yīng)付老虎？請(qǐng)幾個(gè)小摯友來演一演。

3．師：我們把這個(gè)好玩的故事唱出來吧。指導(dǎo)幼兒富有情趣地唱歌“小狗抬花轎”。

三、合作表演

1．引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲

師：除了小狗抬花轎，還有誰會(huì)抬轎子？誰坐在轎子上？

2．引導(dǎo)幼兒分組探討，創(chuàng)編動(dòng)作。

3．合作表演，自找道具并創(chuàng)編動(dòng)作，將歌曲里好玩的動(dòng)作表現(xiàn)出來。

大班主題活動(dòng)教案：抬花轎2

活動(dòng)來源

民間體育嬉戲因其具有較強(qiáng)的趣味性、消遣性、好用性，深受幼兒喜愛。如今，隨著現(xiàn)代化、高科技玩具的.出現(xiàn)，民間嬉戲?qū)τ谖覀兊暮⒆觼碇v漸漸生疏。其實(shí)民間嬉戲是現(xiàn)代玩具所無法比擬的，它能開拓幼兒視野，發(fā)散幼兒的思維，對(duì)幼兒責(zé)任、合作意識(shí)的培育有極大的作用。抬花轎是我國傳統(tǒng)的民間體育嬉戲，也是幼兒特別喜愛的一項(xiàng)體育活動(dòng)。抬花轎可以發(fā)展幼兒的身體平衡實(shí)力，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性，增加團(tuán)結(jié)協(xié)作和競爭的意識(shí)。依據(jù)我園的課題，我們大班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際實(shí)力，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，開展了抬花轎的體育嬉戲活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠動(dòng)作敏捷協(xié)調(diào)地合作抬轎子，練習(xí)快走、平衡等技能。

2、體驗(yàn)民間體育活動(dòng)帶來的歡樂。

活動(dòng)打算

自制小花轎若干、小動(dòng)物若干、獎(jiǎng)牌若干、障礙物

活動(dòng)流程

一、音樂《八只小狗抬花轎》引起愛好。

老師：小摯友，你們聽這是什么音樂，我們跟音樂活動(dòng)一下身體。

二、復(fù)習(xí)嬉戲三人抬轎。

1、老師：剛才我們聽了音樂，活動(dòng)了一下身體，那你們還記得上一次玩的三人抬轎嬉戲嗎？這個(gè)嬉戲是怎么玩的，誰來說說？

2、個(gè)別幼兒講解并描述嬉戲的玩法。

3、集體嬉戲。

三、學(xué)習(xí)兩人抬轎。

（一）兩個(gè)幼兒一組進(jìn)行嬉戲。

1、老師：小摯友玩得快樂嗎？剛才我們用手來做轎子。瞧，這是老師做的轎子，這轎子是怎樣玩的？我們請(qǐng)兩個(gè)小摯友示范一下。

2、老師邊講解邊請(qǐng)幼兒示范：一個(gè)在前，一個(gè)在后，兩個(gè)人方向是一樣的，兩手握住竹竿，一起向前走。

3、現(xiàn)在請(qǐng)你跟好摯友找一個(gè)空地方練習(xí)一下，留意不遇到別的小摯友。

4、全體幼兒練習(xí)。

5、老師小結(jié)剛才活動(dòng)的狀況。

（二）分組嬉戲

1、以嬉戲情境，激發(fā)幼兒參加嬉戲的主動(dòng)性。

師：小動(dòng)物也來到了我們班，它們都想坐轎子。我們每一組請(qǐng)一個(gè)小動(dòng)物。

2、老師講解嬉戲方法。

嬉戲方法：兩組、兩組合作，要走得又快又穩(wěn)，不能將小動(dòng)物摔下來。傳轎子時(shí)，兩對(duì)幼兒必需一一對(duì)應(yīng)，在對(duì)方接住轎子后才能放手。

3、請(qǐng)四個(gè)小摯友示范一下。

師：前面的小摯友動(dòng)身了，后面的小摯友打算，其他小摯友站在后面。

4、小組練習(xí)。

老師小結(jié)：總結(jié)狀況。小動(dòng)物很滿足，它們還想再來一次，你們情愿嗎？這次我們要經(jīng)過小樹林、走過小橋。

（三）競賽抬轎子。

師：剛才小動(dòng)物都說自己的轎子很穩(wěn)很快，究竟是哪一組最穩(wěn)最快呢？那我們來比一比。

四、頒發(fā)獎(jiǎng)牌，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思

《綱要》中指出：幼兒園必需以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，開展豐富多彩的戶外嬉戲和體育活動(dòng)，培育參與體育活動(dòng)的愛好和習(xí)慣，增加幼兒的體質(zhì)。嬉戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教化的重要形式?？梢?，嬉戲在幼兒生活中具有重要地位和作用。中班幼兒起先漸漸嘗試與同伴交往、合作，我們便供應(yīng)這次機(jī)會(huì)，激勵(lì)幼兒相互合作嬉戲。整個(gè)活動(dòng)中，遵循了由易到難的教學(xué)原則，由復(fù)習(xí)三人抬轎到兩人抬自制花轎再到兩人抬著動(dòng)物走，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，讓孩子們充分嘗試，讓每個(gè)幼兒都能獲得勝利?；顒?dòng)中，我們