大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)15篇

第頁(yè)大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)15篇高校生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)1

在青龍縣茨榆山中學(xué)的實(shí)習(xí)已基本上進(jìn)入尾聲，這也意味著我在茨榆山中學(xué)漫長(zhǎng)而又如此短暫的為期半年的實(shí)習(xí)生涯將要隨之結(jié)束，但我在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)到的難得的實(shí)踐學(xué)問(wèn)和積累的珍貴閱歷將要始終影響著我，成為我一生的財(cái)寶。

因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我每天都有看得見(jiàn)的收獲，覺(jué)得生活好充溢；因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我切實(shí)感覺(jué)到每天都在歡樂(lè)成長(zhǎng)；因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我在這半年突然間長(zhǎng)大了；因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我感覺(jué)成熟起來(lái)了；因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我找到了自己……

回想一下我當(dāng)時(shí)剛要踏上來(lái)青龍縣茨榆山中學(xué)的實(shí)習(xí)旅途，就像立刻要出嫁了一樣，有幾分忐忑，幾分驚慌，幾分期盼，還有幾分微微的膽怯 ，就這樣，始終到今日，我?guī)е鴿M心的高興，滿心的欣慰，滿心的希望，還有一些小小的不舍，當(dāng)然更有滿滿的沉甸甸的收獲，即將離開(kāi)茨榆山中學(xué)。

本人在青龍縣茨榆山中學(xué)實(shí)習(xí)18個(gè)星期，擔(dān)當(dāng)七年級(jí)一班和二班的數(shù)學(xué)老師和實(shí)習(xí)班主任工作。在本學(xué)期，我共聽(tīng)課46節(jié)，說(shuō)課1次，備課節(jié)66節(jié)，上課132節(jié)（完成了七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的教學(xué)任務(wù)），公開(kāi)課4課時(shí)（教研組活動(dòng)3次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)1次），參與教研組活動(dòng)12次，參與了數(shù)學(xué)月考、期中考試的出題和評(píng)卷工作。

現(xiàn)將我這半年的實(shí)習(xí)工作簡(jiǎn)潔做一總結(jié)?？傮w上分為以下幾個(gè)主要的方面：教學(xué)工作方面；實(shí)習(xí)班主任工作方面。

一、教學(xué)工作

在教學(xué)實(shí)習(xí)中，我在指導(dǎo)老師張磊老師的支配指導(dǎo)下，和她一起帶07-1和07-2兩個(gè)班，兩個(gè)班盡管是兄弟班，可呈現(xiàn)在我面前的卻是兩種迥然不同的班風(fēng)，兩個(gè)完全不一樣的班級(jí)。1班的學(xué)生基本上都很踏實(shí)努力，不管是老師在課堂上的講解，還是課下布置的什么作業(yè)，都會(huì)很協(xié)作，并剛好、仔細(xì)完成任務(wù)；2班卻不一樣，上課時(shí)假如氣氛調(diào)動(dòng)不適當(dāng)，就很難順當(dāng)?shù)赝瓿梢还?jié)課的任務(wù)，課下的作業(yè)做的也不如1班做的仔細(xì)、細(xì)致，但平常的思維發(fā)散程度和活躍程度也要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)1班，這在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上也是難能珍貴的。在起先時(shí)，備好的一節(jié)課往往只能適用于一個(gè)班，在另一個(gè)班總是安排趕不上改變，有時(shí)候甚至是手忙腳亂。后來(lái)，我主動(dòng)詢問(wèn)張磊老師，并分別向兩個(gè)班的班主任了解兩班學(xué)生的具體狀況，這樣備課的時(shí)候分析并利用兩個(gè)班的不同特點(diǎn)，詳細(xì)多關(guān)注學(xué)生會(huì)出現(xiàn)的一些問(wèn)題，漸漸地，有了課堂上的師生互動(dòng)，有了師生溝通，有了快樂(lè)歡樂(lè)，有了課下學(xué)生主動(dòng)向我請(qǐng)教問(wèn)題的場(chǎng)景，有了校內(nèi)內(nèi)學(xué)生們快樂(lè)談?wù)搻?ài)好數(shù)學(xué)的聲音，有了歡樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)的氛圍……每個(gè)學(xué)生每天都在不斷地進(jìn)步，在月考和期中考試中，兩個(gè)班也都取得了很好的成果。

二、班主任實(shí)習(xí)工作

在本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了七年級(jí)一班的實(shí)習(xí)班主任，七年級(jí)一班現(xiàn)共有學(xué)生51名（男生26名，女生25名，本學(xué)期轉(zhuǎn)出1名，中途輟學(xué)1名），在校住宿生28名（男生16名，女生12名）。第一、二周我主動(dòng)協(xié)作原班主任制定了本學(xué)期班主任工作安排，班級(jí)文化的布置，確定了重點(diǎn)了解學(xué)生的對(duì)象和貧困生狀況，幫助原班主任召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)1次；共計(jì)召開(kāi)主題班會(huì)12次，

說(shuō)實(shí)話，在實(shí)習(xí)期間，我深深體會(huì)到當(dāng)一名班主任尤其是一名受學(xué)生愛(ài)戴的班主任太難了！剛起先的幾周覺(jué)得當(dāng)班主任很好玩，很光榮，漸漸發(fā)覺(jué)自己有些吃不消了。每天早晨五點(diǎn)半起床，始終到晚上9點(diǎn)半，我除了上課的時(shí)間，其他時(shí)間基本上都“盯”在班級(jí)。太累了！后來(lái)請(qǐng)教前輩，才知道班主任不能每件事都親自而為，要充分發(fā)揮班級(jí)干部的骨干作用，于是我每周一和周五召開(kāi)班級(jí)干部大會(huì)，商討和總結(jié)班級(jí)一周的事情，一些小事情就放手交給班干部去做，我聽(tīng)聽(tīng)匯報(bào)就ok了，這樣既熬煉了班干部的工作實(shí)力，又使我有了更多時(shí)間投入到教學(xué)中去。實(shí)行一段時(shí)間下來(lái)，我輕松多了，我懂得了了一個(gè)良好的班集體，必需有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這一點(diǎn)對(duì)即將走向老師崗位的我真可謂受益終生！

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，因此，在班主任工作中，我主動(dòng)地和科任老師相互交換學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同探討解決的方法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避開(kāi)學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。另外，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深化細(xì)致的思想品德教化工作。其中，我認(rèn)為班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。班主任要擦亮眼睛，在日常生活中對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種感人至深的熏陶和教化。例如各種節(jié)日的時(shí)候，還有這次的四川的地震，都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化的好機(jī)會(huì)。

后進(jìn)生是每個(gè)班主任都會(huì)遇到的，在我班，后進(jìn)生的比例可達(dá)到三分之一。如何來(lái)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我還真沒(méi)有太好的方法。我認(rèn)為，首先要把真誠(chéng)的愛(ài)賜予后進(jìn)生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)潔。要用自己一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門。每天的晚自習(xí)，我都會(huì)耐性輔導(dǎo)學(xué)生，不論是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生，一學(xué)期下來(lái)，我發(fā)覺(jué)他們都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，這樣他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛(ài)好就有所提高。其次要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)建條件，激勵(lì)他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎(jiǎng)，課外主動(dòng)輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于他們迎頭趕上。這或許就是“以人為本”吧，三個(gè)字：愛(ài)學(xué)生！

我想，在實(shí)際工作中，還有很多好的做法值得我探討和總結(jié)，只要堅(jiān)持正確的教化方針，留意工作方法，班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

一學(xué)期即將過(guò)去，在茨榆山中學(xué)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記師大“懷天下，求真知”的校訓(xùn)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在高校課堂上所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的各種理念都切實(shí)貫徹在教學(xué)實(shí)踐中，并以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻眼科要求自己，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)工作，認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，在工作崗位上切實(shí)履行我作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師的職責(zé)。

在整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的高校生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師；從一個(gè)沒(méi)有閱歷的高校生到一個(gè)對(duì)班級(jí)管理有肯定處理實(shí)力的小班主任?？赡苡袝r(shí)候一分耕耘并不能得到相應(yīng)的一分收獲，但我還是始終堅(jiān)信，沒(méi)有耕耘就肯定不會(huì)有收獲，并且，耕耘與收獲恒久是成正比例的。

或許，因?yàn)榭釔?ài)，才堅(jiān)決果斷的選擇了實(shí)習(xí)，也或者，因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我更加酷愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)，便義無(wú)反顧的在茨榆山這方實(shí)習(xí)的土地上揮灑我的力氣和汗水，并且我將一如既往，在教學(xué)這分田地上努力耕耘，并將這份努力堅(jiān)持究竟。

高校生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)2

寫下“實(shí)習(xí)總結(jié)”這四個(gè)字，眼淚不自覺(jué)地就要流下。五個(gè)月的實(shí)習(xí)生活立刻就要結(jié)束，我的心中充溢不舍和難受。我想，當(dāng)經(jīng)驗(yàn)過(guò)頂崗實(shí)習(xí)的我再回到高校校內(nèi)時(shí)，我不僅僅再是那個(gè)青澀迷茫的高校生。

當(dāng)時(shí)面臨二選一的境況時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)有遲疑地就選擇了頂崗實(shí)習(xí)，因?yàn)槲覍?duì)老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們眼中所描繪的頂崗生活充溢新奇和憧憬。同時(shí)我也想考驗(yàn)自己、進(jìn)一步了解自己。我究竟水平如何？我能不能將自己所學(xué)所知在三尺講臺(tái)上盡情揮灑？抱著這樣的向往和期盼，我和同學(xué)參與各種頂崗培訓(xùn)演講，做了一系列的打算工作。當(dāng)?shù)弥约罕环值诫x家很近的吳橋其次初級(jí)中學(xué)時(shí)，我心中更是萬(wàn)分激烈，這為我今后的擇業(yè)問(wèn)題做了進(jìn)一步的鋪墊。但與此同時(shí)，壓力感也陣陣襲來(lái)，都是家鄉(xiāng)的孩子，家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們都在看著我，我更應(yīng)加倍努力才對(duì)。

最終，動(dòng)身的那一天到來(lái)了。我心情困難的和崗友們搬運(yùn)行李登上了前往吳橋的客車。窗外小雨淅淅瀝瀝，我的心情隨著距離的縮短而翻涌著，擔(dān)心著。雖是家鄉(xiāng)，雖是學(xué)校，但作為一名老師來(lái)到這卻是第一次。到了學(xué)校，接待的老師無(wú)比熱忱，安排好食宿之后，我們便正式開(kāi)啟了自己的頂崗之路。

回想第一次站到講臺(tái)上自我介紹時(shí)，當(dāng)七十多雙小眼睛全部集中到我一人身上時(shí)，我驚慌又欣喜，大腦又難免一陣陣空白。我想我真幸運(yùn)，我是新來(lái)的，孩子們跟我一樣，也是新來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我想這個(gè)共同成長(zhǎng)的過(guò)程會(huì)充溢挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。

果真令我印象深刻的事情很快發(fā)生了。還未到實(shí)習(xí)學(xué)校，我便知道雖然我簡(jiǎn)單與學(xué)生打成一片，但是我肯定要跟他們保持肯定的距離。所以初來(lái)時(shí)，我便抱著“淑女變悍婦”的心態(tài)進(jìn)行教學(xué)，可是隨著時(shí)間的推移，我發(fā)覺(jué)同學(xué)們對(duì)于英語(yǔ)課堂產(chǎn)生了很大的抵觸心理，他們甚至不情愿再去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這讓我我意識(shí)到我的肅穆貌似過(guò)了頭。于是我起先改正自己，我變得主動(dòng)與同學(xué)們溝通，去傾聽(tīng)他們的看法，并對(duì)英語(yǔ)課堂氣氛做一個(gè)剛好的變更，逐步提高學(xué)生們對(duì)于英語(yǔ)的寵愛(ài)。慢慢地，孩子們愛(ài)上英語(yǔ)了，而我也覺(jué)得我變得更加受歡迎了！這不禁令我歡欣鼓舞！而此時(shí)我也意識(shí)到，對(duì)于一位老師來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)是讓學(xué)生們“又愛(ài)又恨”。讓他們?cè)谙矏?ài)你的同時(shí)敬畏你，讓他們與自己的距離親近卻不過(guò)于密切。這個(gè)度須要老師去把握。

哦，對(duì)了，頂崗總結(jié)中怎么能少了我當(dāng)班主任的日子。一起先是協(xié)助班主任，那讓我欣喜連連。誰(shuí)知我的班主任指導(dǎo)老師去參與頂崗置換培訓(xùn)了，整個(gè)八初一班就交到了我的手上。指導(dǎo)老師才走的那段時(shí)間，我壓力大到夜夜失眠，就算模模糊糊睡著了，腦海中也始終回放著著關(guān)于學(xué)生的每一個(gè)畫面。只要是在八班所在的四樓，我就是踏實(shí)的。一旦離開(kāi)，我便有了那種媽媽把孩子單獨(dú)留在家中的畫面，時(shí)刻擔(dān)憂，這一點(diǎn)真的毫不夸張。班主任的責(zé)任重大，所涉及的問(wèn)題沒(méi)有輕松可言，每一個(gè)涉及到學(xué)生的問(wèn)題都須要肅穆對(duì)待。班主任沒(méi)有自己的時(shí)間，一旦學(xué)生出現(xiàn)任何問(wèn)題，班主任都要隨傳隨到。全班七十一個(gè)學(xué)生的平安、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)問(wèn)題都和班主任的工作休戚相關(guān)，所以我時(shí)刻待命，盡全力盡到自己的責(zé)任。不得不說(shuō)的是，當(dāng)了班主任之后，我一度將班主任的工作和英語(yǔ)課堂的混淆。有關(guān)班級(jí)管理的話題有時(shí)甚至?xí)加么蟀雮€(gè)英語(yǔ)課堂。幸虧我剛好地相識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)峻性，并且每天進(jìn)行課堂反總結(jié)，漸漸地將英語(yǔ)課堂變得輕松起來(lái)，將學(xué)生的留意力更多的集中到英語(yǔ)學(xué)習(xí)上。這兩個(gè)月的代理過(guò)程非常辛苦。一切都是從零起先，如何與學(xué)生溝通，如何與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，如何在面對(duì)各種突發(fā)狀況時(shí)剛好實(shí)行措施，如何。這一切對(duì)我而言都是挑戰(zhàn)。

在當(dāng)班主任的期間我也非常感謝同學(xué)們包涵和協(xié)作。每周的綜合測(cè)評(píng)成果，八班都名列前茅。每次自習(xí)課的時(shí)間，八班最為寧?kù)o。而當(dāng)我沖他們發(fā)火時(shí)，他們又在第一時(shí)間想我致歉保證下次不再犯錯(cuò)。他們?cè)谌沼洷旧蠈懙健坝⒄Z(yǔ)老師就要走了，我找不到人傾訴自己的不舍與無(wú)奈，所以只好在這里寫下?！蔽疑钋械母惺艿搅撕⒆訉?duì)我的深情，而我對(duì)他們又何嘗不是。每次一講到離開(kāi)的話題，我總是忍不住哽咽，這半年付出的與收獲的除了閱歷，教學(xué)方法，更多的是與孩子們之間的深厚情意。我們每一個(gè)人今后的路都那么長(zhǎng)、那么遠(yuǎn)，很缺憾我只能陪伴他們走半年的時(shí)間，但我想這半年足夠變成我們深刻的回憶，時(shí)刻牢記在心。愿在今后的求知路上我們都能全力以赴，坦然前行。

微風(fēng)越過(guò)紗窗陣陣吹來(lái)，撩起我的發(fā)尾和孩子們垂在額頭的碎發(fā)。飄落的粉筆末一點(diǎn)點(diǎn)鋪滿黑板槽，我在講臺(tái)上講得酣暢，同學(xué)們屏氣凝神，聽(tīng)得專注。他們的眼睛里閃耀著對(duì)我的信任和依靠，誰(shuí)的眼睛會(huì)比孩子的更純凈？誰(shuí)的情感會(huì)比師生之間的更真摯？頂崗生活中的這些畫面是最另人動(dòng)容，另人潸然淚下的。

感謝頂崗，這樣的機(jī)會(huì)唯恐我一輩子都不會(huì)再有。這半年里，教學(xué)技能和人際關(guān)系方面我取得了明顯的進(jìn)步。而且以后是否以老師為職業(yè)在我心里也有了更多的推斷依據(jù)。感謝吳橋其次初級(jí)中學(xué)對(duì)我們的信任和器重。也要感謝孩子們對(duì)我生澀教化方法的種種包涵與接納。我找不到合適的詞語(yǔ)來(lái)形容這五個(gè)月的頂崗生活。終歸還是那一句——頂崗，無(wú)悔！

高校生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)3

此刻的高校生大部分暑期都會(huì)出去參與社會(huì)實(shí)踐，為期30天的社會(huì)實(shí)踐圓滿的結(jié)束了，為此我用這篇社會(huì)實(shí)踐論文記錄與總結(jié)這段時(shí)間的工作狀況，登記這次社會(huì)實(shí)踐的感悟，記錄這30天里的一點(diǎn)一滴……

我很慶幸能在放暑假的當(dāng)天跟學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們一齊去xx的一個(gè)手機(jī)廠工作。在手機(jī)廠剛起先做清屏工作，之后轉(zhuǎn)成看外觀。剛進(jìn)無(wú)塵室的第一感覺(jué)覺(jué)得一個(gè)小小的手機(jī)屏必需不會(huì)難倒我。但是并沒(méi)想象的簡(jiǎn)潔。

進(jìn)到無(wú)塵室有一個(gè)小師傅帶我，她說(shuō)清屏須要很大的耐性，我說(shuō)我有。她笑了。她對(duì)我說(shuō)的最多的一句話就是：“只要下定決心的去清這塊屏，不去想那么多，一點(diǎn)一點(diǎn)的來(lái)，總會(huì)很簡(jiǎn)單清干凈?！笔前?，或許這就是小事并不是那么簡(jiǎn)潔的事。從清屏上我感覺(jué)到了一個(gè)人的耐性須要多大才能夠清出來(lái)那么干凈的一塊小小的手機(jī)屏。

假如問(wèn)一個(gè)高校生走出校門起先到社會(huì)中工作首先要做的第一件事是什么?我的回答就是工作中要先去掉“學(xué)生味”。

工作本身須要的就是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ǎ拔沂歉咝Ｉ辈⒉荒茏鳛楣ぷ髦谐霈F(xiàn)錯(cuò)誤的借口，別認(rèn)為犯錯(cuò)是天經(jīng)地義的，因?yàn)榇藭r(shí)你是在做一件用時(shí)間計(jì)算金錢的事情，校內(nèi)中的“隨意性”決不能帶有。從我入職起先的不久，就轉(zhuǎn)入外觀。

我又有了一個(gè)師傅，這是一向到工作結(jié)束的師傅。她在外工作了好久。她常給我說(shuō)：“做什么工作都要有職責(zé)?！痹诟嗵幍钠陂g我還領(lǐng)悟到了“盡力并不等于全力，盡了全力還是會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵。自己的本職不做好干脆就影響到了不僅僅僅是個(gè)人的利益?！?/p>

工作雖然簡(jiǎn)潔甚至單調(diào)，但是思索下去任何細(xì)微環(huán)節(jié)都很重要，每一個(gè)崗位都有它存在的道理。第一天看外觀只看師傅看過(guò)的屏，她打的不良我從中找，感覺(jué)那天過(guò)的很快，或許是在無(wú)塵室清過(guò)屏的原因吧。感覺(jué)還不錯(cuò)，很快便學(xué)會(huì)了。

剛起先師傅讓我自己看，我看過(guò)后她在看一遍，間或會(huì)因?yàn)槲业拇笠庥械牡胤降男∨K污會(huì)丟掉，還會(huì)看不完全。

常說(shuō)：失敗乃勝利之母。而我卻覺(jué)得，檢討才是勝利之母。曾有一次看到一個(gè)屏，那樣的故障我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，然后就流下去了。到復(fù)判時(shí)卻被打回來(lái)了，當(dāng)時(shí)被師傅小小的批了一下，師傅說(shuō)：“你不明白看屏要看整個(gè)外觀么?”我不語(yǔ)。

我只在心里記著師傅的話。日后的每個(gè)屏我都會(huì)很仔細(xì)的去看，而我的速度卻很慢。我?guī)煾刚f(shuō)只要你駕馭好了再提速也不遲。我很仔細(xì)的跟師傅學(xué)。我的速度也很快得以提升。

在隨后的工作中，我的潛力不斷提高，我?guī)煾该恳惶於己芸鞓?lè)，我的速度提高了，也便能夠幫她減輕些辛苦。每一天在工作中隨著快樂(lè)下班。

看法確定一切，在校內(nèi)部門工作，會(huì)很隨意，一旦走出校內(nèi)，假如還不能立即以“熟工”的身份要求自己，那么你將很快被人比下去，因?yàn)橐粋€(gè)公司須要的是有生產(chǎn)力的員工。每一天提示自己無(wú)論是此刻工作還是回到校內(nèi)抑或是將來(lái)踏進(jìn)社會(huì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ㄊ潜夭恍猩俚摹?/p>

許多在校內(nèi)讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校內(nèi)讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校內(nèi)讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問(wèn)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力氣，我們就應(yīng)在這天努力駕馭專業(yè)學(xué)問(wèn)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。值錢的高校生剛要求了我們?cè)鷮?shí)駕馭專業(yè)學(xué)問(wèn)還有社會(huì)實(shí)踐潛力與閱歷。

高校生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)4

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)覺(jué)了自己看問(wèn)題的角度，思索問(wèn)題的方式也漸漸開(kāi)拓，這與實(shí)踐密不行分，在實(shí)踐過(guò)程中，我又一次感受充溢，感受成長(zhǎng)。

1、要有較強(qiáng)崗位意識(shí)

作為一名畢業(yè)生，畢業(yè)后走向社會(huì)，大多是從事一線工作，有勞動(dòng)性的，有營(yíng)銷性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個(gè)崗位都有他特有的作用，干一行，愛(ài)一行，專一行，是一種崗位責(zé)任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很注意這種品質(zhì)。這種崗位責(zé)任是一名員工走向勝利的必經(jīng)之路。要增加崗位責(zé)任，就必需頂崗深化到生產(chǎn)一線進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增加他們的崗位責(zé)任感，這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高職生的基本要求。

2、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)實(shí)力，要有一套學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)，遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決實(shí)力

因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾?wèn)題各種各樣，并不是每一種狀況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好肯定要有良好的學(xué)習(xí)實(shí)力，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)從而駕馭相應(yīng)技術(shù)，來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習(xí)實(shí)力，一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作閱歷豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的實(shí)力，在沒(méi)有另人幫助的狀況下自己也能通過(guò)努力，找尋相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。

3、要明白良好的人際關(guān)系是我們順當(dāng)工作的保障

在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以肯定要駕馭好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平常要留意的。我在這方面得益于在學(xué)校學(xué)生會(huì)的長(zhǎng)期的熬煉，使我有一個(gè)比較和諧的人際關(guān)系，為順當(dāng)工作創(chuàng)建了良好的人際氛圍。另外在工作之中自己也有許多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐閱歷，缺乏對(duì)相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)駕馭等。所在我常提示自己肯定不要怕苦怕累，在駕馭扎實(shí)的理論學(xué)問(wèn)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。

4、要不斷積累社會(huì)閱歷

增加社會(huì)閱歷，也是增加工作閱歷。一名畢業(yè)的高校生在面對(duì)用人單位面試時(shí)，別人很自然要問(wèn)到你有無(wú)工作閱歷，這道門檻擋住了不少高校生。因此，頂崗實(shí)習(xí)不僅僅是一種勞動(dòng)熬煉，更重要的是通過(guò)實(shí)踐增加工作實(shí)力，增加工作中的溝通和適應(yīng)實(shí)力，增加做人的才能；實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才能。有了適當(dāng)?shù)捻攳弻?shí)習(xí)并能順當(dāng)拿到一份頂崗實(shí)習(xí)合格證，這對(duì)今后走向社會(huì)，應(yīng)聘崗位時(shí)，無(wú)疑是特別有益的。

5、要仔細(xì)學(xué)習(xí)企業(yè)的科學(xué)管理技能

管理是一門科學(xué)，更是一門學(xué)問(wèn)和藝術(shù)?？茖W(xué)的管理，能給企業(yè)插上騰飛的翅膀。我們選擇學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的平臺(tái)時(shí)，選擇一個(gè)好的企業(yè)，特殊是科學(xué)管理好的明星企業(yè)，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生來(lái)講，無(wú)形中就會(huì)增長(zhǎng)他們的科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硪庾R(shí)。在這種環(huán)境下，企業(yè)員工綜合素養(yǎng)有較大提升。用他們自己的話說(shuō)：＂從中興走出去的員工，可以勝任其他企業(yè)的主管＂。企業(yè)一席話，證明管理出效益，管理出人才，管理促發(fā)展的硬道理。因此，我們的實(shí)習(xí)生，就是要在這樣的明星企業(yè)去磨練，去熬煉，在實(shí)踐中增長(zhǎng)管理才能，增長(zhǎng)做人的才能。

實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，我們也將正式走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，這段實(shí)習(xí)生活是一個(gè)很好的熬煉機(jī)會(huì)，他讓我真正的懂得了學(xué)校和社會(huì)的不同，也真正的讓我從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)男人。為自己的將來(lái)奮斗的人，為將來(lái)打拼，這種感覺(jué)很好，雖然在這段期間有謝不適應(yīng)，也有過(guò)要放棄這份工作去找個(gè)輕松點(diǎn)的活，但我最終還是干到了現(xiàn)在，我想我在將來(lái)的一段時(shí)間還會(huì)干下去，并干的更好。

這段時(shí)間我成熟了，想問(wèn)題不在那么簡(jiǎn)潔，我會(huì)在深思后再做確定。工作讓我學(xué)到的不僅僅是工作的學(xué)問(wèn)，更重要的是我學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)社會(huì)上的各種問(wèn)題。我想在將來(lái)我會(huì)走的更好更遠(yuǎn)。我會(huì)為自己的將來(lái)努力，努力去創(chuàng)建我自己的歷史！

高校生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)5

頂崗實(shí)習(xí)是師范生必不行少的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，有利于培育合格師資力氣是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的過(guò)程，對(duì)于我們了解中學(xué)教化，有促進(jìn)作用，肱骨專業(yè)教化，思想，培育教化教學(xué)工作，的實(shí)踐實(shí)力，和創(chuàng)新精神具有重要作用，為此，我們進(jìn)行了為期四個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)，我們的頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校是隆堯雙碑中學(xué)。

這半年來(lái)，有學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)切，各位老師的愛(ài)惜，我們?nèi)齻€(gè)人進(jìn)步的很快，從原來(lái)的什么都不懂，到現(xiàn)在的能夠獨(dú)自站到講臺(tái)上，成長(zhǎng)很快，接下來(lái)就總結(jié)一下我們這半年的收獲。

1.頂崗期間，我們?nèi)齻€(gè)先來(lái)到學(xué)校，對(duì)學(xué)校有大體的了解，也有老師給我們做指導(dǎo)，讓我們盡快對(duì)學(xué)校有了解，盡快適應(yīng)學(xué)校這個(gè)新環(huán)境，安心去做好教學(xué)任務(wù)。

2.我們?cè)陧攳徠陂g虛心求教，每次聽(tīng)評(píng)課都參與，去學(xué)習(xí)各位有閱歷的老師的教學(xué)方法，教學(xué)風(fēng)格，評(píng)課時(shí)仔細(xì)聽(tīng)各位老師的指導(dǎo)看法，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)中出現(xiàn)的不足。去學(xué)習(xí)各位老師，的優(yōu)點(diǎn)。

3.這半年中，我們得到了很大的熬煉，并借此機(jī)會(huì)，夯實(shí)了自身的教學(xué)基本實(shí)力，自身的教化教學(xué)水平得到了極大提高，我們擔(dān)當(dāng)初一初二的任課老師，將全部的熱忱傾注在學(xué)生身上，為他們著想，并且嚴(yán)格要求自己，要以身作則，上課時(shí)是一名老師，下課時(shí)則以摯友的身份身份，和老師學(xué)生溝通，努力做好學(xué)生心目中的好老師，好摯友。

4.在實(shí)習(xí)期間，我們?nèi)齻€(gè)人相互幫助，相互學(xué)習(xí)，遇到不懂的，不會(huì)的都會(huì)探討一下，商議出最好的結(jié)果，再不懂就去找指導(dǎo)老師或其他老師請(qǐng)教，生活中也是相互照看，感情很好。

5.一切教學(xué)技能都是從零起先，面對(duì)那么多學(xué)生責(zé)任重大，不敢有絲毫所放松，講課時(shí)，就怕講不清晰，一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)，還要維持課堂紀(jì)律，做好有效課堂，因此，為了能夠達(dá)到有效課堂，我們仔細(xì)研讀教材，深化細(xì)致地備好一節(jié)課，寫教案教學(xué)設(shè)計(jì)，查閱其他資料，依據(jù)學(xué)情來(lái)確定重難點(diǎn)，這是為了讓學(xué)生們能夠集中留意力，我們實(shí)行恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)，起伏有變的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)來(lái)調(diào)動(dòng)氣氛，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，合理的布置作業(yè)，并能按時(shí)仔細(xì)地批改作業(yè)，從中找出學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，剛好解決。

6.實(shí)習(xí)期間，我們也擔(dān)當(dāng)了實(shí)習(xí)班主任，與本班班主任學(xué)習(xí)取經(jīng)，學(xué)習(xí)如何管理班集體，如何舉辦主題班會(huì)，如何舉辦各種活動(dòng)，仔細(xì)履行應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，拉近與學(xué)生之間的距離。

實(shí)習(xí)很快結(jié)束了，經(jīng)驗(yàn)了許多，收獲了許多，感悟了許多，學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)可，這是最大的收獲，也是最興奮的，每天他們以笑臉相迎，親和的喊一聲老師好，這是心里暖暖的，覺(jué)得自己的付出都是，值得的，在學(xué)生，淘氣搗蛋時(shí)，也很生氣，跟老師一塊兒學(xué)習(xí)，學(xué)問(wèn)和精神雙重收獲，集體開(kāi)會(huì)，又是一種滿意感成熟感，在學(xué)校實(shí)習(xí)，有太多的挑戰(zhàn)了，好多都是第一次，我的第一次上課，第一次與學(xué)生以老師的身份談心，第一次參與老師的集體會(huì)議，第一次監(jiān)考，第一次給自己過(guò)老師節(jié)……這些太多太多的第一次，讓我們漸漸的成長(zhǎng)是我們美妙的回憶，更是我們珍貴的財(cái)寶，由于來(lái)到生疏的地方，各方面難免有困難，本學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師，對(duì)我們無(wú)私的幫助，使我們能夠，堅(jiān)持下去的重要因素之一，感謝這些老師，他們是榜樣，是我們發(fā)展的方向。

天下沒(méi)有不散的宴席即將分別，難免不舍，但是這次分別可能是為了下次更好的相聚，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)是我們第一次做老師的精神精彩回憶，信任經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們熬煉了許多，邁出了教化事業(yè)上的第一步，這為以后作為一名合格人民老師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，希望我們的實(shí)習(xí)能夠畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

高校生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)6

歲月如梭，四個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間一晃就過(guò)去了，到了和學(xué)生們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。歲月同樣如歌，這段在xx初中實(shí)習(xí)的日子充溢快樂(lè)豐富多彩，感謝學(xué)生讓我體會(huì)到了當(dāng)老師的獨(dú)特華蜜。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們xx初中x個(gè)實(shí)習(xí)生主動(dòng)仔細(xì)對(duì)待頂崗實(shí)習(xí)工作，面對(duì)不管是生活中還是教學(xué)中的困難都團(tuán)結(jié)一樣，共同去克服。而且我們共同追求工作踏實(shí)、思想進(jìn)步、高效創(chuàng)新的工作風(fēng)格，圓滿完成了學(xué)校交給我們的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，各個(gè)方面都充溢了活力與正色調(diào)，而且我們每個(gè)實(shí)習(xí)生都得到了實(shí)實(shí)在在的熬煉，收獲了豐碩的果實(shí)?，F(xiàn)將各方面的實(shí)習(xí)工作總結(jié)匯報(bào)如下。

一、課堂教學(xué)方面

話說(shuō)起來(lái)，自頂崗之日接過(guò)x班共xx位學(xué)生的物理老師的重?fù)?dān)起，起初或許和大家一樣，就暗下決心勢(shì)必要提高他們的物理成果，而且信念滿滿。可是作為一個(gè)新老師剛起先教學(xué)，閱歷方面存在著很大的缺陷，這就須要花很大的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)。

在備課方面。面對(duì)自己備課實(shí)力方面存在不足，但是自己絕不能服輸。主要利用以下兩個(gè)方面資源來(lái)使自己的備課實(shí)力爭(zhēng)取得到提高。一是利用網(wǎng)上資源。網(wǎng)上有許多的教學(xué)資源，比如優(yōu)秀的教學(xué)課件，教學(xué)導(dǎo)學(xué)案以及許多的教學(xué)視頻資源。閱讀這些資源可以使自己在備課時(shí)有更多的思索和利用空間。二是主動(dòng)向?qū)嵙?xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師xx老師請(qǐng)教。xx老師為人特殊好，每次我向她請(qǐng)教時(shí)都會(huì)很有耐性的給我解答。在教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)把握不住時(shí)我都會(huì)向她請(qǐng)教。而且xx老師還從從備教材備學(xué)生備教法三個(gè)方面來(lái)談如何備課。

在上課方面：

說(shuō)起上課，幸運(yùn)的是，在一次被聽(tīng)課之后，指導(dǎo)老師給我指了這方面的問(wèn)題，他說(shuō):“在物理教學(xué)中，你要信任每一個(gè)孩子都是一個(gè)小科學(xué)家，老師在課堂上不能說(shuō)的太多了。”要充分利用好物理是以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的課堂教學(xué)特性。其次老師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生在課堂上的的學(xué)習(xí)狀態(tài)和閱歷生成的過(guò)程，杜絕假裝學(xué)習(xí)現(xiàn)象，必需當(dāng)堂落實(shí)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。還有要留意的是小組探討時(shí)，老師要仔細(xì)巡察并做好指導(dǎo)，做好疑難問(wèn)題的點(diǎn)拔。還有上課時(shí)老師的語(yǔ)言要盡量做到精練且有調(diào)控性，不跟與學(xué)生搶風(fēng)頭，而是讓學(xué)生“出風(fēng)頭”，老師少說(shuō)，學(xué)生多說(shuō)，吧學(xué)生的主動(dòng)性激發(fā)出來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高課堂教學(xué)效益，使學(xué)生得到全面發(fā)展。教學(xué)方法是教學(xué)實(shí)踐的產(chǎn)物，是老師閱歷的結(jié)晶，但任何教學(xué)方法都不是萬(wàn)能的。對(duì)此，還要考慮是由學(xué)生自主試驗(yàn)，溝通合作進(jìn)行探究，還是通過(guò)圖片、視頻讓學(xué)生自主視察，溝通合作進(jìn)行探究。

教學(xué)反思方面：

第一要反思做的好的地方，激勵(lì)保持。比如將教學(xué)過(guò)程中課堂教學(xué)中臨時(shí)應(yīng)變得當(dāng)?shù)拇胧Ｄ承┙虒W(xué)思想方法的滲透與應(yīng)用的過(guò)程。教學(xué)方法上的創(chuàng)新等等，具體得當(dāng)?shù)赜涗浵聛?lái)，供以后教學(xué)時(shí)參考運(yùn)用。

其次要反思缺憾之處。即使是勝利的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤缺憾之處，對(duì)它進(jìn)行回顧、梳理，并對(duì)其作深刻的反思、剖析，使之成為以后再教時(shí)應(yīng)吸取的教訓(xùn)。比如在講授壓強(qiáng)時(shí)，通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生從中了解密度勻稱、高度相等、柱狀的物體在平面上產(chǎn)生的壓強(qiáng)與其底面積是無(wú)關(guān)的。這樣，在液體壓強(qiáng)的教學(xué)中，對(duì)液體壓強(qiáng)的大小與液體的高度和密度有關(guān)，而與液體的多少無(wú)關(guān)的相識(shí)有了一個(gè)鋪墊的作用，對(duì)液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式也起到了了一個(gè)鋪墊作用。

第三要對(duì)“人“進(jìn)行反思，我們知道教與學(xué)的本質(zhì)其實(shí)就是師生交往，因此，課堂教學(xué)的好與差，在很大程度上取決于參加教學(xué)活動(dòng)的人。比如在大氣壓強(qiáng)的教學(xué)中，我先設(shè)計(jì)了幾個(gè)問(wèn)題：你感受到大氣壓的存在了嗎?那么你能證明它的存在嗎?它的大小受哪些因素影響呢?問(wèn)題一步步深化，使學(xué)生始終都都保持著愛(ài)好與新奇心，這樣就可以很大程度上提高課堂效率。

二、班主任工作方面

我們知道班級(jí)其實(shí)就是一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。在注意教學(xué)工作的同時(shí)，我也始終在努力做好副班主任的工作，仔細(xì)協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)的`要求去綻開(kāi)工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)仔細(xì)的完成。例如上自修課、監(jiān)督學(xué)生的早讀、早操、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任肯定要了解每一位學(xué)生，愛(ài)每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生。在這四個(gè)月的班主任生活中，我漸漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛(ài)學(xué)生就要關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)當(dāng)信任學(xué)生的實(shí)力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但信任不等于放縱。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，是個(gè)特別細(xì)的活，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候，覺(jué)得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責(zé)任感，有動(dòng)力來(lái)起先新一天的工作。作為實(shí)習(xí)班主任，我也在工作中不斷總結(jié)閱歷。

三、主要收獲和表現(xiàn)

首先，通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我物理專業(yè)素養(yǎng)上得到了很大的提高，以前在學(xué)校里學(xué)的教學(xué)教法和教學(xué)心理類的學(xué)問(wèn)得到應(yīng)用，上了講臺(tái)，物理教學(xué)授課實(shí)力得到了很大的提高，有了初步的教學(xué)閱歷。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，突出重難點(diǎn)，努力體現(xiàn)三個(gè)維度的教學(xué)目標(biāo)，遇到問(wèn)題主動(dòng)虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。在做班主任工作方面，主動(dòng)主動(dòng)完成各項(xiàng)校工作任務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，探討學(xué)生，強(qiáng)化管理。注意班會(huì)和集體活動(dòng)的重要性。仔細(xì)實(shí)習(xí)的同時(shí)，不忘頂崗支教的有關(guān)規(guī)定，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校xx初中的規(guī)章制度，聽(tīng)從駐縣潘老師的管理。

四個(gè)多月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬就結(jié)束了，這四個(gè)月內(nèi)，品嘗到了教化教學(xué)工作的樂(lè)趣，同時(shí)加深了對(duì)老師工作的相識(shí)和了解，提高了從事物理教學(xué)、班級(jí)管理工作的實(shí)力，所以自己始終都很珍惜并享受這個(gè)豐富多彩的實(shí)習(xí)過(guò)程，今后定會(huì)念起這次實(shí)習(xí)中的華蜜點(diǎn)滴!

高校生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)7

在這5個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我付出了很多，也收獲了很多。這段經(jīng)驗(yàn)也即將成為我生命中彌足寶貴的財(cái)寶?；剡^(guò)頭來(lái)，細(xì)細(xì)品嘗這5個(gè)月的酸甜苦辣，一個(gè)個(gè)感人的鏡頭依舊那么清楚可見(jiàn)，我也在它的滋養(yǎng)下漸漸成熟、堅(jiān)毅：還記得剛剛踏進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)校大門時(shí)忐忑擔(dān)心的心情，轉(zhuǎn)瞬間，我是在無(wú)比自信與無(wú)比留戀的心情下，踏上離別的征程的

現(xiàn)在又平復(fù)心情，來(lái)仔細(xì)的做這份定崗實(shí)習(xí)總結(jié)，滿心留戀的回顧著這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

第一個(gè)挑戰(zhàn)悄然駕臨 ——上崗措手不及

2.12號(hào)——我們到達(dá)北峰中學(xué)的其次天，8點(diǎn)整和全部在校老師一同點(diǎn)名報(bào)到，并滿心期望著學(xué)校支配我們6位實(shí)習(xí)老師聽(tīng)課，結(jié)果“大失眾望”，被校長(zhǎng)殺了個(gè)措手不及

點(diǎn)名完畢，校長(zhǎng)笑盈盈地對(duì)我們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師說(shuō)：“這是你們的課程支配，早就給你們支配好了，就等你們來(lái)呢!今日就算正式上崗了啊!好好努力!全校師生都特別歡迎你們的到來(lái)”沒(méi)聽(tīng)清晰后面的講話，一聽(tīng)到“今日正式上崗”，心里的小兔子就跳個(gè)不停。拿到課程表一看，還好第三節(jié)課!

這可是我第一次正式上講臺(tái)!我清晰地知道這雖然是第一次在學(xué)生面前亮相，但卻是至關(guān)重要的一次!這關(guān)系著我在他們心里的最初形象，也是最穩(wěn)固的形象?？勺约和耆珱](méi)有實(shí)戰(zhàn)閱歷，也未曾聽(tīng)過(guò)一節(jié)課，這可真趕鴨子上架啊!

站在講臺(tái)上，看著好幾十雙新奇、簇新的眼睛齊刷刷的盯住自己不放，心一下子揪到了嗓子眼，比剛剛到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)的心情還驚慌百倍，因?yàn)檎驹谶@里我被給予了一種名副其實(shí)的責(zé)任，我必需來(lái)完成它，責(zé)無(wú)旁貸!偷偷地深呼吸、微笑、放慢語(yǔ)速通過(guò)一系列暗自放松的動(dòng)作，心情慢慢的安靜下來(lái)，表情也從容了很多。

這節(jié)課還算比較勝利，讓大家對(duì)語(yǔ)文這門學(xué)科有了更深一步的相識(shí)，同時(shí)最重要的是在學(xué)生的心里增加了對(duì)愛(ài)好學(xué)習(xí)的相識(shí)。這打開(kāi)了我實(shí)習(xí)生涯的第一頁(yè)!還記得當(dāng)時(shí)走出教室后,最大的愿望是：明天快快到來(lái)，我要給學(xué)生展示更加豐富精彩的一堂語(yǔ)文課!

其次個(gè)挑戰(zhàn)接踵而至——主持人非我莫屬

生命中的又一奇跡，幸運(yùn)地駕臨 在了實(shí)習(xí)生活中。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師開(kāi)會(huì)，又一重任落在了我們這幫在老師中可稱得上是初生牛犢的實(shí)習(xí)生肩上，組織策劃“三.八婦女節(jié)聯(lián)歡會(huì)”!對(duì)此，我們頗感榮幸，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到我們的確定與信任，終歸我們六個(gè)實(shí)習(xí)生的專業(yè)各有千秋：音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)、教化、中文，不同的專業(yè)湊到一起，對(duì)于組織這次聯(lián)歡會(huì)也算是特別有利的條件了。

我們6個(gè)實(shí)習(xí)生利用自己專業(yè)優(yōu)勢(shì)各自擔(dān)當(dāng)著不同的任務(wù)，毫無(wú)疑問(wèn)，主持人的角色非我莫屬了!眾望所歸，我百口莫辯，又只得扛下來(lái)了，也想好好挑戰(zhàn)一下自己，看看自己有多少潛力可以挖掘。幸好還有一個(gè)男主持陪伴，自己也坦然了很多。但還免不了驚慌，一遍又一遍地修改臺(tái)詞，希望更加完備，給聯(lián)歡會(huì)錦上添花!還記得自己前一天晚上，拽著男主持一次又一次地對(duì)臺(tái)詞，生怕自己到時(shí)有哪怕一點(diǎn)的瑕疵，驚慌的大半夜沒(méi)睡著，我這個(gè)聲稱不知道失眠啥味道的人也切身體驗(yàn)了一次失眠的感受!

說(shuō)實(shí)話，自己雖是一名中文系學(xué)生，但生活始終是很低調(diào)的，或許是因?yàn)樾愿窬売?，自己很少參與什么活動(dòng)，更不用說(shuō)主持了。這個(gè)角色像一座山，但我必需爬過(guò)去，因?yàn)槲蚁胗幸欢螆A滿無(wú)憾的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我特別重視這次頂崗實(shí)習(xí)帶給我的種種，我必需做到最好!

我信任只要仔細(xì)、專心，什么事情都可以做到，重要的是勇于挑戰(zhàn)。抱著這個(gè)信念，在細(xì)心的打算下，聯(lián)歡會(huì)的序幕拉開(kāi)了。師生聯(lián)歡，給了女老師一份特殊的節(jié)日禮物。我的主持也特別勝利，得到了大家的認(rèn)可，這無(wú)疑又增加了我的自信念，我感覺(jué)此時(shí)此刻的自己才是始終憧憬的自己。

此后，學(xué)校舉辦的“迎五一科技文化藝術(shù)節(jié)”，我也是作為一名主持人來(lái)參與的，這時(shí)的我也多了份鎮(zhèn)靜與冷靜，主持更加敏捷、精彩!

第三個(gè)挑戰(zhàn)“尾尾到來(lái)”——班主任任重道遠(yuǎn)

實(shí)習(xí)生活還有一個(gè)月就要結(jié)束了，我也進(jìn)入了所謂的實(shí)習(xí)“疲憊倦怠期”。正在為自己的狀態(tài)擔(dān)憂，想盡一切方法讓自己主動(dòng)起來(lái)，這時(shí)學(xué)校又給我?guī)土舜竺?在毫無(wú)打算的狀況下，周一開(kāi)完例會(huì)，留下了幾位老師，一本正經(jīng)地告知我們即將擔(dān)當(dāng)新初一的班主任!晴天霹靂又爆發(fā)在了我身上!但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如此信任自己，自己豈敢推脫!其實(shí)，這也不失為一次很好的磨練，又充溢了我的實(shí)習(xí)生活，使我又有力氣接著朝氣蓬勃地前行!

面對(duì)這幫依舊可愛(ài)，卻調(diào)皮的孩子時(shí)，自己還真的有點(diǎn)不知所措：太嚴(yán)厲，怕他們接受不了，終歸剛剛小學(xué)畢業(yè);太溫順，更是行不通，這樣他們會(huì)無(wú)法無(wú)天。只得到有資質(zhì)的班主任那里取經(jīng)了!還是有閱歷的班主任方法多，而且敏捷。我依據(jù)學(xué)生最初表現(xiàn)的狀況及自己的特點(diǎn)，選取了“先緊后松”的管理策略，先要對(duì)他們嚴(yán)格要求，使他們逐步進(jìn)入初中生的角色，等到他們都步入正軌了，一切工作做起來(lái)就游刃有余了。這對(duì)其以后的中學(xué)學(xué)習(xí)也起著墊腳石的作用。

這種策略還真的效果顯著，再加上主題班會(huì)的協(xié)助作用，一周之后這幫小家伙，比剛開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)步不少呢，自己也暗自興奮。當(dāng)然這只是宏觀調(diào)控，要真想當(dāng)好這個(gè)班主任，瑣碎的事情也是多的如芝麻：老師，我想退宿;老師，某某不服我管;老師，他不值日;老師，他總找我說(shuō)話，打攪我學(xué)習(xí)一系列的芝麻大的事情統(tǒng)統(tǒng)像我砸來(lái)，這時(shí)自己真的是焦頭爛額，可看到他們仔細(xì)、可愛(ài)的表情，一切的心情都消逝了，只想好好地為他們解決問(wèn)題了。其實(shí)，最重要的還是要“平和”!這也是在一個(gè)實(shí)習(xí)完畢的師姐那學(xué)來(lái)的:遇到事情，心態(tài)肯定要平和。平和、平和、平和我常常這樣勸慰自己。這也就是所謂的耐性吧，作為一個(gè)班主任，有耐性是必需的，這是進(jìn)行一切工作的前提，也是協(xié)助。

小家伙們要放假了，我的實(shí)習(xí)生活也接近了尾聲，這時(shí)的愛(ài)如海潮般向我襲來(lái)。他們?yōu)槲页?，給我寫信，送我小禮物，一有時(shí)間就圍在我身邊而且，他們已不僅稱呼我老師，而且還親切得叫我“姐”。感受著他們對(duì)我的種種，我有一種收獲的感覺(jué)，無(wú)比的華蜜，無(wú)比的滿意

我的實(shí)習(xí)生活雖然在春天和初夏，卻也散發(fā)著收獲的芳香

高校生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)8

當(dāng)時(shí)離開(kāi)學(xué)校出來(lái)參與頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)候，覺(jué)得時(shí)間好長(zhǎng)。然而轉(zhuǎn)瞬之間頂崗實(shí)習(xí)的第三個(gè)月就即將結(jié)束了，整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)就已經(jīng)整整過(guò)去了四分之三，我再也無(wú)法發(fā)出時(shí)間過(guò)得太慢的感嘆!

這個(gè)月的主要工作有：參照設(shè)計(jì)圖紙對(duì)產(chǎn)品須要的電路板進(jìn)行生產(chǎn)制作，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行極限溫度環(huán)境下的性能測(cè)試，運(yùn)用矢量網(wǎng)絡(luò)分析儀、信號(hào)儀、噪聲儀、頻譜分析儀、矢量信號(hào)分析儀等對(duì)產(chǎn)品各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)試并將測(cè)試數(shù)據(jù)登記入庫(kù)，對(duì)廢棄電路板進(jìn)行拆卸分解和銷毀，對(duì)運(yùn)用工具和儀器進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，對(duì)產(chǎn)品的組裝和清潔，對(duì)問(wèn)題產(chǎn)品的再次整改，對(duì)零配件和材料進(jìn)行分類整理和補(bǔ)充以及對(duì)拆卸下來(lái)的電路元件的清洗和分類等。

頂崗實(shí)習(xí)的過(guò)程對(duì)于我們每個(gè)高校生來(lái)說(shuō)是一種巨大的熬煉，同樣也是挑戰(zhàn)和機(jī)遇，雖然并不是一路彩虹但卻一路都在不停的收獲。日日夜夜都辛苦，點(diǎn)點(diǎn)滴滴為將來(lái)。一路上遇到的困難和挫折都像老師一樣在嚴(yán)厲的教化我們?nèi)绾胃玫淖呦氯?。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！?/p>

頂崗實(shí)習(xí)的生活充溢了艱辛和挑戰(zhàn)，但好像所遇到的一切放佛都似曾相識(shí)一般，或許這些問(wèn)題都是以往所預(yù)料到會(huì)發(fā)生的，也是我期望發(fā)生的，人僅有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)毅的意志，我也明白吃得苦中苦，方為人上人的道理。每一個(gè)人都渴望勝利，都渴望自我的生命能創(chuàng)建出無(wú)限的價(jià)值，都渴望能為更多的人做出自我能做的一切，都渴望在后世人的眼中自我的生命是無(wú)可比擬的。我自然不是人上人，但我會(huì)朝著那個(gè)方向努力的。

高校生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)9

20xx年七月我第一次真真正正的踏入社會(huì)發(fā)展，起先了2個(gè)月的工作中見(jiàn)習(xí)感受職業(yè)生涯。時(shí)間不長(zhǎng)，感受甚多。懂了那句讀千萬(wàn)里書，比不上始于足下的深化感受，可能在此時(shí)此刻的我，真正的將實(shí)踐作為工作中了吧。

此次見(jiàn)習(xí)的目標(biāo)就在于依據(jù)基礎(chǔ)理論與真實(shí)的融合、本人與社會(huì)發(fā)展的溝通溝通，進(jìn)一步塑造自身的工作實(shí)力、與人交往的方法、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、為人處事的實(shí)力等，尤其是觀查、剖析和處理問(wèn)題的詳細(xì)專業(yè)實(shí)力，便于提升自己的實(shí)踐實(shí)力和綜合實(shí)力，期盼能戰(zhàn)勝自己之后更為順當(dāng)?shù)厝谶M(jìn)社會(huì)發(fā)展，資金投入到自身的工作上。

一般來(lái)說(shuō)，院校的生活環(huán)境和時(shí)代的辦公環(huán)境存有特別大的差別，院校關(guān)鍵致力于塑造高校生的自學(xué)實(shí)力和專業(yè)實(shí)力，社會(huì)發(fā)展關(guān)鍵致力于職工的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平。要融入社會(huì)發(fā)展的存活規(guī)定，除開(kāi)要加強(qiáng)課堂教學(xué)上的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)外，還肯定要親自觸碰社會(huì)發(fā)展參加工作中實(shí)踐活動(dòng)，依據(jù)對(duì)社工的駕馭詳細(xì)指導(dǎo)教學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。詳細(xì)感受一般企業(yè)員工的基本實(shí)力規(guī)定，以塑造自身的適應(yīng)力、組織協(xié)調(diào)實(shí)力、協(xié)調(diào)性和剖析處理詳細(xì)問(wèn)題的專業(yè)實(shí)力。

見(jiàn)習(xí)在幫助應(yīng)屆生從校內(nèi)內(nèi)邁向社會(huì)發(fā)展具有了非常關(guān)鍵的功效，因而要給與極度的高度重視。依據(jù)見(jiàn)習(xí)，讓自身找到本身狀況與社會(huì)發(fā)展詳細(xì)需求的差別，并在日后的學(xué)習(xí)培訓(xùn)期內(nèi)馬上填補(bǔ)有關(guān)專業(yè)學(xué)問(wèn)，為應(yīng)聘求職與宣布工作中搞好足夠的專業(yè)學(xué)問(wèn)、工作實(shí)力提前打算，進(jìn)而削減從校內(nèi)內(nèi)邁向社會(huì)發(fā)展的心里穩(wěn)定期。

盡管早已是大三，但對(duì)詳細(xì)社工或是茫茫然的，終究課本上的僅僅一個(gè)定義，詳細(xì)步驟并沒(méi)有教你。難能珍貴的實(shí)踐機(jī)遇，我覺(jué)得把它搞好。在這段時(shí)間學(xué)會(huì)了一些較為零碎的事兒，但的確感受到了工作中的心酸，感覺(jué)自身校內(nèi)內(nèi)學(xué)過(guò)的專業(yè)技能匱乏，不行以融入猛烈的工作標(biāo)準(zhǔn)，像這些詳細(xì)可操作性很強(qiáng)的工作中，大家這種剛出去沒(méi)有什么工作經(jīng)驗(yàn)，并且自身就沒(méi)好好學(xué)習(xí)院校的專業(yè)課程的人而言，沒(méi)方法和這些老掌紋市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)覺(jué)得的確找不到方向。盡管說(shuō)這只不過(guò)是個(gè)市場(chǎng)銷售護(hù)膚品的企業(yè)，但在這里見(jiàn)習(xí)期內(nèi)，從學(xué)習(xí)培訓(xùn)到產(chǎn)品的梳理及其到商品的當(dāng)場(chǎng)營(yíng)銷推廣等，都全心投入的資金投入到工作上去。

見(jiàn)習(xí)對(duì)于我來(lái)講是個(gè)既了解又生疏的關(guān)鍵字，由于我十幾年的學(xué)員職業(yè)生涯也經(jīng)驗(yàn)過(guò)很多的見(jiàn)習(xí)，但此次卻也是那麼的不同尋常。它將全方位檢測(cè)我各領(lǐng)域的工作實(shí)力：學(xué)習(xí)培訓(xùn)、日常生活、心理狀態(tài)、人體、觀念這些。就像一塊鋪路石，檢測(cè)我能不能將學(xué)過(guò)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)運(yùn)用實(shí)踐活動(dòng)中去。關(guān)聯(lián)到我將來(lái)能不能勝利的著眼于這一充斥著考驗(yàn)的社會(huì)發(fā)展，也就是我創(chuàng)建自信念的根本所在，因此，我對(duì)它的付出也是的!焦慮擔(dān)心的2個(gè)禮拜的見(jiàn)習(xí)日常生活結(jié)束，在這里2個(gè)多月里我還是有很多的獲得。見(jiàn)習(xí)完畢后必需好好地總結(jié)一下。

這是第一次宣布與社會(huì)發(fā)展對(duì)接踏入崗位，漸漸與過(guò)去徹底不一樣的生活。每日在要求的時(shí)間上下班時(shí)間，工作期內(nèi)要專心按時(shí)地進(jìn)行自身的工作目標(biāo)，不行以輕率敷衍塞責(zé)。大家的肩膀漸漸背著法律責(zé)任，一切得謹(jǐn)慎當(dāng)心，不然隨時(shí)隨地很有可能要為一個(gè)小小不正確擔(dān)負(fù)比較嚴(yán)峻的不良影響投入極大的成本，已不再是一句對(duì)不住和一紙致歉信能夠處理。

回望這兩個(gè)月來(lái)，自身的工作狀況，自問(wèn)，直言匯總。在諸多方面還出現(xiàn)有不夠。因而，更要馬上加強(qiáng)自身的工作中觀念，擺正觀念，提升銷售業(yè)務(wù)的方式專業(yè)技能與工作實(shí)力。

最先，在不夠點(diǎn)層面，從自己原因匯總。我覺(jué)得自身還肯定水平的存有有缺乏超強(qiáng)力說(shuō)動(dòng)消費(fèi)者，觸動(dòng)其選購(gòu)心理狀態(tài)的方法。

作為一名業(yè)務(wù)員，大家的主要總體目標(biāo)便是搭起一坐聯(lián)接大家的產(chǎn)品與消費(fèi)者的馬路橋梁。為企業(yè)造就商業(yè)服務(wù)效績(jī)。在這個(gè)方位的輔導(dǎo)下，如何用業(yè)務(wù)技巧與語(yǔ)言表達(dá)來(lái)觸動(dòng)消費(fèi)者的心，激發(fā)選購(gòu)沖動(dòng)，就變得至關(guān)重要。因而，在日后的銷售業(yè)務(wù)中，我務(wù)必全面提高加強(qiáng)說(shuō)動(dòng)消費(fèi)者，觸動(dòng)其選購(gòu)心理狀態(tài)的方法。與此同時(shí)達(dá)到理論和實(shí)際緊密結(jié)合，持續(xù)為下一階段工作中累積寶貴工作閱歷。

次之，留意自身銷售業(yè)務(wù)中的關(guān)鍵點(diǎn)，切記市場(chǎng)銷售基礎(chǔ)理論中顧客至上這一經(jīng)典名言。用自身坦誠(chéng)的笑容，清晰的語(yǔ)言表達(dá)，細(xì)膩的舉薦，貼心的業(yè)務(wù)去吸引和觸動(dòng)顧客的心。讓全部趕到大家店的消費(fèi)者都乘興而來(lái)，令人滿足而去。塑造起我店工作員的高品質(zhì)精神面貌，更塑造起大家貼心服務(wù)知名品牌。

再度，要推動(dòng)自身的工作中業(yè)務(wù)流程。了解每一款護(hù)膚品的商品編號(hào)，尺寸，色調(diào)，價(jià)格。保證爛熟于心。學(xué)好應(yīng)對(duì)差異的消費(fèi)者，選用不一樣的舉薦方法。爭(zhēng)取讓每一位消費(fèi)者都能購(gòu)買到自身合適的產(chǎn)品，更爭(zhēng)取提升市場(chǎng)銷售總數(shù)，提升銷售業(yè)績(jī)。

最終，端正好自身心理狀態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更為搞清晰，無(wú)論做一切事，盡量竭盡所能。這類精神實(shí)質(zhì)的有沒(méi)有，可以決策一個(gè)人日后工作上的取得勝利或不勝利，而咱們的銷售業(yè)務(wù)中更是如此。假如一個(gè)人理解了依據(jù)奮力工作中來(lái)免去工作上的辛勤的竅門，那麼他就把握了做到取得勝利的基本原理。倘如能隨處以主動(dòng)，勤奮的信念來(lái)工作中，那麼無(wú)論在什么樣的市場(chǎng)銷售職位上面難以有所建樹(shù)。

見(jiàn)習(xí)是學(xué)員高校生活進(jìn)行全部課程內(nèi)容后的最重要的實(shí)踐活動(dòng)階段。依據(jù)這一次的見(jiàn)習(xí)，我對(duì)自身的技術(shù)專業(yè)有更加具體而深化的駕馭，也是對(duì)這幾年高校學(xué)過(guò)專業(yè)學(xué)問(wèn)的夯實(shí)與應(yīng)用。從今次見(jiàn)習(xí)中，我感受到了詳細(xì)的工作任務(wù)與課本上的學(xué)問(wèn)是有肯定間距的，而且必需進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在此次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可以說(shuō)受益良多。只是的二個(gè)月見(jiàn)習(xí)，我將受益終生。依據(jù)本次見(jiàn)習(xí)，不但塑造了我的詳細(xì)操作實(shí)力，提升了詳細(xì)的實(shí)際操作工作閱歷，削減了抽象性的教材專業(yè)學(xué)問(wèn)與現(xiàn)實(shí)工作中的間距，對(duì)詳細(xì)的工作任務(wù)的擁有一個(gè)全新的起先。見(jiàn)習(xí)是每一個(gè)學(xué)員務(wù)必有著的一段歷經(jīng)，它使大家在日常生活中駕馭社會(huì)發(fā)展，使我們學(xué)習(xí)到了很多在課堂上壓根入學(xué)不上的專業(yè)學(xué)問(wèn)，打開(kāi)了視線，提高了眼界，為大家之后進(jìn)一步邁向社會(huì)發(fā)展奠定扎實(shí)的基本。

高校生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)10

如今的我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的高校生，再過(guò)不久我就要離開(kāi)學(xué)校正式走入社會(huì)了，好在現(xiàn)在還能在學(xué)校宿舍里在待數(shù)月的時(shí)間，這讓我省下了不少的力氣，終歸現(xiàn)在找一份實(shí)習(xí)工作也不簡(jiǎn)單，要是沒(méi)有別人的指導(dǎo)的話，那么是非常簡(jiǎn)單踩坑的，所以找實(shí)習(xí)工作也算得上是給自己磨練的一個(gè)過(guò)程，等找到了實(shí)習(xí)工作并起先工作之后，那么身上的壓力就會(huì)減小很多，只要自己和公司的要求差距不是特殊大，那么度過(guò)實(shí)習(xí)期一般還是沒(méi)有什么問(wèn)題的。

早在學(xué)校結(jié)課之前，我就已經(jīng)在自學(xué)一些工作上或許能用上的學(xué)問(wèn)，我在學(xué)校里學(xué)習(xí)的還是太雜亂了，不夠系統(tǒng)，所以我要是能得到一份合適的工作的話，那么我肯定會(huì)好好地在公司里學(xué)習(xí)一番。經(jīng)過(guò)我較長(zhǎng)時(shí)間的尋找已經(jīng)一次次的失敗后，我最終進(jìn)入到了一家公司里，在這里我以一名實(shí)習(xí)生的身份起先了我的工作，在公司里的工作雖然和我的在學(xué)校里學(xué)的技能有些出入，但是倒也不是太難，我先是和其他實(shí)習(xí)生一樣被培訓(xùn)了數(shù)個(gè)星期，然后再起先在崗位上工作，在培訓(xùn)的這個(gè)過(guò)程中我發(fā)覺(jué)自己的確在很多方面都有著缺陷，所以我在聽(tīng)老員工講解時(shí)非常仔細(xì)，每當(dāng)講解到一些重點(diǎn)學(xué)問(wèn)時(shí)，我都會(huì)將其牢牢地記在心中，這次培訓(xùn)給我的幫助不亞于在課堂上仔細(xì)聽(tīng)了十幾節(jié)課。

起先了自己的工作后，我發(fā)覺(jué)自己雖然能完成一些比較簡(jiǎn)潔的工作，但是一遇上一些難點(diǎn)后，就須要去請(qǐng)教一下身邊的同事了，不然簡(jiǎn)單出現(xiàn)一些問(wèn)題，甚至和領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)沖突。剛起先工作的時(shí)候我只能穩(wěn)扎穩(wěn)打一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)，所以我的工作效率就顯得有點(diǎn)慢，一天的工作下來(lái)，除了會(huì)感覺(jué)眼睛發(fā)酸之外，也沒(méi)有做出太多有價(jià)值的業(yè)績(jī)，但是這種狀況隨著我一每天的工作之后有了明顯的改善，在我熟識(shí)了公司業(yè)務(wù)之后我已經(jīng)能利落的把自己的工作任務(wù)給完成了，就算臨時(shí)要加一點(diǎn)任務(wù)，我也能趕在下班之前完成，說(shuō)究竟這還是因?yàn)橥聜儗?duì)我比較照看，幫助我解決了不少的問(wèn)題，另外也是因?yàn)楣窘o與了我們這些實(shí)習(xí)生足夠的成長(zhǎng)時(shí)間和空間，這從我們的工作任務(wù)量是一點(diǎn)點(diǎn)起先增加的就能看出來(lái)。這一段時(shí)間里我也沒(méi)有辜負(fù)大家對(duì)我的幫助，我感覺(jué)自己已經(jīng)朝著正式員工的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)發(fā)了！

高校生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)11

這三個(gè)來(lái)的實(shí)習(xí)到此結(jié)束了，我真的是感受許多，也學(xué)習(xí)到了許多許多的學(xué)問(wèn)，對(duì)于我來(lái)講，我現(xiàn)在的狀態(tài)就應(yīng)當(dāng)去好好的體驗(yàn)一下，就應(yīng)當(dāng)讓自己靜上面成長(zhǎng)起來(lái)，我認(rèn)為許多東西都是要自己主動(dòng)的，本身就存在許多許多的變數(shù)，實(shí)習(xí)當(dāng)中，我也成長(zhǎng)了許多，也看到了許多，經(jīng)驗(yàn)了許多，對(duì)于我的心境來(lái)講，是一個(gè)很大的提升，現(xiàn)在我也總結(jié)一下，過(guò)去三個(gè)月來(lái)的工作狀況。

在工作當(dāng)中，我認(rèn)仔細(xì)真地做好了自己的本職工作，踏踏實(shí)實(shí)保持一個(gè)好的狀態(tài)，時(shí)刻清晰自己應(yīng)當(dāng)做什么？這一點(diǎn)是毋庸置疑的，也是我在接下來(lái)陸接連續(xù)在做好的事情，三個(gè)月的實(shí)習(xí)雖然短暫，但是對(duì)于我來(lái)講，足夠了，也是一個(gè)特別不錯(cuò)的成長(zhǎng)，對(duì)于我而言，幫助很大，實(shí)習(xí)當(dāng)中，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)，在高校期間學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到工作當(dāng)中，還是有些吃力的，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程當(dāng)中有很大很大的不同學(xué)校所學(xué)習(xí)的，只是片面的更多的還是須要靠實(shí)踐，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這點(diǎn)我從來(lái)都信任，始終都堅(jiān)決不移，現(xiàn)在我也意識(shí)到了自己從畢業(yè)之后還是有許多須要去加強(qiáng)的地方，有許多須要成長(zhǎng)的地方，將來(lái)的道路還很長(zhǎng)，實(shí)習(xí)是一個(gè)起先，三個(gè)月的實(shí)習(xí)，與我而言，幫助許多，但同時(shí)也讓我更加醒悟的去面對(duì)了自己的缺點(diǎn)。

有些時(shí)候本身就是這樣，實(shí)習(xí)當(dāng)中充溢了許多許多的挑戰(zhàn)，對(duì)于我而言是一個(gè)全方面的成長(zhǎng)，作為一名即將畢業(yè)的高校生，在這實(shí)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中有了許多許多的感受，實(shí)習(xí)也是高校最終一堂課了，我肯定會(huì)仔細(xì)的去完成好這堂課，從一起先我就這么認(rèn)為的，就算現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)習(xí)結(jié)束了，我這心態(tài)還始終都在，因?yàn)槲艺J(rèn)為接下來(lái)的每一天都是我打磨自己的時(shí)間，接下來(lái)的每一天，我都須要成長(zhǎng)，因?yàn)闀r(shí)間不等人，畢業(yè)之后，一切都是靠自己了，就像這實(shí)習(xí)當(dāng)中我那么努力一樣，只是為了的自己有更多的機(jī)會(huì)，更多的實(shí)力去做自己想做的事情，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但是我真的很感謝，我也很希望自己能夠在將來(lái)的某一天堅(jiān)持下去，走好自己的路，真的很敢去實(shí)習(xí)，很感謝這三個(gè)月來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。

我確定不會(huì)辜負(fù)了自己，我也不會(huì)辜負(fù)了老師，給自己一個(gè)交代，讓自己在將來(lái)的生活當(dāng)中更加強(qiáng)大起來(lái)，來(lái)做好每一步，實(shí)習(xí)工作的結(jié)束，也標(biāo)記著我高校的生活的結(jié)束，但他同時(shí)也是我人生的一個(gè)起點(diǎn)，將來(lái)我也會(huì)堅(jiān)決不移的走好自己的人生道路。

高校生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)12

校內(nèi)內(nèi)的統(tǒng)一支配下，我起先了自身的見(jiàn)習(xí)日常生活，我的見(jiàn)習(xí)職業(yè)生涯過(guò)的很更有意義!每日在要求的時(shí)間上下班時(shí)間，工作期內(nèi)要專心按時(shí)地進(jìn)行自身的工作目標(biāo)，不行以輕率敷衍塞責(zé)。下列就是我的實(shí)習(xí)總結(jié)。

一、實(shí)習(xí)崗位

1、文員的工作任務(wù)多且雜，擔(dān)當(dāng)企業(yè)日常行政事務(wù)的組織實(shí)施，標(biāo)準(zhǔn)行政部門事務(wù)管理步驟，提升政府部門工作效能，為企業(yè)各單位賜予高效率貼心服務(wù)。辦公室地區(qū)的日常自然環(huán)境維護(hù)保養(yǎng)，保證款待區(qū)的干凈整齊;擔(dān)當(dāng)?shù)皆L工作人員的接待、安排及職工出門備案工作中;擔(dān)當(dāng)各單位辦公設(shè)備的領(lǐng)料派發(fā)及備案工作中，并在每個(gè)月月末開(kāi)展賬物清查，將盤查表交財(cái)務(wù)部門審批。

2、擔(dān)當(dāng)企業(yè)的快遞公司寄出去、扣除工作中，生活用水、服飾清理管理方面;擔(dān)當(dāng)個(gè)人名片的制做聯(lián)絡(luò);擔(dān)當(dāng)?shù)貐^(qū)內(nèi)的平安性事宜的管理方法;擔(dān)當(dāng)個(gè)職能部門的報(bào)餐歸納后至餐廳廚房，并監(jiān)管實(shí)行及報(bào)餐數(shù)據(jù)信息的核查工作中;通告各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部及職工的安排事宜，查收文檔，編寫政府公文;梳理及存放休假條、請(qǐng)假條等出勤率紀(jì)錄，并于月末統(tǒng)計(jì)各單位考勤管理狀況交行政經(jīng)理。

3、擔(dān)當(dāng)職工新員工入職、離職流程申請(qǐng)辦理及職工名單入錄;梳理職工檔案，以便隨時(shí)隨地出檔和存檔;并新員工30日內(nèi)簽訂合同;擔(dān)當(dāng)文檔的打印出、打印、訂裝工作中;擔(dān)當(dāng)公司行政文檔的梳理、識(shí)別碼、存檔;幫助機(jī)構(gòu)、方案策劃有關(guān)主題活動(dòng);擔(dān)當(dāng)?shù)貐^(qū)內(nèi)的辦公室設(shè)備管理工作;擔(dān)當(dāng)大會(huì)事宜的通告、打算工作，紀(jì)錄會(huì)議記錄并梳理;領(lǐng)導(dǎo)干部安排的其它工作中。

二、見(jiàn)習(xí)目地

初出社會(huì)發(fā)展的我對(duì)這世界了解很少，我找尋著一處能要我駕馭社會(huì)現(xiàn)象，從實(shí)際中拉進(jìn)與社會(huì)發(fā)展的間距，認(rèn)清一些社會(huì)問(wèn)題。并在這一份乾坤塑造自身的專業(yè)實(shí)力，加重對(duì)組織、職業(yè)發(fā)展、摯友等各領(lǐng)域的了解。期盼在見(jiàn)習(xí)環(huán)節(jié)更全方位、實(shí)際的駕馭組織的構(gòu)成、組織的運(yùn)作、組織的基礎(chǔ)理論等，并在相互較為充溢自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，開(kāi)拓視野。與此同時(shí)也是為了更好地說(shuō)明自身的工作實(shí)力，在另一分乾坤，發(fā)展自身的國(guó)土。

三、見(jiàn)習(xí)過(guò)程

自打見(jiàn)習(xí)后，禮拜天的輕輕松松可算得上工作中日的期盼，每日睡到自然醒是一種奢求。雖不會(huì)一大早就醒來(lái)去擠公交車，但再寒冷再差的氣溫，只需并不是禮拜天，都得去上班的日子的確很讓人疲乏。有時(shí)業(yè)務(wù)流程勞碌，夜里或禮拜天得加班加點(diǎn)，那交給本人操縱的時(shí)間段更少。大家務(wù)必克制自己，不行以自由自在地不想上班就不來(lái)，而校內(nèi)內(nèi)可以睡賴床，的確不愿上課的時(shí)候可以翹課，隨意許多。每日反復(fù)簡(jiǎn)潔繁雜的工作中，時(shí)間久了特別簡(jiǎn)單厭煩。像我是每日便是坐下來(lái)沖著電腦上打打字，看起來(lái)味同嚼蠟?？墒枪ぷ髦泻?jiǎn)易也不行以馬虎大意，你一個(gè)小小失誤很有可能會(huì)產(chǎn)生較大的不便或損害，或是得努力完成。

始終以來(lái)，我們是借助爸爸媽媽的收益，而有的人則是花錢如流水的掏錢?；蛟S工作中之后，大家才可以理解爸爸媽媽賺錢的得來(lái)不易。并且要漸漸醒悟地塑造自身的投資理財(cái)工作實(shí)力，大家剛高校畢業(yè)，工資待遇廣泛不高，祛除包裝自身和日常的支出，大家常常寥寥無(wú)幾，一不留神很有可能就資金驚慌變成月色一族，但這時(shí)大家從今過(guò)意不去伸出手向家長(zhǎng)要，因而很多狀況下我們要有效操縱大家手里的該筆少的可伶的錢。

踏入社會(huì)發(fā)展，我們與各種各樣的人相處。因?yàn)榫哂兄骊P(guān)系，又工作中勞碌，很多狀況下?lián)从巡缓?jiǎn)單像同學(xué)們一樣對(duì)你關(guān)切愛(ài)護(hù)。而許多摯友表層卑躬屈膝，私下里卻勾心斗角不顧一切，踩低拜高的勢(shì)利眼人很多狀況下都帶來(lái)你手足無(wú)措的挫敗，而從起初的抽泣到最終的忽視。也有很多的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，很致傷也很讓人無(wú)可奈何。自然環(huán)境通常會(huì)影響到一個(gè)人的工作責(zé)任心，特別簡(jiǎn)潔的事兒太繁雜，只能令人的壓力更高，最少剛出去迫不及待的想證明自身的大家現(xiàn)階段不太喜愛(ài)他人的打擊。從起初的熱忱到最終的厭煩只能令我要逃離那樣的社交圈，選擇了此外一份乾坤。

四、實(shí)習(xí)收獲

平常我想學(xué)好自身單獨(dú)，不培育依靠的習(xí)慣性。社會(huì)發(fā)展是錯(cuò)綜困難的，優(yōu)勝劣汰也是社會(huì)發(fā)展一成不變的內(nèi)幕，在我們或是學(xué)員，我們可以躲在溫室大棚里，可以依靠，還可以沒(méi)有理由地索要，一旦步入社會(huì)，大家就肯定讓自身單獨(dú)起來(lái)，要懂得選擇，學(xué)好自身做主，沒(méi)有誰(shuí)可以幫誰(shuí)一輩子，社會(huì)發(fā)展是一個(gè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)發(fā)展，大家處的時(shí)期注意適者生存，不行以單獨(dú)，必定就須要被社會(huì)發(fā)展取代。因此，我們要學(xué)好解決依靠的心理狀態(tài)，讓自身慢慢地單獨(dú)，自身給自己擔(dān)當(dāng)。

社會(huì)發(fā)展充溢了成人之間的勾心斗角，應(yīng)對(duì)這種大家乏力更改的狀況，大家能做的，便是堅(jiān)持自我，不同流合污。中國(guó)臺(tái)灣的文學(xué)家劉墉說(shuō)過(guò)，在大家每一個(gè)人的內(nèi)心，都須要有那么一座碉堡，在日常的狀況下很有可能表明出不來(lái)其必要性，可是，一旦遇到特別狀況，我們可以一退再退，可是，退到無(wú)法再退，大家誓與碉堡共存亡。這也就是提示大家，什么叫原則。在工作上，我們可以承受，可以戰(zhàn)不勝，可是，我們不能舍棄我們自己的標(biāo)準(zhǔn)，我們要堅(jiān)持不懈做你自己，擺正為人處事，用心致志辦事。

做事要主動(dòng)主動(dòng)，而做全部的事兒，都須要勤勞。做為人力資源部的一個(gè)新手，在這個(gè)新的條件里，勤勞一點(diǎn)始終沒(méi)有錯(cuò)的。論輩份，人力資源部的摯友全是咱們的老人，論閱歷，大家又都僅僅初出毛廬，沒(méi)有一點(diǎn)社工工作閱歷，出自于對(duì)先輩們的重視，也是給自己造就學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)遇，人力資源部的瑣事我們都要主動(dòng)勤勞地去做，不必覺(jué)得自身主動(dòng)多做一些事兒便是自身吃大虧，事實(shí)上，事兒做的比他人多并不肯定便是自身吃大虧了，有時(shí)正好相反，大家做的越多，大家獲得的學(xué)習(xí)培訓(xùn)可能就越多，便愈能鍛練我們自己。大家的主動(dòng)主動(dòng)主動(dòng)會(huì)給大家造就更快的自然環(huán)境和大量的機(jī)遇，僅有去做，去投入，才會(huì)出現(xiàn)獲得。

同大伙兒友好相處，構(gòu)建優(yōu)良的人際關(guān)系網(wǎng)，有利于你的工作中順當(dāng)開(kāi)展。俗話說(shuō)得好，摯友多了路好走。你對(duì)他人如何，他人也是同樣地回復(fù)你的。你對(duì)他人好，只需是會(huì)感恩的人，都會(huì)計(jì)在心中的。大家無(wú)論置身在什么樣的條件里，我們都應(yīng)當(dāng)和身邊的人培育感情，不隨意關(guān)系惡化，但要真心誠(chéng)意待人接物。對(duì)手是特別簡(jiǎn)單塑造的，好摯友也是要真誠(chéng)才可以交叉的。在工作上，大家會(huì)遇上很多的人，或許，某些人僅僅企業(yè)合作的往來(lái)小伙伴，或許，某些人僅僅走走過(guò)場(chǎng)，可是，無(wú)論大家應(yīng)對(duì)什么樣的人，笑容、真心實(shí)意是交給他人的印像。都在一個(gè)辦公環(huán)境里，與同事共處得和諧，會(huì)讓自身的工作中充分發(fā)揮得更優(yōu)異。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

見(jiàn)習(xí)是每一個(gè)在校高校生必需有著的一段歷經(jīng)，它使大家在日常生活中駕馭社會(huì)發(fā)展，使我們學(xué)習(xí)到了很多在課堂上壓根入學(xué)不上的專業(yè)學(xué)問(wèn)，并獲益匪淺。也打開(kāi)了視線，提高了眼界，為大家之后進(jìn)一步邁向社會(huì)發(fā)展奠定扎實(shí)的基本。依據(jù)這一次的見(jiàn)習(xí)，要我對(duì)于我的腳下的路不會(huì)再怯懦，大量的是充溢了自信念：我堅(jiān)信依據(jù)自身的勤奮，我可以在這里片行業(yè)中發(fā)展出歸屬于自身的新天地廣場(chǎng)!

高校生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)13

隨著學(xué)校吩咐的下達(dá)，我們這些在學(xué)校里生活了幾年的高校生最終要走上實(shí)習(xí)的道路了，由于我所學(xué)的專業(yè)是比較偏向工科的，所以我最終還是選擇進(jìn)入了一個(gè)工廠進(jìn)行實(shí)習(xí)，我覺(jué)得自己在工廠里面還是有不少發(fā)揮的空間的，當(dāng)然了，僅憑我在學(xué)校里學(xué)過(guò)的一些學(xué)識(shí)還是不夠的，我依舊還得仔細(xì)的跟著廠里面的老師一起學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在短短幾個(gè)月的時(shí)間里讓自己的工作實(shí)力提升幾個(gè)臺(tái)階。

這一次我來(lái)到了距離我學(xué)校比較遠(yuǎn)的一所工廠，原本我也是想找一個(gè)距離學(xué)校比較近的地方工作，無(wú)奈市區(qū)里面沒(méi)有符合我要求的工廠，所以我也是尋找了許久，最終都快跨省去找工作了，據(jù)我的了解，一些比較好的工廠都是分布在一些大城市的周邊或者在沿海城市旁邊，可我覺(jué)得去太遠(yuǎn)的地方工作反而會(huì)比較的麻煩，所以我寧愿待遇低一點(diǎn)也行，總比遇到麻煩沒(méi)法解決要強(qiáng)一點(diǎn)。這次我是和幾位同學(xué)一起來(lái)工廠實(shí)習(xí)的，這樣一來(lái)還算相互有一些照應(yīng)，終歸在工廠里面干活是比較充溢未知性的，以前常說(shuō)在工廠里面打工會(huì)有多么多么的累，可只有自己工作了一段時(shí)間才能真正感受到工廠工人的不簡(jiǎn)單。我們這幾個(gè)人把東西都防止在宿舍之后，也就紛紛進(jìn)入了各自的崗位上了，不過(guò)由于我們的實(shí)戰(zhàn)閱歷有限，所以剛起先的時(shí)候只能是看著別人是如何操作的，等到把基本的流程熟識(shí)了之后再起先安排任務(wù)。

好在工廠里面的工作還是比較簡(jiǎn)單上手的，而且之前在學(xué)校里也去一些工廠進(jìn)行過(guò)實(shí)踐操作，所以也沒(méi)用多少的時(shí)間就上手了，隨后我也就把身心都投入到了行動(dòng)之中了。工廠的制度是比較多變的，上班的時(shí)間的確是比較長(zhǎng)，假如上白班的話那么八點(diǎn)多鐘就要起先工作了，然后也許到晚上的七八點(diǎn)才能結(jié)束，加起來(lái)的工作時(shí)間超過(guò)了十個(gè)小時(shí)，這讓我們這些剛出校內(nèi)的學(xué)生的確是有點(diǎn)吃不消啊，終歸在學(xué)校里我們就算是上一天課也沒(méi)有這么累的感覺(jué)，可我才剛剛來(lái)這里沒(méi)多久，就這樣放棄也顯得太浮躁了吧，所以我咬咬牙還是一每天的堅(jiān)持了下來(lái)。我所從事的工作是比較須要技術(shù)的，所以在工作中也不容得我出現(xiàn)一些大的錯(cuò)誤，隨著前輩們的帶領(lǐng)和指導(dǎo)，我工作起來(lái)已經(jīng)是比較隨心了，我信任以后的自己還能在工廠里取得更多的成果！

高校生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)14

每個(gè)高校生畢業(yè)前都會(huì)出去實(shí)習(xí)一段時(shí)間。通過(guò)實(shí)踐，我們將課堂上所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用到工作實(shí)踐中，讓我們對(duì)社會(huì)工作和我們的專業(yè)有更好的了解。在實(shí)踐中，我們都實(shí)踐動(dòng)手，這培育了我們的實(shí)踐實(shí)力，也會(huì)在工作中遇到許多問(wèn)題。肯定要學(xué)會(huì)如何解決這些問(wèn)題，培育自己的工作素養(yǎng)，增加各自的工作閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這次實(shí)習(xí)是我們學(xué)了兩年電子商務(wù)專業(yè)之后的一次綜合性實(shí)踐熬煉。就是把學(xué)到的專業(yè)學(xué)問(wèn)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中，讓我們學(xué)會(huì)工作，發(fā)覺(jué)自己的不足。在學(xué)校的支配下，我去了xx。

第一天，我來(lái)公司上班。在領(lǐng)導(dǎo)的支配下，和一個(gè)長(zhǎng)輩實(shí)習(xí)。剛起先沒(méi)有什么工作任務(wù)，只是了解了一下公司的產(chǎn)品。經(jīng)過(guò)我的努力和前輩的講解，我已經(jīng)很了解公司的產(chǎn)品了，然后給我一些電話號(hào)碼，讓我賣給上面的人。經(jīng)過(guò)兩天的實(shí)習(xí)和了解，工作還是很簡(jiǎn)潔的。我看其他同事都做的不錯(cuò)，大家都賣了一些產(chǎn)品。

而我興奮地給這些人打電話，卻沒(méi)有勝利。后來(lái)心