大班主題運(yùn)西瓜教案

第頁大班主題運(yùn)西瓜教案大班主題運(yùn)西瓜教案

作為一位杰出的教職工，經(jīng)常須要打算教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀嘀黝}運(yùn)西瓜教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動(dòng)目的：

1.依據(jù)供應(yīng)的平衡臺(tái)進(jìn)行嬉戲，并且完成肯定的任務(wù)。

2.發(fā)展幼兒自我愛護(hù)實(shí)力及集體的合作精神。

3.培育幼兒不怕困難、堅(jiān)毅、英勇、主動(dòng)向上的良好品質(zhì)。

4.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

5.培育幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

活動(dòng)打算：

平衡臺(tái)、擦汗毛巾、各種協(xié)助材料、球、網(wǎng)球

活動(dòng)過程：

一、幼兒與老師一同做打算活動(dòng)。

1.繞場跑（越過不同的障礙）。

2.自己選擇平衡臺(tái)做各種動(dòng)作。

二、

1.故事情節(jié)：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地四周是一條小河，我們要想方法把西瓜運(yùn)出來

2.進(jìn)行一些打算練習(xí)：站立傳西瓜（引導(dǎo)幼兒多種方法）

3.擺木樁進(jìn)行嬉戲，起先運(yùn)西瓜。（講一些要求）

4.加大難度運(yùn)網(wǎng)球

三、嬉戲評價(jià)。

1.表揚(yáng)有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒

2.激勵(lì)全體幼兒要主動(dòng)學(xué)會(huì)想方法克服困難。

活動(dòng)反思：

通過此次活動(dòng)既發(fā)展幼兒的體育技能，提高幼兒發(fā)覺問題、解決問題的實(shí)力，培育幼兒的合作意識，又能增進(jìn)幼兒對家鄉(xiāng)西瓜的寵愛之情。隨著情景：勤勞的'小豬們要把西瓜運(yùn)回家，可是要走過窄窄的獨(dú)木橋還要鉆小小的圈，途中還會(huì)有大灰狼出沒，小豬們要特別當(dāng)心，遇到了狼要趕快蹲下，等狼走了才能接著往前走，歷盡艱難險(xiǎn)阻，小豬們最終把西瓜勝利運(yùn)回家。幼兒會(huì)發(fā)覺原來可愛的新倉西瓜不僅能吃，還能做嬉戲呢。

在這次《小豬運(yùn)西瓜》上得很輕松，我語言表達(dá)簡潔明確，專心的去講解與示范，讓幼兒能夠更深化的明白。

首先把隊(duì)伍整理好了，左邊小摯友舉起手，其他小摯友伸手打開，接著給幼兒們做熱身運(yùn)動(dòng)，回憶動(dòng)作，加起了兒歌一起做打算運(yùn)動(dòng)，然后介紹材料，提出要求，讓幼兒們自由練習(xí)拍球，兩人一組，再集合回來老師請個(gè)別幼兒上前來示范剛剛你們是怎么玩的(踢球、滾球、拋球等)從中引出了運(yùn)西瓜，老師邊示范邊講解運(yùn)西瓜的方法，幼兒兩人一組，練習(xí)運(yùn)西瓜，最終嬉戲，老師介紹嬉戲的規(guī)則與示范，先練習(xí)后背夾球，看看幼兒們是否練習(xí)的方法正確了，然后再次示范講解運(yùn)西瓜的方法，接著分組進(jìn)行嬉戲競賽，一組太陽隊(duì)，一組西瓜隊(duì)，老師與幼兒一起做運(yùn)西瓜的示范，讓幼兒明白是怎么玩的，才能進(jìn)行嬉戲，老師先帶頭起先嬉戲，競賽結(jié)束后，老師評價(jià)競賽結(jié)果及表揚(yáng)幼兒，同時(shí)并激勵(lì)沒有贏的幼兒下次再努力和做得好的地方，最終做放松運(yùn)動(dòng)，老師比手勢集合整理隊(duì)伍，回教室。

對于活動(dòng)內(nèi)容，孩子是特別感愛好的，也在盡自己最大的努力完成活動(dòng)任務(wù)，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié)，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中，很少有孩子是跨過小河，許多都是踩著過河的，因此老師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對后面的孩子起示范作用。

體育是熬煉身體和增加體質(zhì)的一門課程之一，在體育活動(dòng)中對幼兒的來說也是很重要的，幼兒上體育嬉戲能培育幼兒良好的體育課習(xí)慣，同時(shí)培育幼兒的集體與合作意識。孩子們特殊愛做體育嬉戲，