2020年學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作計劃

學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作計劃一、指導(dǎo)思想：以教育的"三個面向"為指針，以唯物辨證法為基本指導(dǎo)思想，以新一輪的課程改革為契機(jī)，以我校師資和學(xué)生實質(zhì)為出發(fā)點，全面實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升全體數(shù)學(xué)教師的教課教研水平，培育學(xué)生的計算能力、思想能力、操作能力、應(yīng)用能力和空間看法，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，從而全面提升我校的教育教課質(zhì)量。二、主要任務(wù)和目標(biāo)：、正直教育思想，更新教育看法，全面落實素質(zhì)教育。、進(jìn)一步規(guī)范教課慣例和慣例教課，使我校的教育教課工作正常有序地展開。、鼓舞教師踴躍探究使用新的教課方法，浸透新課程理念，實現(xiàn)講堂教課的全面改革。、充發(fā)散揮我校教課資源優(yōu)勢，堅持使用多媒體教課，提升講堂教課效率。、增強(qiáng)對學(xué)生的管理，分階段有要點地培育學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。、全面推行互幫教課模式和小組合作學(xué)習(xí)模式。、加大教育科研力度，全面提升教師的科研水平，實現(xiàn)人人有課題，人人有研究，人人出成就。、實現(xiàn)全校教課成績再上新臺階。三、采納的方法和措施：、經(jīng)過學(xué)習(xí)和談?wù)摚陆處煹目捶?。借新課程改革的契機(jī)，組織教師學(xué)習(xí)和談?wù)?，充發(fā)散表自己的建講和建議，從而提升認(rèn)識，實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。鼓舞各位教師踴躍探究，英勇實踐，把新課程改革的精神落實到數(shù)學(xué)教課中去。、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以教科研室教育處為龍頭，教研組配合，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)新的教課理論，經(jīng)過聽評優(yōu)良課、觀摩優(yōu)良等，提升教師的業(yè)務(wù)水平。、堅持教課慣例制度。每個月進(jìn)行一次慣例檢查，嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校的要求對各位教師的教課設(shè)計、作業(yè)、檢測等進(jìn)行全面的檢查，并照實通知，對存在的問題限時整頓。、踴躍展開教研活動，認(rèn)識教課動向，培育師生能力。嚴(yán)格依據(jù)教研計劃展開教研活動，堅持做到活動有方案、有安排、有總結(jié)、有通知。及時認(rèn)識全校教師教狀況和學(xué)生學(xué)的狀況，為工教課質(zhì)量的提升打下堅固的基礎(chǔ)。、推行互幫教課模式，充分表現(xiàn)學(xué)生主體地位。在學(xué)校各年級全面推行"雙思---三環(huán)---五步"教課模式，經(jīng)過學(xué)習(xí)互幫教課的相關(guān)文字資料、編寫教課設(shè)計、聽公然課、集體備課等形式，提升教師的教課水平。搞好師生的雙邊活動，突出以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的地位，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。、加大教科研力度，提升教師的教科研水平。組織教師踴躍學(xué)習(xí)教科研的相關(guān)理論知識，提升教科研意識。要求各位教師依據(jù)自己的教課實質(zhì)擬定的確可行的教科研課題，并進(jìn)行研究，而后把研究的成就應(yīng)用在教課實踐中。、堅持養(yǎng)成教育，狠抓習(xí)慣培育。連續(xù)抓勤學(xué)生的養(yǎng)成教育，從平常做起，嚴(yán)格要求，很抓落實，培育學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨立分析問題的能力。四、活動安排：九月份：1、制定教課工作計劃、聽評公然課十月份：1、三至六年級數(shù)學(xué)教課質(zhì)量抽查、慣例月查十一月份：1、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)