初中數(shù)學(xué)人教版七年級上冊第四章幾何圖形初步直線射線線段 全市獲獎

科目數(shù)學(xué)年級七年級班級新晃縣時間課題線段、射線、直線（知識、能力、品德）教學(xué)目標(biāo)1、理解直線、射線、線段的區(qū)別與聯(lián)系并掌握它們的表達(dá)方法，理解兩點確定一條直線；2、使學(xué)生初步建立符號感，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生抽象概括能力；3、通過與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的美與抽象性，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神。（重點、難點）教材分析1.重點：兩點確定一條直線2.難點：幾何語言的相互轉(zhuǎn)化時序教學(xué)操作過程設(shè)計（重點寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）情境引入：欣賞美麗的字畫。提問：如何把這些美麗的字畫整齊的掛在一條水平線上？一、直線、射線、線段的區(qū)別與聯(lián)系引入生活中直線、射線、線段的實例。1．請學(xué)生說一說三者的區(qū)別和聯(lián)系，老師輔以補充，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)。2．請同學(xué)們自己動手畫一畫直線、射線、線段，老師規(guī)范畫法。ABCDABCDFEa線段AB或線段BA或線段a射線CDm直線EF或直線FE或直線m學(xué)生總結(jié)親身體驗：1.如圖所示，請你說出下列圖形中有幾條直線、射線、線段？（多媒體展示）ABC二、點與直線的位置關(guān)系學(xué)生分小組合作探究：平面內(nèi)，點與直線有哪些位置關(guān)系？1．點在直線上（直線經(jīng)過點）2．點在直線外（直線不經(jīng)過點）親身體驗：2.按下列語句分別畫出圖形：（1）點P在直線l外;（2）以O(shè)為端點的三條不同的射線OA、OB、OC;（3）點C在線段AB上;三、直線的性質(zhì)小組合作探究，老師利用道具、多媒體展示1.如果你想將一根細(xì)木條固定在墻上，至少需要幾個釘子？2.過一個點可以畫多少條直線？直線與直線相交與交點3.過兩個點可以畫多少條直線？直線的基本性質(zhì)：經(jīng)過兩點，有且只有一條直線。即：兩點確定一條直線提問：那么過三點可以確定幾條直線？過四點？五點呢？經(jīng)過兩點有且只有一條直線，可以用來說明生活中的哪些現(xiàn)象？舉例：射擊、種樹等、讓同學(xué)們自己解決課前提出的問題“如何把這些美麗的字畫整齊的掛在一條水平線上？”四、應(yīng)用評價敲金蛋有獎問答1．根據(jù)下圖填空（1）點A在直線m；點B在直線n；（填“上”或“外”）（2）直線m和直線n相交于點；2.下列說法正確的是（）A、兩點確定兩條直線B、過一點可以作無數(shù)條直線C、過一點只能作一條直線D、三點確定一條直線3.如圖，判斷下列說法是否正確(1)畫一條射線AB，使它的長度為3cm()(2)射線AB和射線BA是同一條射線()(3)點A在線段PB上()4.找規(guī)律：(1)當(dāng)一條直線上有1個點時，有條射線；(2)當(dāng)一條直線上有2個點時，有條射線；(3)當(dāng)一條直線上有3個點時，有條射線；(4)當(dāng)一條直線上有n個點時，有條射線；五、數(shù)學(xué)知識小結(jié)：回顧一下，我想說？1.內(nèi)容小結(jié)2.數(shù)學(xué)思想及方法拓展延伸：過三個點中的任意兩點最多可畫幾條直線？過四個點中的任意兩點最多可畫幾條直線？那么五個點呢？六個點呢？你能找到規(guī)律嗎？請問n個點中任意兩點最多畫幾條直線？板書：直線、射線、線段一、表示方法：線段射線