中考專(zhuān)項(xiàng)之統(tǒng)計(jì)圖表

中考專(zhuān)項(xiàng)之統(tǒng)計(jì)圖表題什么是統(tǒng)計(jì)圖表題？包括表格、餅圖、柱形圖、坐標(biāo)曲線圖等，它們都是用數(shù)據(jù)的形式，反映被調(diào)查對(duì)象在特定時(shí)期內(nèi)的客觀情況。

客觀情況：1、調(diào)查活動(dòng)中，最多或最少的一個(gè)或幾個(gè)個(gè)體。2、被調(diào)查對(duì)象在某個(gè)階段內(nèi)呈現(xiàn)的規(guī)律或趨勢(shì)。這是統(tǒng)計(jì)圖表題的類(lèi)型分布圖，你得出了什么結(jié)論？1、統(tǒng)計(jì)圖表題的類(lèi)型多樣，被調(diào)查對(duì)象結(jié)論2、其中，提取信息、理解感悟、概括歸納類(lèi)較多，補(bǔ)寫(xiě)信息、說(shuō)明介紹和鑒賞評(píng)述類(lèi)較少。

閱讀下面的表格，你從表格中得出了什么結(jié)論？

重慶市普通中學(xué)1997至2006年在校學(xué)生人數(shù)階段統(tǒng)計(jì)表1997年2006年增幅普通初中在校學(xué)生人數(shù)86萬(wàn)128萬(wàn)49%普通高中在校學(xué)生人數(shù)13萬(wàn)50萬(wàn)285%1、找出被調(diào)查對(duì)象，看表頭和比較對(duì)象：

重慶市普通中學(xué)1997——2006年初中與高中在校學(xué)生人數(shù)；2、概括結(jié)論：橫比數(shù)據(jù)：數(shù)字顯示——增長(zhǎng)；縱比數(shù)據(jù)：初中與高中人數(shù)增幅比較——高中增幅快。答案：1、重慶市1997年至2006年普通初中、高中在校學(xué)生人數(shù)均有較大增長(zhǎng)；

2、普通高中在校學(xué)生人數(shù)增幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通初中。

典例精析解析：下圖是一位中學(xué)生近兩年來(lái)課外閱讀量與語(yǔ)文成績(jī)狀況圖。你讀了之后，獲得的最重要的信息是什么？請(qǐng)用一句話表達(dá)。典例精析[解析]1、找比較對(duì)象：讀題干，再看圖表的橫豎坐標(biāo)比較對(duì)象是：“語(yǔ)文成績(jī)”和“閱讀數(shù)量”，2、概括結(jié)論：觀察曲線走向和數(shù)據(jù)變化，尋找規(guī)律，答案：“隨著課外閱讀量的增加，該生的語(yǔ)文成績(jī)也逐漸提高?！?/p>

1、分析題干表頭，找出被調(diào)查對(duì)象。2、概括圖表反映的結(jié)論。（1）縱橫比數(shù)據(jù)，找最大和最小值。（2）看圖形，找變化趨勢(shì)規(guī)律。3、準(zhǔn)確歸納表述：被調(diào)查對(duì)象+結(jié)論。解題思路效果檢測(cè)2015杭州中考：第28套6.（2）溫馨提示：找最大或最小答案：1、學(xué)生課余活動(dòng)以?shī)蕵?lè)和閱讀的人多，以運(yùn)動(dòng)的人少。2、超過(guò)半數(shù)的學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)時(shí)間在20分鐘以?xún)?nèi)或不運(yùn)動(dòng)。效果檢測(cè)2015南陽(yáng)臥龍一模第29套6.（2）溫馨提示：找最大或最小答案：2015年新年支付寶發(fā)放現(xiàn)金和購(gòu)物紅包集中在2月11日——19日，除夕達(dá)到最高值。效果檢測(cè)2015樂(lè)山中考：第30套6.（2）溫馨提示：1、找趨勢(shì)或規(guī)律

2、對(duì)比材料，得出結(jié)論。答案：我國(guó)成年國(guó)民運(yùn)用電子閱讀的人數(shù)逐年增長(zhǎng)，而紙質(zhì)閱讀的時(shí)間有所減少。效果檢測(cè)2015眉山中考：《面對(duì)面》145.2溫馨提示：1、找規(guī)律或趨勢(shì)。