人教版四年級英語下冊教學總結

人教版四年級英語下冊教學總結人教版四年級英語下冊教學總結

小學四年級英語下冊教學工作總結

howtimeflies！不得不感慨，時間飛逝，日月如梭。轉瞬間一個學期已經過去，回憶這學期自己的教學工作，既有令人欣慰的收獲，又存在困擾自己的缺乏。本學期在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探究小學英語歡樂課堂。小學階段英語教學的主要目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培育學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育學生肯定的語感和良好的語音、語調根底，為進一步學習打下良好的根底。現結合本學期實踐總結如下：一、學習英語的狀況分析

1.學生學習的年齡特點。處于四年級的小學生，是中年級向高年級轉變時期，心理上略為叛逆，并且已初步有些自己的思想，人生觀和價值觀。加之他們生性活潑好動，留意力非常難以集中，英語學習時間短短才兩年，學習習慣養(yǎng)成還不是很好，學習根底和成績都不夠抱負。2.英語根底不扎實。三年級開頭英語學習，這一年他們剛接觸英語還屬于不開竅的階段，對于英語單詞，對話可能沒有那么強的理解力量和語感，導致在四年級的英語學習上，局部同學表現出吃力和混淆。3.學習英語的意識不夠劇烈。家長與教師協(xié)作的同步輔導是直接影響教學差距的一個特別重要的關鍵。家庭輔導的缺乏，少了家長的課外催促與輔導，學生課堂所學只靠課堂來復習，不只占用更多課時，而且學習效果不好，學生對英語學習內容忘得快，學習自覺性也不高?；丶沂艿郊议L監(jiān)視聽與讀，背與默就變得尤為重要了。二、教學工作的總結

1.仔細備課、面對全體授課。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和學生的積極性。課前我仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，結合自己的教學閱歷與學生的學習狀況，仔細編寫好教案制定好教學規(guī)劃，并不斷地加以完善，在傳授學生學問的同時，關懷愛惜學生，尤其是差生，課堂親密留意他們，教育他們求學勿半途而廢，賜予他們急躁地輔導，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫忙他們樹立學好英語的信念。

2.充分利用教材的優(yōu)勢，進展情景教學。課堂上充分運用實物、磁帶、教具、情景教學、手勢語言等方法來引導、啟發(fā)、教育學生一方法。以嬉戲、唱英語歌等方式提高了英語學習興趣。并將字不離詞，詞不離句，句不離景的語文學習方法，大膽的帶入英語教學中。教學中學生大膽質疑，注意以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們人人學了就懂，懂了會用。3.課后反思和批改作業(yè)方面。每上好一堂課，我們教師都要做適當的工作總結和反思，這樣更有助于教學工作的圓滿進展，反思學生的問題，更重要的事自己的問題，反思自身在高效課堂中是否發(fā)揮了導師即指導和輔導的作用，這樣我們才能在高校課堂的浪潮中不斷成進步步。對于學生的作業(yè)總是按時準時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還實行了當面批改，一一分析講解，幫忙學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。

4.對于后進生，我始終不離不棄，課上不僅準時地關注他們，課下也花大量的時間進展輔導，檢查背誦，指導作業(yè)。

5.在與學生相處方面肯定要多付出感情，微笑面對他們，原諒他們的過錯，和他們公平的相處。我真正做到以情動人，真誠待人，我在學生面前從不虛偽、掩飾、欺哄，做到言出必行。也讓學生常常做做換位思索。做學生學習上的好教師，生活上的好朋友。三、今后努力的方向

1、作業(yè)布置方面的缺失。沒能抓好作業(yè)的檢查，對于組長，課代表缺少表揚和監(jiān)視機制，致使有局部學生常不按時完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實效不大。

2、在教學方面我發(fā)覺自己形成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽實踐的士氣。我應當多看教學方面的理論以及多聽幾位有閱歷教師的課，進展學習，不斷提升自己，形成自己獨特的教學風格。

3、對教材的把握不夠，許多優(yōu)秀教師的優(yōu)點沒有學到，聽課的次數也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，盼望在下個學期能多學習新課標，多吸取他人閱歷，不斷提高自己的教學水平。

4、學困生的個別輔導也是我以后要進展探究的內容，在這方面我做得還不夠，盼望在今后的工作學習中能積存豐富的閱歷，也能取得良好的效果。

5、另外，在課堂治理方面還做的不夠好，沒有樹立起一個教師的威武形象，導致課堂秩序較差，以后肯定要對學生嚴格要求，讓學生意識到課堂的重要性。

6、在教育教法方面，也要多向有閱歷的教師學習，努力提高自己的課堂效率。

總之，本學期的教學工作自己付出了許多，收到的回報也不少?？偟膩碚f，在其中，我積存了不少閱歷，固然在今后的教學中，我也會努力填補自己在教學中的缺乏，總結閱歷和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善缺乏，虛心學習，連續(xù)努力！力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。

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PEP小學四年級英語下冊教學工作總結

張慧敏

本學期我擔當四年級英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探究小學英語歡樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培育學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育學生肯定的語感和良好的語音、語調根底，為進一步學習打下根底。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氣氛、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學期教學實踐總結一下教學狀況：

一、仔細備課、面對全體授課

在教學中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，結合自己的教學閱歷與學生的學習狀況，仔細編寫好教案制定好教學規(guī)劃，并不斷地加以改善修改，做好課前預備。在傳授學生學問的同時，關懷愛惜學生，特殊是差生，課堂多關注他們，教育他們做一個好學的學生。在思想教育的同時，還急躁地輔導學生，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫忙他們樹立學習的自信念。

二、在課堂教學中

第一、在課堂上，仔細授課，運用實物教具、情景教學、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教育學生。與學生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓舞學生大膽質疑，注意以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我準時講解，讓他們多練習，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

其次、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時準時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還實行面批的方法，一一分析講解、幫忙學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。

第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書，記單詞。

三、在輔導學生方面

首先，依據我所任教班級的實際狀況，優(yōu)生不多，中、差生卻俯視皆是。因而對占相對多數的中、差生，我更應變嫌棄為寵愛，變無視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我留意幫忙他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點。其次是以尋常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的公平和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在教師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠“二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行；其次做到“承受“，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中、差生，鼓舞他們自由爭論；最終做到“理解“二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，快樂地承受他們，因此促進了中、差生不同程度的進步和進展。

四、努力