畢業(yè)班教師工作會議發(fā)言稿

第4頁共4頁畢業(yè)班教師工作會議發(fā)言稿尊敬?的鎮(zhèn)教委領(lǐng)?導、陳戶三?中的領(lǐng)導及?各位同仁、?親愛的一中?兄弟姐妹們?，大家上午?好：春去，?冬來，新一?輪的畢業(yè)班?已經(jīng)踏上征?程，戰(zhàn)斗的?號角已經(jīng)吹?響。在這場?沒有硝煙的?戰(zhàn)斗中，我?們有鎮(zhèn)教委?領(lǐng)導的大力?支持，有尹?校長的統(tǒng)籌?規(guī)劃和校委?會其他各領(lǐng)?導直接幫助?，一中的九?年級全體師?生將繼續(xù)秉?承拼搏進取?，勇者無畏?的奮斗精神?，團結(jié)一心?，勇往直前?，再創(chuàng)輝煌?。當然，凡?事，預(yù)則立?，不預(yù)則廢?，下面我將?從以___?面談?wù)勎覀?陳戶一中九?年級組10?11學年度?教育教學計?劃與打算。?一、指導?思想：堅?持實施素質(zhì)?教育的大方?向，緊緊抓?住提高教育?教學質(zhì)量這?條生命線,?嚴格落實常?規(guī)管理和行?為習慣養(yǎng)成?兩個基本點?，扎實工作?，花大力氣?，發(fā)揚苦干?加巧干的精?神，全面提?高教育教學?質(zhì)量。二?、基本情況?：1．學?生基本情況?：本屆九年?級由八年級?的五個班調(diào)?整到七個教?學班，共_?__名學生?。從目前狀?況來看，學?生行為規(guī)范?較好，學習?積極性較高?，自控能力?較強，服從?管理，但是?，學生學習?態(tài)度需要進?一步進行調(diào)?整。學習習?慣有待于進?一步改善。?2．教師?情況：尹校?長及校委領(lǐng)?導高瞻遠矚?，本著能者?上，平者讓?的原則，精?心挑選能夠?勝任九年級?教學任務(wù)的?___名教?師，其中有?縣教學能手?___人，?學科帶頭人?___人，?其中，李小?偶，朱翠芳?，劉麗芳，?趙玉琴老師?還承擔著我?校的學科教?科研任務(wù)。?___名教?師，都有著?多年從事畢?業(yè)班教學的?經(jīng)驗，責任?意識強，講?奉獻。另外?，承擔班級?管理工作的?___名班?主任，由經(jīng)?驗豐富，管?理得法的田?玉杰，高會?興，常濤主?任，親近學?生，時間上?抓得緊，靠?得上的張剛?，范連峰，?劉振華老師?負責。班級?管理團隊空?前加強，為?全面提高教?育教學質(zhì)量?提供了堅強?的管理保障?。三、工?作措施與計?劃：1備?課：借助鎮(zhèn)?大教研的東?風，結(jié)合我?校的備課組?優(yōu)勢，強化?質(zhì)量意識，?積極優(yōu)化課?堂教學結(jié)構(gòu)?，發(fā)揮__?_智慧，打?好團體戰(zhàn)。?各學科備課?做到統(tǒng)一要?求、統(tǒng)一備?課、統(tǒng)一進?度、統(tǒng)一考?查做到優(yōu)勢?互補，教學?資源共享。?2學生紀?律管理：實?行全方位無?縫隙管理，?從學生早晨?起床，到一?日三餐，晚?點，再到學?生就寢，宿?舍紀律的管?理。全部由?班主任監(jiān)督?管理，我校?每級每天安?排兩名班主?任全天候值?班。大小紀?律問題一起?抓，統(tǒng)一管?，為保障教?學秩序提供?了有力的紀?律保障。?3學生的思?想工作：由?班主任和任?課教師共同?承擔，雙管?齊下。班主?任利用晚點?及其他機動?時間，多層?次與學生談?話交流，談?形勢，提要?求，多鼓勵?，調(diào)動學生?學習積極性?。鼓勵學生?追求卓越，?做學習的真?正主人；教?育學生學會?體驗，享受?過程，克服?急躁，保持?樂觀向上的?人生態(tài)度。?我們九年級?規(guī)定：每周?至少要開一?次班委成員?會。每周至?少要開__?_個晚點。?每月至少召?開一次全體?學生的紀律?管理與思想?動員大會。?發(fā)現(xiàn)問題及?時強調(diào)，把?問題消滅在?萌芽當中。?對于學生的?學習情況的?掌握，我們?采取教師包?學生制度，?語文，數(shù)學?，英語教師?每班負責三?個學生的思?想工作，物?理，化學老?師每班負責?___名學?生，其他科?目每個老師?每班負責一?個學生，老?師與學生實?行動態(tài)（范?本）的幫扶?，這樣受老?師___的?學生就達到?___人之?多，老師需?要幫扶的學?生從班里的?___名之?后開始進行?篩選。這樣?我們能夠_?__的學生?就能達到_?__人左右?。再加上班?主任對后進?生敦促。基?本上能做到?不放棄每一?個學生。?4，學生的?行為習慣養(yǎng)?成工作。結(jié)?合學校的孝?悌教育和誠?___育活?動，深挖文?化內(nèi)涵，以?孝悌教育和?誠___育?為契機，培?養(yǎng)學生良好?的行為習慣?和積___?正的學習態(tài)?度。進而促?進班級學風?建設(shè)。5?，積極開展?教學反饋工?作。教師充?分結(jié)合鎮(zhèn)教?委的的日思?，周省，月?壇，期結(jié)活?動，及時反?思自己的教?育教學工作?。另外，我?校根據(jù)實際?情況需要，?每月___?一次初三教?師教育教學?座談會，暢?談教學得失?，探討學生?管理。部署?下一步的工?作打算。另?外，根據(jù)不?同的學習階?段和學習任?務(wù)，___?學生進行學?情檢測，及?時掌握學生?的學習狀況?，有的放矢?的做好學生?的思想工作?。四、每?月工作安排?：___?月份1、?抓好開學工?作，穩(wěn)定教?學秩序。?2、開好兩?會，（年級?組教師會，?學生思想動?員會）3?、建立健全?班委成員_?__。4?．制定周密?，實際可行?的教學進度?，計劃。?___月份?1、學情?檢測活動。?任課老師幫?扶學生活動?啟動。2?、班主任進?課堂活動。?3、年級?組教育教學?座談會_?__月份?1、調(diào)整教?學進度2?、學生學習?方法交流活?動。3、?教師幫扶學?生活動階段?總結(jié)。_?_